有關(guān)四年級優(yōu)秀作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
作文班上的第一屆呼啦圈比賽在我眼前拉開了帷幕。
星期四下午,我們排著整齊的隊伍來到了操場,當(dāng)時天氣非常炎熱,可是大家誰都不在乎。比賽開始了,“首先由李世宇、扈嘉辰、崔宸瑞參賽!崩钫鹩钚肌邦A(yù)備——開始!”李世宇一開始就像猛虎下山一樣,扈嘉辰看了李世宇一眼,他比李世宇來得更猛了。崔宸瑞還在那兒不緊不慢的轉(zhuǎn)著。突然,李世宇吶喊了一聲:“我要飛得更高,力量更強(qiáng)!”扈嘉辰也吶喊了一聲:“天使請給予我力量吧!”他們開始了攻擊戰(zhàn),較量持續(xù)了很長時間,難決勝負(fù)。崔宸瑞沒有了力量,停止了“戰(zhàn)斗”。只剩兩員猛將還在決戰(zhàn)!暗诙犛砂腿鸾堋㈥惗艹、孟澳晗開始比賽!”李震宇宣布道。過了一會兒,李世宇跟扈嘉辰?jīng)]分勝負(fù),巴瑞杰轉(zhuǎn)過去跟扈嘉辰對戰(zhàn)李世宇,倒霉的是扈嘉辰把巴瑞杰攻下場去了,同時也把李世宇打下去了。
最后一隊有我、胡新元、劉路奕開賽。胡新元不會轉(zhuǎn),先敗下場,我一邊旋轉(zhuǎn)著呼啦圈一邊唱:“超越夢想,一起飛!辈灰粫䞍海野褎⒙忿却蛳铝藞。
老師宣布成績:“第一隊扈嘉辰勝,第二隊孟澳晗勝,第三隊李世紀(jì)勝!
觀眾為我們的勝利鼓掌!
四年級優(yōu)秀作文 篇2
一年四季,春天生機(jī)盎然,鳥語花香。夏天,驕陽似火;秋天,秋高氣爽;冬天,白雪皚皚?晌揖拖矚g驕陽似火的夏天。
夏天,天氣非常炎熱。熱得樹上的知了不停的叫“熱死了,熱死了”。小狗也熱的直伸舌頭?晌易钕矚g夏天。因為只有夏天,我才可以吃到冰棒的滋味;只有夏天,我才能才能享受那空調(diào)的感覺;只有夏天,我才能享受游泳的樂趣。
一個陽光明媚的夏日,我和媽媽,妹妹,弟弟去公園,我們走到一個公園的小橋上。向下一看小橋下面全是荷花,那是多么的鮮艷,迷人。再仔細(xì)欣賞,你更覺得它們像一群靦腆的姑娘在躲躲藏藏?!一片片荷花葉如同綠傘,魚兒在下面嬉戲,玩耍。
夏天,火熱逼迫你控制不住自己去享受游泳的樂趣。穿上泳衣,跳進(jìn)游泳池,盡情享受無比的涼爽和戲水的快樂。
夏天,我愛它的驕陽似火,愛它的荷花映日,更愛它能夠給予人們無窮的歡樂。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我想發(fā)明一種機(jī)器人,它比現(xiàn)在的機(jī)器人功能更多,而且是人們的好伙伴。如果你們對它感興趣,就跟我來看看吧!
它是用鋁合金做的,它的腳換成了履帶,而且履帶是防滑的。更特別的是,它有人類的所有功能,甚至能做到人類做不到的事。它還有一個加速的功能,當(dāng)它在保護(hù)一個東西時,假如有人來拿東西,它的識別系統(tǒng)就會開啟,判斷那個人是不是小偷,如果是的話,它就會立刻起身逃跑,如果小偷也有加速功能,機(jī)器人就會轉(zhuǎn)換成火箭,跑得更快,最高時速可到150公里。
它還是人們的貼身保鏢,如果你一個人在家覺得很寂寞的話,它就會發(fā)明游戲和你一起玩,這樣你就不會感到寂寞了,在出去玩時,他還有一個小導(dǎo)航,如果你迷路的話,那個導(dǎo)航就會顯示出你所在的位置,并且告訴你應(yīng)該怎么走回到家。
它還有音樂系統(tǒng),你只要說一句:“打開音樂系統(tǒng)!彼蜁_啟音樂系統(tǒng),隨后測你心中想聽什么樣的歌,測試后,它就會彈出來一副耳機(jī),然后,你就可以愉快地聽音樂了。
對了,它的名字叫“UPUP!”你們覺得它實(shí)用嗎?我相信未來肯定會有這樣的機(jī)器人。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
大自然是個奇妙無比的世界,有許許多多令人驚嘆的奧秘。
大家都見過小兔子吧,這個周末我們?nèi)椅蹇谌チ四棠碳摇N夷棠套≡卩l(xiāng)下,她養(yǎng)了許許多多可愛的小白兔。我準(zhǔn)備在奶奶這里住幾天。
最開心的莫過于和小白兔一起玩兒了。我一邊吃著雞爪,一邊拿著胡蘿卜準(zhǔn)備給小兔子吃。當(dāng)我俯下身子喂小白兔時,小白兔像是好久沒吃東西了一般,快速向我跳過來。不過幾秒兔子就津津有味地吃完了胡蘿卜。呀!我的雞爪,不小心掉到了地上被小白兔咬碎了,天哪!我看見這一幕驚呆了,這么硬的雞爪都能被咬碎。從這一刻起,我便下定決心好好觀察一番小白兔的牙齒。我抱起一只小白兔,用手小心翼翼地?fù)苈冻鏊难例X,六顆長長的`且鋒利的牙齒展現(xiàn)在我的眼前,怪不得可以咬碎雞爪呢。我便開始上網(wǎng)查資料證實(shí)情況。原來兔子的牙在一生中一直與食物進(jìn)行摩擦,以達(dá)到磨牙的效果。
看見兔子的牙齒我們可以聯(lián)想到刀在使用時也會變得銹鈍。這時便要用磨刀石進(jìn)行摩擦才能讓刀重新變得鋒利。
大自然的奧秘?zé)o窮無盡,更有待我們?nèi)ヌ剿,成為我們發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的源泉,去創(chuàng)造更加幸福美好的生活。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
每個人無論做什么事情都希望得到別人的承認(rèn)、肯定。作為一個六、七歲的一年級的學(xué)生來說這一點(diǎn)更為強(qiáng)烈,一句夸獎的話語,一個鼓勵的眼神,甚至于一個真愛的撫摸都會讓孩子們興奮好長時間。每次都想對表現(xiàn)好的學(xué)生給予一些物質(zhì)上的獎勵,可是班級人數(shù)太多,頻繁的物質(zhì)獎品真的讓我羞澀的囊中有些承受不了?墒牵苋恼n上我對學(xué)生實(shí)施的一系列獎勵措施徹底顛覆了我對獎品的認(rèn)識。
課堂上,學(xué)生們緊張地做著自己手中的卷子,我站在講臺上邊監(jiān)考邊整理講臺。講臺上,同學(xué)們丟棄的鉛筆長短不一,樣式各異,我借來學(xué)生的轉(zhuǎn)筆刀將所有的鉛筆一一削好,整整齊齊地放在了講臺上。
學(xué)生們做完試卷,我就開始進(jìn)行批改。孩子們的卷子做得非常好。不僅字體工整,而且正確率極高,這在緊張的復(fù)習(xí)階段是不容易的。作為獎勵,我除了在卷子上印上一個大大的真棒外,又將削好的鉛筆作為獎品讓孩子們自行挑選。孩子們喜出望外地拿著我親手削好的或長或短的鉛筆,高高地舉過頭頂,一臉樂開了花地回到了自己的座位上?粗麄兡且荒樀臐M足,我知道此時鉛筆的長度早已不重要,重要的是那是自己優(yōu)異成績的標(biāo)志,另外,只要是王老師親手給削好的,那便是最好用的。
第三節(jié)課仍然是我的課,我將第一節(jié)課的試卷進(jìn)行了簡單的講評,又對學(xué)生的詞語掌握情況進(jìn)行了檢查,又有幾個同學(xué)在第一遍的檢測中就取得了滿分。我覺得孩子們的表現(xiàn)真的很棒。于是,將自己親手折的一個個小垃圾盒作為獎品送給了學(xué)生。這次獲得此項獎勵的學(xué)生不是很多,在其他同學(xué)的一片羨慕的眼神中,那幾個同學(xué)眉飛色舞地回到了座位上。
中午的時候,有位家長打電話給我:“王老師,你今天獎勵的那個紙的垃圾盒成了孩子的寶貝了,雖然你說中午回家用,我們家孩子那是舍不得呀!我又重新疊了一個,孩子說我沒有你疊得好。孩子還說明天一定要表現(xiàn)得更好,爭取再受表揚(yáng)……”
聽了家長的一番話,我不由得陷入了沉思,這個社會越來越功利了,但是,我們絕不能將成人的功利之心傳遞給孩子。獎品僅僅是一種激勵,一種對已有表現(xiàn)的肯定,一種激勵孩子前行的動力。它與其本身的價值無直接的關(guān)系,沒有嚴(yán)格意義上的等價比。因此,只要是出于真心的表揚(yáng),真誠的賞識,就是最佳的,就是最好的,最合適的獎勵。
此番的變廢為寶的獎勵,讓我感覺到表揚(yáng)的力量是可以無限放大的,可以喚醒和激發(fā)孩子的內(nèi)在動力,如同點(diǎn)起孩子內(nèi)心深處的火種一般,內(nèi)心一旦被點(diǎn)燃,噴薄而出的力量該是多么強(qiáng)大呀!
教育真的是只要用心去做,真心去面對就好,即使是變廢為寶,也一定是最佳的獎勵!
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