成長(zhǎng)初三作文(集錦15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)初三作文,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)初三作文1
您,如那明媚的陽(yáng)光,喚醒春天的生機(jī);您,如那夏日陽(yáng)光,火熱而又給人消除不盡的溫暖;您,是那秋天的風(fēng)兒,吹熟了樹(shù)上的碩果;您陪著我,一路歡聲笑語(yǔ);一路上,您指引著我,一路感受慈母般的愛(ài)。您那燦爛的笑容,生氣的臉龐,親切的關(guān)懷,濃濃的愛(ài)意,豐富了我五彩的青春!
您說(shuō),慈善之心是一種寬廣情懷,并非只是名人,有錢人的名利,只有要有一顆真誠(chéng)的心,一顆寬廣的心,一顆體恤的心,每個(gè)人就是慈善家,無(wú)論我們是貧窮還是富有,只要充滿著友好和愛(ài)心,社會(huì)便上演著溫馨和諧的景象。
您說(shuō),專注是成功人的品質(zhì)。一個(gè)對(duì)事物不夠?qū)W,不夠把投入的人,是很難取得成功的,對(duì)于學(xué)習(xí),亦是如此,如果不能堅(jiān)持專注的對(duì)待學(xué)習(xí),是很難取得驚人的進(jìn)步的。
您說(shuō),挫折是天生就有的,不是那酥強(qiáng)力施加給你的。如果一個(gè)人的生活沒(méi)有挫折與失敗,那是平淡無(wú)奇的,就好像一杯白開(kāi)水,無(wú)味,毫無(wú)留念的余地;相反,一個(gè)人的生活有挫折,他的生活就像一杯咖啡,雖然味道苦了點(diǎn),但氣味卻香甜濃郁,品嘗過(guò)后給人以一種戀戀不舍的感情。
您說(shuō),習(xí)慣是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,在日常鎖事中形成的具有慣性的思相。是所有偉人的仆人,也是所有壞人的幫兇。它可以推動(dòng)我們前進(jìn),也可以促使我們后退,甚至導(dǎo)致失敗。它可以帶來(lái)成功的喜悅,也可以讓我品嘗失敗的苦果。它既是我們終身的伴侶與朋友,也是我們最大的敵人,它決定我們的成敗與否。它可以減輕我們壓力成為我們的幫手,也能施加壓力成為我們的負(fù)擔(dān)!
您說(shuō),責(zé)任,是朵絢麗多彩的鮮花,是我們青年人的必需品,是我們應(yīng)擁有的。
當(dāng)我在接受您對(duì)我的種種品德和做人的方法的灌溉時(shí),我情不自禁的說(shuō):“您是一個(gè)知識(shí)濃郁,品德高尚的偉大。”您卻說(shuō):“錯(cuò),我不過(guò)是一位平凡的教師,沒(méi)有偉大可言,這些只是我面對(duì)生活的一種態(tài)度罷了。哦,老師,您又教會(huì)了我應(yīng)謙虛做人。每每我面對(duì)考試把握不大,底氣不足的時(shí)候,您拍拍我的肩,說(shuō):“打起精神,正常發(fā)揮,相信自我!迸!老師,您又教會(huì)了我自信。
您將知識(shí)毫無(wú)保留的傳援給我,又將如何做人的道理灌溉給我。。±蠋,我由衷的感嘆:您是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)!您蘊(yùn)育了無(wú)數(shù)的花朵,成就了無(wú)數(shù)的棟梁!雖工資菲薄,但為了我們,直到深夜還在備課,為了我們,嘔心瀝血。老師,在我們成長(zhǎng)的路上,有您的陪伴,我快樂(lè);有您的關(guān)愛(ài),我感到了濃厚的母愛(ài)!
謝謝您老師!有您的陪伴,我茁壯成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)初三作文2
那天應(yīng)該是周一。三月的天空,淡淡的淺藍(lán)色,和煦的春風(fēng)從耳邊掠過(guò),挑逗般地?fù)芘鹞业念^發(fā),癢癢的十分舒服。照例是躲不過(guò)的體育課,臺(tái)階測(cè)試。在場(chǎng)的所有女生頓時(shí)開(kāi)始唉聲嘆氣。我心想,不就是臺(tái)階測(cè)試嗎,有什么難的。于是我慢悠悠地上了臺(tái)階。
開(kāi)始的時(shí)候還好,可到了后面,就不是那么容易了。兩條腿像灌了鉛一般,沉重得很。中途陸陸續(xù)續(xù)有很多女生開(kāi)始抱怨,也有很多堅(jiān)持不下來(lái)的同學(xué)頹然地停了下來(lái),無(wú)論老師怎樣大喊:“別停下來(lái),要不然之前的努力都白費(fèi)了!”也無(wú)濟(jì)于事。我暗暗咬咬牙,一刻也不曾停息。涼爽的春風(fēng)煩躁地從我耳邊呼嘯而過(guò),使我不禁有些恍惚:我為什么要做這些呢,中考又不考它,我為什么不停下來(lái)休息會(huì)兒呢。我看到了同樣也在堅(jiān)持著的同學(xué)們。她們又何不想休息一下呢,她們又何必如此努力地堅(jiān)持呢。我看到了她們額頭上晶瑩的、豆大的汗珠正緩緩滾落;我看到了她們咬緊牙關(guān)痛苦的表情,那一張張倔強(qiáng)堅(jiān)持的面孔成為此時(shí)最美的風(fēng)景。我看到了.......我抬起頭看到碧藍(lán)的天,潔白的云;我感受著微醺地裹挾著青草味的風(fēng)與慵懶的陽(yáng)光灑在肩膀上時(shí)的溫暖,仿佛明白了很多:中考雖不考它,但是它是在為你積蓄能量,是體能訓(xùn)練,是在為你的中考那拼“死”一搏做準(zhǔn)備,不是嗎?我曾對(duì)體育老師坐在臺(tái)階上和見(jiàn)習(xí)的女生悠閑地聊天而感到憤懣不平。現(xiàn)在想來(lái),這完全是沒(méi)必要的,我開(kāi)始嘲笑自己的幼稚。
第二天早上起床,我的雙腿痛得厲害。起床下地的那一刻,我?guī)缀跽静环(wěn)。有那么一瞬間,我覺(jué)得我成長(zhǎng)了。雖然很痛,但是至少,這也證明著,我堅(jiān)持過(guò),我沒(méi)有輕言放棄,這就足夠了。其實(shí)每每痛一次,就意味著你離成熟又近了一步。我看著依舊燦爛的陽(yáng)光,我聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲,我感受著空氣中潮濕的泥土香,我沉浸在克服困難后喜悅的心情中。十四的我,第一次真正地體會(huì)到了堅(jiān)持的感覺(jué)。
“世間最容易的事是堅(jiān)持,最難的事也是堅(jiān)持!焙芫煤芫靡郧,我在某位名家的書(shū)上讀到過(guò)這樣一句話。說(shuō)它容易,是因?yàn)橹灰敢庾,人人都能做到;說(shuō)它難,是因?yàn)檎嬲軌蜃龅降,終究只有少數(shù)人。
敲到這里時(shí),電腦上顯示已經(jīng)到900字了。我十分驚訝我竟可以從開(kāi)始的不知道寫(xiě)什么到寫(xiě)出這么多字。原來(lái),我竟可以從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里收獲這么多,我覺(jué)得我又成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)、成長(zhǎng)......我在心中反復(fù)咀嚼著這個(gè)詞。原來(lái),成長(zhǎng)的腳步一刻也未曾停息,落到地上,與地面碰撞出最美的火花。我面向陽(yáng)光,感受著成長(zhǎng)的幸福,感受中我們?cè)谝黄鹱蠲篮玫钠巍?/p>
此刻,陽(yáng)光明媚,歲月靜好。
成長(zhǎng)初三作文3
奶奶院前的果樹(shù)不再如我栽下時(shí)那般幼小,它早已在歲月的磨練下成長(zhǎng)。院落里,曾經(jīng)嬌小的花朵經(jīng)過(guò)洗禮,競(jìng)相開(kāi)放。在風(fēng)中,曾經(jīng)扎著羊角辮的小女孩,早已不會(huì)在從中嬉戲,只是扎起高高的馬尾辮,張開(kāi)雙臂去感知生命怒放的芬芳。
我最愛(ài)的便是風(fēng),不管是兒時(shí),還是現(xiàn)在,不為別的只為自己在風(fēng)的伴奏中成長(zhǎng)。
小時(shí),我總喜歡跟著奶奶后面,看奶奶總喜歡侍弄院落里那五顏六色的花。奶奶說(shuō),她就喜歡每日清晨坐在木椅上,端著一杯清茶,看著露水從花瓣上滑落,黃昏時(shí),看一抹火紅從天邊暈開(kāi),映照著那嬌艷欲滴的花兒。奶奶常說(shuō),這時(shí)的花兒是最美的。而我兒時(shí)的一大樂(lè)事,便是在這花叢中嬉戲?墒,一日下午,不知是受了什么刺激,趁著爺爺奶奶已經(jīng)入睡,我便跑到院子里,挑選著自己喜歡的花朵,又折了一根樹(shù)枝,將花用草繞在樹(shù)枝上,做了一個(gè)花環(huán),對(duì)著鏡子戴好后便心滿意足地去睡覺(jué)了。睡醒時(shí)睡眼惺忪,依稀可以看到爺爺嚴(yán)肅的臉龐,我趕緊坐好。只見(jiàn)爺爺拿起我的花環(huán),道:“這花環(huán)是怎么來(lái)的?”我頓了一會(huì)兒,緊張地說(shuō):“這……這是鄰居家的阿姨送給我的,她……她說(shuō)我戴著好看”。爺爺?shù)难凵褡兊孟饋?lái),一把拉起我,把我拉到院子里,那些曾經(jīng)長(zhǎng)得可人的花兒早已面目全非,樹(shù)枝滿地都是,還有散落一地的花瓣夢(mèng)想是被大掃蕩了一番。我正愣著,突然,一個(gè)憤怒的聲音直沖入我的耳朵:“你說(shuō),你的花環(huán)是鄰居送給你的,那這是怎么回事?啊?”我偷偷抬起頭,看了爺爺一眼,那雙睜大了的眼睛顯示出了他的生氣。我趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭,弱弱地說(shuō):“是……是我弄的”。最終,我被爺爺關(guān)在門外,要求把這些花兒重新弄好。一陣風(fēng)刮過(guò),將地上的花瓣吹起,顯得更加凌亂。那一刻,我明白了,爺爺不是生氣我將花弄壞,而是生氣我撒謊,那一陣風(fēng)刮過(guò)的瞬間,我似乎也得到了成長(zhǎng)。
在雨的交響中成長(zhǎng)。
滂沱大雨,沒(méi)有帶傘的我正準(zhǔn)備冒雨回家,突然前面出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影————-是爸爸!近了,近了,爸爸最終出現(xiàn)在我面前,眼前便只剩下傘的圖案。我突然搶過(guò)傘柄,對(duì)爸爸說(shuō):“今天我來(lái)打傘吧”爸爸頓了一下,點(diǎn)了點(diǎn)頭。眼前是密集的雨點(diǎn),交織著“滴答”的雨聲。一路上,我漸漸將傘傾斜。因?yàn)椋郧笆悄跒槲覔蝹愕臅r(shí)候,不讓我淋雨而把自己半個(gè)肩膀露在外面,今天,讓我來(lái)為您撐傘吧。雨聲中,我突然領(lǐng)悟了成長(zhǎng)。
一路成長(zhǎng)一路歌,歌聲中,有風(fēng),有雨,它們是成長(zhǎng)的主旋律,它們看著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初三作文4
經(jīng)過(guò)一座墳?zāi),拱起的墳包,長(zhǎng)滿荒草,交錯(cuò)縱橫。想起身體被歲月風(fēng)化為土,心底便涌出一股悲涼,我的視線變得模糊,禁不住問(wèn)我還剩多少時(shí)間。
。ㄒ唬
沙漏中,細(xì)小的沙粒,折射出初升日光的光彩,那細(xì)小的沙粒成股流下。我睜著眼看著天花板放空,才意識(shí)到新年到了,頓時(shí),一個(gè)激靈翻身,披上衣,光著腳,哼著曲,拿起剛買的鞭炮,噔、噔、噔的上樓了。獨(dú)自一人,望著雪白的天地,掃出一塊空地來(lái),把鞭炮放入其中,將火星小心翼翼伸向?qū)Щ鹁,“嗖”絢麗的煙火在白雪中熄滅,幾處腳步聲由遠(yuǎn)到近,我揚(yáng)起了嘴角。當(dāng)時(shí),我還是一個(gè)五歲的孩子,對(duì)于時(shí)間的概念無(wú)非便是一天又一天,一年又一年,盼新年,放鞭炮。
。ǘ
一年前,我與母親促膝談心時(shí),偶然一瞥,發(fā)現(xiàn)那青絲中竟隱藏著一撮白發(fā),再細(xì)看是,母親眼角的皺紋,加深了些許,她的指尖間,又增加了一處痕跡,她的背逐漸彎曲,她的腳步逐漸緩慢,明明要找的東西在手中,卻要滿地找。眼前的母親熟悉又陌生。
我懷著沉重的心情,走進(jìn)房間,在一層布滿灰的黑色袋中,找到了,不記得何時(shí)留下的鞭炮,它開(kāi)始褪色,在那輪廓中依稀可以看見(jiàn)它過(guò)去的驚艷,而經(jīng)過(guò)歲月的腐蝕,它失去了光鮮的外表,留下了褪色的殼。
落日的余暉中,小小的沙漏,將最后一粒沙滴入沙丘,我望著滑入沙地,望著望著,不知怎的,我突然緊張起來(lái),在我過(guò)去的時(shí)光里,我做了什么,當(dāng)下我又需要做什么,我一無(wú)所知。
。ㄈ
除夕夜,萬(wàn)家燈火,喜慶的顏色裝飾著大地,我懷著激動(dòng)的心情,來(lái)到被黑暗籠罩的天頂,回望四周,發(fā)現(xiàn)與這個(gè)世界格格不入主,這里太孤寂,突然一絲發(fā)光體吸引了我的注意,它如此的渺小微弱,我愣了一下,睜大眼睛盯著。那里一顆發(fā)光,不打眼的星星高掛黑夜,它閃爍著,拼命閃爍著,我還沒(méi)來(lái)得急多想,便被第一聲炸開(kāi)的禮花吸引,那顆星沉寂在一片光彩奪目的煙火盛宴中,火花點(diǎn)亮半空,它的生命如此短暫,卻在我腦中鑄下深深的痕跡,我扭頭尋找那顆星,它在原處,忽隱忽現(xiàn),最終和煙花一樣消失。
那一夜,那一夜的煙火,它們存在的時(shí)間如此短暫,但它們卻努力閃爍著、綻放著,然后安靜的歸于塵土。
是。∑鋵(shí),我們何必糾結(jié)看時(shí)間流逝的快,何必為人生的短暫而暗自傷神,人生就像煙火,就一瞬間也要絢爛綻放。
你看,天亮了……
成長(zhǎng)初三作文5
生活中充滿各種各樣的愛(ài),愛(ài)來(lái)自我們身邊的許多人。愛(ài)伴隨著我們成長(zhǎng)。愛(ài)使我們戰(zhàn)勝了困難與挫折,愛(ài)使我們不斷走向成功,愛(ài)使我們??
請(qǐng)你以親身經(jīng)歷和切身感受為內(nèi)容,選取一兩件事或幾個(gè)片段,以“愛(ài)使我________”為題,寫(xiě)一篇記述文。
愛(ài)使我更加自信
如果自卑是一朵干枯的花,那么自信則是經(jīng)歷風(fēng)雨后綻放的花瓣。
——題記
記得這學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)我們學(xué)了一篇關(guān)于海倫·凱勒的文章,她說(shuō),她開(kāi)始不知道什么是愛(ài),曾幻想出愛(ài)是太陽(yáng),會(huì)使人暖暖的,然后一蹦一跳地跑去問(wèn)老師:愛(ài)就是太陽(yáng)嗎?
當(dāng)初我還覺(jué)得有點(diǎn)可笑,但如果愛(ài)不是太陽(yáng),那還會(huì)是什么呢?
以前,我是個(gè)很自卑的女孩,遇到什么事都覺(jué)得自己不行,沒(méi)有能力完成,認(rèn)為自己就是最差的。但是有一件事,它讓我足以從自卑的邊緣爬起。
從很小的時(shí)候我就跟奶奶生活在一起,她的一言一行直接影響著我,教育著我,鼓勵(lì)著我。
從小學(xué)開(kāi)始,我就喜歡寫(xiě)作,可一直也沒(méi)能發(fā)表,看到作文報(bào)刊上一篇又一篇的作文心里很是羨慕,但又沒(méi)有勇氣去投稿。有一天,奶奶親切地對(duì)我說(shuō),你那么喜歡作文,為什么不去試試呢?經(jīng)過(guò)我反復(fù)的思考后,終于拿起筆,把我的作文認(rèn)真地謄抄在稿紙上,小心翼翼地裝進(jìn)信封里,寫(xiě)好地址,投進(jìn)了郵局??
之后便是無(wú)盡的等待,一天又一天,都幾個(gè)月過(guò)去了,心涼了也不見(jiàn)發(fā)表通知,甚至連退稿信也沒(méi)有,我徹底失望了。在我又著急又苦悶時(shí),奶奶卻不緊不慢地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō),你可以在寫(xiě)呀,可以再投呀。哦,我的作文本里真的還有好多呀??
之后,我的信封一個(gè)又一個(gè)地減少,日子也一天又一天的過(guò)去,終于有一天,我等到了回復(fù):你的詩(shī)歌優(yōu)良手背發(fā)表,記得領(lǐng)取樣報(bào)。哦,原來(lái)我也很優(yōu)秀??
后來(lái),我在暑假期間瘋狂寫(xiě)小說(shuō),可是寫(xiě)到一半時(shí)就迫于天氣太熱或其它種種原因想放棄,可是奶奶一直說(shuō),好好寫(xiě)吧,等出版了多好。那雙笑瞇瞇的眼睛和那張樂(lè)呵呵的嘴,使我立刻感到有種力量直刺向心臟,然后痛得難受。哦,我不應(yīng)該放棄??
雖然完成后的小說(shuō)并沒(méi)有出版,但我寫(xiě)下來(lái)了,嘗試過(guò)了,就不會(huì)覺(jué)得遺憾。因?yàn)槲铱傆X(jué)得奶奶在我身旁鼓勵(lì)我,所以總會(huì)有所收獲。
所以,如果愛(ài)是一輪不落的太陽(yáng),那我的自信與堅(jiān)強(qiáng)就是在太陽(yáng)底下開(kāi)出的小花兒,永遠(yuǎn)迎著太陽(yáng),靜靜開(kāi)放。
成長(zhǎng)初三作文6
今天是我十五周歲的生日,沒(méi)有偌大的蛋糕,沒(méi)有浮夸的聚會(huì),就這樣默默地,一個(gè)人在心底祝福著自己生日快樂(lè)。連我自己也驚訝,只是轉(zhuǎn)眼一瞬,睜開(kāi)眼,就到了及笄之年(古代女子成年);叵脒@十五年,腦海中只得只字片語(yǔ)。
“小皮球,香蕉梨,馬蘭開(kāi)花二十一……”童年游戲的歌謠把我拽進(jìn)了兒時(shí)那所破舊卻溫馨的小庭院中,仿佛自己還是那個(gè)記憶中不懂世事的孩童,在庭院一角的大樹(shù)下和小伙伴玩牛皮筋。老師就坐在走廊上笑瞇瞇地看著我們,陽(yáng)光灑落,我斜著頭,癡癡地看著陽(yáng)光包裹下的老師,她就像仙女一樣。直到古老悠長(zhǎng)的鈴聲響起,我們才戀戀不舍地沖進(jìn)教室。教室里,我拿起鉛筆,斜斜扭扭地畫(huà)下一個(gè)個(gè)數(shù)字。
再大些,我便被爸爸送進(jìn)了鎮(zhèn)上的幼兒園,盡管有多么不愿意,我還是不得不送進(jìn)了那個(gè)牢籠,那是一個(gè)沒(méi)有歡歌笑語(yǔ)的地方。每天,我要做著從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目,一點(diǎn)也沒(méi)有曾經(jīng)的輕松快樂(lè)。我透過(guò)貼著貼紙的窗戶向下望去,樓下有著我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的蹦蹦床,玩具,可是老師不讓我們下去玩。我心想:那這些放著干嘛呢?不是玩的還是看的嗎?像以前,每節(jié)下課都可以出去玩。還有人陪我出去……想著想著,突然老師怒斥道:上課要好好聽(tīng)講!你來(lái)回答這道題目!我急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去,只聽(tīng)得旁邊同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著。望著黑板上的”天文數(shù)字“,我急得漲紅了臉。”老師,她扳手指!“不知是誰(shuí)喊了出來(lái),全班就笑得更大聲了。也不知怎的,我”哇“地一聲哭了出來(lái)。心中的無(wú)盡的委屈找到了決堤口,最后怎么解決的,我忘了,也不想記住。
上了三年級(jí),我酷愛(ài)打架,想象自己就像動(dòng)畫(huà)片里的英雄一樣,英勇無(wú)比。所以我”路見(jiàn)不平“就”拔刀相助“,也不管青紅皂白。一覺(jué)得女生被欺負(fù)了就找男生麻煩。一來(lái)二去,就有很多頑固分子專找我麻煩。于是乎,每節(jié)下課都能看到我追著男生跑的身影……直到那天的出現(xiàn)。那天門口出現(xiàn)了兩個(gè)陌生的女孩,臉上洋溢著笑,呼喊著我的名字。我疑惑地看著她們,向她們走去。她們說(shuō):她們被xxx欺負(fù)了。我一聽(tīng)立即挽起袖子出門,朝著她們指的方向走去。撥開(kāi)人群,我看見(jiàn)他在操場(chǎng)上跳著街舞……那一刻我愣住了,我覺(jué)得自己就像一個(gè)小丑,在自己眼中的舞臺(tái)自以為是地表演著拙劣的表演。我默默地退場(chǎng)了。此刻我才發(fā)現(xiàn),他們沒(méi)有錯(cuò),一直錯(cuò)的是我。
從那一天起我變了,在別人搶我東西時(shí)默不作聲,因?yàn)槲颐靼,他們?huì)歸還。我很感謝那個(gè)男生,因?yàn)槿绻皇撬乙苍S還會(huì)執(zhí)迷不悟,而走上歪道。
記憶中的那所鄉(xiāng)村學(xué)校拆了,前前后后蓋了很多次廠房。我一點(diǎn)也不覺(jué)得惋惜,因?yàn)檫@里,留下了我的足跡。
成長(zhǎng)初三作文7
那個(gè)時(shí)雨時(shí)晴的古屋,那個(gè)飄滿飯香的院落,那個(gè)赤腳奔跑的.年代,那個(gè)至真至純的夢(mèng)想······-----題記
紅日高懸,濃了思念,回首自芊芊。伸出手,輕輕落在斑駁的墻壁上,古老的記憶穿越時(shí)空,一下一下敲擊著我的靈魂,古巷的磚,古巷的風(fēng),古巷的靜······都在用不經(jīng)意的口吻淡淡訴說(shuō)著過(guò)去的事,喚醒了我的古巷情!皳u啊搖,搖到外婆橋·······”夕陽(yáng)西下,落日的余暉灑在外婆笑意吟吟的臉上,外公蹬著三輪車,載著外婆和我,在土路上唱著歡快的歌謠,盡管顛簸的厲害,但不影響我們之間濃濃的親情。
陽(yáng)光從指尖滑過(guò),不帶一絲聲響,柔軟順暢,我享受著夏日沉睡的午后。我趴在涼席上,任由頭頂?shù)娘L(fēng)扇對(duì)著我吹。突然,同巷的小伙伴敲打著木門,將我從床上拉起,幾個(gè)人手牽著手,肆無(wú)忌憚的從巷的一頭跑到跑到另一端,瘋狂的笑聲充斥著每座古院。早晨,我們可以趕著鴨子進(jìn)入前面林子里的河邊,林子里有各種各樣的冒險(xiǎn):過(guò)獨(dú)木橋,鉆樹(shù)洞,捉迷藏。中午,我們溜回家,找塊布,偷偷地從餐桌上拿些菜來(lái),在林子里集合,攤開(kāi)布,將菜倒上去,烏黑的小手你不讓我,我不讓你。晚上回到家,外婆就會(huì)問(wèn):“鴨子呢?”我便一邊后退一邊摸著頭說(shuō):“我這就去找!庇谑牵鹿庀,林子里,就有三盞忽明忽滅的燈。
青瓦房,老城墻,水井巷,那石板也帶了酒香;竹橋短,夕陽(yáng)長(zhǎng),水車轉(zhuǎn),撣撣衣角上客船。每天大早,隨著外婆上了集市,大小店鋪都一張羅開(kāi)自己的生意:香噴噴的肉包誘的人垂涎欲滴,遍地的新鮮蔬菜,活蹦亂跳的鴿子和雞到處跑。“老板,來(lái)個(gè)煎雞蛋!”“大娘,這青菜咋這么貴!便宜點(diǎn)行嗎?”每天最熱鬧的就屬此時(shí)了。
夜晚古院里,我與外婆坐在木架小藤椅上,肩并著肩,頭挨著頭,望著天空中最亮的星,聽(tīng)著夜風(fēng)的絮語(yǔ)。我靜靜地聽(tīng)外婆講故事,講以前的苦,就算聽(tīng)了很多遍,也不厭其煩。聽(tīng)完后,我總是抬頭看著外婆說(shuō):“等我長(zhǎng)大了,我一定好好學(xué)習(xí),建設(shè)祖國(guó),讓你們不要再這么辛苦!边@時(shí),外婆總會(huì)摸著我的頭:“好,你可別忘了!
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。十年后,我已是一名初中生。趁放假,我再一次回到外婆家。使我驚異的是,那里發(fā)生了翻天覆地的變化。土路變成了水泥路,零散的青瓦房變成了林立的高樓,林子變成了一座公園,熱鬧的集市變成了一座座超市。一切都是既熟悉又陌生。我見(jiàn)大街上處處都有“全面小康”的標(biāo)語(yǔ),每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。我來(lái)到外婆住的小區(qū),竟發(fā)現(xiàn)木架老藤椅還在。外婆拍了拍呆愣著的我:“祖國(guó)強(qiáng)大了,你也要追夢(mèng)成長(zhǎng)!蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我坐在房間,看到作文題目時(shí),我毫不猶豫的一揮而就。
成長(zhǎng)初三作文8
我讀了《童年宋慶齡》的故事后,感受很深。
故事主要講宋慶齡小時(shí)候父親總教育她要善良、誠(chéng)實(shí)、守信。一天,她要去一位叔叔家看鴿子,可臨走時(shí)又想起和小珍約好教她編花籃的,她就不去了,任憑爸爸姐姐怎么說(shuō)她都堅(jiān)持要留下來(lái)。否則就不守信用。父親到叔叔家后說(shuō)明原因,叔叔很高興,還讓她爸爸帶來(lái)兩只鴿子,算是對(duì)她的獎(jiǎng)勵(lì)。
宋慶齡這么小就能守信用,多么不容易呀!也許有些人會(huì)說(shuō)她笨,說(shuō)她死板,打個(gè)電話說(shuō)自己有事以后再教小珍做花籃不就得了?再說(shuō)做花籃也不是很重要的事,推遲幾天也沒(méi)關(guān)系?墒撬龥](méi)有這樣做,她以自己的實(shí)際行動(dòng)告訴大家她是個(gè)信守諾言的人。
誠(chéng)信,就是要誠(chéng)實(shí)守信。這既是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是建設(shè)現(xiàn)代社會(huì)的基石。但近年來(lái),不少人把它遺忘了,甚至丟棄了,F(xiàn)在的社會(huì)上,還有多少人把“誠(chéng)信”銘刻在心里,還有多少人做每件事還牢牢記著“誠(chéng)信”呢?
現(xiàn)在社會(huì)上有些不良的風(fēng)氣,有些人整天挖空心思想辦法坑人,有制造假煙假酒的啊,有推銷劣質(zhì)產(chǎn)品的啊有些小孩子、年輕人也都跟著學(xué)壞。學(xué)生對(duì)父母撒謊啦,告訴父母假分?jǐn)?shù),并說(shuō)“試卷沒(méi)發(fā)”啦,或是自己模仿父母字跡自己簽名啦等。我知道有一位同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)不好,偏偏她父母對(duì)她要求很高。所以平時(shí)要是有題目不會(huì)做就去向同學(xué)抄,而不去問(wèn)老師。一次,她才考了62分,心里十分害怕,不敢告訴爸爸媽媽。于是,她就讓她的好朋友模仿爸爸的字簽了個(gè)名濫竽充數(shù)交了上去。這雖然得到了暫的“安寧”,可這么做欺騙了父母,欺騙了老師,更欺騙了自己!
我們要以宋慶齡為榜樣,平時(shí)處處講信用,誠(chéng)信無(wú)價(jià)。答應(yīng)別人的事,無(wú)論大小,都應(yīng)該認(rèn)真辦好,即使忘了也要誠(chéng)懇地道歉,并努力把事做得更好。同學(xué)之間要信任別人,以誠(chéng)相待,別人讓自己保密的事就不能說(shuō),別人犯了錯(cuò)誤就應(yīng)真誠(chéng)指出。和父母之間要多多交流,考試考砸不能欺騙父母,要分析考差的原因,認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)誤,相信父母也會(huì)原諒你的。還有很重要的一點(diǎn)就是:作業(yè)不會(huì)做要馬上問(wèn)老師,請(qǐng)教父母或同學(xué)等?涩F(xiàn)在許多同學(xué)名義上是“請(qǐng)教”,其實(shí)就是抄作業(yè),最多就“聽(tīng)”一下解題思路,實(shí)際上什么都沒(méi)記住。學(xué)習(xí)可是你自己的事!像這樣今天一題不懂,明天兩題不會(huì),如此下去,你能掌握多少知識(shí),你會(huì)解多少題呀!這不是自欺欺人嘛!
成長(zhǎng)初三作文9
在人生的道路上,我已經(jīng)跋涉了18個(gè)春秋,猛然回首,身后那一串串成清晰、成模糊、成歪歪扭扭的腳印,映入了我的眼簾,使我平靜的腦海中泛起一陣微波……
小時(shí)候的搖籃曲
“睡吧,睡吧,我親愛(ài)的寶貝……”村上的婦女哼著小曲抱著懷中的小孩,低聲地唱,讓我想到自己小的時(shí)候……
從我呱呱落地的那一刻起,就注定是一個(gè)幸福的女孩,小時(shí)候是在媽媽的攙扶下學(xué)會(huì)走路的,是在媽媽的教育下明白是是非非的。
記得小時(shí)候,我調(diào)皮得簡(jiǎn)直不可救藥,是母親不厭其煩地手把手教我識(shí)字、讀書(shū)……淡淡的燈光下,母親炯炯的目光,微翹的手指,細(xì)細(xì)的皺紋,連同那親切的話語(yǔ),在我心中悄悄定格成一幅永不褪色的風(fēng)景畫(huà)。
而今我長(zhǎng)大了,母親卻老了,幾縷皺紋已被歲月侵蝕成條條小溝,滿頭烏發(fā)也被辛勞浸染成片片秋霜,我想說(shuō),媽媽謝謝你,讓我沐浴你愛(ài)的陽(yáng)光而成長(zhǎng)……
十七八歲的暢想
十七八歲是一個(gè)花季的年齡,而我正擁有那陽(yáng)光一般的年齡,在這個(gè)年齡中,我也有自己的喜怒哀樂(lè)。
在這個(gè)季節(jié),我們等待豐收,期待開(kāi)花結(jié)果;我們學(xué)會(huì)等待,礪煉內(nèi)心的平靜,我們學(xué)會(huì)寬容,原諒世界的奇幻迷離;我們學(xué)會(huì)取舍,衡量世界的價(jià)值;我們學(xué)會(huì)熱愛(ài),熱愛(ài)身邊的事物,我們學(xué)會(huì)思念,牽掛著另一方的眷戀,我們學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí),真誠(chéng)待人待己……
十七八歲,標(biāo)志著我們即將從不諳世事的未成年人進(jìn)入想了解一切的成年階段。最重要的是,我們應(yīng)該懂得真正屬于自己的是一顆平靜的心,人越是淡泊,精神越是自由。淡泊,使人輕松,使人感到從內(nèi)心生出的快樂(lè);淡泊,使人對(duì)世界有一種旁觀的心態(tài)。靜觀變化,不變最初的信念;淡泊,使人保持赤子之心,該愛(ài)敢愛(ài),該恨敢恨,不會(huì)把真性情順從他人的眼色,落花無(wú)言,人淡如菊。淡泊,是回歸簡(jiǎn)樸的生活情趣,是擺脫束縛,逍遙舒展的美好境界,是在紛紜世事中對(duì)自我品位的堅(jiān)守,是淡化了物欲后對(duì)人生更加熱愛(ài)的情感……
成長(zhǎng)的腳印,時(shí)時(shí)刻刻的在我的后面提醒著我,讓我明白,成長(zhǎng)的感覺(jué)是真地不一樣,雖然我成長(zhǎng)了,但是并沒(méi)有脫離愛(ài)的懷抱。
“成長(zhǎng)”讓我明白應(yīng)該更加熱愛(ài)生活,面對(duì)生活中的種種困難,我不應(yīng)退縮,而應(yīng)該勇往直前,面對(duì)生活中的喜悅我應(yīng)該用最好的方式來(lái)慶祝。
人是永遠(yuǎn)也不會(huì)停留在一個(gè)地方的,人的身心要長(zhǎng)大,人的思維會(huì)變的更加敏捷,人的喜怒哀樂(lè)更加明顯,這才是成長(zhǎng)。
對(duì)于我花季般少年來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)是快樂(lè)的,長(zhǎng)大的感覺(jué)真的很好!
成長(zhǎng)初三作文10
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。”這首歌唱的真好。人的一生中必定會(huì)碰到挫折,只有跨越了挫折才能成長(zhǎng)。
四年級(jí)時(shí),我學(xué)習(xí)并不突出,成績(jī)平平?倹](méi)有班級(jí)中那幾個(gè)尖子生學(xué)習(xí)好。老師在考試前告訴我們:“這次期末年級(jí)前三名,可獲‘紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)’!庇谑俏乙а罌Q定,一定要得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。幾個(gè)女同學(xué)知道后,在旁邊譏諷我說(shuō):“就憑你?癩蛤蟆想吃天鵝肉,別做白日夢(mèng)了,醒醒吧!”我氣得全身上下直哆嗦。確實(shí),我成績(jī)不優(yōu)秀,但是我寧嘗鮮桃一口,不吃爛杏一筐。
自此,課間的操場(chǎng)沒(méi)有我的身影;吵鬧的樓道沒(méi)有我的話聲;家里的電腦前也沒(méi)有我敲鍵盤(pán)的聲音。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。白天,我閱讀學(xué)習(xí)資料。晚上,我伏案夜學(xué)。
俗話說(shuō)得好:功夫不負(fù)有心人。當(dāng)老師念到我的成績(jī)時(shí),簡(jiǎn)直不敢相信,我竟然考了99分,年級(jí)第二。我跟身旁的同學(xué)說(shuō):“我是不是在做夢(mèng)啊?”同學(xué)似乎明白了我的意思,狠掐了我一下。我哀嚎著:“疼疼疼!原來(lái)不是在做夢(mèng)啊!”心中的石頭便從此刻落了下來(lái)。
幾天后,我如愿以償?shù)卦谥飨_(tái)上捧著我的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng),心里異常開(kāi)心?吹侥菐讉(gè)譏笑我的女生一個(gè)接著一個(gè)地對(duì)我豎起了大拇指,這讓我感到這十幾天以來(lái)的奮戰(zhàn)并沒(méi)有白費(fèi)。
通過(guò)這件事,我懂得了遇到挫折要迎刃而上,勇往直前。還有一點(diǎn),面對(duì)挫折,一定要相信自己。
我的身高一直以來(lái)都是我的一個(gè)夢(mèng)魘。直到現(xiàn)在,我的身高也才只有1米五。對(duì)于一名已經(jīng)上初二的學(xué)生,這個(gè)身高簡(jiǎn)直是太“高”了。就因?yàn)檫@一點(diǎn),同學(xué)還給我起了一個(gè)外號(hào)——小豆。不過(guò),雖然我的個(gè)子矮小,但是我依然喜歡那些高個(gè)子們所喜歡的運(yùn)動(dòng)——籃球。
那時(shí),我第一次與初中的同學(xué)一起打籃球。大家簇?fù)碓谝黄穑瑤ь^的男生說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),轉(zhuǎn)球眼分撥。”分撥的時(shí)候,同學(xué)們都瞧不起我,對(duì)我說(shuō):“你會(huì)打嗎?這么小的個(gè)兒。”我怯生生的說(shuō):“應(yīng)該可以吧……”剛開(kāi)始,我的隊(duì)友們都打得興致勃勃,大汗淋漓。球輕而易舉的就從籃筐中穿過(guò)。但是,到我投球時(shí)卻總是被高個(gè)子的同學(xué)蓋帽。結(jié)果,我們的隊(duì)伍輸了。只聽(tīng)到同隊(duì)的幾個(gè)高個(gè)兒男生說(shuō):“真不爽,帶一小個(gè)兒!蔽衣(tīng)到后,頓時(shí)感到委屈萬(wàn)分。于是,我下定決心練習(xí)打籃球。即使我實(shí)力不濟(jì),也要付出自己的努力。
之后,每次上體育課時(shí),我都會(huì)向體育室借一個(gè)籃球,在操場(chǎng)上練習(xí)投籃。久而久之,準(zhǔn)度提高了,也成為了班里重要的一名射手。同學(xué)們也漸漸地看得起小個(gè)子的籃球了。
挫折是塊墊腳石,它能使我成長(zhǎng)得更快。挫折未必是壞的,如果你會(huì)利用,它將成為一筆財(cái)富。
挫折就在我們身旁,它能使我們走向成功。
成長(zhǎng)初三作文11
記憶中,在學(xué)習(xí)生活里,黑板就是個(gè)必不可少的事物,如果把學(xué)校生活像看電影一樣快進(jìn),則黑板前必定有來(lái)來(lái)往往的老師或同學(xué),黑板上的字跡也是擦了又寫(xiě),寫(xiě)了又擦。唯獨(dú)不變的,是黑板左上角的值日生名單,每周總是雷打不動(dòng)地有幾個(gè)同學(xué)的名字。
我是極不情愿自己的名字被寫(xiě)在左上角的值日生名單中的,因?yàn)槲伊庑。舸驋咂鸾淌襾?lái)沒(méi)有半個(gè)多鐘頭是干不完的,放學(xué)晚暫且不提,有時(shí)還弄得一身水漬,臟的很。于是,每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,我總是默默祈禱那“黑名單”中沒(méi)有自己的名字。
可是,天不遂人愿,我無(wú)奈地看著黑板左上角赫然寫(xiě)著我的名字,嘆了口氣,突然覺(jué)得肩上的書(shū)包愈發(fā)沉重。恰巧那天老師因?yàn)橐湃旒,凈忙著布置作業(yè),對(duì)值日一事只字未提。放學(xué)后,我們幾個(gè)“值日生”便各自奔回家了,誰(shuí)也不想留下值日。我走在走廊中,看著別的班干凈整齊的教室,臉上有些發(fā)燙。
就在這時(shí),上天又跟我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑,我猛然發(fā)覺(jué),三天假的作業(yè)被我落在班級(jí)了!我好像觸電的蛇,抑或是踩到尾巴的貓,想也沒(méi)想就轉(zhuǎn)身回班?墒牵叩桨嗉(jí)門口卻遲遲不敢進(jìn)去,正如梁?jiǎn)⒊壬裕骸柏?fù)責(zé)任最苦”。啊!咬咬牙,將心一橫,我伸出手推開(kāi)了教室的門,剛買進(jìn)一步,便出乎意料地怔在了原地。只見(jiàn)班主任老師手中拿著抹布,正認(rèn)真地擦拭著地面上的灰塵。聽(tīng)到聲響她抬頭一看,我們的視線在空氣中相遇,我急忙低下了頭,心里一種歉疚感油然而生。老師笑了笑,沖我說(shuō)道:“你看,年紀(jì)大了,記性也不好。我放學(xué)時(shí)忘記說(shuō)值日的事情了,不怪同學(xué)們。正巧我也沒(méi)有事,就打算收拾完教室再走!蔽铱粗蠋煴焕渌畠龅眉t紅的手,眼眶酸酸的。我明白,縱然老師沒(méi)有說(shuō),那也是我們應(yīng)該盡的一份責(zé)任,她只是用自己的方式來(lái)教育我,同時(shí)也很細(xì)致地照顧了我的自尊。我放下書(shū)包,和老師一起打掃著衛(wèi)生……看著煥然一新的教室,我將老師和自己的名字寫(xiě)在了黑板的左上角,雖然是寒冬,心里卻是暖暖的。
這次的事只是我學(xué)習(xí)生活記憶的一角,正如那“值日生名單”也是黑板的一角一樣。從此以后,我成了班里最愛(ài)值日的人,放學(xué)之后在班級(jí)中常常有我的身影。感謝老師,讓我在成長(zhǎng)的道路上同時(shí)也收獲了一份寶貴的回憶;感謝老師,讓我在寒冬中也能感受那份溫暖的關(guān)懷。
成長(zhǎng)初三作文12
每一個(gè)人,都有各自的,不同于別人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,也許平淡,也許精彩,但不管怎樣,那都是一個(gè)見(jiàn)證,見(jiàn)證了從幼兒漸漸長(zhǎng)大成為一個(gè)青少年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)之前,我呆在農(nóng)村,農(nóng)村的生活和城市很不一樣,城市的人幾乎很少和牛羊豬等"親密接觸,但鄉(xiāng)村就不同了。鄉(xiāng)村最具有代表性的特征就是動(dòng)物多,雞鴨鵝牛羊豬,青蛙,狗等等,幾乎可以當(dāng)作一個(gè)動(dòng)物園,那時(shí)的我最喜歡偷偷的拿著家里的釣魚(yú)桿和堂哥一起出去釣魚(yú)呢,若是掉不到,堂哥還會(huì)拿大魚(yú)網(wǎng)去撈魚(yú),反正不管怎樣,我們每天的"戰(zhàn)利品"總是很多。然后,我們就會(huì)到"秘密基地",把它們烤熟,當(dāng)然這之前,也會(huì)去"偷"兩瓶米酒,邊吃邊喝,太舒服了。
小學(xué)的時(shí)候,我們最喜歡星期一了,因?yàn)樾瞧谝粫?huì)比平時(shí)早放很多,這時(shí)候,我們幾個(gè)小伙伴就會(huì)帶著自己省了一個(gè)星期的零花錢,來(lái)到學(xué)校隔壁的一個(gè)巷子里的小吃店。小吃店中都是一些很平常的小吃,像什么炸雞腿,火腿腸,胡辣湯等。雖然也許那些我們平常都會(huì)吃到,但是,總覺(jué)得那個(gè)時(shí)候的東西是最好吃的。吃完之后,有時(shí)我們還會(huì)一起去公園玩,丟手捐啊,捉迷藏啊。差不多要到回家的時(shí)候,我們都會(huì)聚在一起,嘀嘀咕咕的,其實(shí)哦,那就是在串通一下,事先編好理由啦。
初中的我漸漸長(zhǎng)大了不少。開(kāi)學(xué)投入到學(xué)習(xí)中去。放學(xué)之后,也會(huì)乖乖的早早的回家。也許不是我一個(gè)人的改變,大家都改變了。但是,也會(huì)偶爾的聚在一起吃吃學(xué)校對(duì)面的"漢堡小子"。有時(shí)候,我們幾個(gè)八卦的女生還會(huì)圍在一起,討論明星的消息。若是有人說(shuō)到我的偶像不好,還會(huì)吵上兩句,當(dāng)然過(guò)會(huì)兒就會(huì)好啦,還是友情重要啦!我們學(xué)校每年在12月31號(hào)都會(huì)有一天大型的慶祝活動(dòng),這時(shí)候,我們都會(huì)利用中午的時(shí)間一起出去好好吃一頓。
高中的我已經(jīng)快要進(jìn)入成人的社會(huì),成熟不敢當(dāng),但至少?gòu)母鱾(gè)方面都長(zhǎng)大了一些。開(kāi)始不只想到吃喝玩樂(lè),更多的時(shí)候想著的是未來(lái),是大學(xué);顒(dòng)課我不會(huì)像男生一樣出去打球,也不會(huì)想女生一樣圍在一起聊天,就只是安安靜靜的坐那,將作業(yè)完成;晚自習(xí),不會(huì)想到去講話,不會(huì)想到去睡覺(jué),只是想著多利用一分一秒;周六放假,不會(huì)想到出去玩,不會(huì)想到看電視,只想著利用這段時(shí)間多學(xué)點(diǎn),多做點(diǎn)。也許,我是真得長(zhǎng)大了。
一轉(zhuǎn)眼,十七年過(guò)去了。在這十七年里,我和時(shí)間一起成長(zhǎng),我和國(guó)家一起成長(zhǎng),十七年的成長(zhǎng)見(jiàn)證了我從呱呱墜地的寶寶成長(zhǎng)為亭亭玉立的女孩,我想這些就是成長(zhǎng)的寶貴,也是成長(zhǎng)帶給我記憶一輩子的故事。
成長(zhǎng)初三作文13
還記得是四年級(jí)的時(shí)候,班上有很多同學(xué)都有了自己的自行車。每當(dāng)他們騎著自行車,從我面前飛快地駛過(guò),我都羨慕不已。
于是,我向媽媽提出請(qǐng)求,想買一輛自行車。原以為媽媽會(huì)很輕松地答應(yīng),可沒(méi)想到她卻一反常態(tài)地說(shuō):“你想要一輛自行車可以,但是你必須保證你能認(rèn)真地學(xué)好自行車,并且不會(huì)在玩膩后把它像舊玩具一樣扔到角落里。你能做到嗎?”
這有何難?我心想。于是,我便答應(yīng)了。
新自行車很快就買來(lái)了。我欣喜萬(wàn)分,迫不及待地拉著媽媽出去學(xué)車。我們找了個(gè)僻靜的小路,然后媽媽扶住自行車,我便小心翼翼地跨過(guò)自行車,穩(wěn)穩(wěn)地坐了上去。
一開(kāi)始,我緩緩地踩動(dòng)踏板,又有媽媽的保護(hù),所以騎得很穩(wěn)當(dāng)。于是,我開(kāi)始嘗試加速。我的速度越來(lái)越快,身旁的的景物也越發(fā)快速地向后掠去。正當(dāng)我以為騎自行車也不過(guò)如此簡(jiǎn)單時(shí),我卻感覺(jué)身體驟然失去了平衡,止不住地向一邊倒去。我向旁邊一看,媽媽不知何時(shí)已經(jīng)松開(kāi)了手。
我使出渾身解數(shù),拼命地想保持平衡,可最終還是落得個(gè)人仰馬翻。我重重地摔在了地上,腿擦破了點(diǎn)皮。媽媽見(jiàn)狀,連忙過(guò)來(lái)將我扶起,然后用紙幫我擦拭傷口。
雖然第一次的嘗試失敗了,但我可沒(méi)那么容易放棄。我扶起自行車,開(kāi)始了新的嘗試。
這一次,我吸取了上一次的經(jīng)驗(yàn),放慢了速度。可我似乎中了魔咒,只要媽媽一松手,我便像斷了線的風(fēng)箏向一邊栽去。我又一次摔在地上,自行車也應(yīng)聲倒地,還在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪好像在嘲笑我的無(wú)能。大腿、手臂傳來(lái)的陣陣刺痛,幾乎要使我放棄。
這時(shí),媽媽還是向上一次一樣跑過(guò)來(lái),將我扶起,并安慰我說(shuō):“雖然你試了幾次都失敗了,但可不能就這樣放棄了,不然你之前的幾跤都白摔了。我相信你一定能履行你的諾言的。”
聽(tīng)了媽媽的話,我想想也對(duì)。于是,我拍了拍身上的灰塵,扶起自行車,又開(kāi)始了新的嘗試。
在無(wú)數(shù)次的摔倒和爬起中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。最后,我終于能夠以一己之力騎好自行車了。
現(xiàn)在,無(wú)論有多忙,我都會(huì)在周末抽空去江邊騎騎自行車,鍛煉身體的同時(shí),還能感受到它給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
或許自行車很多人都會(huì)騎,但這一次學(xué)習(xí)自行車的經(jīng)歷卻讓我明白了:目標(biāo)一旦定下,便要竭盡全力去實(shí)現(xiàn),哪怕過(guò)程再痛苦,但在實(shí)現(xiàn)那一刻的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于之前的苦。
自那以后,我開(kāi)始從一個(gè)任性嬌慣的小孩慢慢蛻變成了一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)、勇于堅(jiān)持的男子漢。
成長(zhǎng)初三作文14
感恩之花的盛開(kāi),是成長(zhǎng)路上的精彩。
——題記
歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行,隨著時(shí)光的前行,風(fēng)景隨歲月一晃而過(guò)。時(shí)光它紅了櫻桃,綠了芭蕉,一年,一歲,漸漸接近,又偷偷遠(yuǎn)離。“歲歲年年花相似,年年歲歲人不同”,又是一年芳草綠,捉不住的時(shí)光悄然溜出了指縫,也順便帶走了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬……
孩提時(shí)代,我們咿咿學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步,一被人逗就笑,一餓了就哭;幼童時(shí)代,我們天真可愛(ài),只知在媽媽的懷里撒嬌,在爸爸脖子上耀武揚(yáng)威,每天都惦記著小本子上可以換糖吃的小紅花。
慢慢地,我們?cè)诟改负图胰说木暮亲o(hù)與陪伴下長(zhǎng)大了,成為了一名佩戴著紅領(lǐng)巾,知道自己是共產(chǎn)主義接班人的光榮少先隊(duì)員。我永遠(yuǎn)忘不了第一次戴上紅領(lǐng)巾,望著五星紅旗冉冉升起的那一瞬間。因?yàn)槟且凰查g我們?cè)跒樽约焊械津湴粒跒樽鎳?guó)感到驕傲,感恩自己在沒(méi)有戰(zhàn)火和硝煙的和平時(shí)代,也在感恩自己是中國(guó)人。
經(jīng)不住的似水流年。是的,時(shí)光還是如同自己以前不經(jīng)意間放飛的那只紙鳶一般飛走了……我們終究邁進(jìn)了青春的大門,加入了一半青澀一半成熟,一半明媚一半憂傷的青少年行列。揮手告別了曾無(wú)憂無(wú)慮的孩童時(shí)代,我們也有過(guò)迷惘和不安,憧憬但也畏懼著未來(lái)。那條是自己總認(rèn)為很遙遠(yuǎn)的未來(lái)之路忽然近在咫尺了,似乎觸手可及而又不可及,模糊中可以看到這條路的艱險(xiǎn)卻又擁有著旁人想象不到的耀眼。愛(ài)冒險(xiǎn)的我們從小就相信,荊棘叢生使人望而止步的路的盡頭是童話里的城堡,正如鷹的盡頭是蒼穹一般。
也許我們都懼怕在雨中摔倒,懼怕一個(gè)人在黑暗中奔跑。但所謂成長(zhǎng),不就是明知會(huì)跌倒也跌跌撞撞的勇敢,不就是明知會(huì)害怕也含淚微笑的堅(jiān)強(qiáng)嗎?在我看來(lái),這個(gè)世界很很冷很暖,“冷”時(shí)應(yīng)不忘初心,奮發(fā)向上,越挫越勇;“暖”時(shí)也應(yīng)牢記他人給予的關(guān)懷,相信吧,會(huì)感恩的人運(yùn)氣一定不會(huì)太差。當(dāng)然,冷暖之間我們不能只是流淚,我們要做一個(gè)心存感激且含淚奔跑的人,做一個(gè)冷暖都能欣然的品味的人,雖然,成長(zhǎng)會(huì)讓人總記住的是明媚,忘記的是憂傷……
我們亦很清楚,明媚和憂傷取決于自我。我感恩路人的細(xì)心之指路,感恩晚自習(xí)后那一聲注意安全的叮囑,感恩父母的陪伴,感恩老師的淳淳教導(dǎo),心存感激內(nèi)心一定是明媚的,一定是向著陽(yáng)光無(wú)畏憂傷的。我想,我們也不需要花開(kāi)引蝶的美麗,只需要有一顆懂得感恩他人的心,畢竟這樣,感恩的花,才會(huì)開(kāi)在成長(zhǎng)的路上。
成長(zhǎng)初三作文15
成長(zhǎng)就像打翻了的五味瓶——酸甜苦辣咸,需要我們勇敢地去品嘗,才能體會(huì)到其中真正的滋味。
——題記
酸——心靈的萌芽
看到媽媽夸獎(jiǎng)了姐姐,而我卻被冷落在一旁;老師夸獎(jiǎng)了你,而狠狠地批評(píng)了我;你得意揚(yáng)揚(yáng)地在我面前炫耀著滿分,而我只能躲在角落“欣賞”我的不及格。在這時(shí),不服氣涌了上來(lái),酸酸的,不好受。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)地出現(xiàn),標(biāo)志我們的心靈開(kāi)始了萌芽。
甜——成長(zhǎng)的慰藉
努力之后,媽媽夸獎(jiǎng)了我;老師夸獎(jiǎng)了我;滿分已令我熟視無(wú)睹。小時(shí)候受到的重創(chuàng),慢慢被驕傲和自豪所治愈。當(dāng)年心靈里嚼著酸酸的“秀逗”,如今早已被甜甜的“木糖醇”所取代。自豪和驕傲感,也許是心靈惟一的慰藉。
苦——前進(jìn)的動(dòng)力
在成長(zhǎng)過(guò)程中,有甜就必然有苦。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,遇到困難與挫折學(xué)會(huì)要調(diào)節(jié)不良情緒;在生活中,也要積極調(diào)整心態(tài),樂(lè)觀面對(duì)每一天,如果把生活中的苦比作十字架,那么你扛著它永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得累。因?yàn)椋苍S就是幫助我們跨過(guò)困難的橋梁。相反,如果你丟棄了它,可能你也就永遠(yuǎn)品嘗不到成功帶來(lái)的喜悅。在心頭涌起苦澀之情時(shí),不要?dú)怵H,振奮精神,就一定能品嘗到成功的真正滋味。
辣——身體的錘煉
當(dāng)辣進(jìn)入口腔的那一剎那,美妙的滋味無(wú)與倫比,可是,緊隨而來(lái)的是它后勁。結(jié)繭的蝴蝶,“興高采烈地破蛹,華麗新生的沖動(dòng),擁抱彩蝶世界的美夢(mèng)”?墒,在破蛹時(shí),誰(shuí)能懂得它的痛苦呢?若用剪刀將蛹剪開(kāi),蝴蝶必歡欣無(wú)疑?墒,在不久之后,所有快樂(lè)偃息旗鼓,取而代之的是巨大的痛苦?梢(jiàn),當(dāng)辣味襲來(lái)時(shí),忍一忍,當(dāng)后勁過(guò)去之后,我們就能品嘗到那風(fēng)雨過(guò)后彩虹的甜味,我們的生命和身體也會(huì)因辣的錘煉而變得越來(lái)越有力量,越來(lái)越有韌性。
咸——成熟的開(kāi)始
在當(dāng)一道菜出鍋時(shí),五味里必然少不了鹽。若口直接食用鹽,苦澀的咸味占據(jù)整個(gè)味蕾?墒,如果將其融入菜中,不僅菜會(huì)變得香甜可口,本身也隨著菜變成絕佳之調(diào)味品。學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),若離開(kāi)集體,本身將變得難以下咽;若融入集體,利人利己。一根筷子易折斷,十根筷子硬如鐵。學(xué)會(huì)合作,是我們走向成熟的表現(xiàn)。
融入五味后的成熟
有人說(shuō),人生如菜,成長(zhǎng)就是必不可少的五味瓶。就算被打翻,它仍然能發(fā)揮它的作用。達(dá)爾文說(shuō)過(guò):“物竟天擇,適者生存”。所以,若想不被淘汰,就必須成為一道可口的菜。想成為一道可口的菜,就必須適應(yīng)社會(huì)的口味來(lái)調(diào)試各種調(diào)味料的多少。這并不是一件簡(jiǎn)單的事。若能順應(yīng)潮流而不被淘汰,就意味著長(zhǎng)大了,成熟了。
人生如菜,想要成為美食,“美”靠先天,“美食”則靠自己的努力。即使賣相不好,也早晚有人來(lái)品嘗。到那時(shí),成為美食的你就會(huì)看到經(jīng)歷千百次錘煉后的黎明曙光。
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