有關(guān)介紹自己四年級作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的介紹自己四年級作文5篇,希望對大家有所幫助。
介紹自己四年級作文 篇1
我叫高顧家。因?yàn)榘职中崭,媽媽姓顧,他們有了我,就有了一個(gè)完整的家,所以叫我高顧家;也因?yàn)樗袇柡Φ娜硕冀屑,比如科學(xué)家、發(fā)明家,我長大了想做生物學(xué)家、機(jī)械師和宇航員,反正就是很厲害的人,所以我的名字里也有家(這是我自己琢磨的)。
我今年10歲。我家里有外公、外婆、爸爸和媽媽。我是家里的“小太陽”,那可不是因?yàn)槲覌蓺,要家里人都圍著我轉(zhuǎn),而是因?yàn)槲谊P(guān)心、愛護(hù)家里每個(gè)人:外公不喜歡吃水果,我每天都把媽媽削好的水果塞到他嘴里,可是當(dāng)外公要喝酒時(shí),我就管著他,不許他多喝;媽媽常常惹外婆生氣,每當(dāng)這時(shí)候,我就安慰外婆,批評媽媽,還給媽媽背“本是同根生,相煎何太急”的詩,媽媽說我用錯(cuò)詩了,但我想管用就行;爸爸和媽媽也會(huì)吵架,我便是他們的“滅火器”,一年級的時(shí)候,我寫了篇《滅火記》的作文,新聞晨報(bào)的叔叔阿姨說我寫得很好,能夠提醒所有的爸爸媽媽不要在孩子面前吵架,就把它登在了報(bào)紙上,我很得意。我們家的男生都讓著女生;我在學(xué)校里,也總讓著女生。媽媽說,男生么,大氣點(diǎn),被女生欺負(fù)著欺負(fù)著就會(huì)長大了。
從去年開始,我升格做哥哥了。弟弟是我阿姨的兒子,大人忙的時(shí)候,我就陪他玩。我一會(huì)兒扮恐龍,一會(huì)兒演獅子,給他講故事,和他比賽爬。不過,每次我和弟弟比賽“拳擊”,都是弟弟贏,因?yàn)樗灰p輕地一出手,我就倒下去了。他的秘密武器就是“可愛”,誰也“打”不過他。
我最喜歡上機(jī)器人課了。一年級的時(shí)候,媽媽第一次帶我去機(jī)器人俱樂部,我一下子被迷住了。機(jī)器人課是在星期六的,我就想,如果天天是星期六,那該有多好。今年暑假,我去成都參加了全國青少年機(jī)器人大賽,我得了小學(xué)競速組的一等獎(jiǎng)。我好開心啊!老師說,因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好,明年11月份可以去香港參加亞太區(qū)的比賽。耶!不過,在機(jī)器人方面,日本是亞洲國家中最強(qiáng)的,我一定要認(rèn)真上課、好好集訓(xùn),一定要“打敗”他們。
從很小的時(shí)候開始,我就學(xué)打網(wǎng)球。不過,學(xué)得不太好,常常被教練批評,讓我很難過。爸爸說,人要經(jīng)得起批評,才能進(jìn)步;媽媽說,學(xué)一樣?xùn)|西,就要堅(jiān)持,不能養(yǎng)成輕易放棄的習(xí)慣。
我非常喜歡看書,看各種各樣的書,除了漫畫書,媽媽不許我看,說漫畫書會(huì)破壞我的語感。我喜歡看《人人叫我搗蛋鬼》、《彼得·潘》……還有好多這樣的故事書,還喜歡看《最臟最臟的科學(xué)書》、《青少年版劍橋百科》這種科學(xué)類的書,最近我在看《寫給孩子看的哲學(xué)啟蒙書》,媽媽說我說話有點(diǎn)像個(gè)小哲學(xué)家了。
媽媽說我是個(gè)“慢郎中”,她老催我快點(diǎn)快點(diǎn);媽媽的同事卻夸我是“淡定哥”,因?yàn)樯洗螊寢寙挝徽垇砺?lián)合國的秘書長開會(huì),派我上臺(tái)去和大人一起宣傳一本關(guān)于環(huán)保的書,他們說我一點(diǎn)也不緊張。我覺得媽媽的同事比媽媽更了解我,其實(shí)我不是慢,而是喜歡先想明白了再去做。
我很想念一年級時(shí)候的姚老師,也肯定會(huì)很想念張老師的,就像我還一直想念著以前幼兒園的老師和同學(xué)一樣。我總是希望所有我愛的人能一直一直在我身邊,可是媽媽說這是不可能的,生活會(huì)有很多變化,我們要接受變化,要把愛放在心里。唉……
不過,我也很期待新的學(xué)期,四年級是高年級了,我覺得做高年級哥哥很神氣。我也很喜歡白老師,她讓我們寫優(yōu)點(diǎn)不寫缺點(diǎn),這樣我可以自己悄悄地把缺點(diǎn)改掉。
介紹自己四年級作文 篇2
我,圓圓的小臉蛋;彎彎的眉毛下有一雙明亮又可愛的小眼睛,小鼻子小嘴巴構(gòu)成了一個(gè)豐富多彩的我。我,今年剛滿10歲,是一個(gè)純真的00后,活潑開朗是我的性格。我,面目清秀,打扮的很帥,每次別人看到我都會(huì)說:“你看起來這么小一看就是二年級的學(xué)生,不可能是四年級的!泵看挝衣犃搜劬Χ紩(huì)冒火花,但沒關(guān)系,這樣更顯得我很活潑可愛。
我的個(gè)子也不高,從外貌上看起來小小的,但是,我的內(nèi)心可不小呢,豐富多彩,小小的心靈裝滿了大大的世界,就讓我來告訴你們我的故事吧!
我是一個(gè)比較有自信的孩子,從上小學(xué)到現(xiàn)在,學(xué)習(xí)一直優(yōu)秀,每次考試成績都是名列前茅。
每次考完試我都要進(jìn)行總結(jié),都要找一下錯(cuò)了的題的原因,找一下自己的不足,在以后的學(xué)習(xí)里注意。
媽媽經(jīng)常對我說:“付健宇,你一定要努力學(xué)習(xí),在考試的時(shí)候,你考好了不要驕傲,考不好不要灰心,你要經(jīng)常找一下你的缺點(diǎn)與不足,你就有成功的希望!要做好完美的自己,你就會(huì)在將來的道路上立于不敗之地的!”媽媽的話經(jīng)常在我耳畔響起,作業(yè)做錯(cuò)了我要找原因,上課的時(shí)候遇到錯(cuò)題我也要找原因,經(jīng)常因?yàn)橐坏厘e(cuò)題浪費(fèi)我的好長時(shí)間,但我從沒因?yàn)殄e(cuò)題做不出放棄。實(shí)在不會(huì)的找老師問,不懂的地方一一給老師指出來,直到懂了為止。因?yàn)槲业恼J(rèn)真,老師也拿我沒轍!
我的成績:語文99。5、數(shù)學(xué)100全班第一,全年級第二!
公布成績以后,我心里甭提有多高興了,可我還是覺得自己有不足的地方,語文那道扣了0。5分的題我是會(huì)做的,只是當(dāng)時(shí)一下想不起來,想留在最后再做一下,可氣的我做完題以后忘掉了,把卷子交了上去。語文由于我的疏忽,扣掉了本來不該扣掉的分,我要吸取這些教訓(xùn),在以后的學(xué)習(xí)上一定注意。我相信,我會(huì)做好的!只要有付出,就會(huì)有成功的!
介紹自己四年級作文 篇3
大家好,我就是來自五乙班的張雅蓉,我今年十一歲,屬羊。但就是我的性格和羊有點(diǎn)相反,羊溫和老實(shí),而我卻活潑好動(dòng),大膽能干還有一點(diǎn)點(diǎn)兇。從二年級起我一向擔(dān)任班上的中隊(duì)長,語文課代表,今年還有幸成為大隊(duì)部的副隊(duì)長,就是老師的得力助手。我的興趣愛好很廣泛,我喜歡唱歌、畫畫、聽音樂、摸索電腦,還喜歡旅游、照相和看書。
我曾多次獲得三好學(xué)生、四好少年的稱號(hào)。還以前獲得過第十一屆“雛鷹杯”繪畫比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀大隊(duì)干部、書寫大賽特等獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)小明星等等獎(jiǎng)項(xiàng)。
雖然我有很多優(yōu)點(diǎn),但就是我也有很多缺點(diǎn),那就就是學(xué)習(xí)上不太努力,粗心,有時(shí)漏寫,有時(shí)寫錯(cuò),書寫不太美觀。還有就就是對自我要求不就是很嚴(yán)格。今后,我決定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。
介紹自己四年級作文 篇4
我,一個(gè)平平常常的我,今年九歲半,在肇慶市xx小學(xué)四(4)班上學(xué)。我的樣貌既沒有嫦娥那樣的風(fēng)采,也沒有西施那樣的'婀娜。小小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴巴,外表總給人一種小巧玲瓏的感覺。
我的性格開朗,整天嘰哩呱啦,像是有說不完的話。
我的愛好廣泛,包括書法、音樂、體育、看書等。當(dāng)經(jīng)過辛勤的努力,取得了進(jìn)步時(shí),那種內(nèi)心的喜悅是無法形容的。我最喜歡的是音樂,特別是彈電子琴,所以我每天都堅(jiān)持練習(xí),希望參加大型的電子琴比賽,獲得好名次。
我也有不少的缺點(diǎn),比如粗心大意,這頂“帽子”常常讓我吃苦頭。有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn),我只得了如94分,那是因?yàn)槲易鰬?yīng)用題時(shí)粗心大意,把題的意思給弄錯(cuò)了,被扣了6分,要是我細(xì)心點(diǎn),就不會(huì)這樣了。像這樣的事例還有很多,我老是想摘掉這頂“帽子”,但是不知怎么的,這頂“帽子”總是很難摘下來,希望有一天這頂“帽子”能夠摘去。
這就是我程晴。大家看了我的介紹,希望能喜歡我,和我交個(gè)朋友吧!
介紹自己四年級作文 篇5
一、導(dǎo)入
課件出示:我的好朋友?吹竭@五個(gè)字你想到了什么?
1、我的好朋友呀,住在卡通王國里,是一群快樂的小精靈,它們變化多端、奧妙無窮,來,讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。(課件出示動(dòng)畫人物合影)
2、指名學(xué)生介紹自己喜愛的卡通人物。
課件展示圖片。
3、學(xué)生用熱切的聲音呼喚它們的名字。
二、講故事
1、這些卡通人物,還有許多有趣的故事。誰來給大家講講這些卡通人物的故事片?
2、現(xiàn)在,放飛你自己的思緒,對這些卡通人物進(jìn)行想象,還能想到哪些與它們有關(guān)的故事?
3、如果讓一個(gè)卡通人物在你筆下誕生,你打算給他們起個(gè)什么名字?(評議:名字是否好聽,有趣)
4、學(xué)生講述自己設(shè)計(jì)的卡通人物的故事。
小組討論、集體交流:鼓勵(lì)學(xué)生的奇思妙想,引導(dǎo)學(xué)生整理自己的思路。
5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來聽聽他倆的故事。
教師讀范文。
三、寫作文
現(xiàn)在,讓你寫一篇關(guān)于卡通人物的習(xí)作,你準(zhǔn)備寫什么?
聯(lián)系平時(shí)寫作中的要求,說一說今天的作文應(yīng)該注意什么?
集體交流:幫助學(xué)生完成習(xí)作的構(gòu)思。
把你最想寫的,自我感覺最好的片段寫下來。
四、交流學(xué)生習(xí)作片段。
。ㄔ趯W(xué)生寫精彩片段時(shí),由于平時(shí)沒有這樣的練習(xí)因而都是從頭寫的,還不如讓他們從頭寫呢!)
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