實用的我的五年級作文五篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我的五年級作文 篇1
一本好書蘊含著豐富的知識與美好的情感，閱讀一本好書就是跨越時間和空間同一位睿智而高尚的人對話。這是一件多么美妙的事情�。∫虼�，我們應該從小養(yǎng)成閱讀這個良好的習慣。而我則和閱讀有著不解之緣。因為閱讀，我的語文成績還蠻優(yōu)秀的。而曾經發(fā)生的兩件事，令我至今記憶猶新。因為這兩件事使我對閱讀的深度和廣度更上一層樓。
第一件事是這樣子的。我上幼兒園時，媽媽經常給我買一些漫畫看，如《父與子》。以此來開發(fā)我的心智。后來，我上一年級了。但還是很喜歡看漫畫，語文成績一直提不上去。媽媽和我十分著急。于是媽媽便不讓我看漫畫了，而是讓我試著看一看那些通俗易懂的名著，如《水滸傳》、《西游記》等。不出半年，我的語文成績便如同坐了直升機似的進步了許多，一下子成了語文方面的“學霸”。
而我也通過這件事悟出了一個道理：我們不能盲目閱讀，而是應該閱讀合適我們年齡段的好書，不然只會被引入歧途，對我們有百害而無一利。
還有一次，我四年級時閱讀只講究一個“快”字。一本普通的課外書我兩三小時便看完了。因為我一目十行，一知半解，所以總是體會不了書的精髓之處。書雖看了不少，但到頭來就跟沒看似的。可我非但沒有意識到自己的錯誤，還為自己看書快而洋洋得意呢！媽媽是看在眼里，急在心里。于是她便故意在我看完一本書后問我這本書講了些什么。我卻啞口無言，什么也說不出來。我這才醒悟過來。從此看書絕不一目十行，囫圇吞棗。
而我也又悟出了一個道理：我們閱讀時一定要細細品味書中蘊含的深刻道理和優(yōu)美詞句。這在寫作文時是用得到的。而不是一味的追求“快”，這是沒有意義的。
讓閱讀伴隨著我們成長吧！
我的五年級作文 篇2
我最喜歡得人？噢，讓我想想，對了，是他！
他的的確確討我喜歡：大大的眼睛，一臉的青春痘，笑起來臉上還露出個酒窩。
常言道：愛美之心，人皆有之。他有青春痘，所以對什么“祛斑”之類的字眼特別敏感，為了祛斑，他可真算的上“嘔心瀝血”。一次電視上賣祛斑霜廣告，說什么一周見效、二至四周可完全祛斑，喜的他嘴巴三天還沒合攏，磨破了嘴皮，求媽媽給他買，可是在使用時搽在臉上不但奇癢難受，而且這所謂的祛斑霜功效全無。反倒報銷了近四百元，唉，一腔熱情付諸東流！
“人不可貌相，海水不可斗量”雖然他的祛斑行動已宣告破產，可他卻有一手拿手本領，就是寫作文。雖然現在不是很好，但是我堅信他將來一定會成為一名出色的作家。
“書是生命的源泉”對他來說，真是說到心坎里去了。一本好書到手，他理你天昏地暗，吃飯看，走路看，上廁所看，因此，鼻梁就要架上“望遠鏡”了，這就是辛苦所得來的吧！他喜歡看名人佳作，比如說《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《唐·吉訶德》……
說到這兒，你也許有一丁點兒佩服他了，對不對？告訴你，他就是我，奇怪嗎？如果一個人連自己都不喜歡，那怎么能談得上愛社會，愛祖國，愛世界呢
我的五年級作文 篇3
20年后的我已是一位發(fā)明家，已成功申請了8項國家專利，共發(fā)明十幾種非�？萍蓟謱嵱玫漠a品。
看！我又有一項新發(fā)明并成功申請了專利。我正舉行發(fā)布會，向人們展示我的新作品。各位女士們，先生們，注意了，發(fā)布會馬上開始，請保持安靜。
發(fā)布會的主持人說道。這時很多新聞媒體記者紛紛拿出筆記本來記錄。下面有請我們的胡博士出場。主持人說道。大家好，歡迎來參加這次發(fā)布會。我一出場，全場一陣騷動。這是我預料之中，因為在只有零下6攝氏度的天氣里，我只穿著一件襯衫，這對于把自己裹在皮大衣里的人們來說，怎么能不引起騷動呢？
胡博士，這么冷的`天您穿襯衫不冷嗎？一位記者問道。冷？哦！我一點都不冷。對了，還是先看看我的新發(fā)明吧沒等我說完，一位記者插嘴道：快給我們展示吧！看，這就是的。
我指著身上的衣服說。怎么可能？不可能。大家都不相信。別看這件衣服很普通，但是它的功能卻是大家意想不到的。我對臺下的觀眾和記者說。到底是什么使我們意想不到呢？一位新聞報的記者說。這件襯衫是件空調衣，無論是在什么時候，什么天氣，只要在手表型的電子遙控器上調好當天的溫度，衣服里的微型空調就會隨天氣而釋放出冷氣或熱氣，而且這衣服還可以根據個人的心情來變化顏色。
我剛講到這里，只聽一位記者說：這衣服要洗的話會弄壞微型空調嗎？洗？根本不用洗！這件衣服是用納米材料制成的，它不僅可以自動清除污垢，異味，而且還會散發(fā)出香味。當然，這香味也可以根據個人的喜好控制的。
頓時，臺下傳來了一陣熱烈的掌聲，我滿意地笑了。一個小時過去了，發(fā)布會結束。第二天，各大報紙、雜志上的頭版都刊登了新聞發(fā)布會的事情，中國又多了一項有自主知識產權的新產品走向世界！
我的五年級作文 篇4
“1、2、3、4……7，哇哦，我接到7個球啦！成功啦！”我拿著手里的劍玉，蹦跳著，興奮地歡呼著。我學會玩劍玉了，還漂亮地接了7個球。
劍玉是同學剛送我的小禮物，是日本的傳統(tǒng)玩具，在日本家喻戶曉。劍玉又叫技巧球，是木質的，分為劍和玉兩部分。玉是指圓球，劍就是指手柄。游戲要求就是運用技巧把球落到手柄不同的部位并接住。
劍玉看起來小巧玲瓏，蠻簡單的，和我們中國的溜溜球還真有點像呀，我肯定能玩。我拿起手柄，用力把球扔到半空中，這球真像頑皮的孩子，和我在玩做迷藏，第一次我竟然沒碰到球！再來，這次我可不敢大意了，控制了一下拋球的力量，右手快速接球，球碰到了皿的邊緣，又彈了出去。還是沒接到！我靈光一現，對了，接球的有大中小皿，我剛開始學，用最大的去接，肯定容易些！接下來的幾次我都能碰到球了，但就是不能穩(wěn)穩(wěn)地接住球。這小小的球兒，你讓我情何以堪啊！
媽媽走過來，“佳琪，你別急著玩，快來看看日本劍玉高手的視頻，酷極了�！眲τ窀呤謧冋故靖鞣N玩法，手法極為嫻熟，飛快的動作像是舞蹈一樣，如行云流水一般，太厲害了。我又搜了劍玉入門技巧演示視頻，知道了基本手勢，各個難度動作要領。我信心百倍，躍躍欲試，小球，現在一定要把你接��！我穩(wěn)穩(wěn)地站立，雙腿與肩同寬，微微彎曲，控制住身體的重心。左手扔球了，這次可不能亂扔了，輕輕用力，把球垂直地往上拋，身體馬上根據落球位置調整，人跟著球走。小球落到皿中的一瞬間，我雙腿微微一彎，右手也有一個小小的下沉的動作，作為一個緩沖，并盡力接住小球�！芭尽毙∏蚺龅搅嗣蟮牡撞浚怯謴棾鋈チ��！巴郏瑡寢尶靵砜矗也钜稽c點就接住了！”看來我視頻沒白看哦，掌握了正確的方法，玩起來一下有感覺的。一次、兩次、三次……五六次后，“啪”隨著清脆的木頭敲擊聲，小球乖乖落在皿中！呀，爽呆了，小球我終于接住你啦！成功了！
在游戲中我體會到了沒有失敗，就沒有成功！失敗了不可怕，堅定信心，總結經驗，堅持到底，就是成功！
我的五年級作文 篇5
課余時間，一有空，我就會和《弟子規(guī)》交朋友，我常常沉浸在書海中。《弟子規(guī)》教會了我許多人生的道理，教會我如何做人、做事。
我喜歡《弟子規(guī)》，更喜歡《弟子規(guī)》中“入則孝”的這樣一句話：物雖小勿私藏。茍私藏，親心傷。這句話的意思是：別人的物品即使很小，也不要私自藏為己有。如果私藏，品德就會缺失，會很傷父母心的。
記得那一次，我在放學回家的路上，看見小賣部的門前擠滿了一些小學生和家長。走近去一看，原來是最新款的游戲卡片，正在如火如荼地銷售著。其中，就有我最喜歡的電子游戲——《植物大戰(zhàn)僵尸》的游戲卡片。頓時，我兩眼發(fā)光�？戳丝磧r錢，不貴呀！一塊錢就能買到一小包。我想著：若是現在能買下一小包該多好呀！可是我又沒有錢啊！最后我只好離開了商店。
正當我垂頭喪氣地走到了小區(qū)的公園時，突然靈機一動，計上心來，我想到了一個好辦法：就是向媽媽說謊要拿錢來買本子。有了妙計后，我立刻高興起來，蹦蹦跳跳地走回家。
回到家，我就對媽媽說謊道：“媽媽，我要買本子，給我錢吧！”那時，媽媽正在廚房里忙碌著當晚的晚餐，就對我說：“我很忙，自己到我錢包去拿吧！”
我拿到錢后，立刻奔往小賣部，買下了一小包《植物大戰(zhàn)僵尸》的游戲卡片。然后，我就回家了。在路上，我想：怎么才能不讓別人發(fā)現我有這些游戲卡片呢？我就隨手把游戲卡片放到了口袋里，不讓別人發(fā)現這些游戲卡片。
到了晚上睡覺的時候，我拿出游戲卡片，并把它放在枕頭下。就在這時，我發(fā)現游戲卡片里的人物似乎活了，它們生氣極了，說：“你這個不誠實的孩子。你怎么能這樣做的呢？”說完，它們一個勁地擁了出來，眼看它們就要攻擊我了。我連忙用枕頭把它們給壓住。不久，我就睡著了。從此以后，我只敢偷偷地看著這些“私藏品”，甚至欣賞久了也會忐忑不安，感到害怕。
《弟子規(guī)》中“入則孝”的這句話成了我的座右銘。這句金石良言我一輩子也不會忘記�！拔镫m小，勿私藏。茍私藏，親心傷�！蔽以僖膊桓蚁襁@次這么做了。
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