【精華】四年級想象作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼乃哪昙壪胂笞魑3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級想象作文 篇1
20xx年的一天,我的發(fā)明終于成功了,這是我用尖端科技所合成的結(jié)晶——多功能鞋子。
這種鞋咋一看,跟別的鞋沒什么兩樣,可仔細(xì)一瞧,上面有許多按鈕,每個(gè)按鈕都具有一種變化功能,十分奇妙。
第一種功能是能變換顏色,你按一下紅色的按鈕,就能穿上你所喜歡的顏色。如果再春天,它是綠白相間的色彩,讓你感覺到大地復(fù)蘇、生機(jī)勃勃;夏天,它是青藍(lán)相間的,讓人感到一絲涼爽;秋天,它是金色和橘色,讓人感到似乎來到了果園,享受著豐收的快樂……它不僅會變換色彩,還會變換圖案。
第二個(gè)功能是鞋子的“尺碼”可以隨意調(diào)節(jié)。家長們最煩惱的就是10歲左右的小孩,腳一天天長大,買的鞋穿不了多久,就不能再穿了,為此花了不少錢,F(xiàn)在只要按一下青色的按鈕,鞋子就會自動(dòng)加大加長,直到適合你的腳,讓你的鞋每天和合腳。
這樣功能齊全,而且超乎常規(guī)的鞋子,你想要嗎?還是好好讀書吧,不過,我相信,只要我們努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,這雙鞋就會出現(xiàn)在我們面前。
四年級想象作文 篇2
我見過許許多多的馬,有英俊的`棗紅馬,有小巧玲瓏的小瓷馬,還有長著翅膀的飛馬,等等。假如我有一匹馬,那我就要帶著它做許許多多的事。
假如我有一匹馬,它能熟知過去,預(yù)知未來。它的眼睛像鷹一樣有靈氣;身子像老虎一樣健壯;身手要像獵豹一樣敏捷。我騎著它去觀賞長江水的湍急;華山峰的險(xiǎn)峻;布達(dá)拉宮的壯麗;雅魯藏布大峽谷的神奇;天安門的美麗;長城的雄偉。
假如我有一匹馬,我會騎著它在大草原自有奔馳,累了給它吃草原上最嫩的草,喝最清澈的水。在草原上數(shù)星星,過著人間天堂的生活。
假如我有一匹馬,春天我和它觀賞景色;夏天我和它在樹陰下遮陰,夕陽西下的時(shí)候我和它站在河邊上,在水的倒映中,看我和它親昵的樣子,觀賞夕陽的景色。
假如我有一匹馬,即使我們回不到十年前,即使知道花常開人難留,我們彼此也不離不棄。
馬,讓我擁有這匹馬吧,這里的每一個(gè)愿望,我都會銘記在心。
四年級想象作文 篇3
話說三國之中,“大家一致公認(rèn)”諸葛亮智力最佳,排名首位而周瑜則居于第二。小氣的周瑜這下子對諸葛亮懷恨在心,想讓諸葛亮出出丑。一天,周瑜下班便約了諸葛亮去KTV唱歌。
周瑜一個(gè)勁讓諸葛亮唱歌,自己躲在一邊當(dāng)拉拉隊(duì),本以為諸葛亮唱得一定已經(jīng)變成“啞公雞”。就唱了首《雙截棍》人氣指數(shù)100。哪知輪到諸葛亮?xí)r,它用比宋祖英高三倍的音調(diào)唱《青藏高原》,人氣指數(shù)999,徹底打敗了周瑜。周瑜一下子被諸葛亮氣出了心臟病發(fā)作而昏倒,服務(wù)生連忙把周瑜送到醫(yī)院。
病好后,周瑜得到雷公、電母、風(fēng)伯的真?zhèn)鳎ソo諸葛亮淋個(gè)“落湯雞”結(jié)果,一到那兒就來了個(gè)“諸葛亮散冰雹”打得周瑜東逃西竄,真是“偷雞不成蝕把米”。周瑜覺得不服氣,決定去和諸葛亮打拳擊。他明知道諸葛亮不會打拳擊,卻故意叫諸葛亮去打拳擊。諸葛亮收到請柬后急得不知所措,便在淘寶上逛了一圈好讓心情平靜下來。不一會兒,諸葛亮知道怎樣贏周瑜了。
第二天,諸葛亮帶來了Q版諸葛亮與周瑜對戰(zhàn)。最后,諸葛亮以99勝1敗的成績戰(zhàn)勝了周瑜。周瑜長嘆一聲說:“已經(jīng)生了周瑜,為何海生諸葛亮呀?”
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