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校園一角四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-09-27 17:33:07 四年級(jí) 我要投稿

校園一角四年級(jí)作文(通用15篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的校園一角四年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

校園一角四年級(jí)作文(通用15篇)

校園一角四年級(jí)作文1

  校園里我最喜歡的一角是現(xiàn)在的五年孝班教室,那里是我在學(xué)校里覺(jué)得最有意義又多采多姿的地方。

  我最喜歡五年孝班教室的原因是由于那里充滿了快樂(lè)的氣息和歡樂(lè)的笑聲,每天大家開(kāi)開(kāi)心心的上課,一邊講故事一邊進(jìn)入課文的主題不僅能快快樂(lè)樂(lè)的上課又能增廣見(jiàn)文。在上國(guó)語(yǔ)課時(shí),教師總是像一本字典,讓我們翻閱他的智慧。

  上自然課時(shí)吵吵鬧鬧的氣氛,不但上課不會(huì)想睡覺(jué),由于大家深怕錯(cuò)過(guò)了教師講的冷笑話,做實(shí)驗(yàn)時(shí),大家一步一步的跟著教師做,一邊做一邊學(xué)習(xí)知識(shí),真是樂(lè)不可支。在上自然課時(shí),教師總是像一臺(tái)電動(dòng)玩具,讓我們總不覺(jué)得上課無(wú)聊。

  上社會(huì)課時(shí),大家可是有聊不完的社會(huì)課話題,上課時(shí)大家總是提出自己不懂的問(wèn)題,聽(tīng)懂的同學(xué),也會(huì)問(wèn)其它的相關(guān)知識(shí),這樣大家都學(xué)會(huì)了自己不懂的地方,也懂了一些課外知識(shí),真是一舉兩得。在上社會(huì)課時(shí),教師總是像一臺(tái)電視機(jī),告訴我們最新最實(shí)時(shí)的社會(huì)消息。

  上數(shù)學(xué)課時(shí),教師會(huì)耐心的教導(dǎo)不會(huì)的學(xué)生并且無(wú)微不至的提醒我們計(jì)算要對(duì)齊,不要算錯(cuò)。在上課時(shí),教師總是提醒沒(méi)有專心聽(tīng)的同學(xué)生怕我們沒(méi)有聽(tīng)到,沒(méi)有學(xué)會(huì)在上數(shù)學(xué)課時(shí),教師總是像一本電子記事本,提醒我們要怎么做、該怎么做。

  靜心的校園到處充滿著令人難以忘懷的驚喜,但是我確最喜歡年孝班教室,由于五年孝班教室總是充滿著知識(shí)就像知識(shí)充電站,一旦知識(shí)不見(jiàn)了,進(jìn)來(lái)知識(shí)充電站,就會(huì)得到滿滿的知識(shí),因此五年孝班教室是我在校園里最喜歡的一角。

校園一角四年級(jí)作文2

  清晨,我們邁著輕盈的步伐,開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到了學(xué)校。

  沿著校道我們來(lái)到了花壇。那引人注目的和和、雅雅它們是我們學(xué)校的吉祥物和和的膚色是天藍(lán)色的。和和左手里拿著一根棒球棍,代表我們學(xué)校棒球體育特色。雅雅的膚色是小朋友最喜歡的顏色——粉紅色。雅雅右手拿著一支鋼筆代表我們學(xué)校硬筆書(shū)法特色。和和、雅雅伸出手,用一直的笑容歡迎我們的到來(lái)。

  和和、雅雅的后面有一座雕像。上面鑲刻著一個(gè)男孩左手拿著球,右手拿著飛機(jī)。還有一個(gè)女孩,她右手拿著書(shū),代表德、智、體、勞全面發(fā)展。這個(gè)雕像里面還藏有一把鑰匙,只要你需要它時(shí),它就會(huì)為你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。在雕像底座有兩行蒼勁有力的大字:教育要面向現(xiàn)代化面向世界面向未來(lái)。

  在花壇四周有四棵大王椰子樹(shù),那大王椰子樹(shù)就像衛(wèi)兵一樣默默的守護(hù)著我們的學(xué)校。大王椰子樹(shù)的下面種有許多大花蘆莉。從遠(yuǎn)處看這花就像正在燃燒的熊熊大火,也像一顆顆星星;ǘ鋫冇械慕活^接耳,好像在說(shuō)悄悄話呢;有的躲在葉子下,好像在跟我們玩捉迷藏呢;有的抬起頭,好像在曬太陽(yáng)呢;還有的低下頭,好像一個(gè)害羞的小姑娘。大花蘆莉香氣撲鼻,惹來(lái)許多蝴蝶和蜜蜂。你瞧,這只小蜜蜂在花叢中勤勞的采蜜呢,這只正在花叢中顯擺出它那美麗的舞姿呢,還有這只正在命令小蜜蜂干活呢。

  這就是我們學(xué)校的一角——花壇。

校園一角四年級(jí)作文3

  我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué),美麗的校園常常讓我流連忘返。其中我認(rèn)為最美麗的就是我們的校標(biāo)。由于是它讓我們的校園變得豐富多彩。

  我們的校標(biāo)造型奇特,線條簡(jiǎn)潔。由兩部分組成:下面是一個(gè)人在奔跑,姿態(tài)優(yōu)美,肌肉結(jié)實(shí),跑的輕松而有力。上面是一個(gè)銀色的圓球,像剛初升的太陽(yáng),光芒萬(wàn)丈。它象征著在祖國(guó)的溫暖陽(yáng)光的普照下,我們奔向美好的未來(lái)。

  早上,我一到學(xué)?匆(jiàn)校標(biāo),就好像有一股神奇的力量讓我振奮,由于我看見(jiàn)了祖國(guó)對(duì)我的扶愛(ài),祖國(guó)的我的期望,也看見(jiàn)了我的美好未來(lái)!

  我們下課時(shí),常常會(huì)在校標(biāo)前做些有趣的游戲,比如:跳繩、踢足球、跳皮筋等。記得有一次校標(biāo)的周?chē)Y(jié)滿了冰,我們就玩起了滑冰,那時(shí),所有的疲勞統(tǒng)統(tǒng)消失,我們只有快樂(lè)、開(kāi)心。

  我知道校標(biāo)的意思,底下的人是我們,而上面的太陽(yáng)是我們的祖國(guó)和共產(chǎn)黨,有了太陽(yáng)的照耀,在通向幸福美好的大道上,我們就算跑的再久再遠(yuǎn)也不覺(jué)得累。

  我放學(xué)了,戀戀不舍地回過(guò)頭,校標(biāo)依然聳立在門(mén)前,格外耀眼,它就像一個(gè)健美的天使,守護(hù)著我們的安全,也永遠(yuǎn)守護(hù)著校園。

  我愛(ài)這充滿含義的校標(biāo),由于它是我們校園最獨(dú)特、最耀眼的一角。

校園一角四年級(jí)作文4

  校園就像我們的家,每天幾乎都要在這兒呆上大半天,可是,等我們離開(kāi)了親如媽媽的母校,就把她一點(diǎn)有點(diǎn)地淡忘掉了。我們應(yīng)該把我們最喜歡最難忘的一個(gè)地方,用美麗、動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言把它寫(xiě)下來(lái),作為留念。我要用最真實(shí)、樸素的話語(yǔ)來(lái)把它描繪一番。

  每當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí),即使很忙,也都會(huì)抽空來(lái)讀書(shū)廣場(chǎng)呆會(huì)兒,哪怕是幾分鐘。來(lái)到這兒,空氣新鮮得很,吸一口氣,整個(gè)人神清氣爽,在腦海中不愉快的事或壓力一骨碌拋到了九霄云外,小草的葉片上還有晶瑩透徹的小露珠,好像我的心靈受到了洗滌。綠化帶里的花草樹(shù)木挺直著腰桿,生機(jī)勃勃,使我也精神抖,神采奕奕。讓我對(duì)今天的學(xué)習(xí)生活充滿了信心。

  中午,我很早就要去學(xué)校,媽媽不解地問(wèn),為什么那么早去學(xué)校。我朝媽媽眨了一下眼睛說(shuō)不告訴你。到了學(xué)校,我拿了一本書(shū)來(lái)到讀書(shū)廣場(chǎng)去看。這時(shí)只聽(tīng)得到偶爾有翻書(shū)的聲音和風(fēng)吹草動(dòng)的沙沙聲。仿佛在伴著我細(xì)讀。等看累了,我就合上書(shū)本,看看周?chē)木拔铩Wx書(shū)廣場(chǎng)外面是用紅色、綠色、紫色混合在一起的綠化帶。綠化帶里面有青青的草坪,讓人一眼的綠。草坪上還長(zhǎng)著青翠的樹(shù)木,樹(shù)底下還有石頭做的像木樁一樣的桌椅和用卵石鋪成的路。這就是讀書(shū)廣場(chǎng)。在綠蔭下看書(shū),陣陣微風(fēng)習(xí)習(xí)而過(guò),這簡(jiǎn)直是讀書(shū)的最佳境界。

  傍晚,放學(xué)了,背著書(shū)包漫步讀書(shū)廣場(chǎng),邊看夕陽(yáng)西下,整個(gè)校園沉浸在溫暖的陽(yáng)光里,仿佛沐浴著金色的光輝。學(xué)校就像知識(shí)的城堡,等著我們?nèi)ひ挕?/p>

校園一角四年級(jí)作文5

  我們校園有許多美麗的景物,但我最喜歡的是學(xué)校的悅鈉湖。

  校園的南邊就是悅鈉湖,悅鈉湖是圓形的,悅鈉湖的水可真清啊,清的能看見(jiàn)湖底的沙石,悅鈉湖的水可真靜啊,靜的都能聽(tīng)到湖水在流動(dòng),悅鈉湖的水可真綠啊,綠的像一塊無(wú)暇的翡翠,旁邊有一座假山,有的像尖刀,有的像利斧,有的像怪獸——悅鈉湖里有許多小魚(yú)和烏龜,小魚(yú)有金色的黃色——有的三五成群的在做游戲,有的在你追我趕,好象在比賽游泳,有的在水底下一動(dòng)不動(dòng),好象在說(shuō)悄悄話,還有的在上面吐泡泡,好象在歡迎同學(xué)和老師的到來(lái),每當(dāng)看到烏龜時(shí),它都是孤孤單單地爬在假山上走來(lái)走去,好像在觀察著我們的成長(zhǎng)。周?chē)有杏樹(shù)、柳樹(shù)、桃花······

  春天一來(lái),柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)就飄了起來(lái),春風(fēng)一吹,柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)隨風(fēng)飄起,好看極了,周?chē)有很多小草,春天一來(lái),小草們仿佛剛剛睡醒,伸著懶腰,露出了頭,花兒們好像也是剛剛睡醒,穿著一件漂亮的衣裳,出來(lái)觀賞風(fēng)景······

  我喜歡學(xué)校的悅納湖,更喜愛(ài)老師和同學(xué)。

校園一角四年級(jí)作文6

  我們的學(xué)校是一座美麗的大花園。我們每天在這個(gè)花園里學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。我最喜歡的是這花園里的風(fēng)景。

  走進(jìn)校園,左邊圍著綠色的透景墻,通過(guò)透景墻,校園美景一覽無(wú)余。透景墻下,有一個(gè)綠草如茵的'大操場(chǎng)。右邊還種著花木,綠樹(shù)林中有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng),這是供同學(xué)們打籃球玩耍的地方。

  早晨,朝陽(yáng)照在操場(chǎng)上,愛(ài)鍛煉的人們有的圍繞寬闊的大操場(chǎng)跑步,有的一邊聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲,一邊散散步,打打太極拳;課間休息,同學(xué)們一邊曬著太陽(yáng),一邊玩耍嬉戲;傍晚時(shí)分,夕陽(yáng)散落著余暉,晚霞撒滿了整個(gè)操場(chǎng),忙碌了一天的人們,帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)玩得更歡了,那銀鈴般的笑聲灑滿了整個(gè)操場(chǎng)。

  操場(chǎng)邊的大楊樹(shù),有4到5米高,郁郁蔥蔥,濃蔭如蓋,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上做窩成家,繁衍生息。夏天,同學(xué)們上完體育課,在樹(shù)下乘涼,它好像一個(gè)士兵,守護(hù)著操場(chǎng),又像一把大傘,給我遮陽(yáng)擋雨。

  這校園的一角真美,我常陶醉在這美麗的景色中。校園的一角是我們學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。我們作為校園的小主人,一定要為它增光添彩。

校園一角四年級(jí)作文7

  說(shuō)到校園的一角,我覺(jué)得最美的要數(shù)“空中花園”了。

  走進(jìn)花園,最大的擺設(shè)是一口水井。那是一口假的小水井,小巧玲瓏的水桶可以上升、下降。要是在里面加上水,就像真正的小水桶啦!

  花園里有許多花草,她們都搶著綻開(kāi)笑臉,似乎在比賽誰(shuí)更美呢!有的還在熟睡,還是花骨朵兒;有的才剛剛睡醒,伸了個(gè)大懶腰;有的已經(jīng)精力十足,等著喝清甜的雨水呢!這里的花兒有藍(lán)、黃、粉、紅……等顏色,真是五彩斑斕!其中,有一種花叫:鉆石玫瑰。她并不高貴,可為什么要叫鉆石玫瑰呢?原來(lái)她的花猶如鉆石一般小巧,從遠(yuǎn)處看還真像一顆顆鉆石!鉆石玫瑰有許多種顏色:粉紅的、深紅的、淡黃的、乳白的。聞起來(lái)還有淡淡的清香呢!

  不過(guò),我覺(jué)得最有用的是食蟲(chóng)草了。他是由紅花瓣、綠葉子組成的。中間的花蕊只有黃色。他看起來(lái)很簡(jiǎn)陋,一點(diǎn)都不美。但是,他可以吃掉螞蟻。因?yàn)榛ㄈ锢镉幸恍┨鸬奈镔|(zhì),螞蟻會(huì)爬進(jìn)去,花蕊會(huì)合上,螞蟻爬不出來(lái),漸漸地就死了。

  我喜歡空中花園,更喜歡我的校園!

校園一角四年級(jí)作文8

  在我們那既大,又美麗的校園中有個(gè)生機(jī)勃勃的操場(chǎng);有朗朗書(shū)聲、紅白相間的教學(xué)樓;有充滿著美好記憶的文化墻;有鋪滿鵝卵石的小道;還有滿是飯香的食堂……。但其中,令我最喜歡的就一定要算那生機(jī)勃勃的操場(chǎng)了。

  我們的操場(chǎng)有像翡翠似的綠色草地,它綠得沉郁,好似一片濃濃的湖水映在土地上。圍繞在草坪外面的是紅白相間的跑道,就像一條美麗的圍巾。小鳥(niǎo)、小狗,也來(lái)操場(chǎng)上歡樂(lè)的玩耍。坐在一棵高大、精神飽滿的大樹(shù)下的凳子上,你會(huì)覺(jué)得無(wú)比涼爽。當(dāng)你低頭一看會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),地上有一朵花的圖案。在旁邊,有一條幽靜的小路,雖然很短,也不像什么,但很值得欣賞。旁邊的大樹(shù)下有塊石頭,在夏天這可是個(gè)乘涼勝地。走過(guò)草坪,抬頭一看,會(huì)看見(jiàn)一面雄偉的五星紅旗,好像是用鮮血染紅的,邊上還有一棵高大挺拔的松樹(shù),像是手拉手,迎接著上體育課的同學(xué)。在操場(chǎng)邊的橡膠地上還有一排健身器材,真是讓人覺(jué)得美不勝收。

  我愛(ài)我的校園,在我的心目中,無(wú)論是漓江的水之美,還是黃山的石之奇,都比不過(guò)我那美麗無(wú)比的校園!

校園一角四年級(jí)作文9

  在我們學(xué)校的教學(xué)南樓后面,有一個(gè)“神秘”的花園,花園里很美麗,下面我來(lái)給你們介紹一下吧:

  在花園的東邊有玻璃馬賽克做成的花壇,那里種了各種各樣樹(shù)木有:皂角樹(shù)、櫻花樹(shù)、玉蘭花樹(shù)……皂角樹(shù)長(zhǎng)得很高大也很茂密,真好看!

  接著有一個(gè)彎彎曲曲的小水池,雖然已經(jīng)干枯沒(méi)有水,但我想象如果有水會(huì)有小魚(yú)在里面游動(dòng),一定特美。

  這里有一個(gè)棕色的小橋,大約有1米半長(zhǎng),下面如果有嘩嘩流水的小河,涼風(fēng)徐徐吹過(guò),一定讓人感覺(jué)一絲清涼,爽極了!

  從橋上下來(lái)有一條彎彎曲曲的木頭路,走一走還可以發(fā)出咯吱、咯吱的聲音,感覺(jué)很有趣!而更讓人喜歡的是在這里還有一條風(fēng)格很獨(dú)特,很酷的長(zhǎng)廊。在他的兩旁,有木制的座椅,走廊頂上搭建的有木條,上面爬滿了彎彎曲曲的葡萄藤,到夏天的時(shí)候,這里一定很涼爽。

  走過(guò)長(zhǎng)廊,我們就來(lái)到了一個(gè)古香古色的小亭子,亭子里又一圈座椅,我們同學(xué)可以坐在這里悠閑的看書(shū),也可以開(kāi)心地聊天!我記得有一句話是這樣寫(xiě)的:知之必好之,好之必求之,求之必得知。那我們的神秘花園必有的東西是什么呢?當(dāng)然是花,花栽滿了美麗的花園。春天里,玉蘭花、桃花、櫻花……競(jìng)相開(kāi)放,我們坐在長(zhǎng)廊里聞著花香看書(shū),真是一個(gè)清心美妙的好地方呀!

  我喜歡這校園一角,喜歡這美麗的花園,更喜歡我們美麗的學(xué)校。

校園一角四年級(jí)作文10

  我們的校園時(shí)一個(gè)非常美麗的校園,是一個(gè)充滿生機(jī)的校園。

  一進(jìn)校園,就看見(jiàn)四棵枝繁葉茂的木瓜樹(shù),一陣陣微風(fēng)吹過(guò),飄過(guò)來(lái)一縷縷淡淡的香氣,一個(gè)個(gè)木瓜像叮叮當(dāng)當(dāng)搖晃的鈴鐺。在木瓜樹(shù)的左側(cè)長(zhǎng)著三棵櫻桃樹(shù),一顆顆紅彤彤的櫻桃猶如一顆顆晶瑩剔透的紅寶石,非常誘人。木瓜樹(shù)的右側(cè)有兩棵柿子樹(shù),枝干上掛滿了一個(gè)個(gè)黃澄澄的柿子,像一個(gè)個(gè)大大小小的燈籠,掛滿枝頭,漂亮極了!

  大門(mén)兩側(cè)是兩個(gè)美麗的小花園,右側(cè)的花園里種著各種各樣的花,有月季花、有菊花、有迎春花,美麗極了!花香引來(lái)了許多小蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞;▓@旁邊的葡萄長(zhǎng)廊上覆蓋著一層綠茵茵的枝葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像綠色的涼棚。它的上面掛滿了亮晶晶的葡萄,晶瑩剔透像瑪瑙似的。走到葡萄長(zhǎng)廊的盡頭,就看見(jiàn)一棵挺拔的雪松,它像一位威武的將軍,守護(hù)著我們的校園。在微風(fēng)的吹拂下,搖晃著指頭,像是在給我們打招呼,你好、你好……

  我們的校園不僅美麗,還是我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的地方。我愛(ài)我們的校園!

校園一角四年級(jí)作文11

  我們的校園里,有一處美麗的景象,它是一個(gè)美麗的花園。

  每當(dāng)春天到來(lái),小草、小樹(shù)都發(fā)了芽。小草從睡夢(mèng)中醒來(lái),迷迷糊糊睜開(kāi)了眼睛,看到春天來(lái)了,高興地說(shuō):“春天來(lái)了,又可以玩了!”小樹(shù)也高興地歡呼起來(lái);小螞蟻高興地拍著手;小蜜蜂在花園里飛來(lái)飛去;燕子姐姐也從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了。校園里一片歡歌笑語(yǔ),真熱鬧。

  夏天,滿天的蝴蝶、蜻蜓飛來(lái)飛去,把小朋友都引了過(guò)來(lái),跑來(lái)跑去捉它們。有時(shí)我正捉蝴蝶,入了迷,覺(jué)得自己就是一只蝴蝶,在花園里飛來(lái)飛去,自由自在,飛遍全世界。過(guò)了一會(huì)兒,我才記起我不是蝴蝶,我是在捉蝴蝶呢!

  秋天,落葉的景象美極了,一片片黃樹(shù)葉,仿佛是一片黃色的海洋,一片片樹(shù)葉翩翩起舞,慢慢地像蝴蝶一樣飛下來(lái),景色真是美不勝收。

  冬天,更是神奇了。動(dòng)物們都莫名奇妙地消失了,樹(shù)木脫下襯衫,換上了隱形襯衫,還有小草也枯萎了,小花也凋謝了,一切都非常寂靜。

  這就是我們校園的一處美景。這一切都是誰(shuí)給的呢?是四季神。是它讓我們看到了最美的四季;是它讓我們輕松了一下;是它讓我們進(jìn)入了童話般的世界,它是最偉大的。

校園一角四年級(jí)作文12

  我們學(xué)校哪兒都充滿了生機(jī)和美麗。我最喜愛(ài)的是靠學(xué)校南面紅瓦白墻的那片花園。

  春天,正是春暖花開(kāi)的季節(jié),小草長(zhǎng)出了嫩芽。你看,面對(duì)面得桂樹(shù)開(kāi)始發(fā)出芽?jī)簛?lái),那又粗又黑長(zhǎng)滿青苔的枝干上,悄悄地長(zhǎng)出了許多嫩芽,好像在比誰(shuí)發(fā)的芽?jī)憾唷e忘了,還有兩顆長(zhǎng)在花壇里小草中間的松樹(shù)。松樹(shù)褐色的樹(shù)干足有碗口粗,筆直筆直的。樹(shù)葉像針?biāo)频,密密麻麻,不留一點(diǎn)兒縫隙。松樹(shù)周?chē)男〔,在春風(fēng)下晃動(dòng)著,似乎在隨著音樂(lè)唱歌跳舞。

  夏天,花園里綠樹(shù)成蔭。桂花開(kāi)了,花園一篇清香。桂花樹(shù)枝葉茂盛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像姑娘們喜愛(ài)的綠頭巾。松樹(shù)不容為辭,好像在呼喚孩子們:“孩子,快點(diǎn)兒來(lái),我這兒可涼快哩!”同學(xué)們都到了那里,果然很涼快。小草也高興地對(duì)我們說(shuō):“很涼快吧!”看著那綠陰陰的草和松樹(shù),自然心里覺(jué)得非常清爽。

  秋天,花園里更是一番風(fēng)味。桂樹(shù)的樹(shù)葉也變成黃的,像翩翩起舞的黃蝴蝶。小草也變成枯黃的了;▓@里一片金黃,唯獨(dú)僅有松樹(shù)是綠的,仿佛是桂樹(shù)和小草襯托著松樹(shù)的美麗。

  冬天,寒風(fēng)凜冽。桂樹(shù)的葉子落光了。小草在皚皚白雪下吸收著水分,把根扎得更深,好在明年春天把校園添加得更美。唯松樹(shù)不畏嚴(yán)寒,依然蒼翠地站在一片雪白里,像是在有意得輕視冬天。

  啊!校園的一角可真美呀,雖小,但它可以展現(xiàn)校園的美!我愛(ài)校園的一角,更愛(ài)我的校園!

校園一角四年級(jí)作文13

  初來(lái)這所學(xué)校,就已被它樸素而不乏典雅的裝束折服了,紅色的教學(xué)大樓,寬廣的綠茵場(chǎng),綠色的小樹(shù)林,久而久之,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的一個(gè)小角,都是生機(jī)勃勃的。

  繁忙的學(xué)習(xí)生活,給人以緊張的感覺(jué),有的時(shí)候因忙于學(xué)習(xí),就常會(huì)忽略了校園的生氣。我也是這樣,其實(shí)在校園里走上一會(huì)兒。必須會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)好地方--小樹(shù)林。

  小樹(shù)林,學(xué)校中的每個(gè)人都不會(huì)陌生。走上那兒的石子路,小石頭在腳下,沒(méi)有痛的感覺(jué),很舒服。樹(shù)的葉子已經(jīng)垂到了我的頭上,感覺(jué)就像是個(gè)姐姐在慈愛(ài)地?fù)崦宋业念^,很幸福?吹搅擞脴(shù)做的凳子和桌子,凳子上的年輪能清楚地看到,做下來(lái),撫摸一下桌子,有種到了原始森林的感覺(jué),一股微風(fēng)吹來(lái),帶著一股香氣,風(fēng)吹過(guò)我的頭發(fā),悄悄地“走”了,香氣還留著,使勁一吸,香溢滿全身,好舒服。開(kāi)心的時(shí)候,來(lái)那里,樹(shù)葉也沙沙地表示歡迎,風(fēng)也和自我一同“歡笑”;失意時(shí),來(lái)那里,走上幾步,就像是排擠煩惱,即使不能完全忘記煩惱,至少能夠讓自我的煩惱少一些,因?yàn)闃?shù),風(fēng),鳥(niǎo),凳子,椅子,都在為自我分擔(dān)。

校園一角四年級(jí)作文14

  走進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng),綠草如茵的草地,莊嚴(yán)的升旗臺(tái),高大的教學(xué)樓……我最喜歡的是東南角的小小花園。

  春天來(lái)了,小花園里的大榕樹(shù)上或濃或淡的新綠,好像不斷滴下綠顏色染綠了草地,染綠了噴水池中的水。那粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵,擠滿了整個(gè)枝丫,它們像一群頑童,爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)觀賞自己的艷麗風(fēng)姿。

  夏天,小花園里那一棵大榕樹(shù)郁郁蔥蔥,像一把大傘,為同學(xué)們遮擋火辣辣的太陽(yáng),給同學(xué)們帶來(lái)涼爽。噴水池中的綠葉叢中,一枝枝荷花亭亭玉立,像嬌羞的少女,滿臉緋紅,微微含笑。一朵朵荷花,緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉,在輕柔的雨絲沐浴下,顯得更加清秀、雅潔、嫵媚、可愛(ài)了。

  秋天,小花園里一片黃色,可榕樹(shù)還是那么的綠,那結(jié)出了一顆顆小果子,引來(lái)了小鳥(niǎo)。瞧!那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸,豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,既像個(gè)小絨球,又像一個(gè)大家旗圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒,一簇簇菊花堆在一起,在聽(tīng)秋風(fēng)老師為他們講故事呢!

  冬天,紫荊樹(shù)上開(kāi)著不同顏色的紫荊花,有白色、紫色、紅色……紫荊花一受風(fēng)的打擊,花朵便像蝴蝶一樣翩翩起舞。落在地上,便好像給大地穿上花衣裳,給我們鋪上花地毯。同學(xué)們?cè)谛』▓@打滾兒、寫(xiě)生、聊天

  校園的東南角多么美麗!它給同學(xué)們帶來(lái)了歡快,給學(xué)校增添了幾分美麗,我喜歡校園一角。

校園一角四年級(jí)作文15

  你們知道嗎?我們的學(xué)校有一個(gè)迷人的小公園,那兒一年四季的景色都很迷人。

  春天,小公園里的花兒都欣然怒放,紅的、黃的、藍(lán)的、白的、紫的、五彩繽紛,像不斷的織錦那么綿延,像天邊的彩霞那么耀眼,像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。只要一伸手就能捧到滿懷的鮮花,就像浸在花的海洋里。

  夏天,不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草叢間直竄向云霄里去了。單是周?chē)潭痰哪鄩Ω粠Ь陀袩o(wú)限趣味。

  秋天,小公園呈現(xiàn)出我在其他地方所看不到的深深淺淺的黃、閃閃爍爍的金、團(tuán)團(tuán)簇簇的紅。一時(shí)辨認(rèn)不清的喬木、灌木,把千百種奇妙的色彩紛繁而又和諧的展現(xiàn)在我的面前,讓我又驚又喜。隨后,我發(fā)現(xiàn)門(mén)內(nèi)那兩排銀杏樹(shù),滿身都停滿了黃蝴蝶。秋風(fēng)一吹,蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落地上,待細(xì)細(xì)一看,卻又都變成用黃絹裱制的小扇面,寬邊上,還留著一道未曾褪盡的綠鑲邊呢!

  冬天,候鳥(niǎo)們都飛來(lái)過(guò)冬,就連臘梅也放出了縷縷清香?匆(jiàn)這個(gè)場(chǎng)景,卻讓我不禁想到“不經(jīng)一番風(fēng)雪苦,哪得梅花放清香”的道理。”

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