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我的老師六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-09-27 15:30:44 六年級(jí) 我要投稿

【推薦】我的老師六年級(jí)作文匯總8篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的我的老師六年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】我的老師六年級(jí)作文匯總8篇

我的老師六年級(jí)作文 篇1

  我的老師姓閆,是一位女老師。她長著一雙明亮的眼睛,烏黑的頭發(fā)都披到背上了,她一笑,圓圓的臉龐就笑開了花。

  閆老師很年輕也很有學(xué)問,她每天教我們一筆一劃地寫字,她寫的字可漂亮了,老師每天耐心的給我們講解書中每句話的意思和同學(xué)們不懂的問題。如果有同學(xué)做錯(cuò)了事情,老師就用責(zé)備的目光看著他,但我知道那是老師的愛。老師高興的時(shí)候臉上總是帶著笑容,老師生氣的時(shí)候我不敢看她的眼睛,只敢盯著黑板看。

  我很喜歡我的老師,我要好好學(xué)習(xí),不讓老師失望,做一個(gè)老師眼中的好學(xué)生。

我的老師六年級(jí)作文 篇2

  記得我讀二年級(jí)時(shí),由于爸爸媽媽工作太忙,于是把我寄托在老師家。

  我的老師姓向,個(gè)子不高,一雙濃眉大眼,他的嘴永遠(yuǎn)都是微笑著,向老師非常關(guān)心學(xué)生。

  記得有一次,我上向老師的語文課,我突然頭暈,非常的不舒服,向老師看見我,就問我怎么了,我說我有一點(diǎn)不舒服。老師這下急了,摸了一下我的額頭,十分的燙。向老師二話不說,把我放在他的背上,背著向醫(yī)院跑去叫同學(xué)們先自習(xí)著。老師背著我到了醫(yī)院,醫(yī)生給我量體溫,竟達(dá)三十九攝氏度,醫(yī)生準(zhǔn)備給我打一針,但是那時(shí)的我非常害怕打針,向老師不斷的安慰我,說一些話,讓我不懼怕打針,我不想讓向老師再為我擔(dān)心,于是我緊閉雙眼,叫醫(yī)生給我打針。打完后,我覺得打針也不是那么疼,醫(yī)生后來又給我開了一下藥。向老師背著我就回家了,在回家的路上我趴在向老師背上,心里十分溫暖。下午爸爸媽媽就把我接回了家。

  我的病好后,爸爸媽媽叫我買了一些水果謝謝向老師,而向老師卻說:“這是我應(yīng)該做的!”

  這一句話永遠(yuǎn)印在我心中永不消逝!

我的老師六年級(jí)作文 篇3

  我已經(jīng)是四年級(jí)孩子了,教過我語文的老師也換了好幾個(gè),然而給我印象最深的老師是一年級(jí)時(shí)候的語文老師——周老師。周老師的頭發(fā)不是很長,她有時(shí)候扎著馬尾,有時(shí)候散開來披在肩上著。她中等身材,不算特別漂亮,圓圓的臉,濃密的眉毛彎彎的,兩只眼睛不大也不小,睫毛長長的,鼻子高高的,嘴巴適中,這不是重點(diǎn),重要的是,從她那嘴里說出的話總是和藹可親,這也是我們喜歡她的原因之一。

  剛上一年級(jí),我們對未來的學(xué)習(xí)生活很陌生,非常緊張。我一邊為比幼兒園大出了很多的學(xué)校而自豪,一邊看著高年級(jí)同學(xué)充滿了膽怯。學(xué)校安排了有豐富經(jīng)驗(yàn)的周老師教我們。我們上一年級(jí)時(shí),她已經(jīng)五十歲了,她在學(xué)校起碼做了二十多年的教師了,她把很多的時(shí)間和精力都花在了教書上面。我還不會(huì)寫字,連拿筆的姿勢也不正確,她不厭其煩,一遍遍地教我握筆?粗葖寢屵慈祥的臉龐,聽著她溫柔的跟我們交流,我感覺慢慢地不再害怕了。

  她脾氣很好,不像媽媽動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,什么事情,她都會(huì)很耐心地講給我們聽,就算是批評(píng)我們也很委婉,因?yàn)橄矚g她,我想讓她注意到我,所以,我學(xué)習(xí)一直很努力,上課認(rèn)真聽講。我有點(diǎn)內(nèi)向,但她講課常常激勵(lì)那些沒有信心的,不敢舉手發(fā)言的人。所以,上她的課,我會(huì)的問題,就積極舉手發(fā)言,雖然那時(shí)候,我只是個(gè)小組長,但我也很開心,很自豪。

  此外,她對所有學(xué)生都一樣,不論是成績好的學(xué)生,還是差的學(xué)生,不論分?jǐn)?shù)高的學(xué)生還是分低的學(xué)生,這使大家都很喜歡她,學(xué)習(xí)上都有或多或少的進(jìn)步。她還對學(xué)生很關(guān)心,不讓任何一個(gè)受到欺負(fù),她就像媽媽一樣,呵護(hù)著我們快樂成長。

  遺憾的是,我們上二年級(jí)的時(shí)候,她又被安排迎接新生了,F(xiàn)在,我讀四年級(jí)了,雖然,教過我們的老師換了好多個(gè),老師們也都很好,但是,我還是會(huì)經(jīng)常想念周老師。

  敬愛的周老師,感謝您在我們剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候,陪著我們成長,給了我們一段快樂的童年時(shí)光!

我的老師六年級(jí)作文 篇4

  我懷著傷心的情感,離別了與我們朝夕相處幾年的老師和同學(xué),來到六年級(jí)。在這里又相識(shí)了許多新同學(xué)和老師,一種新鮮感讓我融入大分班后的新環(huán)境。

  我們的班主任――程老師,一位喜歡將馬尾辮梳在腦后,相貌平平,中等身材的老師。剛剛接觸,我就喜歡上了她。為什么呢?

  首先,她的話語十分幽默,這和我們五年級(jí)的班主任很相似。不由得讓我從她的身上找到了一些親近感。

  第二,她非常嚴(yán)厲,她的規(guī)定十分嚴(yán)格,卻十分有條理。相信可以把我們班管理的很好。她布置的作業(yè)也很多,單臨時(shí)課的作業(yè)就被我們形容,為期末日的作業(yè)。但是,這樣的說法會(huì)激勵(lì)我們,將更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,為小升初備戰(zhàn)。

  她還十分負(fù)責(zé)任。有一次,我們班的引導(dǎo)員去訓(xùn)練,沒有分到座位,她很快為引導(dǎo)員找了一個(gè)合適的座位。但她發(fā)現(xiàn)我們在經(jīng)過一天又一天放松的暑假生活后,各種姿勢都十分散慢。于是,她便開始訓(xùn)練我們的站姿,坐姿……讓我們很快從“暑假模式”轉(zhuǎn)換回“學(xué)習(xí)模式”。

  程老師,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們一定會(huì)在程老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下學(xué)習(xí)的更好,積累更多的知識(shí),為小升初打好扎實(shí)基礎(chǔ)。

  老師,您辛苦了!在無微不至的關(guān)愛我們的同時(shí),請您多多保重身體。我們喜愛你――程老師。

我的老師六年級(jí)作文 篇5

  我們班的語文老師名叫余宣鋒,大家都親切的叫她余老師。

  余老師有著一頭金色的秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來讓人感到和藹可親,好看極了。

  余老師的知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,上起課來生動(dòng)有趣。我尤其愛余老師的作文課。他向我們講解作文的時(shí)候總是那么的幽默風(fēng)趣,引人入勝,使我興趣盎然。

  很多原本不喜歡寫作文的同學(xué),通過余老師的指導(dǎo),都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的李云龍同學(xué)來說,他是個(gè)聰明的學(xué)生,可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材,不愿看書,寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道后,專門輔導(dǎo)他的作文:每天放學(xué),余老師都會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)來教他寫作文,向他講述寫作的方法;每次上作文課,老師都會(huì)叫他上講臺(tái)把自己的作文讀出來,讓同學(xué)們點(diǎn)評(píng)……就這樣過了半個(gè)學(xué)期,李云龍同學(xué)現(xiàn)在不但喜歡寫作文,而且他的每篇文都有九十分以上。

  我為我有這樣一位語文老師而感到自豪。

我的老師六年級(jí)作文 篇6

  我的老師有很多,但是我最喜歡的教了我三年的語文*老師,她長著高高的鼻梁,一對明亮的眼睛鑲嵌在一個(gè)橢圓的臉上,她又是我們班的班主任。

  *老師平時(shí)對我們非常嚴(yán)格。如果上課的時(shí)候哪一個(gè)同學(xué)稍微不認(rèn)真,就會(huì)被老師狠狠地批評(píng)一頓,我們都能專心志致地上課聽講。有一次,上課時(shí),我發(fā)現(xiàn)了有兩位同學(xué)在偷偷地講話。我看見了*老師那雙明亮的眼睛看著他們,毫不猶猶豫地請他們倆回答問題,他們倆一站起來,低著頭,一聲不吭!芭_(tái)下啦啦響,臺(tái)上發(fā)臺(tái)瘟,*老師一發(fā)話。全班同學(xué)哈哈大笑,那兩個(gè)同學(xué)羞愧萬分,恨不得有個(gè)地洞鉆下去,我想他們一定會(huì)認(rèn)真上課了。*老師這樣的批評(píng),對每個(gè)同學(xué)都來了一次警告!

  *老師不僅上課對我們嚴(yán)格,而且要教我們學(xué)做人。

  讓得上一次,我們班非常吵的時(shí)候,突然,*老師走了過來,對我們和藹可親地說:“同學(xué)們,要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,就能讓我們長大時(shí),一生受用,做一個(gè)好品質(zhì),從現(xiàn)在起就要,好才華,好習(xí)慣的人!這時(shí),全班安靜了下來,做端正,認(rèn)真聽課。我想原來養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是這么重要的!

  *老師平時(shí)很關(guān)注同學(xué)們的品德教育的問題,只要在課后,老師都會(huì)及時(shí)結(jié)合一些事例,對同學(xué)們循循善誘,耐心地告誡,讓我們各方面都不斷進(jìn)步,像芝麻開花一樣一節(jié)更比另一節(jié)高。

  *老師是我們知識(shí)上的啟蒙者,還是我們思想上的益友,每一節(jié)課總是認(rèn)真引導(dǎo)我們理解與思考,讓我們跨上駿馬,在知識(shí)的海洋里,遨游。讓我們積極學(xué)習(xí),更上一層樓,承受著辛勤園丁的澆灌。

  老師,您用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,讓我們茁壯成長,像一部永不生銹的`播種機(jī),不斷地播下種子,又像照明燈照著我們前進(jìn),啟迪我們走向成功。老師,謝謝您!

我的老師六年級(jí)作文 篇7

  你瞧,那個(gè)面帶微笑,手中夾著一大疊書,正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我走來的中年人,就是我們初三二班的班主任李老師。她和藹可親,就像一位慈祥的母親?匆娝倚闹芯陀幸还删匆庥腿簧。她是一個(gè)對工作十分負(fù)責(zé)任的老師。

  前幾天,李老師得了重病,醫(yī)生讓她動(dòng)手術(shù)治療?墒菫榱瞬皇刮覀円驌Q老師而落下課程,毅然堅(jiān)持給我們上課。

  直到有一次暈倒了,她才請了兩節(jié)課的假。我們聽說之后,都去看望李老師。當(dāng)我們看到李老師坐在床上,臉色蒼白,我們大家心里酸溜溜的,勸她好好休息幾天?衫罾蠋熚⑿χf:“謝謝你們來看我,現(xiàn)在咱們畢業(yè)班學(xué)習(xí)很緊張,如果我休息幾天,耽擱了你們的課程,那可不行呀!甭犃死罾蠋煹脑挘矣X得一股暖流涌上心頭,默默地祝愿李老師早日康復(fù)。第二天,她又堅(jiān)持給我們上課了,課堂上李老師那沙啞的聲音,時(shí)時(shí)回蕩在我們耳邊。她使我們學(xué)會(huì)了很多做人的道理,那一句句質(zhì)樸的話語,怎能不使同學(xué)們?nèi)フJ(rèn)真聽,認(rèn)真記呢?每天,李老師總是早出晚歸,作業(yè)本上那一道道紅勾,包含著她多少心血啊!我們有這樣一個(gè)好班主任,我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能不好嗎?所以,我們班年年都被評(píng)為優(yōu)秀班集體。教室墻上那一張張鮮艷的獎(jiǎng)狀,無一不包含著李老師的心血。我們?yōu)橛羞@樣的好老師而感到自豪和驕傲!

  在生活上,她對我們也是無微不至的關(guān)懷,記得有一次我感冒了,李老師看到我臉紅通通的,就走過來,摸摸我的額頭,關(guān)切地問:“是不是發(fā)燒了?”讓我回家注意不要亂脫衣服,不要亂吃涼食。第二天,李老師一見到我,就問昨天吃藥了沒有?身體好些沒有?李老師就是這樣,為了我們班,日夜操勞。

  說起李老師關(guān)心學(xué)生的事情,恐怕一天一夜也說不完,她就是一個(gè)為了教育嘔心瀝血,對人無所求,有著像蠟燭粉筆品質(zhì)的人。你們說我的班主任李老師她好嗎?

我的老師六年級(jí)作文 篇8

  一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛,挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡,這就是我記憶中一年級(jí)的語文老師——X老師。

  X老師二十多歲,中等身材,胖胖的,膚色白皙,看上去和善可親。

  記得我剛上一年級(jí)時(shí),很膽小,離開了昔日熟悉的小伙伴,來到這個(gè)生疏的一年級(jí)教室里,周圍坐著許多陌生的同學(xué),心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上,低著頭,始終也不敢抬頭和同學(xué)交談,緊張、害怕、孤獨(dú)同時(shí)襲擊著我,我只希望早點(diǎn)放學(xué),投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然,我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭,那感覺像媽媽愛撫我一樣,我猛然把頭抬起來,。≡瓉硎荴老師!

  “怎么樣,對這兒不習(xí)慣嗎?”X老師親切地笑問道!斑……還好!蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答。X老師見我這么緊張,便在我身邊坐了下來,開始和我聊天!摆w昕茹,你上課表現(xiàn)得很勇敢,回答的問題準(zhǔn)確清楚,而且聲音響亮。老師很喜歡你的!下課時(shí)你也要勇敢啊,和同學(xué)說說話,出去活動(dòng)活動(dòng),要學(xué)會(huì)主動(dòng)交朋友!”X老師微笑著說,“跟同學(xué)交談多了,你就會(huì)有朋友的,你的學(xué)習(xí)生活會(huì)變得快樂有趣的。別怕,膽大些!現(xiàn)在和老師說說話,行嗎?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,大膽地看了老師一眼,X老師也正看著我,眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的,心情慢慢地也開始放松了。X老師跟我談了好多有趣的話題,我的臉上漸漸地有了笑容。最后,X老師對我說:“你看,有朋友是不是很好!”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭,F(xiàn)在,我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了,在這兒,我要說一聲:“X老師,謝謝您!”

  一年級(jí)的學(xué)習(xí)令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好,X老師就利用下課時(shí)間一筆一畫地教我,她告訴我寫字的要領(lǐng):觀察字的間架結(jié)構(gòu),寫好字的每一個(gè)筆畫,筆畫的間距要?jiǎng)蚍Q等等。正是有了這些寫字基礎(chǔ),我現(xiàn)在寫的字還算漂亮,在詔安縣五年級(jí)寫字比賽中獲得了一等獎(jiǎng)呢!

  五年過去了,我依然很清楚地記得這些事。敬愛的X老師,您是我心中難忘的老師,您教會(huì)了我交友,教會(huì)了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈,感謝您,老師!

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