精選初一四季作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼某跻凰募咀魑�9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一四季作文 篇1
在夕陽(yáng)的照耀下，一群女孩在路上跳著，鬧著，陽(yáng)光在他們?yōu)鹾谔S的頭發(fā)的映襯下，也仿佛歡呼雀躍起來！望著他們清新的面孔，燦爛的笑容“陽(yáng)光女孩”這四個(gè)字不由自主地浮現(xiàn)。瞧著他們彎成月芽的清澈雙眼，宛如一潭小溪水，歡快地流淌著美麗與澄凈。 他們潔白的牙齒被夕陽(yáng)鍍上一層金黃，奪出耀眼的光芒，讓人有股微微眩暈的感覺......賈寶玉說“女孩，是水做的骨肉。”果真如此！ 春天，他們?cè)谘笠缰鷼獾奶镆袄锷⒉�，。歡呼著，雀躍著，促膝長(zhǎng)談著......或掬一捧清澈的溪水洗洗干涔涔的臉蛋，發(fā)髻上插一朵小花，對(duì)著小溪顧影自憐.....或許他們并不漂亮，但他們知道，青春的魔力會(huì)吸引住每個(gè)人的眼球!
夏天，他們飄逸著一襲長(zhǎng)裙，撐起太陽(yáng)傘，將黑如瀑布的頭發(fā)散下來，裊裊的在街上款款走過......他們其實(shí)不是炫耀自己的優(yōu)雅，只是想借用別人看自己的眼神來測(cè)量自己新買的長(zhǎng)裙漂不漂亮罷了。女孩，帶一點(diǎn)狡狤的可愛。她們，如清澈的泉水，叮咚的唱著歡快的歌謠，是不是給使頭撓撓，把花兒鮮艷的衣服打濕......女孩就是這樣的淘氣而可愛!
秋天，她們眼里迷蒙這一層霧氣，在陽(yáng)光的柔吻下迷離而傷感，但多了一份成熟與美麗。踏在厚厚的黃葉上，有一種軟而踏實(shí)的感覺，看著斑斕的菊花，撲棱撲棱滿院的黃蝶，手捧一本書籍，悄然而坐�！吧接承标�(yáng)天接水，芳草無(wú)情更在斜陽(yáng)外......”女孩的柔情融化在傷情里，似濃非濃，若淡不淡，只覺一股酸楚涌上心頭。抬起淚眼，落葉砸下一只黃蜂，撲棱出滿地的蝶粉，凋零的玫瑰在秋風(fēng)中飄零，“淚眼問花花不語(yǔ)，亂紅飛過秋千去......”女孩在飄零的風(fēng)中，多是多愁善感的......
冬天，他們泡一杯清茶，望著窗外冰清玉潔的“水晶世界”，揉揉動(dòng)得通紅的小鼻頭，纖長(zhǎng)的指攀在玻璃上。輕輕哈口氣，指尖不聽的劃來劃去，拼湊出各式得雜樣的圖案，嘴角雜著些許笑意，眼神猶如飄飛的雪花，飄忽不定而又玉潔冰清......
女孩，是一本書，是一捧水，你永遠(yuǎn)也弄不懂女孩，因?yàn)榕椤杜ⅰ愤@本書太深?yuàn)W了，因?yàn)椤芭ⅰ边@眼泉太高潔了......女孩，文學(xué)的源泉.....
初一四季作文 篇2
什么東西都會(huì)有聲音，聲音也無(wú)處不在：哭聲、笑聲、說話聲、腳步聲、摩擦聲……但，我更喜歡聆聽四季的歌聲。
你聽，花兒在歌唱
當(dāng)春天來臨，春雨從天而降時(shí)，花兒們便開始歌唱啦！她們露出了嬌嫩的臉龐，卻唱出了比笑容更美的、更動(dòng)人的歌聲。你聽，她們開始唱了：牡丹、月季和玫瑰用鮮紅的音符譜出了一首首高貴的樂曲，用圣神的女高音，告訴我們鮮紅的春天；百合和梨花用純白的音符譜出了一首首純潔的樂曲，用優(yōu)雅的女中音，告訴我們純白的春天；紫羅蘭和無(wú)望我用紫色的音符譜出一首首神秘的樂曲，用輕柔的女低音，告訴我們紫色的春天……每一朵綻放的花兒都開始歌唱，唱出了一個(gè)五彩絢麗的春天，唱出了一個(gè)充滿活力的春天！
你聽，雷雨在歌唱
聽著花兒婉轉(zhuǎn)的歌喉，雷公公也躍躍欲試。一唱出口才發(fā)現(xiàn)，自己的聲音那么恐怖，雨婆婆趕忙也唱了起來，這才蓋住了一點(diǎn)點(diǎn)雷聲�？稍谖铱磥恚@卻是一曲驚心動(dòng)魄的交響曲。
你聽，落葉在歌唱
落葉像夏天的淚一般飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，在他們走進(jìn)泥土之前，他們哼起了一首敘事曲，這曲子講述了一片葉從新葉到落葉的過程，寫著一個(gè)從春天到秋天的故事。誘人的果實(shí)也想隨著落葉去看看泥土里的世界，卻被一只大手撿起，送進(jìn)秋收的籃子里。
你聽，雪花在歌唱
瞧！下雪了！雪花一朵朵從天上落下，落到地上、樹上、屋頂上，耳邊、頭發(fā)上，耳邊突然傳來一陣微弱的歌聲。這是雪花在唱吧，她們唱著雪天的美麗、美好，唱著從水到雪的變化……哪知，一陣小雨過后，她們就不知道去哪兒了……
聽��！一年里，有數(shù)不盡的美妙歌聲，你愿與我一起分享嗎？
初一四季作文 篇3
我的故鄉(xiāng)是個(gè)小故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離城市的喧鬧，但別有一番滋味在心頭。
春天是美麗的！春風(fēng)喚醒了萬(wàn)物，小草伸伸了懶腰，探出了嫩綠的腦袋，睜大眼睛張望世界：楊柳樹展出了他們那骨朵，精巧而有趣：冰雪消融了，集合在一起述說這那往日的話題：人們感受著美麗的春光，扛上農(nóng)具在田地間奔波。
夏天是勤勞的！你看，太陽(yáng)爺爺還在迷蒙中，那一個(gè)個(gè)急促而勞累的身影在肥沃的天地間揮灑。天初亮，你看在這兒，在那兒，那樸素的農(nóng)民背著背簍，熟練的撇下那金色的金針（也叫黃花，這兒主要農(nóng)作品），快速的放進(jìn)背簍了。大人，小孩在田地里，笑著，走著，好不快活。當(dāng)太陽(yáng)爺爺高望時(shí)，他們又揮灑在家中。金針在蒸籠中發(fā)出道道香氣，漸漸的，香氣越來越濃，越淳，彌漫了整個(gè)小院，整個(gè)家園，處處是家香，處處是淳香。太陽(yáng)怒放了，又怎能放過這個(gè)大好的時(shí)間呢？金針也蒸的差不多了，把他們?nèi)鲈诟蓛舻牡胤�，�?chǎng)面那才壯觀。太陽(yáng)漸漸西垂，他們澆澆鮮艷的花朵，弄弄那嫩綠的菜園。太陽(yáng)爺爺?shù)淖詈蟮墓廨x，在那屢屢的炊煙中蕩漾。
秋天是燦爛的！果園的香氣再一次把人民引誘，看著這豐碩的碩果，眼睛瞇成一道縫，笑的那么燦爛�；▋阂残澚搜�，那片片樹葉也笑破了肚皮，滾落在大地的懷抱里
冬天是晶瑩的！那皚皚白雪浸入了大地中。有人在說“瑞雪兆豐年”孩子們紅紅的臉蛋上落上一片片雪花，孩子們歡歌起舞。皚皚白雪�。∧闶撬麄兊南Ｍ�，加油！實(shí)現(xiàn)他們的愿望吧！
這是我的故鄉(xiāng)，又怎能不在我的記憶中刻下重重的一道痕跡呢？真是“別有一番滋味在心頭”。
初一四季作文 篇4
書香四季春之綻放盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天進(jìn)步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，山，水，漲起來了，太陽(yáng)都迫切地?fù)頂D到我的心房，讓我頓時(shí)對(duì)眼前的這個(gè)世界涌出了一份喜愛之情，上個(gè)冬天心底積蓄的幾分禿廢，一下子就沒了影子，心靈已被《春》的一番洗滌而充滿光澤。
夏之清涼夏日的午后，空調(diào)房的窗戶緊閉著，涼爽的環(huán)境中，我無(wú)意抽出一本散文書。然后倚靠在床邊閱讀，在我的角度來說，散文是最適合在夏季閱讀，看散文，必定選曹文軒的，他平的質(zhì)樸的文字中散發(fā)著一種獨(dú)特的魅力，讓我立刻從煩躁中沉靜下來，享受著無(wú)比清涼。
秋之落寞秋，對(duì)我而言，是孤獨(dú)的，凄涼的季節(jié)，秋風(fēng)微涼，帶著清淡的芳香。秋雨淅淅瀝瀝，帶著雨露的輕靈，但這一切多多少少有種淡淡的憂傷，而沒有歡快之感，沉浸在低沉心情中的我，只有書可以撫慰我的心情，隨手翻到一頁(yè)，就看見；一片白云，一輪明月，一片藍(lán)天，迷迷朧朧，甜蜜又安靜。匆匆的腳步，匆匆的心情，放慢腳步吧，聽聽耳旁的歌唱，看看大自然的奇觀。心情也隨著詩(shī)段漸漸舒暢，開闊。無(wú)力哀傷時(shí)，打開書，靜靜傾聽。
冬之陽(yáng)光無(wú)形之中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它給你帶來許多溫馨。冬日滿世界被透明的細(xì)霜籠罩著，室外寒氣逼人，在被窩中的我從床邊拿出一本最愛的小說，手中溫度依存，心書交融。懷著絲絲興奮，打開洋溢著溫暖與快樂的小說，淺淡的微笑，輕巧的手指，晶亮透明的眼眸在書中來回地穿梭著。一字一詞一句，深深地滲透我心，溫暖隨之升溫，書在冬日里，它就是屬于我的那一個(gè)太陽(yáng)，不斷的伴隨，點(diǎn)亮，溫暖我心，書香在冬季中紛飛溫情春花秋月，夏蟬冬雪，游離了空虛的歲月，驅(qū)趕了生命的寂寞，靜默著那一份安然。
細(xì)品四季書香。
初一四季作文 篇5
春
你是妖嬈的公主嗎？你是溫柔的少女嗎？你是含羞的新娘嗎？
要不，你為什么戴著用高雅的牡丹，幽香的玫瑰，火紅的雞冠，嫩綠的山茶編織成的王冠呢？
你為什么撫著清澈的小溪，綠茵的草地，起伏的山巒呢？
你為什么披著乳霧的紗衣，浴著柔和的陽(yáng)光，踏著細(xì)碎的蓮步，拉著伴娘春風(fēng)的手呢？
你是綠的使者嗎？你是冬的天敵嗎？你是堅(jiān)強(qiáng)的母親嗎？
要不，為什么在你的撫摸下，樹綠了，草綠了，山綠了呢？
為什么你趕走了嚴(yán)冬，喚醒了大地，復(fù)蘇了萬(wàn)物呢？
為什么你帶著春女兒，雨姑娘，雷小子，堅(jiān)強(qiáng)的扎下根來生活了呢，請(qǐng)回答我，請(qǐng)回答我。
夏
你是熱情的詩(shī)人，你有火一般熾熱的心。
寬大的樹葉為人們遮陰，歡快的小鳥為人們吟唱，漫天的驟雨為人們洗滌，火熱的太陽(yáng)為人們鼓勁。樹葉，小鳥，驟雨，陽(yáng)光便是你譜寫的詩(shī)曲。
秋
有人說，你有無(wú)限的憂悶，是凄涼的象征，是嗎？
然而我不這樣認(rèn)為，那是無(wú)稽之談，不實(shí)之詞��！
你吼叫一聲，立刻抖落下枯枝敗葉；你暴跳一下，馬上揚(yáng)起萬(wàn)丈塵灰，遮掩了大地。
誰(shuí)經(jīng)不住你的洗滌，誰(shuí)就是弱者。
你是故意考驗(yàn)他們的呀！誰(shuí)說你憂悶，誰(shuí)說你凄涼？
你是屬于勝利者的。你穿著火紅的上衣，笑瞇瞇地將滿口的金子噴向了大地。稻子金了，甜甜的笑；梧桐金了，紛紛的飛；草金了，低吻大地。你賦予它們金色的生命，好向冬天挑戰(zhàn)。
冬
起初，我對(duì)你嘆息，憤恨：你摧殘了春的綠，毀滅了夏的紅，銷鑠了秋的金。
后來，我發(fā)現(xiàn)：你是那樣的虛心，你面對(duì)自己的粗魯行為難過了，決定用白茫茫的雪來彌補(bǔ)自己的過失。從天上，飄下你的羞慚的淚，它悠悠地撤向了大地，給地鋪上了銀白的御寒輕裘，晶亮晶亮。你讓有益的，可貴的生命經(jīng)受更嚴(yán)峻的考驗(yàn)；你把那有害的，骯臟的生命徹底毀滅，雪后的世界更加潔凈。這，就是你的功勞呀！
綠春，紅夏，金秋，白冬，各有所長(zhǎng)，各有其用，各司其職，緊密配合，造福于人類
初一四季作文 篇6
春天的美。
當(dāng)我躺在草地上，仰望著藍(lán)天，晴朗的天空飄過一片白云，白云的臉微笑，像是對(duì)我打了個(gè)招呼。藍(lán)天白云，這個(gè)瞬間最美。
當(dāng)我坐在草地上，欣賞那遠(yuǎn)處的小樹，樹上剛長(zhǎng)出一片嫩綠的葉子。小小的草嫩中透出了幾絲輕黃。它們從有些干涸的土地下吸著水分，我感到他們的生命頑強(qiáng)而活潑。這個(gè)瞬間最美。
當(dāng)我坐在河邊，看著冰一點(diǎn)一點(diǎn)化開，冰塊被剛剛逃脫冰的束縛河水歡快的發(fā)出歡快的“嘩嘩”聲推向遠(yuǎn)方，這個(gè)瞬間最美。
春天的瞬間最美。
夏天的美。
當(dāng)我坐在花園里，看百花爭(zhēng)艷。聞著它們發(fā)出的陣陣清香，看著它們歡快的搖著葉子，跳起優(yōu)美而華麗的舞蹈。綠油油的小草隨風(fēng)為它們伴舞。這個(gè)瞬間最美。
當(dāng)我在夏雨中漫步，看見受到雨水洗禮的花草們，正發(fā)出滿足的嘆息，看一只只小小的蝸牛在雨水中散步，用小小的觸角跟雨水握手，這個(gè)瞬間最美。
當(dāng)夏天的清晨，一縷陽(yáng)光照在荷葉上。我看見一顆顆晶瑩的露珠在荷花柔軟的花瓣上滾動(dòng)，從碧綠的荷葉上落入平靜的水中，平靜的湖面被喚醒，輕輕蕩漾出它今天的第一絲波瀾。
夏天的瞬間最美。
秋天的美。
當(dāng)我走在院子里，看著滿天的紅葉飄落，在空中跳出它對(duì)楓樹的告別舞，楓樹搖著樹杈，也對(duì)它做著最后的告別。天上的紅葉，黃葉如蝴蝶般飛舞。這個(gè)瞬間最美。
當(dāng)我走在田邊，看著人們辛勤的收著豐碩的果實(shí)。忙碌的人們看著自己的辛苦有了收獲，抹抹額頭，開心的笑。這個(gè)瞬間最美。
當(dāng)我走在路邊，看著一排大雁在夕陽(yáng)中成一字形飛翔，對(duì)我鳴叫，飛向遠(yuǎn)方。我微笑，向它們招了招手，這里歡迎他們?cè)賮�。這個(gè)瞬間最美。
冬天的美。
當(dāng)我走在院子里，看著天空飄落的白雪。雪花如孩子一般，落到雪地里就和我玩起了捉迷藏，不見了。當(dāng)我伸手去摸，它也悄無(wú)聲息的跑掉了，只留下一些涼涼的水。這個(gè)瞬間最美。
當(dāng)我走在街道上，看著伙伴正快樂的堆著雪人，找來胡蘿卜當(dāng)成了雪人的鼻子�？粗锇檎蛑┱�,丟出一個(gè)又一個(gè)雪球�？粗锇樵诒匣瑏砘ィ瑲g笑著，這個(gè)瞬間最美。
春風(fēng)的暖風(fēng)吹過，留下了青草的芳香；夏天的細(xì)雨潤(rùn)過，留下了花開的甜蜜；秋天的紅葉飄過，留下了豐碩的果實(shí)；冬天的雪花飄過，留下了純潔的寧?kù)o。
四季最美，它們留下了美的瞬間！
初一四季作文 篇7
風(fēng)是百變的，有時(shí)像一個(gè)美術(shù)家，在廣闊的草原上隨意揮灑筆墨；有時(shí)像一位音樂家，用他靈巧的雙手彈奏出美妙的音樂；有時(shí)像一位助人為樂的好人，幫助我們做一些事情。
風(fēng)，是一位美術(shù)家。不，是一位大自然的美術(shù)家。春天，它拿出了他神奇的綠色毛筆，隨意的在大自然中揮灑筆墨，大地萬(wàn)物就被染成了綠色。樹木抽出了綠色的小小的嫩芽，小草也從堅(jiān)硬的土地上探出了尖尖的頭，走近一看，密密麻麻的，像是一塊綠色的地毯，把大地鋪成了綠色的。夏天，它拿出了深綠色的大毛筆，又揮灑了一筆，瞬間，大地上的一切又變成了濃綠色的了，所有的生物都展露出了生命的魅力。小草變得更加茂盛了，直直的挺立著，像一名巨人一樣，在土地上屹立著。秋天，它持著黃色的'大筆在空中一揮，田野就被涂上了黃色。在這個(gè)時(shí)候，小麥豐收了，沉甸甸的麥粒將麥穗壓得彎下了腰。風(fēng)吹來，小麥發(fā)出“呼啦呼啦”的聲音，仿佛在說：“農(nóng)民伯伯哎，應(yīng)該收小麥啦！”冬天，它拿了一支白色的大毛筆，“嘩嘩”地給大地抹上了白色。一場(chǎng)雪過后，大松樹披上了銀色的狐皮大衣，在四處?kù)乓�！車輛上也鋪滿了一層雪，像一尊一尊的冰雕。
風(fēng)，是一位資深的音樂家。它路過森林，樹的葉子翻滾著，發(fā)出了“嘩啦啦嘩啦啦”的聲音，好像風(fēng)在彈奏著一曲經(jīng)典的鋼琴曲；它用大海演奏，海浪一波一波的涌上岸邊，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，此時(shí)，風(fēng)好像在彈奏著搖滾樂；它用尖尖的小草演奏著，一片小草，就像一個(gè)軍隊(duì)，個(gè)個(gè)士兵舉起月光寶劍，它們?cè)谒难葑嘞拢l(fā)出悅耳的聲音。
我喜歡無(wú)憂無(wú)慮的風(fēng)。
初一四季作文 篇8
一年四季各不相同：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇；夏季，烈日當(dāng)空；秋天，五谷豐登；冬天，冰天雪地�？烧l(shuí)知，他們除了景美，還才藝超群，樣樣精通啊！
——題記
春天的畫
“春天到啦！春天到啦！”迎春花興奮地叫醒了還正在冬眠的小動(dòng)物們。春天聽到了，就拿起五顏六色的畫筆，連忙沖出家門。它用彩筆把小草染綠了，把柳樹染紅了，把春風(fēng)和春雨都染成透明的了！
“春色滿園關(guān)不住。”春天的畫，萬(wàn)紫千紅，融入大自然，多么精彩�。�
夏天的棋
每到夏夜，夏天就奔向天空以棋會(huì)友。一顆顆眨著眼睛的星星就是發(fā)光的棋子，漆黑的夜空就是棋盤，月亮就是夏天的老朋友。荷花池里，一片片掛著露珠的荷葉就是綠色的棋子，一池碧水就是棋盤，蜻蜓就是夏天的對(duì)手。
夏天在吶喊：“接天蓮葉無(wú)窮碧！”有誰(shuí)不會(huì)陶醉在夏天的棋里呢？
秋天的琴
瑟瑟的秋風(fēng)，吹起了片片落葉。秋天一口氣把大樹的葉子都摘下來了，還鋪成了地毯。還拿出自己心愛的琴，“沙沙沙，沙沙沙……”這是耐人尋味的琴聲��！
這琴聲，好像落葉飛舞，好像一陣急促的腳步，又好像有人在伏案疾書，贊美秋天豐收的景象。
冬天的書
冬天拿起它那如椽的大筆，迫不及待地蘸足了白色的水彩筆�！八⑺⑺ⅰ保瑤紫伦颖愎蠢粘鲆环|闊的畫布：大片的雪花在天空中飛舞，遠(yuǎn)處仿佛有幾座高高的山峰，隱隱約約，近處有幾棵光禿禿的大樹，樹枝低垂下來，銀裝玉裹，很是壯觀！試想雪停后，棵棵大樹都盛開了白花，整個(gè)世界白茫茫一片。
此時(shí)，冬天看著自己杰作，面帶笑容瀟灑地在畫布上題詞：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”。
有了四季，大自然便如此惟妙惟肖。而他們也各有特色。春天有一份生機(jī)，夏天有一份歡樂，秋天有一絲成熟，冬天有一絲寒意。四季也有過人的藝術(shù)，只有琴棋書畫的搭配，才有春夏秋冬的美麗��！
初一四季作文 篇9
我們學(xué)校的四季就像一幅迷人的畫卷，無(wú)論是生氣蓬勃的春，還是熱情似火的夏，或是甜美恬靜的秋，還是潔白無(wú)瑕的冬，無(wú)時(shí)不美。
初春，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開。忽如一夜春風(fēng)來，學(xué)校門口種的櫻花盛開了。花開得很密，一朵挨著一朵，一簇?fù)碇淮�。那粉嫩的花瓣，把枝條都給遮住了，整棵樹花團(tuán)錦簇的，像是掛滿了粉色的鈴鐺，非�？蓯蹌�(dòng)人。就連我們，也不得不被這濃濃的春意所感染。
盛夏，學(xué)校的葡萄架上開始變得枝繁葉茂起來。葉子一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)兒縫隙，遮住了夏日的烈焰，所以，同學(xué)們都愛在那兒乘涼、散步。葡萄架上掛滿了一串串晶瑩剔透的葡萄，就像一串串綠寶石項(xiàng)鏈，閃著耀眼的光芒。站在葡萄架下，都能聞到葡萄的香味，甚是誘人。
金秋，學(xué)校里的桂花迫不及待地欣然怒放。在小花園里、在走廊邊，桂花樹那濃郁的、沁人心脾的清香傳遍了整個(gè)校園。下課時(shí)，同學(xué)們有的跑步，有的玩游戲，但更多的還是結(jié)伴去欣賞桂花的芬芳。一陣風(fēng)吹過，桂花仙子們便翩然起舞，把校園染成了美麗的鵝黃色。
隆冬，校園一片寂靜，美麗的雪花悄悄飄落在操場(chǎng)和教學(xué)樓的屋頂上，仿佛白色精靈將純潔與美好灑向這片圣地，整個(gè)校園一下子變成了銀白色的世界，純凈無(wú)瑕。唯有松樹那一抹綠色，堅(jiān)守在嚴(yán)寒中，如同一個(gè)勇敢的衛(wèi)士，保衛(wèi)著我們美麗的校園。
我們的校園如詩(shī)如畫、如夢(mèng)如幻。我愛我的校園，它是知識(shí)的源泉，也是記錄我們成長(zhǎng)和歡笑的樂園。
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