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初三語(yǔ)文作文

時(shí)間:2021-09-26 11:08:22 初三 我要投稿

【精選】初三語(yǔ)文作文集合七篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的初三語(yǔ)文作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】初三語(yǔ)文作文集合七篇

初三語(yǔ)文作文 篇1

  我們班的同學(xué)都是八年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)去的,也就是意味著,很多同學(xué),跟八年級(jí)的老師都是才接觸才見(jiàn)過(guò)的,那時(shí)我們所有的老師都跟七年級(jí)的不一樣,很簡(jiǎn)單,我們七年級(jí)的學(xué)校被拆了,所以我們整體學(xué)生全部搬到了另外一所學(xué)校,而那時(shí)我深深的記得是我們的英語(yǔ)老師,因?yàn)樗聿母咛,穿著高跟鞋顯得人十分的修長(zhǎng),我那時(shí)覺(jué)得,這一定是一個(gè)很好看的老師,這個(gè)老師既然這么好看,教課也一定很好,那是我對(duì)他的印象十分的好,但是相反語(yǔ)文老師就不是這樣了,他是一個(gè)五六十歲的中年女人,那時(shí)候她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),我總覺(jué)得一個(gè)人留這么長(zhǎng)的頭發(fā)一定很難打理,他自然不是什么讓我喜歡的人。

  但是,我深深的記得,在我們要畢業(yè)的時(shí)候,語(yǔ)文老師騰出來(lái)一節(jié)課跟我們說(shuō),咱們用這一節(jié)課來(lái)聊一聊,他說(shuō)聊完以后我們?cè)僮鲆粋(gè)小游戲,那么一道做游戲,所有人都激動(dòng)起來(lái)了,但是在這之前語(yǔ)文老師演講了一番,他拿出了一個(gè)稿子,上面是他寫(xiě)的話(huà),是對(duì)我們說(shuō)的,一是對(duì)所有人說(shuō)的,他說(shuō),時(shí)間過(guò)得這么快,一轉(zhuǎn)眼就要跟我們分離了,他還記得我們八年級(jí)時(shí),剛進(jìn)來(lái)那懵懂的樣子,以及到現(xiàn)在,如此渴望知識(shí)的樣子他見(jiàn)過(guò)我們埋頭苦干 他在教室里,累的在課桌上睡著的樣子,他見(jiàn)過(guò)我們體育課上揮灑汗水的樣子,他見(jiàn)過(guò)我們有過(guò)的樣子,可是他的樣子我們卻很少見(jiàn)過(guò)。

  他以前說(shuō),想讓我們?cè)阢y杏樹(shù)下拍一張照片,銀杏樹(shù),那一年的銀杏樹(shù)特別的好看,整個(gè)樹(shù)全部都是金黃色的葉子,你能想象到那是多么美的畫(huà)面嗎?我能想象到因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)呀,語(yǔ)文老師把它拍了下來(lái),做成PPT,放在大屏幕上,我們看見(jiàn)那一些書(shū),突然想起語(yǔ)文老師當(dāng)年說(shuō),今年的銀杏樹(shù)開(kāi)得特別好看,有機(jī)會(huì)我就帶同學(xué)們下去多拍一張照片,到時(shí)候,大家就可以留作紀(jì)念,好像就在昨天才講完這話(huà),今天的銀杏樹(shù)似乎就枯萎了。

  語(yǔ)文老師在演講的最后一句,眼看就要下課了,他說(shuō),再見(jiàn)了孩子們,然后,抹著眼淚就趕緊走了,我知道,他是怕我們看見(jiàn)會(huì)難過(guò),他也難過(guò),畢竟待了兩年的學(xué)生真的就要走了。這就是我們的語(yǔ)文老師,他總是這個(gè)樣子,可我們記得最深的也是他,他總是很親切的,能理解我們。

初三語(yǔ)文作文 篇2

  有一種醉似醉未醉,不必飲酒,便可得到“此中有真意,欲辨已忘言”的美好,這便是陶醉。——題記

  我有一個(gè)同齡人沒(méi)有的興趣——品茶。

  一架木茶具,篆刻著一句句令人陶醉的茶詩(shī);一個(gè)個(gè)硫璃杯,盛滿(mǎn)了令人沁透心脾的香茗;一把紫砂壺,凝聚了成千上萬(wàn)次的香茗的茗香。

  我喜歡鐵觀音,它獨(dú)特的香味使人在朦朧中煥發(fā)精神,當(dāng)它與木茶具、硫璃壞、紫砂壺一遇,天地之精華便凝聚其中,使人再也無(wú)法拒絕這份沁人的陶醉。

  我喜歡在雨天沏上一杯綠茶,綠茶的清香使雨天的沉悶得到了釋放,這時(shí)心情無(wú)論多糟,也會(huì)陶醉在這玄妙的清香里,而我,嘴角露出一絲微笑,隨著茶水的旋轉(zhuǎn)與它奏起一首和諧的樂(lè)曲。

  我喜歡在酷熱的夏季沏上一杯茉莉花茶,嗅著茉莉花,聽(tīng)著《茉莉花》,在自己的居室里,開(kāi)一場(chǎng)特別的茉莉會(huì)。

  我喜歡在寂寞的時(shí)侯,沏上一杯碧螺春。它美好的名字與獨(dú)特的茗香,使人仿佛置身于那清晨的花園,面對(duì)那七彩的春天,心情變得恬然,變得明麗,變得寧?kù)o,陶醉在這無(wú)雙的花園里,便再也不想出去。

  我最喜歡的是西湖龍井,它使我看到了中華茶文化的博大與深邃,使我置身于那嚴(yán)肅的歷史中,看到自己的缺點(diǎn),洗褪身上的鉛華,使自己的心靈得到無(wú)數(shù)次地升華。

  我喜歡品茶,也喜愛(ài)嗅茶,但我最喜歡思茶,我愿意從品茶中得到沁香,從嗅茶中得到清醒,從思茶中得到陶醉。

  我會(huì)一直品下去,品盡天下所有香茗,我會(huì)一直嗅下去,嗅出精神與活力,我還會(huì)一直思下去,思到我人生的盡頭。

  愿,香茗永使我陶醉在思悟里!

初三語(yǔ)文作文 篇3

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是力量的源泉,是進(jìn)步的階梯……我愛(ài)書(shū),尤其對(duì)語(yǔ)文課本情有獨(dú)鐘。

  書(shū)中的文章全都是專(zhuān)家精挑細(xì)選的。她就像是我的老師,讓我足不出戶(hù)就能游覽到祖國(guó)的萬(wàn)水千山,名勝古跡。是她帶我走進(jìn)了風(fēng)景如畫(huà)的桂林山水,目睹了千姿百態(tài)的黃山松,領(lǐng)略了氣勢(shì)非凡的黃果樹(shù)瀑布,我還跟著巴金爺爺他們來(lái)到了內(nèi)蒙古大草原,走在一碧千里的草原上,仰望著湛藍(lán)的天空,呼吸著清新的空氣,使我感受到了草原的寬廣美麗,蒙古人民的熱情好客。更令我心馳神往的是宏偉瑰麗的莫高窟壁畫(huà),世界第八大奇跡秦兵馬俑……

  語(yǔ)文書(shū)不僅是我的良師,更是我的益友。在頑強(qiáng)不屈的夏洛蒂·勃朗特身上我明白了默默無(wú)聞的小草經(jīng)過(guò)不懈的努力可以變成參天的大樹(shù);看到董存瑞舍身炸碉堡時(shí)我知道了今天的幸福生活來(lái)之不易,是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的;從小英的變化中我懂得了“人人都需要掌聲,特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲,同時(shí),也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人!

  !語(yǔ)文書(shū),你是我的良師益友。我愛(ài)你!

初三語(yǔ)文作文 篇4

  1、上課要認(rèn)真聽(tīng)講,跟著老師走

  2、選擇一本適合自己的文言文輔導(dǎo)書(shū)

  3、學(xué)會(huì)適應(yīng)初中生活

  4、把基礎(chǔ)(字詞,古詩(shī),文言文注釋?zhuān)膶W(xué)常識(shí))打牢

  5、多閱讀名著

  6、注意總結(jié)文言文的知識(shí)

  第一:主要是多看參考書(shū),看字詞句。

  第二:提高閱讀能力的方法就是上課聽(tīng)老師講多記筆記,把作者的意圖整懂,明白他寫(xiě)的是什么,表達(dá)的是什么。

  寫(xiě)作文不僅靠多讀書(shū)而且還要有寫(xiě)作的基礎(chǔ),就是寫(xiě)議論文就要以一件事展開(kāi)討論,比如這件事的好處壞處,對(duì)社會(huì)的影響等著手寫(xiě)。

  我認(rèn)為上補(bǔ)習(xí)班沒(méi)用,本來(lái)上了一周的課還要補(bǔ)習(xí),身體和心理都著不住,心情也就不好,上課就沒(méi)有激情了。如果真要上補(bǔ)習(xí)班,那就是班上的尖子生,像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。

  第三:文言文要多注意實(shí)詞虛詞總結(jié)歸納,基本上參考書(shū)上有。

初三語(yǔ)文作文 篇5

  初三,如泉水般涌來(lái),帶你進(jìn)入了一個(gè)忙碌的世界;初三,如戰(zhàn)場(chǎng)般激烈,帶你進(jìn)入了一個(gè)殘酷的世界;初三的我們有著同樣的夢(mèng)想,有著同樣的目標(biāo),在這個(gè)世紀(jì),我們注定背負(fù)著振興國(guó)家的使命!}記

  進(jìn)入初三的第一天早晨,正是沁人心脾的季節(jié)。樹(shù)上的黃鸝,天上的白云,周?chē)娜藗,都哼著歌兒做著自己該做的事,似乎這一切都那么美好。我背著書(shū)包,蹦著,跳著,一路來(lái)到學(xué)校門(mén)口,抬頭仰望著這一暑假不見(jiàn)的學(xué)校,一切如從前一樣,只是增加了一些裝飾的花草假山。添加了一批新的學(xué)生?粗切┬律,心中不由得笑了笑,那就是從前的我們!;走進(jìn)學(xué)校我的雙腳自覺(jué)的走到舊教學(xué)樓前,心中不由得產(chǎn)生疑問(wèn),從前我們不是在新教學(xué)樓的嗎?;抬頭便瞧見(jiàn)了一個(gè)個(gè)高大的學(xué)生,每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力,散發(fā)著與那些新生不同的光芒,新生是稚嫩而他們散發(fā)的便是成熟。我揚(yáng)起自信的目光,邁起堅(jiān)定的腳步,向著它前進(jìn),——初三。

  初三果然名不虛傳,作業(yè)累計(jì)成堆。幾乎,全班同學(xué)都是在抱怨著作業(yè)過(guò)多,時(shí)間過(guò)少,復(fù)習(xí)過(guò)多,預(yù)習(xí)過(guò)少。我當(dāng)然也不例外,但又不得不做,進(jìn)入初三后,每天晚上眼皮都會(huì)打仗,也許因?yàn)槌煽?jī)不是太好而受外界的重重打擊,壓抑著愛(ài)玩的心,逼迫著自己集中注意力在學(xué)習(xí)上。初三,不能落后,不能失敗,只能加油!

  這天早晨,我如從前一樣去學(xué)校,只是今天是檢驗(yàn)我成果的一天,這是一場(chǎng)月考,神圣而又莊嚴(yán)。找到考場(chǎng),對(duì)上座位,閉目升呼吸,這一系列的準(zhǔn)備完成之后,'‘叮鈴鈴 。。!徛曧懫,不由手一緊,滾燙的汗水從額頭流下,又是一陣鈴響,像是在告誡著,神圣的一刻來(lái)臨了。拿到試卷,穩(wěn)了穩(wěn)情緒,開(kāi)始答題?吹竭@一些熟悉的題目,想到老師曾經(jīng)講過(guò),拿起筆迅速寫(xiě)完一道又一道,時(shí)不時(shí)掛起笑臉。

  考試結(jié)束后,我并沒(méi)有熱衷于看成績(jī),因?yàn)槲蚁嘈庞懈冻霰榷ㄓ谢貓?bào)。漸漸地,我又回到了忙碌的狀態(tài),只為一個(gè)目標(biāo)奮斗。

  轉(zhuǎn)眼間,冬天來(lái)臨了,白色裝飾了整個(gè)大千世界,灰暗裝飾了整個(gè)天空。

  此時(shí)的我們,握著赤冷的筆,論著上課時(shí)種種疑難。心中都有著一顆熾熱的心,一顆想要成為建設(shè)祖國(guó)的`建設(shè)者的心。

  一顆為著未來(lái)而學(xué)習(xí),為著國(guó)家而奮斗的心。人在初三,心志為國(guó)!這才是愛(ài)國(guó)的我們!

初三語(yǔ)文作文 篇6

  同學(xué)你在哪?我們還是朋友嗎?還記得我們第一次認(rèn)識(shí)的情景嗎?你可能會(huì)說(shuō)記得啊。雖然我們相處的時(shí)間只有短短的兩年,我們相處的日子是快樂(lè)的。

  記得的我是怎樣認(rèn)識(shí)你的嗎?初一學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候我?guī)Я藥妆韭?huà),你輕輕拍我的背一下道:“能借我漫畫(huà)看嗎?”我笑著說(shuō)“可以啊,沒(méi)關(guān)系你借吧!蹦銚P(yáng)了揚(yáng)手中的書(shū)“我看完啦就還給你!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。莫約一小時(shí)你一臉感慨的樣子“這漫畫(huà)我愛(ài)死它啦,還有沒(méi)有?借我看!”你感慨的樣子讓我有些哭笑不得我戲謔道“今天帶的都被你“吃啦”沒(méi)有啦!”我本來(lái)只是想吊下你胃口沒(méi)想到你接下來(lái)說(shuō)的話(huà)哦差點(diǎn)沒(méi)讓我笑死!澳慵矣袥](méi)有漫畫(huà)啦,嘿嘿……”看著你陰笑的樣子我好像“誤入虎口”的“小羊羔”但是你的下一句話(huà)我有些汗顏“你家有沒(méi)有了,明天在帶幾本漫畫(huà)書(shū)給我“啃”,“明天肚子等你的書(shū)啊”嘿嘿”……

  第一次你給我留下你幽默的印象,我難過(guò)的時(shí)候你逗我笑,有哭有笑的真不好笑,有你和柳子的地日子我真的很快樂(lè)。雖然你初三不和我們?cè)谝黄鸬俏覀兊男脑谝黄,有你的日子有哭有笑那種日子一去不返很懷念。但我知道天下無(wú)不散宴席我們?nèi)耸冀K要各奔東西,在心中留下記憶,有可能我們還在一起讀高中……

  不管你在哪我們是好朋友、好同學(xué)對(duì)吧!?有時(shí)間電話(huà)聯(lián)系。希望你學(xué)業(yè)有成考上好的高中,我們一起讀高中奮斗吧!

初三語(yǔ)文作文 篇7

  難道只有從語(yǔ)文書(shū)中才能學(xué)到語(yǔ)文嗎?答案是否定的。影視中、游戲中、廣告詞中都能學(xué)到語(yǔ)文。學(xué)到語(yǔ)文的地方比比皆是,我也能在課外書(shū)中學(xué)到語(yǔ)文。

  在我的藏書(shū)中,我最喜歡的是和歷史有關(guān)的書(shū)籍。愛(ài)屋及烏我也很喜歡古文。雖然媽媽有時(shí)會(huì)說(shuō)我不務(wù)正業(yè)但是我總是必以為然。每當(dāng)我拿起一些白話(huà)帶古文的書(shū)籍?huà)寢尶次铱吹娜朊缘膭艃,也只有搖頭嘆息的份兒。有時(shí)令我著迷的不僅僅是文章的內(nèi)容,還有中間夾雜的古文。我經(jīng)常是看一遍古文再看白話(huà)文,以至于我的古文能力提高的很快,媽媽也不得不嘆服了。我從課外書(shū)中學(xué)到了語(yǔ)文。

  我很喜歡讀名人傳記。比如《主席傳》《斯大林傳》等等都是我所喜歡的。我能從中學(xué)到課本上學(xué)不到的道理,同時(shí)也使我的的業(yè)余生活更加豐富。在名人傳記中學(xué)到的精神、道理也會(huì)使我受益終生。我從課外書(shū)中學(xué)到了語(yǔ)文。

  我喜歡詩(shī)文,沒(méi)事的時(shí)候看一看、吟一吟、背一背,會(huì)從中體會(huì)到樂(lè)趣,感受到詩(shī)人所要表達(dá)的感情!镀呗砷L(zhǎng)征》《將進(jìn)酒》《念奴嬌赤壁懷古》《沁園春雪》等等都是我喜歡的古詩(shī)。從而我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣:看到自己喜歡、感興趣的詩(shī)就會(huì)記下來(lái)并且抽空背過(guò)。因此我積累了很多名言、詩(shī)句,我也贏得了“詩(shī)庫(kù)”的雅稱(chēng)。我從課外書(shū)中學(xué)到了語(yǔ)文。

  從小說(shuō)中、散文中、雜志中都可以發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文。由此看來(lái),語(yǔ)文不僅僅在語(yǔ)文中。只要你有一雙明亮、求知、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,那么生活中便處處是語(yǔ)文。

  語(yǔ)文無(wú)處不在:在影視中、游戲中、報(bào)刊中、課外書(shū)中只要你善于觀察、善于思考、善于發(fā)現(xiàn),有著求知的精神,相信你一定會(huì)從更多的地方發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文,因?yàn)檎Z(yǔ)文無(wú)處不在。

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