有關(guān)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
“老師，老師……”唱起這首歌，我就想起了王老師那雙粗糙的手。
上課是老師的職責(zé)，而粉筆也是老師上課必備的。講解課文，作業(yè)本上的筆錄，知識(shí)以及答案都得靠它幫忙。王老師站在講臺(tái)上，背對(duì)著我們，專(zhuān)心致志的寫(xiě)字，一個(gè)一個(gè)字這樣寫(xiě)著，由于粉末的消磨，漸漸地，老師手上就出現(xiàn)了幾道褶，而這些褶深深的刻在了我的心中。（粉筆惡魔）的第一步計(jì)劃得逞了，王老師卻全然不知。
惡魔的第二部計(jì)劃已悄悄向王老師逼近。當(dāng)同學(xué)們?cè)诩抑邪踩蝗胨瘯r(shí)，學(xué)校中還有一束白色燈光亮著，一絲不茍地批改著我們。困意襲來(lái)，卻要強(qiáng)睜著眼睛。那雙手掌控著鼠標(biāo)。在查找資料時(shí)，手在不知不覺(jué)中褪去了原來(lái)的光滑。
還有最后一步計(jì)劃的惡魔更加的拼盡全力了。一天中午放學(xué)，我們本是排著整齊的長(zhǎng)龍隊(duì)走出校園，校門(mén)近在咫尺，我突然想起：考卷沒(méi)帶，沒(méi)帶可是要罰的！想完，我如“熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。”我一邊馬不停蹄的向教室飛奔，一邊喃喃自語(yǔ)道：“老天保佑，班門(mén)千萬(wàn)別關(guān)��！”懷著忐忑不安的心情來(lái)到門(mén)前，我欣喜——門(mén)開(kāi)著的，隨即被疑惑所代替，是誰(shuí)在呢？剛走到門(mén)口，我被怔住了，王老師首先用黑板擦和抹布認(rèn)真地擦黑板，然后用掃把仔細(xì)地打掃教室里的每一個(gè)角落；最后還用拖把一個(gè)角落都不放過(guò)的拖了一遍。這時(shí)，本就還整潔的教室在王老師的清理下更加干凈了。我想起我自己做運(yùn)動(dòng)做家務(wù)的時(shí)候，手上有時(shí)會(huì)長(zhǎng)繭，王老師手上肯定也有吧！
當(dāng)我們從無(wú)知的小草變成大樹(shù)，我一定會(huì)記起那雙因辛勤培育我們而粗糙的手！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
“拔牙�！币宦�(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字，我不禁心驚膽戰(zhàn)，心里就像十五桶打水七上八下。而不幸的我，今天又要去醫(yī)院，和痛苦做斗爭(zhēng)了。
我和媽媽來(lái)到了牙科門(mén)外，我瘦弱的雙腿正在微微顫抖起來(lái)，雙拳緊握，面如土色，就連眼睛里也充滿了恐懼，仿佛下一刻就是即將到來(lái)的“世界末日”。我語(yǔ)無(wú)倫次的向身邊的媽媽問(wèn)道：“媽媽?zhuān)窝滥敲赐�，我能不能不去呢？”但媽媽沒(méi)有回答。我內(nèi)心更加緊張了。
輪到我了，我只好心不甘情不愿的走進(jìn)牙科，心里默念著：拔牙不疼，拔牙不疼。當(dāng)我躺在治療床上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)剛才的默念都無(wú)濟(jì)于事了，內(nèi)心還是充滿了恐懼。在我的`眼中，原本和藹可親的“白衣天使”已經(jīng)全都變成了“兇神惡人”。
要開(kāi)始拔牙了，醫(yī)生戴上了手套，拿起了一個(gè)大鉗子，緩緩向我走來(lái)。還剩5米，4米，3米，2米……每走一步，我都心驚肉跳。他來(lái)到了我面前，把那老虎似的大鉗子伸進(jìn)我的嘴巴里，我頓時(shí)感到一股涼意和恐懼。醫(yī)生快速把鉗子向上一提，一顆乳牙也就脫離了我的口腔。當(dāng)我疼得哇哇大叫，正想大哭一頓時(shí)，幸好醫(yī)生叔叔眼疾手快，把一個(gè)軟軟的東西放進(jìn)“洞窟”里，我一咬，原來(lái)是一團(tuán)棉花。
半小時(shí)后，我取出滿是鮮血的棉花，這次拔牙才到此結(jié)束。
這次拔牙，雖痛，但更讓我明白了：在生活中，像拔牙這樣痛苦的事難免會(huì)遇到，這時(shí)我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，而不是懼怕。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
小松鼠很喜歡春天，因?yàn)榇禾焯?yáng)將溫暖的光芒撒向大地，樹(shù)木和小草都長(zhǎng)出了嫩綠的芽，到處一片生機(jī)勃勃的景象，小松鼠最喜歡綠色了。
漫長(zhǎng)的冬天即將過(guò)去了，可小松鼠還是沒(méi)有看到一絲綠色。小松鼠問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)禾煸趺催�不來(lái)呢？”媽媽笑著回答說(shuō)：“快了，快了，春天很快就來(lái)到了，你要耐心等待噢！”可小松鼠是個(gè) 急性子，早就等不及了。它四處向人打聽(tīng)春天什么時(shí)候會(huì)來(lái)�？蓜e的動(dòng)物也不知道，它們覺(jué)得，春天早來(lái)也罷、晚來(lái)也罷，隨便唄，干嗎這么急著讓它早點(diǎn)兒來(lái)呢？失望的小松鼠朝空蕩蕩的樹(shù)林大聲喊 ：“春天——你快點(diǎn)來(lái)吧！”可樹(shù)林里除了呼嘯的北風(fēng)，什么也沒(méi)有。小松鼠只好失落地走回家去了。
一天，媽媽慌慌張張地跑回家對(duì)小松鼠說(shuō)：“我們趕快搬家吧，這里已經(jīng)住不下去了。你聽(tīng)，電鋸在嗡嗡作響，周?chē)拇髽?shù)已經(jīng)倒了一大片，再不走，就來(lái)不及了！”可小松鼠對(duì)樹(shù)林有深厚的感情 ，不想走。再說(shuō)，它還想著春天呢，如果走了，到哪里去找春天呢？媽媽說(shuō)：“人類(lèi)已經(jīng)把我們的家園破壞了，春天她不會(huì)再來(lái)了�！笨尚∷墒筮�是執(zhí)意要留下來(lái)，它相信春天總有一天會(huì)來(lái)找它的。無(wú) 奈的媽媽流著眼淚離開(kāi)了小松鼠。
直到夏天，小松鼠再也沒(méi)有出現(xiàn)。后來(lái)，媽媽在一棵枯死的小樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了它，這只可愛(ài)的小松鼠已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
小松鼠最后等到春天了嗎？我也不知道答案。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
“增加糧食產(chǎn)量”是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的口號(hào)；“改變工業(yè)生產(chǎn)進(jìn)度”是新中國(guó)成立時(shí)期的口號(hào)�，F(xiàn)在，我們和那個(gè)時(shí)代的人的生活真是天壤之別。六十年前，買(mǎi)肉用肉票，買(mǎi)衣要衣票，買(mǎi)糧食也要用糧票�，F(xiàn)在，當(dāng)我們走進(jìn)市場(chǎng)，各種各樣琳瑯滿目的商品任我們挑個(gè)夠。六十年前，人們的房子是用土或草造的，人們不但住的不暖，而且還要忍饑挨餓。夏天一把扇子，就是一種極大的安慰。爸爸告訴我：他們小的時(shí)候，很怕生病。而現(xiàn)在的醫(yī)療效果大大提高了，許多人少了后顧之憂，也更多關(guān)注自己的身體保健。
爸爸一邊說(shuō)一邊打開(kāi)相冊(cè)，指著幾張黑白照片，對(duì)我說(shuō)：我小時(shí)候，家里只有二十多平方米，四口家住進(jìn)去，幾乎沒(méi)有剩余的空間了。一間房子又做飯、又吃飯、又當(dāng)臥室，而且還要充分利用縱向的空間，墻上、窗臺(tái)上、甚至睡床的上方都是架子�，F(xiàn)在呢……放眼望去，公路上車(chē)水馬龍。高樓拔地而起，生活條件明顯改善，生活中也不再有冷熱之憂了。讓我們攜起手來(lái)，讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！
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