有關(guān)四年級優(yōu)秀作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
作文班上的第一屆呼啦圈比賽在我眼前拉開了帷幕。
星期四下午，我們排著整齊的隊伍來到了操場，當(dāng)時天氣非常炎熱，可是大家誰都不在乎。比賽開始了，“首先由李世宇、扈嘉辰、崔宸瑞參賽�！崩钫鹩钚肌邦A(yù)備——開始！”李世宇一開始就像猛虎下山一樣，扈嘉辰看了李世宇一眼，他比李世宇來得更猛了。崔宸瑞還在那兒不緊不慢的轉(zhuǎn)著。突然，李世宇吶喊了一聲：“我要飛得更高，力量更強(qiáng)！”扈嘉辰也吶喊了一聲：“天使請給予我力量吧！”他們開始了攻擊戰(zhàn)，較量持續(xù)了很長時間，難決勝負(fù)。崔宸瑞沒有了力量，停止了“戰(zhàn)斗”。只剩兩員猛將還在決戰(zhàn)�！暗诙犛砂腿鸾堋㈥惗艹�、孟澳晗開始比賽！”李震宇宣布道。過了一會兒，李世宇跟扈嘉辰?jīng)]分勝負(fù)，巴瑞杰轉(zhuǎn)過去跟扈嘉辰對戰(zhàn)李世宇，倒霉的是扈嘉辰把巴瑞杰攻下場去了，同時也把李世宇打下去了。
最后一隊有我、胡新元、劉路奕開賽。胡新元不會轉(zhuǎn)，先敗下場，我一邊旋轉(zhuǎn)著呼啦圈一邊唱：“超越夢想，一起飛�！辈灰粫䞍海野褎⒙忿却蛳铝藞�。
老師宣布成績：“第一隊扈嘉辰勝，第二隊孟澳晗勝，第三隊李世紀(jì)勝�！�
觀眾為我們的勝利鼓掌！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
一年四季，春天生機(jī)盎然，鳥語花香。夏天，驕陽似火；秋天，秋高氣爽；冬天，白雪皚皚�？晌揖拖矚g驕陽似火的夏天。
夏天，天氣非常炎熱。熱得樹上的知了不停的叫“熱死了，熱死了”。小狗也熱的直伸舌頭�？晌易钕矚g夏天。因為只有夏天，我才可以吃到冰棒的滋味；只有夏天，我才能才能享受那空調(diào)的感覺；只有夏天，我才能享受游泳的樂趣。
一個陽光明媚的夏日，我和媽媽，妹妹，弟弟去公園，我們走到一個公園的小橋上。向下一看小橋下面全是荷花，那是多么的鮮艷，迷人。再仔細(xì)欣賞，你更覺得它們像一群靦腆的姑娘在躲躲藏藏�？�！一片片荷花葉如同綠傘，魚兒在下面嬉戲，玩耍。
夏天，火熱逼迫你控制不住自己去享受游泳的樂趣。穿上泳衣，跳進(jìn)游泳池，盡情享受無比的涼爽和戲水的快樂。
夏天，我愛它的驕陽似火，愛它的荷花映日，更愛它能夠給予人們無窮的歡樂。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我想發(fā)明一種機(jī)器人，它比現(xiàn)在的機(jī)器人功能更多，而且是人們的好伙伴。如果你們對它感興趣，就跟我來看看吧！
它是用鋁合金做的，它的腳換成了履帶，而且履帶是防滑的。更特別的是，它有人類的所有功能，甚至能做到人類做不到的事。它還有一個加速的功能，當(dāng)它在保護(hù)一個東西時，假如有人來拿東西，它的識別系統(tǒng)就會開啟，判斷那個人是不是小偷，如果是的話，它就會立刻起身逃跑，如果小偷也有加速功能，機(jī)器人就會轉(zhuǎn)換成火箭，跑得更快，最高時速可到150公里。
它還是人們的貼身保鏢，如果你一個人在家覺得很寂寞的話，它就會發(fā)明游戲和你一起玩，這樣你就不會感到寂寞了，在出去玩時，他還有一個小導(dǎo)航，如果你迷路的話，那個導(dǎo)航就會顯示出你所在的位置，并且告訴你應(yīng)該怎么走回到家。
它還有音樂系統(tǒng)，你只要說一句：“打開音樂系統(tǒng)�！彼蜁_啟音樂系統(tǒng)，隨后測你心中想聽什么樣的歌，測試后，它就會彈出來一副耳機(jī)，然后，你就可以愉快地聽音樂了。
對了，它的名字叫“UPUP！”你們覺得它實(shí)用嗎？我相信未來肯定會有這樣的機(jī)器人。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。
大家都見過小兔子吧，這個周末我們?nèi)椅蹇谌チ四棠碳摇Ｎ夷棠套≡卩l(xiāng)下，她養(yǎng)了許許多多可愛的小白兔。我準(zhǔn)備在奶奶這里住幾天。
最開心的莫過于和小白兔一起玩兒了。我一邊吃著雞爪，一邊拿著胡蘿卜準(zhǔn)備給小兔子吃。當(dāng)我俯下身子喂小白兔時，小白兔像是好久沒吃東西了一般，快速向我跳過來。不過幾秒兔子就津津有味地吃完了胡蘿卜。呀！我的雞爪，不小心掉到了地上被小白兔咬碎了，天哪！我看見這一幕驚呆了，這么硬的雞爪都能被咬碎。從這一刻起，我便下定決心好好觀察一番小白兔的牙齒。我抱起一只小白兔，用手小心翼翼地?fù)苈冻鏊难例X，六顆長長的`且鋒利的牙齒展現(xiàn)在我的眼前，怪不得可以咬碎雞爪呢。我便開始上網(wǎng)查資料證實(shí)情況。原來兔子的牙在一生中一直與食物進(jìn)行摩擦，以達(dá)到磨牙的效果。
看見兔子的牙齒我們可以聯(lián)想到刀在使用時也會變得銹鈍。這時便要用磨刀石進(jìn)行摩擦才能讓刀重新變得鋒利。
大自然的奧秘?zé)o窮無盡，更有待我們?nèi)ヌ剿�，成為我們發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的源泉，去創(chuàng)造更加幸福美好的生活。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
每個人無論做什么事情都希望得到別人的承認(rèn)、肯定。作為一個六、七歲的一年級的學(xué)生來說這一點(diǎn)更為強(qiáng)烈，一句夸獎的話語，一個鼓勵的眼神，甚至于一個真愛的撫摸都會讓孩子們興奮好長時間。每次都想對表現(xiàn)好的學(xué)生給予一些物質(zhì)上的獎勵，可是班級人數(shù)太多，頻繁的物質(zhì)獎品真的讓我羞澀的囊中有些承受不了�？墒牵苋恼n上我對學(xué)生實(shí)施的一系列獎勵措施徹底顛覆了我對獎品的認(rèn)識。
課堂上，學(xué)生們緊張地做著自己手中的卷子，我站在講臺上邊監(jiān)考邊整理講臺。講臺上，同學(xué)們丟棄的鉛筆長短不一，樣式各異，我借來學(xué)生的轉(zhuǎn)筆刀將所有的鉛筆一一削好，整整齊齊地放在了講臺上。
學(xué)生們做完試卷，我就開始進(jìn)行批改。孩子們的卷子做得非常好。不僅字體工整，而且正確率極高，這在緊張的復(fù)習(xí)階段是不容易的。作為獎勵，我除了在卷子上印上一個大大的真棒外，又將削好的鉛筆作為獎品讓孩子們自行挑選。孩子們喜出望外地拿著我親手削好的或長或短的鉛筆，高高地舉過頭頂，一臉樂開了花地回到了自己的座位上�？粗麄兡且荒樀臐M足，我知道此時鉛筆的長度早已不重要，重要的是那是自己優(yōu)異成績的標(biāo)志，另外，只要是王老師親手給削好的，那便是最好用的。
第三節(jié)課仍然是我的課，我將第一節(jié)課的試卷進(jìn)行了簡單的講評，又對學(xué)生的詞語掌握情況進(jìn)行了檢查，又有幾個同學(xué)在第一遍的檢測中就取得了滿分。我覺得孩子們的表現(xiàn)真的很棒。于是，將自己親手折的一個個小垃圾盒作為獎品送給了學(xué)生。這次獲得此項獎勵的學(xué)生不是很多，在其他同學(xué)的一片羨慕的眼神中，那幾個同學(xué)眉飛色舞地回到了座位上。
中午的時候，有位家長打電話給我：“王老師，你今天獎勵的那個紙的垃圾盒成了孩子的寶貝了，雖然你說中午回家用，我們家孩子那是舍不得呀！我又重新疊了一個，孩子說我沒有你疊得好。孩子還說明天一定要表現(xiàn)得更好，爭取再受表揚(yáng)……”
聽了家長的一番話，我不由得陷入了沉思，這個社會越來越功利了，但是，我們絕不能將成人的功利之心傳遞給孩子。獎品僅僅是一種激勵，一種對已有表現(xiàn)的肯定，一種激勵孩子前行的動力。它與其本身的價值無直接的關(guān)系，沒有嚴(yán)格意義上的等價比。因此，只要是出于真心的表揚(yáng)，真誠的賞識，就是最佳的，就是最好的，最合適的獎勵。
此番的變廢為寶的獎勵，讓我感覺到表揚(yáng)的力量是可以無限放大的，可以喚醒和激發(fā)孩子的內(nèi)在動力，如同點(diǎn)起孩子內(nèi)心深處的火種一般，內(nèi)心一旦被點(diǎn)燃，噴薄而出的力量該是多么強(qiáng)大呀！
教育真的是只要用心去做，真心去面對就好，即使是變廢為寶，也一定是最佳的獎勵！
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