【精品】人教版三年級(jí)作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的人教版三年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
人教版三年級(jí)作文 篇1
一天晚上,媽媽神秘地對(duì)我和爸爸說:“你們猜水果刀隔著一張紙切蘋果,這張紙會(huì)不會(huì)破?”我立刻大呼起來:“不會(huì),不會(huì)!”媽媽問我問什么,可我又說不上來。這時(shí),爸爸像是很有學(xué)問地說:“紙當(dāng)然會(huì)破了,刀比紙堅(jiān)硬,刀子切下去還會(huì)不破?”我說不會(huì)破,爸爸偏要說會(huì)破的,于是我們就爭(zhēng)論起來,到底我們誰說的對(duì)呢?我和爸爸都焦急地看著媽媽,要讓媽媽告訴我們正確的答案。媽媽沒有立刻告訴我們答案,而是讓我拿來了一張A4紙、一把水果刀和一個(gè)大蘋果,帶著我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們首先把A4紙對(duì)折兩次,把它變成一個(gè)小型長(zhǎng)方形,然后把紙裹在水果刀的刀鋒上,用裹著紙的水果刀小心翼翼地去切蘋果,結(jié)果蘋果被切成了兩半,再看看紙,雖然有點(diǎn)濕,卻是完好無損的。我們還有點(diǎn)不信,就再試了一次,結(jié)果和剛才的是一模一樣的。我高興地大叫起來:“我的猜想成功了!我的猜想成功了!”爸爸看著我得意的樣子,問我:“你知道這是問什么嗎?”我被爸爸問住了,咦,這到底是怎么回事呢?帶著這樣的疑問,我們上網(wǎng)去查詢,原來,紙和刀一起切入蘋果,刀對(duì)紙和蘋果產(chǎn)生了壓力。蘋果對(duì)紙和刀也產(chǎn)生了壓力。但由于蘋果組織比紙纖維軟。當(dāng)?shù)兜膲毫沒有達(dá)到破壞紙纖維的程度時(shí),蘋果的組織已經(jīng)開始分解,而紙的纖維比較堅(jiān)韌。所以,刀和紙一同進(jìn)入蘋果,蘋果裂了,而紙沒破。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱就叫做切不破的紙,你們也可以像我一樣做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)哦!
人教版三年級(jí)作文 篇2
我們每個(gè)人都有一兩樣拿手的本領(lǐng),如:會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)騎自行車、會(huì)打羽毛球、會(huì)跆拳道……我最拿手的是騎自行車。
去年暑假,我在北京。媽媽送我一輛自行車,可漂亮了。它是掛檔車,輪子很小,顏色是橙色的。我可喜歡了。
那天下午,媽媽讓我去騎車。我遺憾地說:“我不會(huì)!眿寢屛⑿Φ卣f:“沒事,我教你!”我興奮地答應(yīng)了。我坐上座位,右腳踩上踏板。我想:我不會(huì)摔倒吧,別緊張!媽媽扶著車子的把頭,叫我放松些,不要搖。我點(diǎn)點(diǎn)頭。突然,媽媽把手放開,我的把頭還是搖搖晃晃,差點(diǎn)撞到墻上,我緊急剎車。媽媽連忙跑過來,著急地說:“你怎么了?”我大聲說:“差點(diǎn)撞墻!”媽媽一直鼓勵(lì)我:“兒子,堅(jiān)持就是勝利!”我一咬牙,手抓緊把頭又上路了。媽媽教我,抓緊把頭,身子坐正,目視前方。我一直努力著。慢慢地,媽媽又偷偷放手了,我居然騎了十幾米。但又因?yàn)槲疑碜右慌,跌倒了。雖然腳劃破了,但我很高興,我學(xué)會(huì)了!以后的日子里,我大膽去練習(xí),越來越熟悉!肮Ψ虿回(fù)有心人”,我終于會(huì)騎自行車了!
我會(huì)騎自行車了,但也不能大意,要注意安全。只有這樣,才能做到安全騎車。媽媽才放心。
人教版三年級(jí)作文 篇3
春天來了,萬物復(fù)蘇了。你瞧,春天就是一幅五彩的圖畫!
春天是綠色的。 小草們從地下鉆出了尖尖的小腦袋,好奇地張望著這個(gè)充滿生機(jī)的世界。地面上到處都是嫩綠嫩綠的小草,讓人一看,便生喜愛之情!小河邊,柳樹的枝條迎著微風(fēng),擺動(dòng)著她那翠綠色的長(zhǎng)袖,在翩翩起舞。啊,綠色讓春天生機(jī)勃勃!
春天是透明的。聽,春雨姑娘為大家?guī)砹嗣烂畹母杪暋成,沙沙……泉水姐姐為大家(guī)砹藲g快的`歌聲——叮咚,叮咚……春雨讓大自然變得一塵不染,泉水給嬉戲的孩子們帶來了歡歌笑語。啊,水的顏色讓春天純潔無瑕!
春天還是五顏六色的;▋簜儬(zhēng)相開放,互相比美:黃澄澄的迎春花,開得那么熱烈奔放;粉紅粉紅的桃花,開得那么俏皮可愛;紅艷艷的映山紅,開得那么嬌艷動(dòng)人……啊!花的顏色讓春天色彩斑斕!
我愛春天,因?yàn)樗利惗譁嘏,更因(yàn)樗且环宀实膱D畫!
人教版三年級(jí)作文 篇4
校園是知識(shí)的海洋,是小朋友們的天地,是童年的搖籃。在我看來,校園還是一個(gè)景色優(yōu)美的地方。
要說校園最美的地方,那可是非花壇莫屬。花壇里長(zhǎng)著一叢叢一簇簇郁郁蔥蔥的小草,每天都穿著翠綠的舞裙,在微風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈。
花壇外圍是六棵高大的柏樹。它那又粗又壯的樹干就算在咆哮的狂風(fēng)面前也保持著昂然挺立的姿態(tài),巍然不動(dòng),像守護(hù)著花壇的士兵。
雨中的花壇更是別有一番風(fēng)味。淅淅瀝瀝的雨珠像一只只活蹦亂跳的小精靈落在葉片上,快樂地玩著滑梯。這時(shí)威武的“士兵”又變成了技術(shù)高超的音樂家,輕輕地?fù)]舞著雙臂,發(fā)出“唰唰”的聲音,伴隨著風(fēng)兒的“呼呼”聲和雨兒的“嘩嘩”聲,共同奏響了輕快而動(dòng)聽的大自然交響曲。
花壇前方是寬闊的操場(chǎng),每當(dāng)下課鈴響起,一群群天真活潑的孩子就會(huì)從一間間教室里涌出來,到操場(chǎng)上玩耍,有的跳繩,有的踢足球,有的玩捉迷藏。一個(gè)個(gè)臉上都綻開了比陽光還要燦爛的笑容。
校園里還有許多靚麗的風(fēng)景線。每天置身于美麗的校園中,我常常想:能在這么優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí),我們一定要奮發(fā)圖強(qiáng),好好學(xué)習(xí),將來更好地報(bào)效我們的祖國(guó)!
人教版三年級(jí)作文 篇5
3月2日,晴
吃過午飯后,媽媽把我叫過來,對(duì)我說:“樂樂,陽臺(tái)上有一顆發(fā)芽的小土豆,要不你把它種在土里吧!”我一聽這個(gè)消息,高興得歡天喜地,滿口答應(yīng)。我仔細(xì)觀察這顆黃色的小土豆,圓圓的,像個(gè)小娃娃,芽眼處伸出了幾根小辮子,那就是他發(fā)的芽。我疾步如飛,跑到樓下,以迅雷不及掩耳之勢(shì)找到了一個(gè)大花盆,裝滿土,然后挖了一個(gè)小洞,將土豆放了進(jìn)去,澆了一點(diǎn)水。
我想:“就只用澆點(diǎn)水,土豆就能長(zhǎng)出來嗎?”我?guī)е鴿M心的疑惑,等待著他發(fā)芽。
3月16日,陰轉(zhuǎn)小雨
哇,土豆已經(jīng)長(zhǎng)出來了,有11厘米高。莖稈和椰子都是墨綠色的,上面都布滿了小絨毛。葉子一共有21片,都是卵圓形的。莖稈是棱形的,很粗壯,也有毛。我給它澆了點(diǎn)水,在澆水的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一只小蟲子,它是想吃我的小土豆嗎?哼,連門都沒有!我三下五除二地把它消滅干凈。希望我的小土豆能長(zhǎng)得更高。
3月30日,多云
兩個(gè)星期過去了,土豆已經(jīng)有42厘米高了,長(zhǎng)了106片葉子,莖和葉子從墨綠色變成了嫩綠色,葉子長(zhǎng)成了羽毛狀,像一株嫩綠的小樹,亭亭玉立在春風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)。我期待著它早日開花,孕育出更多的小土豆。!
人教版三年級(jí)作文 篇6
今天,老媽買了一個(gè)新手機(jī),當(dāng)時(shí)她欣喜若狂。下面我就給你們講講吧!
那個(gè)手機(jī)是直板的,屏幕是液晶觸摸式的,顏色是茶色的,很輕很薄很好看!功能有很多,我來說說看吧:除了正常的通話之外,還能看電視、照相、攝像、聽音樂、玩游戲等等等等……
其中我玩過一個(gè)游戲,名叫:“會(huì)說話的湯姆貓”,開始我說了一句“老爸”,它側(cè)著耳朵偷聽到了,然后就像復(fù)讀機(jī)一樣重復(fù)我說“老爸”我和老媽不時(shí)被逗得開懷大笑。結(jié)果又被它偷聽到了,它又哈哈哈哈哈學(xué)我們笑,然后我很生氣!點(diǎn)了它的左腳,它會(huì)說“哎呦”!點(diǎn)它的右腳,它會(huì)說“嗷嗷”!并作出滑稽的動(dòng)作,點(diǎn)它的頭啪!的一聲就倒在了地上,原來被我打暈了……我們又被逗得捧腹大笑!我點(diǎn)他的尾巴,你猜怎么著?它說“呦”原來它也生氣了,是不是我把他打生氣了?
看來只要我們說什么話,點(diǎn)他的什么地方,就會(huì)重復(fù)說我的話,做出動(dòng)作和聲音。真神奇!
你們的媽媽有這個(gè)手機(jī)嗎?
人教版三年級(jí)作文 篇7
又是一個(gè)陽光明媚的日子,小草冒出了自己的小腦袋,沐浴陽光,吸收著精華,萬紫千紅的鮮花爭(zhēng)奇斗艷,到處生機(jī)勃勃,在這么美麗的景色中,我們?cè)趺茨懿慌e行一次拔河比賽呢?
當(dāng)老師宣布要舉行拔河比賽時(shí),教室里一片沸騰,同學(xué)們有的站在椅子上高聲歡呼,有的甚至把書拋向天花板……興奮極了!
下午,我班和二班來到了操場(chǎng)上,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,生龍活虎,正做著熱身運(yùn)動(dòng),“一。二。三。四。五。六。七,拍拍手,伸伸腳,二。二。三。四。五。六。七,放輕松。深呼吸……”
比賽開始了,一條大粗麻繩壓在跑道兩條白線正中,繩子中間裹著一塊紅布條,誰能把紅布條拉過自班的線內(nèi),誰就算羸,”嘟———’”隨著哨聲的響起,雙方拉緊繩子互不相讓,皺緊眉頭,咬緊牙關(guān),屏住呼吸,猶如一只只斗牛,使出九牛二虎之力,張心怡一向很斯方,可這會(huì)完全失去了淑女形象,她把繩子拴在背上使勁往后拉,”大力士”姚圣杰臉漲的通紅,像一個(gè)大紅蕃茄似的。旁邊的拉拉隊(duì)急得像熱鍋上螞蟻,恨不得跑上前去拉一把,“一班加油,一班必勝!”。“二班,二班,生龍活虎!”各班的拉拉隊(duì)高聲呼喊著,紅布條一會(huì)兒前,一會(huì)后,眼看就要拉過來了,對(duì)方使了個(gè)晃子,我們力氣太大了,還沒反應(yīng)過來,就全跌下來了,唉,輸?shù)脡驊K!
休息5分鐘,我們交換場(chǎng)地重戰(zhàn)。
這次吸取了前面的教訓(xùn),把勁往一塊地方使了,同心協(xié)力小心對(duì)方的小把戲,漸漸地紅布條往我們這方過來了,最終紅布條進(jìn)入我方境內(nèi),萬歲,我們贏了!
“永遠(yuǎn)的一班,萬歲,陽光的一班加油,精神充沛的一班永遠(yuǎn)勝利,”我們唱著自編的小曲。
對(duì)方不服,要求再戰(zhàn),老師說:這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)體力消耗很大,不能再戰(zhàn),你們過幾天再戰(zhàn)吧,對(duì)方頓時(shí)像瀉了氣的皮球,無精打采……
人教版三年級(jí)作文 篇8
比賽嘍!比賽嘍!”是誰在大喊大叫呀?嘻嘻!是我在叫!原來,我和楚琳將要進(jìn)行一場(chǎng)默寫單詞的比賽。忘記告訴你了,這是放學(xué)時(shí)在黑板上舉行的哦!
我們規(guī)定:默寫單詞每5個(gè)就能得到一面紅旗,得到紅旗多的就勝出。
比賽就這樣拉開了。我拿起粉筆“刷刷”就在黑板上寫出自己最熟悉的單詞:goose,do,boy,bag ,Coke等,寫了十幾個(gè)后,就想不起別的單詞了。在一籌莫展中,我只好偷偷瞄了一眼楚琳寫的單詞。我看到了兩個(gè)單詞,它們是“new”與“TV”,看到了“new”我就想到“see,say” 看到了“TV”,我就想到了“AM,PM ,CD ,VCD”。這樣,一系列的單詞就形成了。忽然,我眼前一亮,心中冒出了許多單詞,有“red,blue,wind”等等。我高興極了,輕松自如地?fù)]筆就寫,這時(shí)我側(cè)眼看看楚琳,她也在專心致志地寫呢!
我寫完后,心里很緊張, 想:究竟誰贏呢?這時(shí),楚琳也寫完了。我趕忙對(duì)她說“現(xiàn)在我們交換數(shù)單詞吧!彼饬恕!昂,你數(shù)我的單詞有多少個(gè)要記得給我畫紅旗哦!薄班拧蔽乙贿叴饝(yīng)一邊說:“那你也要給我畫紅旗啊!彼⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
得出的結(jié)果是:我默寫的單詞有39個(gè),楚琳的有36個(gè),也就是我得了7面紅旗,楚琳得了6面紅旗。啊!我贏了!我贏了!
比賽結(jié)束了,我與楚琳告別了。走在回家的路上,我真想大聲呼喊:“胡藝齡,你能行!你真棒!”
啊,我贏了!
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