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丟手絹三年級作文

時間:2021-09-27 09:35:57 三年級 我要投稿

丟手絹三年級作文匯編6篇

  在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的丟手絹三年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

丟手絹三年級作文匯編6篇

丟手絹三年級作文 篇1

  那天,楊宣布星期吳玩丟手絹,聽后有的高興的一跳三千尺,有的同學高興的合不嚨嘴。

  我盼啊盼啊,終于盼到了星期五,楊叫我們圍成圈。老師叫我先丟,我貓著腰往前走,走到李傲后頭,我心想:李傲是短跑健將,丟給他我死定了,走著走著走到陳春后頭心想陳春跑的慢,丟給她,她肯定追不到我。于是我把手一送,手絹輕輕地掉在了陳春身后。我若無其事地往前走,當走到了陳龍身后,我假裝把手絹丟給陳龍,然后迅速向前跑。陳龍一回頭,看到手絹不在他身后,就回過頭來。我看到陳春還沒發(fā)覺,忍不住就笑了。這時,陳春突然回過頭來,發(fā)現(xiàn)手絹就在身后,拔腿就跑,可我早已到我原來坐的位子作下了。陳春只好繞著大家圍成的圓圈丟起手絹來。

  最可笑的是張子祺,張子祺躡手躡腳走到陳晨后面,把手絹老遠的就扔給朱志豪后,立刻就跑,朱志豪早就知道張子祺要丟給他,他都做好了準備,他接到手絹拔腿就跑。張子祺沒跑幾步就被朱志豪抓住了,張子祺只好給大家表演節(jié)目。

  時間過的真快,我們還沒玩過癮,放學的時間就到了,我們依依不舍地了。

丟手絹三年級作文 篇2

  我的課余生活很有趣,我最喜歡的是丟手絹。

  那一天,我和幾個小伙伴去跳舞,看見老師還沒來,關(guān)雯睿說:“我們來玩丟手絹吧!”

  “好!好!”開始玩游戲了,大家手拉手圍成一個大圓圈,然后松開手,像小雞一樣蹲在地上,我們用紅領(lǐng)巾當手絹,“丟手絹,丟手絹……”我們唱起來,這回丟手絹的是關(guān)雯睿,她一邊走一邊唱,有時還在同學們后面做丟手絹的假動作,引得大伙哈哈大笑。正在大家哄笑的時候,關(guān)雯睿又輕又快地把手絹丟到了我的后面,她還是裝著很歡快的樣子。

  突然,我發(fā)現(xiàn)她手上的紅領(lǐng)巾不在了,我連忙轉(zhuǎn)身,拾起手絹飛快的最上去。她發(fā)現(xiàn)我來追她了,我一步趕上她,把她抓住了,大家拍手為我喝彩,還喊著要罰她給我們講笑話,她講了一個非常好笑的笑話,把我們搞得哈哈大笑。我們的笑聲傳到了很遠很遠……

丟手絹三年級作文 篇3

  在我小的時候,玩過許多有趣的游戲:老鷹捉小雞、切西瓜、貼大餅……但我最喜歡玩的游戲就是丟手絹。

  玩丟手絹這個游戲,可是要看你的腦子機靈不機靈哦!這個游戲的規(guī)則是:開始先選一個丟手絹的人,再把手絹扔給另一個人,那個人必須來追你,追不到你,他就輸了,反之則贏了。

  在一個風和日麗的午后,一群可愛的小伙伴約在一起,坐在綠油油的大草坪上,圍成了一個大大的圓圈,來玩丟手絹。首先,我拿來一塊花花綠綠的美麗手帕。接著,大家選了梁藝琛來負責丟手絹,當她開始圍著大圓圈轉(zhuǎn)時,我們坐著的小朋友都大聲唱起來:“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的'后面,大家不要告訴他,快點快點捉住他……”歌聲在天空中、大草坪上回蕩著。梁藝琛裝作若無其事的樣子在圈外跑,我正在默默地想,她會扔給誰呢?我心里也忐忑不安,就偷偷瞄了一眼,哈!正巧,她把手絹往我身后一放,又繼續(xù)一本正經(jīng)地跑了起來,可惜,我發(fā)現(xiàn)的時候已經(jīng)晚了,怎么也追不上她,她已經(jīng)坐到我的位置上了,大家都歡快地笑了起來。最后我輸了,就給大家唱了一首《報春》。

  小伙伴們在一起玩地欣喜若狂,并且都喜歡這個丟手絹的游戲。小朋友們,你們喜歡嗎?

丟手絹三年級作文 篇4

  為了這次作文有內(nèi)容可寫,班主任劉老師別出心裁,帶我們到操場上玩起了以前玩過的游戲——丟手絹。

  雖說都玩膩了,可現(xiàn)在劉老師的組織下卻另有一番情。這大概是由于長時間沒玩兒的原因吧。場地雖然不雅觀,但已經(jīng)綽綽有余了。我們都用心地參與,男女生個圍成一個圈,手拉著手。同學們并不是像以前那樣,唱著丟手絹的兒歌,而個個像列隊的士兵等待命令似的,只要手絹一落到身后,馬上像離弦的箭一樣飛出去。

  偉杰首先發(fā)出了重逢,吧手絹放到了王蕾的身后。這個機靈鬼,不知怎么發(fā)現(xiàn)了(大概是誰用“無線電話”告訴他的吧)抓起手絹就跑。那架勢,不亞于百米賽跑冠軍。我不時地用手向后偷偷地、輕輕地摸,沒發(fā)現(xiàn),片慢慢地放松了警惕……忽然,同學們的目光“唰”地齊瞅向我。憑過去丟手絹的經(jīng)驗,我猜到手絹一定在我身后。剛想逃,說時遲,那時快,王蕾一下子撲到我身上,捉住了我。同學們有的拍手嚷著,有的笑得前俯后仰,為王蕾抓住了我這個“俘虜”而喝彩。

  手絹一會兒在王玲的背后,一會兒在小平的大退下,一會兒又在我的手中飛舞,同學們的拘謹勁兒隨著歡樂的笑聲跑到九霄云外去了。同學們善意地尋找自己的“獵物”,等待著激動人心的時刻!

  短短的二十分鐘過去了,劉老師宣布活動結(jié)束時,留給我們的,是一個甜甜的回憶。多么生動、形象的一節(jié)作文課呀!

  回到教室,我不能自己,寫下了上面的話。

丟手絹三年級作文 篇5

  昨天下午,我和同學們在學校的操場上活動課。我們玩了“丟手絹”的游戲,我們玩得真盡興。

  上課鈴響后,我們來到操場上,操場上真熱鬧,像一片歡樂的海洋。有的同學在打乒乓球、有的同學在跳繩、有的同學在玩“老鷹捉小雞”

  我們的游戲開始了,我們小組12個同學手拉著手,圍成一個大圈,接著,大家蹲下來,由小軍同學在大圈外面轉(zhuǎn)圈。小軍跑呀跑,只見他一彎腰就把手絹扔在了敏思的身后,敏思很快就發(fā)現(xiàn)了,她的身后像長了眼睛似的,她拿起手絹就去追小軍。小軍跑呀跑,可把小軍累壞了!敏思同學追呀追,也把她累得氣喘吁吁的。誰知道小軍一著急就坐錯了位置,同學們都哈哈大笑,并忙著叫小軍表演節(jié)目。小軍給大家唱了一首歌,同學們都笑得合不攏嘴。這節(jié)活動課,同學們玩得很開心。

  

丟手絹三年級作文 篇6

  在豐富多彩的課余中,我們女生最喜歡玩的就是“丟手娟”。

  “丟手娟”這個很簡單,規(guī)則是:在一分鐘之內(nèi)選擇被丟手絹的人,被丟到的人必須馬上去追丟手娟的人,如果沒追到,就要被罰唱一或是跳一段舞。

  開始玩游戲了,我們用石頭剪子布來決定出丟手娟的人。最后選出了我的好“風妹”。游戲開始了,“風妹”繞著我們跑啊跑,我們也一邊拍手哼唱著,一邊偷偷留意著她。突然,我發(fā)現(xiàn)大家都一直在看著我,并且都在偷偷地笑,我心里暗暗納悶,心想:大家為什么都要看著我,難道,手絹丟到我身后啦,可是我怎么都沒有發(fā)現(xiàn)呢!我趕緊轉(zhuǎn)過頭一看,不好,我后面真的丟了一塊手娟。我二話不說,順手拿起手娟就朝著“風雨妹”追去,可奈何還是晚了她一步!帮L雨妹”地大笑說:“雅小姐,你的反應也太慢了吧,乖乖接受吧!”愿賭服輸,我走到中間,和著她們的拍子,唱起了我們都熟悉的《花非花,霧非霧》。

  唱完歌,得到了們的喝彩,我也去丟手娟了。短暫的課間活動,就在我們這樣不斷地你追我趕中,愉快地進行著。

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