我心中的老師初一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的我心中的老師初一作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中的老師初一作文1
老師們,同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人生命的長(zhǎng)河中,都會(huì)涌現(xiàn)出許許多多的老師。有的老師如寫(xiě)在沙灘上的字,海水一沖就不再存在,只在腦海中留下模糊的記憶;而有的老師卻如沙灘上的貝殼,無(wú)論風(fēng)吹雨打,卻仍記憶猶新。
記得那時(shí)我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我的班主任——謝老師令我記憶很深刻。剛上小學(xué)的第一天,我望著身邊一個(gè)個(gè)陌生的身影,望著教室里陌生的一切,我竟覺(jué)得孤獨(dú),恐慌與無(wú)助。這時(shí)一個(gè)陌生的聲音在我耳邊響起——怎么不和其他小朋友一起玩兒。课姨痤^,看道了謝老師那張清秀的臉——我一時(shí)變得驚慌失措,不知道怎么回答。“是害怕嗎?”我搖搖頭,又點(diǎn)點(diǎn)頭。老師安靜的在我身邊坐下平靜地說(shuō):“其實(shí),老師和你一樣,在小學(xué)時(shí),也總是很少說(shuō)話(huà),但日子久了,就覺(jué)得身邊的一切很有趣。”見(jiàn)我不那么害怕了,又說(shuō):“這樣吧,你今天的作業(yè)是至少認(rèn)識(shí)五個(gè)同學(xué)。怎么樣,能完成嗎?”我猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我首先跑到一個(gè)同學(xué)面前,膽怯的說(shuō)了一個(gè)比蚊子還小的聲音:“你好!”沒(méi)想到,他立刻大大咧咧的說(shuō):“你好,一起去玩吧!”我皺著的眉頭立刻舒展開(kāi)了,這時(shí),我看到謝老師沖我打了個(gè)“勝利”的手勢(shì),我也會(huì)心的笑了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!睕](méi)錯(cuò),這不正是老師們的真實(shí)寫(xiě)照嗎?老師如春蠶,吐出了絲線(xiàn),造福了他人;老師如粉筆,犧牲了自己,教會(huì)了他人;老師如蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人;但我覺(jué)得老師更像一位園丁,在我們的心中種下了美好的種子——愛(ài)心。老師啊,讓我代表全體學(xué)生,向您致敬!
謝謝大家!
我心中的老師初一作文2
我心目中的教師,是一股清泉,流過(guò)密林山野,淌過(guò)深溝淺灘,永不干涸。高山擋不住他的川流,暴雨只會(huì)壯大他的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自我的源頭,每每戴星批閱,是為灌溉無(wú)知的田野,那清澈見(jiàn)底的山泉,代表著一身正氣,永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界限。他奔流不息,是為完成他的崇高使命,滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。
我心目中的教師,是不滅的火種,點(diǎn)燃學(xué)子心中的夢(mèng)想,點(diǎn)燃學(xué)子心中的期望,星星火種,燎原之勢(shì),它給了學(xué)生生活的樂(lè)觀(guān),學(xué)習(xí)的進(jìn)取,工作的活力;鸱N的存在,給人無(wú)限的安慰,給人無(wú)限的動(dòng)力,學(xué)子的'每一個(gè)繼承,每一個(gè)創(chuàng)新,都是它來(lái)點(diǎn)燃。如果沒(méi)有它,我們將在黑暗中摸索,在無(wú)知中前行,我們將步履維艱。
我心目中的教師,是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。他時(shí)刻堅(jiān)持著高度警戒,以防我們的航向錯(cuò)誤,如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意,如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒,他清楚地告訴我們,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒藥,哪里的狂風(fēng)能夠躲避,哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛怂念I(lǐng)航,我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋,飛越入云的高山。于是,我們成長(zhǎng)了,成了各行各業(yè)的合格者,甚至是領(lǐng)航者。一部分人列是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
我心目中的教師,是報(bào)曉的公雞,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙。時(shí)日若短,路途遙遠(yuǎn),聞雞起舞的才能有所成就。有了他的聲音,我們才知立志發(fā)歷,我們才不會(huì)惰意頓生,新的一天從公雞的報(bào)曉開(kāi)始,它給了我們無(wú)盡的動(dòng)力,給了我們時(shí)間觀(guān)念,給了我們生命的效率。
我心目中的教師,是一流的演員,三尺講臺(tái)是他發(fā)揮的陣地。縱然沒(méi)有霓虹般閃爍的燈光,沒(méi)有惟妙惟肖的道具,他依然充滿(mǎn)活力,滔滔不絕的暢談古今,動(dòng)作得擺弄著一寸粉筆,他深情的聲音,播散著愛(ài)的溫暖,傾瀉著智慧的甘霖,他馬良般的板書(shū),處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。
“飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念其師!毙闹械慕處熡肋h(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象。
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