一年級(jí)我的家作文

時(shí)間：2024-11-03 02:05:59 一年級(jí) 我要投稿

精選一年級(jí)我的家作文匯總六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的一年級(jí)我的家作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選一年級(jí)我的家作文匯總六篇

一年級(jí)我的家作文篇1

　　我生活在一個(gè)溫暖的家里，我的家里有爸爸、媽媽和我，雖然我的家并不寬裕，但我們生活的很幸福很愉快。

　　我的媽媽是一個(gè)很會(huì)規(guī)劃生活的'人，她把家里大大小小事，該辦的事都辦的妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)�，媽媽在醫(yī)院工作，平時(shí)很忙但她還是抽出時(shí)間陪我，給我做好吃的，我愛我的媽媽。

　　我的爸爸既懶惰又勤勞，為什么呢?因?yàn)橛袝r(shí)媽媽讓他干點(diǎn)什么活，他就說想睡覺，當(dāng)媽媽累或生氣時(shí)他又能把家里所有的活全包了，爸爸也非常疼我，基本上什么事都順著我，當(dāng)然除了我的一些無理要求。

　　我愛我的家，更愛里的每一個(gè)人，希望我的家人永遠(yuǎn)幸福。

一年級(jí)我的家作文篇2

　　我的家鄉(xiāng)在漳州,她個(gè)是美麗富饒的花果之鄉(xiāng)。

　　每到春節(jié),家家戶戶都會(huì)擺上幾盆水仙化,大家在滿屋飄香的`屋子里品嘗著蘆柑的香甜;夏天,是盛產(chǎn)荔枝的季節(jié),一串串荔枝像紅紅的瑪瑙,圓圓的龍眼就像珍珠般招人喜愛;秋天,公園里都會(huì)舉辦菊花展,菊花的品種很多,五顏六色非常美麗;冬天,豐收的蘑菇被罐頭廠制成罐頭遠(yuǎn)銷海外。

　　香香甜甜的九龍江水養(yǎng)育著我們,我們?cè)谶@美麗的家鄉(xiāng),一天天健康成長。

一年級(jí)我的家作文篇3

　　我的家庭真可愛...…”這是一首耳熟能詳?shù)母枨�，我是一個(gè)幸福的孩子，因?yàn)槲乙灿袦嘏�、甜蜜的家�?/p>

　　家里有爸爸、媽媽、哥哥和我，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的重要人物，也各自扮演重要的'角色。爸爸每天上班早出晚歸，經(jīng)常拖著沉重的腳步回家。上網(wǎng)、看電視、到朋友家聊天、帶我們出去走走……都是爸爸愛的休閑活動(dòng)。

　　媽媽是一個(gè)職業(yè)婦女，平常辛苦的上班，回家之后還要準(zhǔn)備晚餐，并將家里整理得一塵不染。媽媽最掛心的就是我的功課，所以我要認(rèn)真讀書，讓她放心。

　　我的哥哥是我的最佳玩伴，我們一同上學(xué)、玩電腦……，也因有了他，讓我不孤獨(dú)。

　　我的家庭真快樂，謝謝爸爸媽媽讓我平安長大，謝謝哥哥陪伴我成長，我要知福、惜福。

一年級(jí)我的家作文篇4

　　我的家鄉(xiāng)在寧陽，這里風(fēng)景優(yōu)美，瓜果飄香。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)有很多，最有名的就是寧陽大棗了，它肉質(zhì)肥厚甘甜可口，是一種高級(jí)滋補(bǔ)營養(yǎng)品。如果你有機(jī)會(huì)來我的家鄉(xiāng)做客，一定不要忘了品嘗一下飽飽口福。家鄉(xiāng)的四季非常美麗，春天，百花齊放柳絮漫天飛舞。夏天荷花映日荷葉就是魚兒的涼傘。秋天蘋果羞紅了臉，山林鋪上了紅地毯。冬天白雪皚皚，打雪仗是我們的'最愛。我愛寧陽，我愛我的家鄉(xiāng)。

一年級(jí)我的家作文篇5

　　家，是愛，是溫暖，更是孩子的避風(fēng)港。每當(dāng)說到“家”這個(gè)字時(shí)，我的腦海中時(shí)常會(huì)有這樣一幅畫：許多人圍坐在一張圓桌前，人們談笑風(fēng)生，噓寒問暖，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的滋味??

　　在這里，我想要分享這樣一個(gè)故事：有一位老師在黑板上寫了一個(gè)大大的“家”字，說：“同學(xué)們，家通常是由父母和孩子組成的，每一個(gè)家庭都有自己的故事，誰愿意說說自己的家庭呢？”教室里頓時(shí)鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，卻沒有一個(gè)人有要回答的意思，就在這時(shí)，班上一向沉默寡言的孤兒思南紅著眼眶站了起來，開始大聲的背誦著班里幾位老師和同學(xué)的名字，教室里徹底沉默了??聽了這個(gè)故事，相信各位已經(jīng)猜到了我的“新家”什么了吧——沒錯(cuò)，從現(xiàn)在起，我正式加入到七年級(jí)二班這個(gè)“大家庭”里。

　　當(dāng)然，與每一個(gè)家一樣，我們也有自己的“家長”——班主任。我們這位“家長”班身板相當(dāng)?shù)?strong，還有那令我這個(gè)小矮子羨慕的身高，可能連同行也會(huì)怕他三分，比如我們的政治老師，她曾說過在他的面前自己就像是個(gè)學(xué)生。先說說這位“家長”的模樣吧，一雙大大的眼睛，

　　卻又出奇的尖銳有神；高挺的鼻子，像個(gè)箭頭似的突出；打理得干干凈凈的胡子，讓他充滿了精氣神。他還擔(dān)任班上的語文課，他的授課方式往往簡潔易懂，還有著自己獨(dú)到的見解�？菰锓ξ兜恼Z文課在他的加工下邊的生動(dòng)而幽默，講臺(tái)下的我們也愿意認(rèn)真聽講。

　　這位“家長”還有著豐富的喜劇細(xì)胞，而其中最令我記憶深刻的是“雙打”——父母親輪流打他。又因?yàn)檫@句話，讓我對(duì)這位可愛的“家長”更加喜愛，他沒有大人的架子，老師的威不可近，而是一種朋友間的交談，面對(duì)他大可不必拘束，盡可一吐為快。鑒于這位“家長”的隨，我在心里偷偷的為其取了一個(gè)親切的稱呼“乾哥”，但愿他不會(huì)介意吧。

　　這就是我“新家”的“家長”，盡管接觸的時(shí)間不長，但他卻給了我一種親切熟悉的感覺，這也算是初中生活的美好開端吧。

　　在這個(gè)新的“家庭”里面還有很多待發(fā)現(xiàn)的美好，最后再向已然來臨的初中說聲：“嘿！初中，你好！”