有關期中考試反思作文匯編六篇
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的期中考試反思作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
期中考試反思作文 篇1
今天,霧蒙蒙的,一絲陽光也射不進來。我的心情也是一樣。整整一天,我都低著頭,情緒低落到極點。
太陽啊,你在哪兒?也去期中考試了?怎么?考得不好,沒臉見地球了?我理解你,因為我也沒考好!
“劉馨文,我見到你的試卷了哦!你才考了78。5分哦!”耳邊又是這句諷刺的話,雖然沒看到試卷,但一聽到這個刺耳的分數(shù),就知道,滿試卷上,一定沒幾題是對的。
上課鈴響了,伴隨著優(yōu)美的旋律,同學們一蹦一跳地進了教室。我則邁著沉重的步子,走進教室,低頭坐在座位上。這節(jié)課報成績。我想看老師一眼,可是我的脖子卻僵硬著,怎么也抬不起來。同學們都高興、激動,甚至急切地想聽到自己的成績,而我,不,我不用急切,因為那極差的成績已在我耳邊回響,更不必高興。自閉癥患者都81。5分!我的精神太脆弱,本來不想為考試成績流太多眼淚,可是那眼淚像是為不爭氣的我而止不住地往下掉。我在想:為什么我會那么差?
“劉馨文,78。5,第20名!”我當時非常不想從老師手中接過那布滿紅叉的試卷,可是我的手卻不聽使喚地一把叢老師手中奪過了試卷。我看到這張試卷時,地球仿佛都不轉了,時間靜止了,每個人都保持著剛才的動作,只有這張試卷像是幸災樂禍似的笑了兩聲,飛到了地上。突然,世界又恢復了正常。我用一直發(fā)著抖的手去撿試卷。歷史上,這次期
中考試,好像是最低分!
“沒事,下次考好就行!”“其實,你考得挺好!”……又是這幾句聽煩了的安慰!當然,我考差了,你確實沒事,下次?對我來說,這是第幾個下次?難道,我考零分,也考的挺好?
我再也不需要安慰,聽他們安慰,簡直是空話!如果,聽著他們安慰,我的成績能再上20分,那也值得啊!
時間將是淚水,一點一點地流掉,這次考差了的成績馬上就會變成歷史。我要做好充分的準備。再次考試,希望不要將這已成為“史冊”上的`內容再次重現(xiàn)!努力!
期中考試反思作文 篇2
時間過得飛快,轉眼間學期已經(jīng)過了一半,同學們也漸漸融入了這緊張的學習氛圍,與此同時,我們也將面臨新的挑戰(zhàn)——期中考試。機會只垂青于有準備的人,因此這次我們一定要做好充分的準備。比如說把平時的復習時間增加十分鐘左右,當然,時間越多,效果越好,關鍵還要靠自己自覺。不要只是今天復習半個小時,明天就只復習二十分鐘,貴在堅持。
要學會抓住一分一秒,時間就是生命,不要讓時間在你的走神中溜走,也不要讓它在毫無意義的話題中流逝。對于我們中學生來說,有一個合理的學習計劃,就可以為一天爭分奪秒,更可以為好的學習成績奠定基礎。因此,我們需要好好把握一分一秒。天道酬勤,只有勤奮刻苦的人才會得到成功。努力學習,這幾個字相信同學們聽過不止一遍了,可是這個學期,你到底努力過多少,到底付出過多少?如果連付出都沒有,那你就更別說自己有一個好的前途了。
不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?成功是要付出汗水的,如果從現(xiàn)在開始努力,也許你還會有百分之五十的機會成功,如果你選擇放棄,你將注定成功不了。讓我們從現(xiàn)在開始付出努力,去勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)吧!
期中考試反思作文 篇3
今天,劉老師發(fā)了期中考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因為:我,考得太差了!
這次考得差的原因是:1.錯字多,光錯字就扣了我5分。2.太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段的動詞寫下來,而我呢,則把全文的動詞都寫了下來,又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦,最后一段寫得太少了,所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固,竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章,讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了,一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達完整。有一題,我把句子意思才寫了一半,突然,我心里冒出一個想法:不寫了,反正這道題也扣不了多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。另外,我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得100分呢!
不過嘛!我還是有優(yōu)點的。我組詞組得特別好,卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。
雖然這次考得不太好,但我一定要把我的優(yōu)點發(fā)揚光大,把缺點都改成優(yōu)點,雖然世界上沒有幾個十全十美的人,可我就要做那幾個人中的一人!
眼就到了期中考試,成績已經(jīng)出來了,但基礎知識的得分卻讓我很失望。
第一,給詞加點字選擇意思,我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里,反復讀,并加以理解。
第二,判斷題,我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反復讀題。再一個,那道題不好理解,我應該多讀、多想,再做題。
第三,閱讀理解的概括全文的題,我錯了。原因還是沒有反復閱讀短文、理解短文,并寫出起因及結果。
第四,最后,老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方,以后我要認真仔細答卷。
這次考試雖然考完了,但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題,反復閱讀題目,爭取下次考高分。
期中考試反思作文 篇4
今天,我們拿到了語文期中考試成績,盡管成績不算太差,但我還是不太滿意,我將試卷的錯誤總結了一下,原因也找到了,下面請看我的分析。
首先是辯音題,挑ti(第一聲)不是挑ti(第四聲),這點我錯在積累較少,基礎也不扎實,平時讀課文也沒有注意到。
第二點是解釋帶點字,這個地方最不應該錯,這都是老師平時反復講、補充習題上面也有,可我每次都不能用心記,一共4個我就錯兩個,這只能充分說明我自己的浮躁。
基礎部分最后一個失分點是修改病句,6分6處,我只找出來4處,俗話說得好:一分耕耘一分收獲,只有付出才能有回報。修改病句只練過一次,并沒有認真練習,如果我平時能多加練習,就不會失去兩分。
拳不離手,曲不離口,多多做題,才能考試考好。比如按課文內容填空,我們平時經(jīng)常讀知識點,做填空題。果然,這類題的正確率比以往提高了許多。果然老話說得沒錯,業(yè)精于勤疏于嬉,行成于思毀于隨。
接下來就是大分題閱讀理解了。課內閱讀錯了一個空,題型是根據(jù)自己的理解寫句子意思,這些就是多看書,勤寫批注的問題。我的讀書習慣并不是太好,我現(xiàn)在正在慢慢養(yǎng)成。課外閱讀錯在最后的一題,一題三分我扣了2分,聽了老師的講析,我明白了我的扣分處就是,沒把文章讀透,沒把問題分析透徹,就下筆做了,這點我也是需要改進的。
最后是習作,扣了兩分。我的作文寫得并不是太好,這次得分點應該是能稍微抓到點,有著自己的思考和自己悟出的道理。
這次考試總體來說并不是太好,我希望下次可以取得優(yōu)異的成績。希望大家能和我一起,將知識轉化為自己的東西,并可以做到舉一反三,成功是沒有捷徑的,只要付出,就會得到自己應有的回報。
期中考試反思作文 篇5
期中考試已經(jīng)過去了,我自認為很好的語文這次竟然吃了84.5分。我犯了很多不該犯的錯誤。這都是我的不細心造成的,考試時沒有好好看清題目。特別是閱讀理解的題目,有些我沒有理解透徹。
我知道語文老師這次對我抱很大的希望,我沒考好讓老師失望了,我很抱歉。我會把這次的分數(shù)當成我以后學習的動力。我一定牢記這次的失誤,以后除了課堂上老師講的知識,我要掌握,我還要多看書多閱讀。等到期末考試我一定會考出優(yōu)異的成績給老師和爸爸媽媽爭光。老師請看我以后的表現(xiàn)吧!
期中考試反思作文 篇6
考試之前,心里緊張,不知道考試的題難不難;考試之時,心里很是激動,原來考試的題這么簡單,不知道是那一位“好心人”出的題;考試之后,心里非常忐忑,就這么簡單的題,有時候也會這錯一大片,那錯一大片。而我現(xiàn)在心里很是忐忑,就怕各科的分數(shù)上不了90分,那樣的話,媽媽就會又來找我談話,而這次談話,意味著我們家要天打雷劈!
星期一的早晨,雖然說陽光明媚,但是我此時的心情是烏云密布,生怕自己考試成績不好,老媽會大發(fā)雷霆,那么我頭將懸掛于布帶之上,停止呼吸,心臟將像泄了氣的皮球一樣,沒有一絲活力。來到教室,數(shù)學老師已經(jīng)開始朗讀分數(shù),只聽“彭鑫源,96分。”數(shù)學老師語氣雖然很平和,但是此時的我,心中已經(jīng)燃起了一團火。隨之,上語文課的時候,老師讓李逸琛來讀分數(shù),過了許久,才聽見他叫了一聲我的名字,隨后說了一句:“91.5分!碧炷,我語文一向是八十多分,沒有上過九十分,這一次竟然超越了,哈哈我太開心了,這次考試不僅可以不挨罵,還有可能受到老媽的表揚呢!
回到家里,我裝著考試成績非常差的樣子,當媽媽問我分數(shù)的時候,我說出了我的分數(shù),給了老媽一個驚喜!
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