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初三下冊(cè)語(yǔ)文作文

時(shí)間:2024-06-18 19:26:55 海潔 初三 我要投稿
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初三下冊(cè)語(yǔ)文作文(精選23篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的初三下冊(cè)語(yǔ)文作文,歡迎閱讀與收藏。

初三下冊(cè)語(yǔ)文作文(精選23篇)

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 1

  這次考試之所以沒(méi)有考好,總結(jié)原因如下:

  1.平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。

  2.準(zhǔn)備不充分。

  3.沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的:

  第一,這次失敗的.原因是什么?要認(rèn)真思考,挖掘根本的原因;

  第二,你接下來(lái)要干什么?確定自己的目標(biāo),不要因?yàn)槭〔桓市慕又,而是要正確地衡量自己?纯聪胍裁,自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方,弱勢(shì)是什么;

  第三,確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計(jì)劃,按部就班的走。

  失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,F(xiàn)介紹幾種方法以供參考:

  一、課內(nèi)重視聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。

  二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

  三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。

  首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己。

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 2

  風(fēng)兒卷起細(xì)竹般的雨絲,帶著淡淡的杜鵑花清香,一縷一縷地隨著微微濕潤(rùn)的空氣,一層一層地涌來(lái)涌來(lái)。在這春雨綿綿的四月。春風(fēng)吹來(lái)了我和杜鵑花的另一個(gè)約會(huì)……

  前進(jìn)的路上,心兒早已奔向了那泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪的花海。瞧,那盤(pán)虬臥龍似的樹(shù)枝上,低垂著一朵白色的杜鵑花,宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女,穿上綠色的長(zhǎng)裙,雪白的臉蛋,懷中還抱有棕色的琵琶,正羞羞答答地向外張望。

  看,遠(yuǎn)處那一堆堆的杜鵑花在煙云中繚繞著,披上乳白的輕紗,親愛(ài)的杜鵑花,你們是在那飄渺的仙境里輕歌曼舞嗎?你們宛若彩虹,用五彩的彩帶,編織成地球的彩帶。高貴的紫色,可愛(ài)的粉色,熱情的紅色,純潔的白色,單純的黃色,還有……像一個(gè)五光十色的夢(mèng),在春天生長(zhǎng)著,發(fā)芽著。

  微風(fēng)輕拂,掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤(pán)旋,輕輕地投入大地母親的'懷抱中。地上滿鋪著杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來(lái),顯得格外光彩照人。

  走近仔細(xì)一瞧,杜鵑花花苞里似乎還醞釀著仙路瓊漿(露珠),似乎一不小心就會(huì)溢出來(lái)。杜鵑花兒,你是正微笑地向我招手嗎?你用可愛(ài)的笑容,讓我忍不住親吻著你;你是那樣美艷動(dòng)人,讓我忍不住輕輕地?fù)崦愕幕ò辍?/p>

  登上高處,你霎時(shí)變得雄偉壯麗,宛若浩浩蕩蕩的海洋,正驚濤澎湃地拍擊著海岸,又迫不及待地奔向遠(yuǎn)方。目之所及,哪里都堆滿了花。和潺潺的流水,你更容易使人沉醉,暫且不提你比河流更香甜,單憑你艷麗的色彩,你就足以讓人動(dòng)心。你是春天的音符,奏出了春天的樂(lè)章!

  ……

  再見(jiàn)了,可愛(ài)的杜鵑花,我是多么希望再多看一眼你的美貌,認(rèn)我?guī)ё邿o(wú)盡的回味和無(wú)窮的想象。讓我們?cè)谶@春雨綿綿的春天,各自埋下一個(gè)夢(mèng)的種子。也許,在來(lái)年的春天,它便會(huì)生長(zhǎng)著,我們又會(huì)看得,春風(fēng)又把我們的另一個(gè)約會(huì)吹來(lái)了……

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 3

  金烏西墜,昏黃了無(wú)數(shù)舊時(shí)光的你,含笑落寞,彼岸有燦爛的煙花,你在闌珊處驀然回首,牽住我的袖,馨香一路。——題記

  橫絕千年未然,凝結(jié)百練詞章,那絲殷紅的時(shí)光之鏈,穿越滾滾煙沙,割開(kāi)時(shí)間的經(jīng)緯,于是在我心頭結(jié)了千千細(xì)密的結(jié)索。

  還記得是年幼的女童,蜷縮在空白的盡頭,于是你來(lái)了,帶來(lái)自古無(wú)名的風(fēng),一頁(yè)一頁(yè)的婆娑影綽了一個(gè)朝代又一個(gè)盛世的風(fēng)華,墨痕如昨,血淚殷然,你牽了我的袖,行走于空白之中的水墨山河,覽宋夜高懸的明月,賞唐朝綻璨的繁花,“歌窈窕之章”的灑脫超然,“呼作白玉盤(pán)”的溫柔浪漫,于是你笑,從沙場(chǎng)的“黃花分外香”到小樓的“落木蕭蕭”你牽著我的袖,一路走過(guò)古舊的未央,滿口余香。

  還記得夜叉池上相思之月,還記得塔樓上幻去的鐘聲,你牽著我,從巴黎輾轉(zhuǎn)東京,再?gòu)牡湹接,新年的炮聲與喜氣中,你我雙眸帶淚,只因?yàn)槟莻(gè)婦人最后的悲冷無(wú)奈;宴后的興奮之時(shí),你我共同顰眉,只因?yàn)槟莻(gè)遺失了的假項(xiàng)鏈;你又渡過(guò)一頁(yè),那個(gè)令人食指大動(dòng)的食單又被你藏在隨園的哪里?你赤了腳,牽我入園,風(fēng)燈高懸,這里是不是李笠翁的花園?于是你笑,牽我走過(guò)一頁(yè)又一頁(yè),無(wú)盡的時(shí)空,穿梭無(wú)憂。

  蛻盡青澀,還記得那個(gè)少女徘徊在懵懂的.星空,于是你又一次翩翩而至,牽了我的袖,蕩漾在放歌的星洲,我拂過(guò)細(xì)碎的荷風(fēng),于是“最是那一低頭的溫柔”,你信手拈花,在蕩滌了塵埃的江南“回首煙波十四橋”在破曉之前你我伏在潺潺河邊,聽(tīng)那“半輪雞唱五更殘”;在章臺(tái)路驛,你我踮腳守候“昔日青青今在否”于是你笑,濃霧散去,你牽了我的袖,游走在月明的夜里,我無(wú)懼無(wú)恐。

  阡陌百轉(zhuǎn),時(shí)間流逝,有你的笑,昏黃了一頁(yè)又一頁(yè)古老而溫柔,廣袤的夜,茶香墨香氤氳不熄,是你伴我一路啊,精心裁過(guò)時(shí)光的邊角,是你牽了我的袖,領(lǐng)我在落寞迷茫中追尋光明與智慧,于是你笑,隱在一頁(yè)又一頁(yè)的涓涓里,生生不息。

  還好,那就讓我用力回握你吧。

  一路有你。

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 4

  幸福似陽(yáng)光灑在人們的心間;幸福像清泉滋潤(rùn)人們的心田;幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美;幸福就人類奏響在大自然中最美的樂(lè)章!

  誰(shuí)不愛(ài)幸福,誰(shuí)不渴望幸福?有人說(shuō)自己得不到幸福,真的是這樣嗎?不,只要你用心去體會(huì),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福,幸福就在身邊。幸福就在身邊!不是嗎?獲得是幸福,享受是幸!巳硕荚诟惺苄腋。每當(dāng)我過(guò)生日時(shí),同學(xué)們都會(huì)為我祝賀。

  最難忘記的還是我十歲的生日。同學(xué)們都很高興,我們一邊吃著甜甜的蛋糕,一邊拆開(kāi)同學(xué)們?yōu)槲宜偷亩Y物?粗矍暗囊磺校硎苤挠亚,我像浸在蜜罐里似的,別提有多快活,多幸福了!幸福就在身邊!不是嗎?一句祝福的話是幸福,一個(gè)理解的眼神是幸!巳硕荚隗w味幸福。

  那天,我自己在教室里,覺(jué)的很無(wú)聊,心想:反正也沒(méi)有事,不如打掃一下教室吧!于是我右手拿了一把笤掃,左手拿了一個(gè)撮子,掃了起來(lái)。我先掃第一行,我彎著腰,兩只手一擺一擺的。過(guò)了十分鐘,整個(gè)教室就被我給弄好了。上課了,同學(xué)們那一雙雙充滿關(guān)切的'眼睛,我的心呀!被幸福的浪花激蕩著!我雖然累的滿頭大汗,我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧!

  幸福就在身邊!不是嗎?給予是幸福,奉獻(xiàn)是幸福……人人都在創(chuàng)造幸福。記得那上是個(gè)炎熱的夏天,我坐公共汽車回家,上了車,我找到了一個(gè)位置,可知道,那時(shí)候要是站著別提有多難受了。正巧,在我的身邊有一個(gè)老奶奶,她的臉色很難看,我急忙的站了起來(lái),對(duì)老奶奶說(shuō):“您坐吧!”老奶奶那慈祥的面龐看著我,說(shuō):“謝謝你,好孩子。”全車的人都在看著我。雖然站在車?yán)锖茈y受,但我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧!體味幸福吧!珍視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

  這樣,還何愁沒(méi)有幸福之歌在傳誦,還何愁沒(méi)有幸福之鳥(niǎo)在飛翔,還何愁沒(méi)有幸福充滿人間!

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 5

  成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但我的成長(zhǎng)之舟,并不就是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。

  此刻,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,正在變成大人,所以在家長(zhǎng)眼中,我已不再就是小孩了,已變得有意識(shí),有膽量,有知識(shí)了。有時(shí),他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“你不再就是小孩了!”聽(tīng)得我頭都疼了。此刻的我無(wú)論做什么事,自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”,都務(wù)必要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對(duì)待,如果稍有差池,隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。

  回想起自己小的時(shí)候,生活就是多么簡(jiǎn)單,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但就是隨著歲月的流逝,前方的.海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書(shū)包,心中的壓力也不斷加重。如果就是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄?纱丝痰奈遥L(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡就是做事都要留意翼翼,三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

  小時(shí)候,身為小孩子的我,雖然生活地會(huì)自在些,但就是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。但就是我明白,在自己長(zhǎng)大了后,我就變成大人了,與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正就是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有必須的煩惱,但就是有更多的快樂(lè)。

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 6

  寒露已過(guò),金秋十月,院子里的櫻花和灌木叢完全變成了另一番模樣,高樹(shù)在風(fēng)中晃動(dòng)。還有小朋友們?cè)跉g快地騎著車,做游戲。同時(shí),在院子里的我也在不停地奔跑,揮汗如雨。

  高處的筐在那里紋絲不動(dòng),像是站在堅(jiān)固的方形籃板上。伴隨著那邊稚嫩的聲音,籃球在我手上飛快地轉(zhuǎn)動(dòng),移動(dòng),各種能量在不停地轉(zhuǎn)化。我來(lái)回奔跑中,籃球在我手中跳上跳下,隨著我的`奮力一躍,它會(huì)漂亮地進(jìn)入筐中,與籃網(wǎng)輕輕摩擦,完美落地。又或者它被亂風(fēng)吹偏了似的,我扔出后滿懷期待地向高處看,卻只見(jiàn)球與筐擦肩而過(guò),自由蹦跳而翻滾得無(wú)影無(wú)蹤……

  這兩個(gè)多月來(lái),我體會(huì)到初三日漸緊張的節(jié)奏。一盞臺(tái)燈,一個(gè)書(shū)桌,我挑燈夜讀,朝五晚九,不斷靠近夢(mèng)想的彼岸。而有時(shí)陽(yáng)光明媚,深藍(lán)的天空飄著形態(tài)各異的云,室外的空氣無(wú)比清新,讓疲倦的我身心愉悅。于是在周末,我選擇帶著籃球奔跑,緩解壓力的同時(shí)也在不斷提高我的體育水平。

  蝴蝶在花叢中盤(pán)旋飛舞,雜草也在沃土中頑強(qiáng)拼搏生長(zhǎng)。此時(shí)環(huán)境優(yōu)美,我何嘗不歡快地奔跑,練習(xí)籃球呢?我從場(chǎng)地中間出發(fā),拍著球,大步奔跑,在極短的時(shí)間內(nèi)觀察籃板中間的方塊,調(diào)整動(dòng)作,右手朝著正確的方向輕松地一拋……我在那里一遍又一遍地反復(fù)這同一個(gè)動(dòng)作,樹(shù)葉在一次又一次地隨風(fēng)搖曳,蝴蝶也在反反復(fù)復(fù)地花間采蜜,一刻不停。作為奔跑著的我,看了這些不厭其煩的小生物,似乎又獲得了繼續(xù)練習(xí)的動(dòng)力。

  這便是初三,不同于之前的隨意拋球,到處奔跑,現(xiàn)在我應(yīng)當(dāng)全身心投入體育鍛煉,按照規(guī)定的規(guī)則進(jìn)行最快的奔跑,最精準(zhǔn)的投籃,在奔跑中提升自我。

  校園芳香四溢,每年都有固定的植物在固定時(shí)間開(kāi)放。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)訓(xùn)練,終于,我在測(cè)試中水到渠成,輕松獲滿分。

  奔跑是活力與意志力的體現(xiàn)。初三是收獲的季節(jié)。我相信籃球會(huì)在我手上自如掌控,獲得更好成績(jī)。

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 7

  詩(shī)音裊裊,詞曲氤氳,從小,我便喜歡那些透著淡淡古風(fēng)的句子。后來(lái)略大了些,便開(kāi)始閱讀各類古詩(shī)、古辭。美妙至極,這些詩(shī)詞,穿越時(shí)空與我相見(jiàn)。

  屈原所著的《九歌》,其中有一篇名為《山鬼》。描寫(xiě)細(xì)致動(dòng)人,婉轉(zhuǎn)嫵媚。那辭,叫人恨不得立即化作辭中癡情的美麗山鬼,以動(dòng)人之姿舞于林中山間,有種野性的奔放美。她的穿著,她所乘之物,她的飾物,皆出自山林中,天然純樸,令我不禁想起了一句詩(shī):“清水出芙蓉,天然去雕飾!弊匀恢溃烙谠(shī)間,美在心頭。

  《詩(shī)經(jīng)》,此詩(shī)集算是比較常聞的了。其中的'詩(shī),瑯瑯上口。如果說(shuō)屈原的《九歌·山鬼》是美艷佳人,那么《詩(shī)經(jīng)》便是清秀佳人,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。細(xì)細(xì)品味《詩(shī)經(jīng)》,但覺(jué)一陣清香襲面而來(lái),好似在品茗茉莉花茶一般。

  《漱玉詞》,李清照的詞集。這位歷史上最著名的女詞人,所作之詞,自然非同凡響。就好像薔薇,易安的詞,華麗又清新,實(shí)在叫我愛(ài)不釋手。觸景生情而生的哀怨,夫妻和睦的恩愛(ài),盼望夫妻相見(jiàn)的殷切,易安無(wú)一不刻畫(huà)的細(xì)膩旖旎,栩栩如生。這得要有多澄澈的一顆水晶琉璃心才能寫(xiě)出這樣的詞啊????

  最后出場(chǎng)的,是我最愛(ài)的詞人的詞集——納蘭性德的《飲水詞》。作為壓軸,自然也不能遜色。納蘭詞以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)凌駕于其他的詞成為我心目中的第一。你實(shí)在很難想象一個(gè)男子能寫(xiě)出這樣的詞。有位名人曾贊納蘭:“自宋以來(lái),唯此一人矣!笨梢(jiàn)納蘭詞之地位?粗讹嬎~》,我似乎可以想象出這樣一幅畫(huà)面:林間,一縷陽(yáng)光偷偷從樹(shù)木的縫隙中射在林中的大石上,一個(gè)無(wú)雙的如玉公子斜倚于石,周圍的樹(shù)木投下陰影,不知名的花

  草圍繞著如玉的小公子,仿佛在討他歡心。這是怎樣一個(gè)美好的畫(huà)面!恍若時(shí)間都靜止了,不敢打攪這舉世無(wú)雙的一幕。

  這些詩(shī)詞,皆華麗無(wú)匹。因了它們,我平淡如水的生活起了一絲絲漣漪。它們指引我,向著夢(mèng)想奔去。詩(shī)音伴我成長(zhǎng),為我的生活調(diào)味,為我的生命添彩。

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 8

  柳枝在湖面上輕拂,是時(shí)候了,洗去冬的凜寒,展露春的信息;腳步在安逸與前進(jìn)中掙扎,是時(shí)候了,邁步高歌,奔向無(wú)涯的前方!

  不知何時(shí),殘雪消聲化成了春雨,也不知是哪一瞬間,迎面呼嘯而來(lái)的.北風(fēng)纏上了春的暖意。白晝漸長(zhǎng),下午的陽(yáng)光也不知是喚人享受,還是催人奮進(jìn);但操場(chǎng)上確是早早踏入了春天,只是并非要迎接游人,而是迎接運(yùn)動(dòng)的人群。

  綠色的防護(hù)網(wǎng)將操場(chǎng)在我面前分割成無(wú)數(shù)小塊,可我望著近在眼前的跑道,卻感到暖意也被鋸成了無(wú)數(shù)片,讓冬天死而復(fù)蘇,得以鉆入。

  確實(shí)是很久沒(méi)有在這兒跑過(guò),或是被冬天所拒,或是細(xì)雨所阻,會(huì)怎樣呢?會(huì)氣喘吁吁地告訴自己,運(yùn)動(dòng)能力已大不如前,已力不從心了嗎?現(xiàn)實(shí)未來(lái),內(nèi)心的恐慌卻在勸我遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí),回避現(xiàn)實(shí)。

  空氣如凝固一般,我提起腳,不知道是前進(jìn)還是后退,下一秒,穩(wěn)穩(wěn)地向前走去。

  在意志力與惰性,與怯懦的斗爭(zhēng)中,要我描述,我確實(shí)不得知自己那時(shí)有怎樣的心理斗爭(zhēng),因?yàn)橥艘徊,我好像便又有了喘息的一天,又得以躺在舒適區(qū)。可我的心卻堅(jiān)實(shí)有力地推了我一把——“你在等什么呢?”我的心生生叩問(wèn)。

  “春天要來(lái)了,跑著去迎接它吧,是時(shí)候了”

  心說(shuō),是時(shí)候了。

  然后我抬起頭,操場(chǎng)另一邊是樹(shù)木因清風(fēng)而微微擺動(dòng),那樣輕輕地一顫,卻讓我也仿佛搖曳起來(lái)。

  是時(shí)候了,春天要來(lái)了,心靈的春天要來(lái)了,遲疑什么呢?焦慮什么呢?莫若在陽(yáng)光下奔跑,也許,你的心也會(huì)被春風(fēng)吹拂,輕輕搖蕩。

  四季有如磁石,有時(shí)你會(huì)沉湎在上一個(gè)季節(jié)里,躲避;可請(qǐng)你去聽(tīng)心靈的聲音,請(qǐng)你別讓你的足步流連在安逸現(xiàn)世中,因?yàn)樾闹杏写禾,心上則有萬(wàn)物始生,眼前的冰封也因時(shí)而解,某個(gè)時(shí)候,也許就是這個(gè)時(shí)候。

  是時(shí)候了,我抬腳,向春天跑去。

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 9

  成績(jī)公布后,臉不是紅,而是煞白。從前風(fēng)光的我,臉上少的是義氣風(fēng)發(fā),多的是落寞。一個(gè)跟頭,我跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。

  班上的我因?qū)W習(xí)成績(jī)好,為人又較豪爽,與好朋友小范是男生中的領(lǐng)袖。人出名了,那些什么外號(hào)“風(fēng)流王子”“多情少年”等等自然就冒了出來(lái)。經(jīng)常受到女生的'搭訕。雖然,知道要謙虛,不過(guò)心中也暗自覺(jué)得挺好的。

  臨近期末,考試自然就多了。我也不是很在乎,反正每次考試哪次不是前五呢?最后一次模擬考,我迎著大家期望的目光坐上了考位。這次考試,我決定用一只新買(mǎi)的鋼筆來(lái)作答。馬上就要寫(xiě)完一半的題時(shí),筆尖的墨也一股一股地涌出來(lái),一滴又一滴地滴在那雪白的考卷上,我急忙用紙交包住,可哪能擋得住呀!沒(méi)過(guò)幾秒,紙就被沖破了。墨終于滴完了。我的臉也呆住了?季砩弦粓F(tuán)團(tuán)末干的墨跡張著呀,舞著爪,齜著牙,挑著眉,班主任看到我這副模樣急忙走過(guò)來(lái),剛準(zhǔn)備開(kāi)口,看著那卷子,也被嚇呆了。我還是驚慌失措地把那張單薄的試卷交了。

  從此,我一不小心,跌倒在了懸崖的邊上,手一沒(méi)抓穩(wěn),陷入一片黑暗之中。留下的只是回蕩在懸崖邊的尖叫聲。

  早晨來(lái)學(xué)校,我不再是昂首挺胸了;課堂發(fā)言,我不再是胸有成竹了。放學(xué)路上,我不再是說(shuō)說(shuō)笑笑的了。

  我失去了地位,失去了朋友,而惟一與我講話的,只有好朋友小范。因?yàn)樗c我一起玩,他也受到了孤立,我為此深感漸愧?伤辉诤,一大早他飛跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句:“跌倒不是墜落,希望你重新爬起。”直到那一刻,我才明白了兩個(gè)道理:其一,任何事情只要你想,就能東山再起。其二,緊急時(shí)刻,只有真心朋友才能幫助你。

  小范的鼓勵(lì)對(duì)于我來(lái)說(shuō),就是一根救命的稻草,所幸的是我抓住這根稻草上了岸,又爬了起來(lái),我非常感激他。

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 10

  從什么時(shí)候起,曾在彎腰教誨時(shí)垂下的美麗黑發(fā)被摻進(jìn)了白絲?

  從什么時(shí)候起,我們從曾經(jīng)的仰視變?yōu)榱烁┮暎?/p>

  從什么時(shí)候起,母親打掃衛(wèi)生的時(shí)間比曾經(jīng)多了一半?

  可是,又是從什么時(shí)候起,我們對(duì)母親的愛(ài)不再珍惜,而是不斷揮灑?

  我與母親并肩走在商場(chǎng)里。“還有什么要買(mǎi)的嗎?”母親這樣問(wèn)道,繼而轉(zhuǎn)頭看向我。

  “沒(méi)有了!币还勺孕牡子可系墓之惏@著我,似乎還夾雜著一線難言的悲傷。是什么呢?

  我們繼續(xù)走著,期間是無(wú)言的沉默。在周圍喧雜的交頭接耳中,似乎我們倒有些格格不入。母親突然停下,踮起腳尖伸手想拿下擺在高處的筆記本,卻無(wú)奈怎樣都?jí)虿恢?/p>

  “我來(lái)吧!蔽蚁蚰赣H笑了笑,伸手輕而易舉地拿到。不經(jīng)意的一瞥,卻使我怔住。

  “賬本又用完了,要買(mǎi)新的了。你別說(shuō),我還真就喜歡這個(gè)牌子的本子……”母親似乎并未注意到我的愣神,顧自嘮叨著自己對(duì)于買(mǎi)本子的心得。但她只字未提許多年前的那件事,似是忘記了。

  九年前,在我還是個(gè)剛邁入一年級(jí),身高才到母親腰際的孩子時(shí),母親送給了我一個(gè)本子,一個(gè)與這一模一樣的,淡藍(lán)色封皮的本子。我喜歡得不得了,每天都往上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),即使只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`“今天媽媽送了我一個(gè)本子,好開(kāi)心”這類稚拙的字句,卻也一筆一畫(huà)、認(rèn)認(rèn)真真地填滿了那足有30面的方格本。

  跟隨在母親背后,悄悄地細(xì)數(shù)著眼前人的白發(fā)。一根、兩根,染發(fā)劑也無(wú)法掩蓋的,是這歲月留下的傷痕。從前父親不在身邊,是母親分飾兩角,在床前為我讀故事,在游樂(lè)場(chǎng)將我舉過(guò)頭頂。而從什么時(shí)候起我們的角色發(fā)生了改變呢?

  母親津津有味地聽(tīng)著我講述在學(xué)校里發(fā)生的事情,在購(gòu)物時(shí)拿不到擺在最高層的物品而需要我的幫助。原來(lái),就在我們的日常生活中,有什么東西在悄悄溜走,又有什么在慢慢改變。

  母親啊,你的生命給了我一半,你的愛(ài)也給了我一半。而我也是時(shí)候下定決心,作出改變了。

  這樣想著,視線又回到眼前人的白發(fā)。

  是啊,是時(shí)候了。

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 11

  天空中陰云密布,厚重的烏云中翻滾著陣陣?yán)茁,快要下雨了?/p>

  我背著書(shū)包慢吞吞地往家走,就好像只要我不走到家,一切就會(huì)像沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。書(shū)包里的試卷卻像現(xiàn)實(shí)一樣狠狠地打了我一巴掌,我一向成績(jī)優(yōu)異的數(shù)學(xué),這次考試才勉強(qiáng)及格。在學(xué)校里,老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲笑幾乎讓我崩潰,我不知道該怎么學(xué)下去。

  突然,余光里我瞥見(jiàn)一抹晃眼的紫色,定睛一看,是一束開(kāi)得正艷的丁香,它炫耀般地向我搖擺著身姿,一朵朵艷麗的小花簇?fù)碓谝黄,格外的嬌艷。我不屑地心想,開(kāi)得這么漂亮有什么用,一但下雨全都會(huì)被打散的。

  像要練驗(yàn)證我的'話似的,雨淅淅瀝瀝地下起來(lái),一顆顆輕輕拍打在花瓣上,花兒在雨中搖擺不定。夏天的雨是兇猛的,不一會(huì)兒便越下越大,形成了一道道雨幕。我趕緊躲進(jìn)花圃旁的屋檐下,這下走不了了,只能和這可憐的丁香一起淋雨了。

  雨滴胡亂地拍打在丁香花上,不久,便落了一地的殘花。風(fēng)把丁香的莖吹得搖頭晃腦,丁香花此時(shí)像一位位紫衣舞者般隨著枝葉舞動(dòng),卻怎么也擺脫不了死亡的命運(yùn)。我有些忍不住地扭過(guò)頭,開(kāi)始同情這些可憐的花。

  “啪嗒,啪嗒”雨還在猛烈地下著,我再次觀察丁香花,卻被一朵孤零零的掛在枝頭的花吸引了視線,別的丁香都一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地緊擁在一起來(lái)共同抵擋風(fēng)雨,而這朵丁香卻獨(dú)自一個(gè),像一只驕傲的天鵝一樣,在風(fēng)雨中一次次昂起頭,堅(jiān)強(qiáng)地攀著枝條,對(duì)著天空大喊:“你是打不到我的。”

  我忽然明白,丁香的精神不正是我缺少的嗎?難道一次考試的失利就能把我打倒嗎?不,不能,絕對(duì)不能。風(fēng)雨是對(duì)丁香的歷練,那成績(jī)就是對(duì)我的歷練,我會(huì)像丁香一樣勇敢地挺過(guò)去的。

  風(fēng)雨過(guò)后,太陽(yáng)探出了腦袋,留下一地細(xì)碎的陽(yáng)光芒。我仰起頭,向著陽(yáng)光燦爛處快步走去。

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 12

  漸行漸近的圍城,懸于頭頂?shù)挠裆奶炜,使我明白,我終于來(lái)到了這里。多少年,良渚,我癡慕你一個(gè)模糊的背影,恍惚間是你精致如玉的顏容。而今天,終日碌碌的我終是見(jiàn)到了你。

  步步小心,只為了走近你。同樣是泥土裝點(diǎn)的展廳里,擺放著件件玉器。走近一件,是似曾相識(shí)的感動(dòng)。天圓地方,套進(jìn)不足十厘米的地方,捆綁住的卻是萬(wàn)物的.腳步,時(shí)間在這里出奇的從容。和潤(rùn)的玉色,流暢的線條,那是先民無(wú)與倫比的智慧。而偌大的展廳里,沒(méi)有人知道我為何熱淚盈眶。

  曾經(jīng),我也只是個(gè)勉強(qiáng)可以看到展品的孩子。昂著頭,在淡色的光彩下仰望。琮璧鉞鼎,吳越霸王,我一遍遍地向訪客介紹著。兒時(shí)的時(shí)光里,因而抹上了一層濃濃的歷史的浩渺色彩。升學(xué)、新學(xué)校、繁忙的學(xué)業(yè),兒時(shí)的驕傲也連同慢慢剝掉。生活里,長(zhǎng)高的我卻找不到那個(gè)兒時(shí)的位置,那個(gè)我作為講解員的位置,沒(méi)有人會(huì)對(duì)我報(bào)以那熟悉的微笑。那個(gè)一遍遍教導(dǎo)我的叔叔,那個(gè)滿頭銀發(fā)的學(xué)者……都再也找不到了。

  而今天,知道嗎?我又回來(lái)了,在這個(gè)良渚文化的真正起點(diǎn)。就像是那頭發(fā)里什么風(fēng)都有的三毛來(lái)到周莊一般,只是我找到的不是自己的老祖母,而是童年,是夢(mèng)想。這里我邂逅著的是過(guò)去的自己——那個(gè)幾年前和伙伴們站在博物館里擊掌盟誓的我,那個(gè)會(huì)為一個(gè)奇異的古字而癡迷一個(gè)下午的我,甚至是——那個(gè)矮矮的我。

  一陣年代久遠(yuǎn)的風(fēng),將我喚回這片土地。燈光交替著,傾灑在我的臉上。我的腳步輕輕將這城池丈量,古城、澤國(guó)、水鄉(xiāng)。

  輕掩嘴角的笑,我釋然著,仿佛是放下了一個(gè)兒時(shí)的未完結(jié)的夢(mèng)。那是良渚、古玉、江南,也是我的曾經(jīng)的遺憾。其實(shí),每個(gè)人的心里都有一個(gè)自己的良渚,負(fù)著箱篋,箱篋里是自己的夢(mèng)想。無(wú)論時(shí)光是多么漫長(zhǎng),都不會(huì)遺忘。因?yàn)槟莻(gè)夢(mèng)想,在真實(shí)的世界里,我們才沒(méi)有迷失自己的方向。我不知我會(huì)走哪條路,但我知道,終點(diǎn)都一樣。

  我終是離開(kāi)了,在風(fēng)里,又重掩上了良渚的面紗。尋夢(mèng)良渚,夢(mèng)想在前方。

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 13

  年輪匆匆轉(zhuǎn)過(guò)了三次……許多事情都變得那樣模糊,三年前的舊校服是不是被我壓在箱子底下了,被風(fēng)吹淡了的紅領(lǐng)巾是不是被我存放在校園的哪個(gè)角落了,爸爸為我買(mǎi)的漂亮?xí)镁貌挥,是不是還在家里……只有和他交往的這件事,特別清晰。那是三年前的夏天,樹(shù)上葉兒翠綠,在微風(fēng)的吹拂下颯颯作響。我滿懷好奇與憧憬來(lái)到了向往已久的中學(xué)。我和他同班且同桌,所以我們很快便交往起來(lái)。有一次,上課的鈴聲在響,我們兩個(gè)飛也似的往教室跑去,沒(méi)想到老師已在教室等候著我們。我們兩個(gè)低著頭在老師敏銳的目光下進(jìn)了教室。當(dāng)走到老師背后時(shí),還不忘相互做了個(gè)鬼臉引得全班同學(xué)哄堂大笑。無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,都可以看到我們的身影:林蔭小道上,我們并肩散步,一起暢談人生理想;草地上,我們躺著仰望藍(lán)天,一起傷春悲秋,感嘆學(xué)業(yè)繁多……也許我們相互太熟悉了,有時(shí)不用明說(shuō),他就知道我想干什么想說(shuō)什么,因此,我當(dāng)他是我唯一的知心朋友。

  在畢業(yè)前,他找到我說(shuō)分別要寫(xiě)點(diǎn)什么,以便分手后留作紀(jì)念。我說(shuō)我不寫(xiě),寫(xiě)了之后就真的要分手了。他說(shuō)我是固執(zhí)的小聰明。最后,我真的什么也沒(méi)有寫(xiě),但我們還是分手了。其實(shí)我們就好比兩朵云,沒(méi)有風(fēng)時(shí)凝聚在一起,一旦風(fēng)起了,我們就會(huì)分開(kāi)。想到這兒,我不禁落下眼淚,流到了嘴里,嘗一嘗是咸的.。想到我再也不能和他開(kāi)玩笑了,再也不能暢談未來(lái)了,他的大頭貼沒(méi)有機(jī)會(huì)要了……這些都是我的遺憾,有時(shí)我想當(dāng)初就應(yīng)該寫(xiě)點(diǎn)什么,至少今天還有個(gè)念想。這些往事像一首歌,短暫,卻美好。

  憂傷的旋律飛舞飄零,像雪花般融化了,但她記錄了我那么一段悠長(zhǎng)的歲月,記錄了我成長(zhǎng)的足跡,令我難以忘懷,什么時(shí)候我才能再見(jiàn)到他啊。友誼是甜的,因?yàn)樗涗浟嗣篮;友誼是澀的,因?yàn)樗葜鵁o(wú)奈;友誼是咸的,因?yàn)樗齾R聚了許多淚水。讓我們好好品嘗友誼,細(xì)細(xì)咀嚼友誼,使友誼升華,使愛(ài)升華吧!

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 14

  又是一段美好卻也有淚水的人生之旅。我想我得把這段影片剪輯出來(lái),好好保存下來(lái)才行。嗯--多么美好的回憶,就像水底綠油油的招搖著的水草。

  三年,千多來(lái)天,有點(diǎn)長(zhǎng),但身處在這段平凡又曲折的時(shí)光里的時(shí)候,你卻絲毫感覺(jué)不到那“長(zhǎng)”的影子的存在。因?yàn),這段時(shí)光里的你根本無(wú)暇去想像它的長(zhǎng)久,每天,都有新鮮的事物等著你去發(fā)掘,和你的同學(xué)們、老師們;也有攪得人頭都大的煩惱等著你去鎖眉,去抱怨,也同樣可以和你的同學(xué)們、老師們,甚至周遭的人一起鎖眉嘆氣。

  畢竟,自享其樂(lè)與孤軍奮戰(zhàn)并不好受,如果有只小手在你有著一大堆糖果的.時(shí)候向你伸出,我想你也不會(huì)拒絕他這小小的請(qǐng)求,因?yàn)橐黄鸶惺苄腋5淖涛墩娴姆潜葘こ。再有一個(gè)“如果”就是當(dāng)你面前站著一大堆牛頭馬面的妖鬼時(shí),忽然有一雙雙大手伸過(guò)來(lái)安慰似地拍著你傷痕累累的肩膀。雖然疼痛,但畢竟自己不再是一個(gè)人了。因?yàn)槟闵砗笳局绱硕嗟男值,個(gè)個(gè)肝膽相照,不畏生死。

  一個(gè)人的戰(zhàn)斗是可怕的;一個(gè)人的童話是無(wú)聊的。

  正因?yàn)橛辛巳绱硕嗟南才?lè)與無(wú)常,你才會(huì)懂得珍惜這段時(shí)光,珍惜彼此間的友誼。不管以前依著什么樣目光看對(duì)方,或手里拿著怎樣的兵刃刺傷過(guò)對(duì)方。只要記得以往的快樂(lè),這些瑣事也無(wú)足輕重了。

  真的很感謝上帝安排了如此多的人在我的周圍。這些令我感動(dòng)非常的人們。一個(gè)個(gè),手牽著手,走過(guò)三年漫漫長(zhǎng)路,有悲歌,有歡笑,有落寞失意,也有豪言淺笑。

  雖然三年的時(shí)光還未結(jié)束,但它卻不讓人不去想像它所發(fā)生的一切。我也開(kāi)始用第一人稱,拿起筆,記錄所有的歡言笑語(yǔ)、愁顏心酸、懦弱與勇氣。

  讓還未沉淀的記憶散發(fā)它迷人的芬芳,搖曳它曼妙的身姿,滿足我們的隨意揮霍。

  因此,我要感謝那些圍繞在我周圍的人們,我希望幸福與你們同在,也同樣希望自己幸福。

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 15

  在自己生長(zhǎng)了10年的叫做家鄉(xiāng)的城市迷路了,是不是很傻?

  出了百貨公司的門(mén)口,我就找不著路了。然后我拼命搜索回憶,想想應(yīng)該往哪里走。然后我決定,向左走。上帝那時(shí)一定是在暗暗發(fā)笑或者是睡著了沒(méi)有給我指路,家的方向是向右。

  我步子走得不急,慢條斯理的,節(jié)奏還行,一個(gè)個(gè)路口走過(guò)去,一個(gè)個(gè)紅燈也路過(guò),最后走到了國(guó)土局面前。愣住。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)家附近有國(guó)土局?走這么遠(yuǎn)了,怎么還沒(méi)有到家呢?我開(kāi)始有點(diǎn)慌了,到處找路牌,終于找到了一個(gè),結(jié)果說(shuō)再往上走就到了一個(gè)縣了,我再次蒙了。看看周圍行人,不知怎的,竟心生出害怕來(lái)。等一個(gè)面善的大嬸踩著三輪車路過(guò),我向她問(wèn)了路。問(wèn)完后腦子只有一句話,走錯(cuò)路了,走錯(cuò)路了,我迷路了。我再一步一步地往回走。剛剛問(wèn)完大嬸時(shí),真的'很想哭,不知道為什么就是很想哭。說(shuō)真的,很有點(diǎn)彷徨無(wú)助的感覺(jué)。眼淚在打轉(zhuǎn),我低下頭,一步一步硬是忍著沒(méi)哭出來(lái),我不想看到路人投來(lái)的或詫異或探詢或好奇的目光,說(shuō)白了,也就是八卦的目光。剛走不過(guò)久,看見(jiàn)了鄰班的一個(gè)同學(xué),她吃完晚飯和媽媽一起散步。我現(xiàn)在還很奇怪我和她說(shuō)我迷路的時(shí)候居然很平靜,說(shuō)不定前一分鐘我還在強(qiáng)忍淚水,可是現(xiàn)在說(shuō)得那么輕巧,善變得可以啊我。和她走了很多路口都還沒(méi)有到那間百貨公司,我喃了一句:“我很強(qiáng)呃!霸趺床皇悄兀磕敲撮L(zhǎng)的路,就這么走了過(guò)來(lái),長(zhǎng)得好像沒(méi)有盡頭。

  回到百貨公司,同學(xué)幫我找準(zhǔn)了方向,然后又一步一步慢條斯理走回去。一路上心情很復(fù)雜,覺(jué)得那條路特親切特可愛(ài),還覺(jué)得自己怎么會(huì)不認(rèn)得這條走了這么多遍得路。快到家的時(shí)候,還是堅(jiān)持不了,太累了太累了。找了干凈的“花基“,慢慢坐下,捶捶雙腿,看看周圍的行人,礙于形象又起來(lái)趕路了。

  離家越走越近,已經(jīng)累得加不了速度了;氐郊,第一件事就是喝水。忘了說(shuō)了,我沒(méi)帶水去,身上也沒(méi)錢(qián)了。

  迷路事件到此結(jié)束,不會(huì)重拍,沒(méi)有續(xù)集,沒(méi)有后傳。

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 16

  夜星無(wú)痕,淡淡的燈光籠罩在我的身邊。我抬頭仰望著星空,在深邃的黑夜中暢想。

  過(guò)了良久,一個(gè)細(xì)微的響聲將我拉回了現(xiàn)實(shí)之中;仡^一看,哦,原來(lái)是媽媽給我送熱茶來(lái)提神的。整理時(shí),我感到一股暖流涌到了我心田。我朝媽媽笑了笑,便投入到書(shū)堆之中,開(kāi)始在試題中遨游了。我抬頭看了一眼正“滴答滴答”響的鬧鐘,呀,已經(jīng)十點(diǎn)鐘了。我連忙奮筆疾書(shū)寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)著寫(xiě)著,不知怎么碰到了“攔路虎”。我仔細(xì)地分析著,但總想不出來(lái)用什么方法來(lái)解……感覺(jué)很沉悶。無(wú)意間視角停留在門(mén)外,看到一個(gè)勞碌的影子,感覺(jué)很暖和。就像冬天里的一杯奶茶,給人帶來(lái)的那種溫馨的感覺(jué)。原來(lái)的我,總認(rèn)為自己是一條魚(yú),一條游弋在題海之中,默默無(wú)聞的魚(yú)。那時(shí)的日復(fù)一日,學(xué)習(xí)讓我感到呼吸被抹殺在天邊際的學(xué)海之中,毫無(wú)目的`的尋找準(zhǔn)確的航班?墒侵两裎颐靼琢耍谥,我們四周的人都默默關(guān)注著自己,關(guān)心自己。父母在糊口中給我們無(wú)窮的支持,老師、同學(xué)在學(xué)習(xí)之中給我們引導(dǎo)著學(xué)習(xí)的路途。我們何嘗不是糊口在一個(gè)布滿暖和的社會(huì)之中呢?

  暖和別人是一種樂(lè)于助人的表現(xiàn),在使別人感觸感染到暖和的同時(shí),自身也會(huì)感觸感染到一種渲染,令自己也感觸感染到快樂(lè)。

  我的思緒似乎又回到了初一的時(shí)候,那是一次小測(cè)驗(yàn),我的好朋友夏斯超因?yàn)橐粫r(shí)貪玩而考差了,令他懊悔不已。作為他的好朋友,我天然而然承擔(dān)起一種安慰的責(zé)任。我對(duì)他說(shuō):“一時(shí)的失敗不在于什么,哪怕你再次失敗也不要緊,只要你記著下次施展自己的頭腦水平,去努力答題就可以了,一時(shí)之?dāng)〔淮硪院髸?huì)永久失敗,你說(shuō)對(duì)嗎。”他聽(tīng)了我的話,想了一會(huì)說(shuō):“想的確這樣,那讓我們一起努力,為下次考試共同奮斗吧!彪S即,我們一拍而定。這時(shí),我見(jiàn)他的心情放松下來(lái),我也產(chǎn)生了一種莫名的高興。

  跟著窗外的一些鳥(niǎo)鳴,我的心又回到了無(wú)盡的黑夜之中,我看了看鐘“哎,時(shí)間不早了,該睡了”。

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 17

  天空,無(wú)聊;綠樹(shù),無(wú)聊;黃花,無(wú)聊;就像蹣跚走過(guò)我身邊的陽(yáng)光,毫無(wú)生氣。

  我不想聽(tīng)無(wú)聊的外國(guó)磁帶,我不想坐在椅子上,一遍又一遍地背誦公式,我不想拿起筆,我在大海面前掙扎。我漫不經(jīng)心的走到操場(chǎng),有的同學(xué)在追,有的熟練的玩溜溜球。“去跑步。”我對(duì)自己說(shuō)。然后,一個(gè)小胖子在操場(chǎng)上跑。

  不知道為什么會(huì)有一種煩躁的感覺(jué)。不知道為什么學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)這么大。是壓力!因?yàn)楦鞣N各樣的練習(xí)和試卷,我喘不過(guò)氣來(lái)。我要找到我的快樂(lè),我要快樂(lè)!原本敞開(kāi)的心門(mén)慢慢關(guān)上了,鑰匙也丟了。不知跑了幾圈,累了,筋疲力盡地靠在樹(shù)上,一只手放在腰上,大口大口地喘著粗氣。我坐在跑道邊上,眼睛瞥見(jiàn)了花壇。在一棵金色的桂花樹(shù)下,有一支看起來(lái)很精致的.鋼筆。鋼筆?

  我承認(rèn)我的好奇心被勾起來(lái)了。我伸手接過(guò)筆,撣去灰塵,仔細(xì)端詳:是一支淡藍(lán)色的筆,上面帶著幸福的微笑。突然,眼前一亮,一點(diǎn)點(diǎn)莫名的喜悅在我心中蔓延開(kāi)來(lái)。誰(shuí)?誰(shuí)會(huì)把筆放在這種地方?

  輕輕擰開(kāi)瓶蓋,沒(méi)有筆芯,一張紙掉了出來(lái),紙?zhí)搅说厣稀炱饋?lái)后,打開(kāi)這疊整齊的小紙條,上面寫(xiě)著一行字:今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子,?吹竭@張紙的人永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)!——來(lái)自青春。心情就明朗多了。

  我看著手里靜靜躺著的筆,越看越覺(jué)得似曾相識(shí)。我追尋我的記憶。

  !明白了。

  瞬間,模糊的記憶清晰了。那是去年秋天,我學(xué)會(huì)了用文章的語(yǔ)氣寫(xiě)這樣一張紙條,放在筆筒里,藏在桂花樹(shù)下。沒(méi)想到直到現(xiàn)在也沒(méi)人發(fā)現(xiàn),而“幸福,永遠(yuǎn)幸!钡脑竿廊粚儆谖。

  我笑了,我當(dāng)時(shí)好幼稚,現(xiàn)在也越來(lái)越成熟了,但是我忘記了快樂(lè),失去了快樂(lè)的鑰匙…

  幸福就是這么簡(jiǎn)單,可以只是一張紙。在記憶突然出現(xiàn)的那一刻,我又找到了幸福的鑰匙。

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 18

  世界上所有的母親都很有愛(ài)心,非常照顧自己的孩子。但是有一種畫(huà)眉鳥(niǎo),必要的時(shí)候會(huì)親自殺死自己的孩子,放在籠子里,媽媽也會(huì)這么做。

  孩子總是很好奇。他們總是喜歡抓一些小動(dòng)物來(lái)喂養(yǎng)。有一次,一個(gè)孩子抓了一只小畫(huà)眉,把它關(guān)在籠子里。

  起初,小畫(huà)眉很害怕,它在籠子里飛來(lái)飛去。后來(lái),它靜了下來(lái),承認(rèn)了自己空蕩蕩的新家。小畫(huà)眉每天都在籠子里唱歌,孩子們很開(kāi)心,知道畫(huà)眉的歌聲和叫聲很美。

  過(guò)了幾天,小畫(huà)眉的媽媽找到了她的孩子,她親自用嘴里的食物喂小畫(huà)眉。畫(huà)眉的媽媽知道這比人類喂小畫(huà)眉好多了,孩子們覺(jué)得這是一件幸福的事。

  但是第二天,當(dāng)孩子想看看他的“小俘虜”在干什么時(shí),他發(fā)現(xiàn)小畫(huà)眉靜靜地躺在籠子里,死了。

  孩子的父親告訴他:“這只美國(guó)雌性畫(huà)眉很特別。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)他們的孩子被關(guān)在籠子里時(shí),他們必須喂小畫(huà)眉以殺死有毒的漿果。她似乎堅(jiān)信,死了比活著當(dāng)囚犯好得多。”

  這是我不久前看到的一個(gè)故事。

  匈牙利詩(shī)人寫(xiě)道:“生命是寶貴的,但愛(ài)情更昂貴。如果是為了自由,兩者都可以扔掉。”孩子真的很愛(ài)小畫(huà)眉,但結(jié)果是媽媽的悲傷導(dǎo)致了小畫(huà)的死亡。人的自私的愛(ài)也可能殺死眾生。而且,孩子的`愛(ài)僅限于把小畫(huà)眉當(dāng)玩具,否則不會(huì)叫它“小俘虜”。他在無(wú)知中殺死了一條生命。

  我不知道你是否因?yàn)閷櫸锏乃劳龆鳒I,但我流淚了,世界上很多人也流淚了。對(duì)于他們的死,即使看到這個(gè)城市的建筑,他們也有哭的沖動(dòng)。當(dāng)那些動(dòng)物被關(guān)在精致的籠子里時(shí),你怎么看它們?愛(ài)動(dòng)物還是愛(ài)籠子?

  每個(gè)生物都有選擇自由的權(quán)利,沒(méi)有人有權(quán)剝奪;\子再精致漂亮,也改變不了。它們只是毫無(wú)生氣的裝飾品。他們不能監(jiān)禁任何生命,剝奪他們的自由。

  如果你是一只動(dòng)物,被關(guān)在籠子里,你選擇生活還是自由?

  如果我是一只動(dòng)物,被關(guān)在籠子里,我會(huì)用生命換取自由!

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 19

  一年一度的時(shí)間之環(huán)以這樣或那樣的方式轉(zhuǎn)動(dòng)。隨著秋天、冬天、春天、夏天和大海的變化,它從未停止或離開(kāi)。

  在無(wú)憂無(wú)慮的青春中奔跑,只是一瞬間,我就來(lái)到了人生第一個(gè)十字路口的三年級(jí)。命運(yùn)將從這里第一次改變。每個(gè)人都有做出選擇的權(quán)力。

  一路上我情不自禁地感覺(jué)到很多。過(guò)去,我就像走在一條鋪滿鮮花的大道上。我有一些障礙,但我能平靜地跨過(guò)它。寫(xiě)意很清楚,但很難再有了。過(guò)去,我能夠在考場(chǎng)上自由地玩耍,敢于與最強(qiáng)的人競(jìng)爭(zhēng),從卓越的位置一步一步向上,走到金光閃閃的頂端,我是多么自信啊。過(guò)去,我能夠追逐夢(mèng)想,敢于奮斗,從不低頭!

  那些記憶隨風(fēng)而逝。今天,我無(wú)法在三年級(jí)的這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻重現(xiàn)這份榮耀。

  我明白我不是以前的我了,或者我不再是以前的我了。

  但是我能退縮嗎?不要。

  我面臨著一個(gè)難以想象的考驗(yàn)。處于低谷的人能擺脫困境嗎?古人說(shuō):上天賦予了這個(gè)國(guó)家的'人民很大的責(zé)任。他們必須首先忍受心靈的折磨,讓皮膚挨餓,讓骨骼和肌肉疲勞,空耗盡他們的身體。是的,我的狀態(tài)從三年級(jí)開(kāi)始就不理想。我從未達(dá)到我的內(nèi)在目標(biāo)。但是誰(shuí)能說(shuō)這不是對(duì)我命運(yùn)的又一次考驗(yàn)?zāi)?我必須跨越它,我必須打破它,我必須克服它?/p>

  依稀記得,一個(gè)好朋友問(wèn):你好嗎?是第二個(gè)嗎?我親眼看到一個(gè)對(duì)手完全超越了我,這讓我成為了一個(gè)墊腳石。很難想象一顆充滿戰(zhàn)斗精神的心應(yīng)該用解脫來(lái)澆灌,這樣它才不會(huì)死去!這半個(gè)學(xué)期太長(zhǎng)了,太長(zhǎng)了,太痛苦了!證明你自己,超越你自己,永遠(yuǎn)不要在第一次測(cè)試中失!更不能落荒而逃!

  我需要足夠的信心,我不能繼續(xù)沉淪下去!

  我知道每個(gè)人都很努力,只有更加努力才能取得進(jìn)步。每一節(jié)課,每一分鐘,每一次考試,我都必須集中精力,盡力而為。我堅(jiān)信給予會(huì)有回報(bào)。我會(huì)再次站起來(lái),讓青春釋放能量。

  在我的第三年,戰(zhàn)斗是至高無(wú)上的。

  青春,可以折翼,浴火,翱翔!

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 20

  夏夜的星辰閃爍,烏黑的幕布上綴滿了鉆石般的光彩,為這黑夜增添了份快樂(lè)與魅力。

  搬兩張低矮的凳子,拿兩把象耳一般的蒲扇,說(shuō)兩句屬于我們倆之間的小秘密,許下我們兩人各自的心愿。

  小時(shí)候我常與奶奶坐在院子里看天上的星星,寂靜的夜,晚風(fēng)輕拂,拂起奶奶那花白的發(fā)梢,與我烏黑的發(fā)尾相遇在一起,宛如兩個(gè)翩翩起舞的小精靈,纏繞在一起,時(shí)不時(shí)還有鈴音般的笑聲,歡樂(lè)美好。

  奶奶時(shí)不時(shí)的會(huì)撫摸著我的頭,眸子中是親切的目光,我對(duì)上那溫柔的目光,她的眼中,是星星的璀璨,臉上也掛著和藹的笑容,讓人久久不能忘懷。

  “瞧,這天上的星星多亮!”奶奶抬起撫摸我頭的手,指向那無(wú)盡的天空對(duì)我說(shuō),我隨著奶奶指的方向抬頭看去,那似乎是夜空中最明亮的一顆星星,閃爍著它奇跡般的生命,點(diǎn)綴著這藏青色的天空,無(wú)數(shù)星光閃爍,是鉆石般的美麗,我經(jīng)常與奶奶這樣,一起在夏夜里看星星,望滿天的星空閃爍,聽(tīng)蟬鳴,吹晚風(fēng)。天空中也出現(xiàn)了兩個(gè)精靈,飛舞著,微笑著。

  如今偶爾抬頭望一眼天空,很少再能看見(jiàn)小時(shí)候那樣的星空下,像是一曲話劇落下了帷幕,許久沒(méi)有開(kāi)演,偶爾只有演員,匆匆忙忙地走過(guò),缺少了歌唱家的音樂(lè),偶爾的奏鳴顯得單調(diào)無(wú)力,更多的.是嘈雜的車?guó)Q聲。

  我仰望星空,想尋找那顆最明亮的星星,可惜無(wú)處尋覓,因?yàn)檫@樣,所以我很少再與奶奶這樣看過(guò)星空了,但我卻還時(shí)不時(shí)抬頭望向漆黑的夜空,希望能再看見(jiàn)小時(shí)候頭頂上那樣的星空,夏夜里星辰閃爍,烏黑的幕布上光彩奪目,奶奶的手指指向那漫天的星星,銀鈴般的笑聲,浮現(xiàn)在眼前,回蕩在耳畔,我似乎看見(jiàn)了以前的場(chǎng)景。

  搬兩張低矮的凳子,拿兩把如象耳朵一樣的蒲扇,說(shuō)兩句屬于我們倆之間的小秘密,許下我們兩人各自的心愿。

  盼你帷幕拉開(kāi),重彩閃爍。

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 21

  書(shū),在不經(jīng)意中已經(jīng)嵌入我的靈魂,成為了我不可或缺的一部分。

  書(shū),讓我在《平凡的世界》中認(rèn)識(shí)那個(gè)《追風(fēng)箏的人》。《擺渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見(jiàn)》。

  在漫天《繁星》中我感受到《家》的溫暖。在《湯姆叔叔的小屋》中我讀了那封《致小讀者》的信,《查理的巧克力工廠》中的那聲《吶喊》喚起了我《童年》里最真摯的回憶……

  書(shū),是我的朋友,是我的親人。每當(dāng)我走進(jìn)我的書(shū)房時(shí),心中總是不覺(jué)升起一絲甜蜜。望著一柜的書(shū),我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰(zhàn)友,在困難時(shí)幫我渡過(guò)難關(guān);每一本都曾是我的老師,教給我做人做事的道理;每一本都曾是我的朋友,無(wú)時(shí)不刻在安慰我、激勵(lì)我。每一本,都與我有深厚的友誼。

  閱讀一本書(shū)時(shí),我會(huì)拼盡所能融入他們。是的,每一個(gè)字符都如一個(gè)頑皮可愛(ài)的精靈。他們有不同的性格,在文章中扮演不同的角色。一本書(shū)就如同一場(chǎng)演出,跌宕起伏的情節(jié)總能引人入勝。

  書(shū),是奇妙的,它能帶你走進(jìn)另一個(gè)世界。

  書(shū)中描繪的場(chǎng)景具有神奇的魔力,讓我沉醉其中不能自拔。書(shū)中的花朵仿佛真的散發(fā)出沁人心脾的香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士,智慧的學(xué)者,善良的孩子……這一切,我仿佛歷歷在目。

  是的,最美麗的景色,往往只在書(shū)中出現(xiàn)。它會(huì)將你帶入人間仙境。在這里,風(fēng)景如畫(huà),美不勝收。這里,各種各樣的.高科技產(chǎn)物、先進(jìn)技術(shù)屢見(jiàn)不鮮。這里的孩子無(wú)憂無(wú)慮,沒(méi)有煩惱。這里,沒(méi)有欺騙,沒(méi)有陰險(xiǎn),只有美好的未來(lái)和無(wú)限的光明。讀書(shū),不止讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),更是心靈的洗滌,人格的潔凈。

  好書(shū),自然是書(shū)籍之中的佼佼者。它們或多或少都會(huì)告訴你為人處世的道理。善讀他們,總能使你成長(zhǎng),讓你收獲。好書(shū),如燈塔,似甘露,是我們生活中不可或缺的。好書(shū)陪伴你一生,見(jiàn)證你的成長(zhǎng),與你同行。

  快選一本好書(shū),讓它做你的益友。它將與你揚(yáng)帆起航,做你成長(zhǎng)路上最忠誠(chéng)的伴侶!

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 22

  置身于喧鬧的大都市中,飛快的生活節(jié)奏,繁雜的各種任務(wù)……這一切都使人們失去了思維和想法,只身于勞作之中。可是當(dāng)你哪天眾人皆醉我獨(dú)醒的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)風(fēng)景就在身邊。

  拖著疲憊了一天的身體,穿梭于各個(gè)輔導(dǎo)班之間,不停的接送與等候,車上匆忙的晚餐……或許我可以偶爾慢下來(lái),在肯德基樓上望著夜晚仍車水馬龍的十字路口,也是一處風(fēng)景。汽車緩慢穿行,或是為了回到家感受家的溫暖,或是結(jié)束一日的忙碌開(kāi)始個(gè)人休閑,或是急著回家為家人燒飯的母親……為了不同的目的`,而匯集在通往幸福的大道上。原本突兀而又不協(xié)諧的畫(huà)面,卻在紅白車燈的調(diào)節(jié)下,便成了一幅都市夜景圖。

  終于可以睡覺(jué)了!結(jié)束了一天的忙碌,洗完澡就上了床,立刻睡覺(jué),慶幸又度過(guò)了難熬的一天,合眼即睡。或許我可以慢下來(lái),半躺在床頭,側(cè)身望著月亮。注視那最純潔無(wú)雜念的月亮,我感到了新奇,原來(lái)月亮也可以這么美,而觸動(dòng)人心,只是平時(shí)從未在意;叵胍蝗盏慕(jīng)歷,偶爾學(xué)學(xué)曾子吾日三省吾身也頗有意境。月亮又仿佛在激勵(lì)著疲倦歸家的人,讓他們對(duì)明天充滿信心。它不像陽(yáng)光一樣激烈地刺激人們前進(jìn),而觸及人心,給心靈一片平靜而又溫暖的凈土,在這古文意境的熏陶下,便成了月夜深思圖。

  打個(gè)哈欠,伸個(gè)懶腰,忙碌的一天又開(kāi)始了。刷著牙,聽(tīng)著英語(yǔ)磁帶,匆匆地吃完早餐,便去上學(xué)了,或許我可以慢下來(lái)。曾經(jīng)的最初最新鮮的陽(yáng)光,照射進(jìn)每家每戶,而這陽(yáng)光也是給予我們的心靈上的治愈。緩慢地吃著早餐,陽(yáng)光溫暖著我每一寸皮膚,深及內(nèi)心時(shí),這便給了我無(wú)窮的動(dòng)力。原來(lái)短暫的晨間時(shí)光,而被心靈的治愈綿延到詩(shī)意的遠(yuǎn)方。這便是晨間激勵(lì)圖。

  原來(lái)這世界到處是風(fēng)景,到處都洋溢著美,只不過(guò)我們身處喧鬧的城市罷了。偶爾放慢一下腳步,我想,風(fēng)景又重新展現(xiàn)在我們眼前了。

  初三下冊(cè)語(yǔ)文作文 23

  十六歲,鄉(xiāng)愁是一張張請(qǐng)假條,我在校內(nèi),家在校外。初中時(shí)期的最后一年,又住校了,又過(guò)上了一周僅回一次家的生活……

  其實(shí),我早已習(xí)慣了那種生活,只是總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。

  周日下午,我正準(zhǔn)備收拾完搬進(jìn)寢室,看著散了一地的生活用品,我的心也像裂了無(wú)數(shù)塊,正東飛西躥。嚇人的催促讓我感到焦躁,明明僅僅是擔(dān)心我來(lái)不及,卻讓我覺(jué)得是想早點(diǎn)送走我這個(gè)“麻煩精”。

  時(shí)間也在我的焦慮中溜走了,很快便天黑了,改入寢了。真慶幸,室友們都還算友善,都文文靜靜的!昂,今晚來(lái)個(gè)‘臥談會(huì)’吧!”此時(shí)燈剛熄,一個(gè)活躍的小伙伴發(fā)言了。

  “好!”其余的人異口同聲道。

  “我從來(lái)沒(méi)住過(guò)離家以外的地方呢,親戚家都沒(méi)!庇忠粋(gè)甜美卻又無(wú)奈的語(yǔ)氣說(shuō)道,大家聽(tīng)了都有話說(shuō)便一起坐了起來(lái)。

  “我真想念我那軟得像面包一樣的床,又香又軟……”我還沒(méi)有說(shuō)完,但又覺(jué)得自己口是心非。我的床位靠著窗,我對(duì)著窗外的夜景發(fā)呆——好想回家。

  她們聊得話題都有關(guān)家,我不說(shuō)話,只保持著沉默。怎么說(shuō)也住了三個(gè)學(xué)期了,怎會(huì)有如此強(qiáng)烈的空虛感?平時(shí)這個(gè)點(diǎn)我總該進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。我盤(pán)著腿坐著,雙手扶兩膝,伴著她們的話語(yǔ)聲,我的目光停在山上路燈中,許久又低頭沉思。

  今天我才真正體會(huì)到在外漂泊的游子內(nèi)心的.空虛感,孤寂的氛圍壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。實(shí)在忍不住了,我便開(kāi)始向室友們傾訴內(nèi)心深處的思鄉(xiāng)之情:“我好想回家,床和被子都那么柔軟,連房間里的空氣都那么香甜……我好想坐在書(shū)桌前邊吃夜宵邊看書(shū),可還要等六天……”她們耐心地聽(tīng)著,像中了我話語(yǔ)的魔法,也開(kāi)始想家了。

  天黑到了極點(diǎn),微風(fēng)輕拂月光下的樹(shù)葉,似乎在安撫它孤單的心情。我們講累了,昏昏沉沉地睡去了。那晚,我做了一個(gè)很甜的夢(mèng),關(guān)于家的夢(mèng)。

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