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小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文

時(shí)間:2021-09-25 13:08:23 五年級(jí) 我要投稿

關(guān)于小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文8篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文8篇

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1

  粉筆,普通而又平凡,也是我們在學(xué)校里最常見的。它,長著矮小的個(gè)頭,圓柱形的身體。它的身體很脆弱,只要手輕輕一用力,它就折成了兩半。

  “鈴鈴鈴……”上課了,粉筆也就閃亮登場了。老師拿著小個(gè)頭的粉筆,在黑板上寫下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的字體。粉筆灰在飛揚(yáng),粉筆在一截截地縮短,漸漸的,粉筆只剩一點(diǎn)兒了,它最終化成了粉末,完成了它的使命,隨風(fēng)飄逝。

  有的同學(xué)認(rèn)為,他在我們的生命中只不過是一個(gè)“過客”,誰也沒有正眼看過他?赡銈冇袥]有想過,那粉末都是他的生命,在他們心中,生命就是為孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)而預(yù)備的力量,即使?fàn)奚麄円苍谒幌А?/p>

  它雖然只是一只不漂亮、普通的粉筆,但他卻給我們帶來了知識(shí)與力量。粉筆那無私奉獻(xiàn)、默默無聞的精神,讓我深深地敬佩。從它身上,我明白了,人生的意義不在于索取,不在于接受,而在與付出,在于奉獻(xiàn)。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2

  每個(gè)人都有一兩件難忘的事,我也不例外,雖然事隔多年,但在我的心靈的深處至今卻記憶猶新,歷歷在目。

  那是一個(gè)炎熱的夏天知了在樹上唱著美妙動(dòng)聽的歌兒,剛上二年級(jí)的我跟著媽媽站在樹下等著回家的車。時(shí)間一分一秒的過去了。終于,等來了一輛公共汽車,我和媽媽便與人群擠上了車。車開動(dòng)了,車上還是和之前一樣吵鬧不休。突然,車上安靜了下來,我奇怪的向四周張望,意外的發(fā)生了一件意想不到的事……

  原來,有一個(gè)大約二十來歲的“波浪頭”。只見他身穿黑衣,眼帶墨鏡,手中拿著一把白得發(fā)亮的水果刀對(duì)著一個(gè)剛步入社會(huì)的大姐姐索要身上財(cái)物。只見他斜著腦袋,一臉邪笑地說:“怎么樣?想白刀子進(jìn)紅刀子出?嘻嘻,想怎么樣由你自己的手里攥著,想好了再做決定!贝蠼憬阆蛩闹芡送,原以為有人會(huì)伸出援助之手?墒撬脲e(cuò)了,沒有人向前阻止,一個(gè)個(gè)若無其事的樣子。而令人可氣的是“波浪頭”還向大伙吼起來:“誰敢上來,我就先送他上路。”大姐姐見實(shí)在沒人援助了,才顫抖抖地摘下項(xiàng)鏈、手鐲、耳環(huán)和手提包里所有的現(xiàn)金和支票。遞給 “波浪頭”。 “波浪頭”拿到東西還想繼續(xù)做惡,我實(shí)在看不下去了,剛想大喊一聲:“壞蛋!住手” 卻被媽媽那只有力的大手給捂住了。還好,這時(shí)有警車路過,“波浪頭”一見就撒腿就跑。

  我那幼小的心靈久久不能平靜。為什么車上的人竟然對(duì)“波浪頭”的舉動(dòng)不聞不問,還有媽媽那雙有力的大手。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3

  幸福是什么?在每個(gè)人眼中,幸福的含義不同,媽媽說她的幸福是我可以聰明,健康的成長,我們?nèi)移桨残腋。我認(rèn)為的幸福是爸爸媽媽對(duì)我的愛,幸福是每次考了100分媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng),幸福是可以得到自己喜歡的玩具,幸福是媽媽再也不限制我玩電腦的時(shí)間,幸福是...... 在我心里幸福的事情實(shí)在是太多太多了。

  有一次,我走著走著,突然鞋帶開了,可我怎么系也系不上來,急的我是一頭汗,我的好朋友張啟燁跑過來問:“你怎么了,沈浩雷”?我不好意思的說:“鞋帶開了,可怎么也系不上啊”,他說沒關(guān)系我來幫你,只見他三下五除二地就幫我系好了,他又說下次再遇到麻煩來找我,我聽了心里感覺熱乎乎地,很幸福,原來同學(xué)之間純潔的友誼,互助互愛也是一種幸福。

  幸福到底是什么?只要你用心地去體會(huì),你就會(huì)擁有它。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4

  我們學(xué)校有幾裸核桃樹,樹上的洋辣子把我胳搏哲得又紅又腫,疼得我直尚眼淚,我恨透了它,決心揭開它的哲人之謎。

  我捉來一只洋辣子仔細(xì)觀察,它的頭上有一對(duì)相當(dāng)于“大切牙”的上領(lǐng),看來它是用“大切牙”切食樹葉的。它的全身黃綠色,布滿了毒毛,背上還有兩條綠色的線,身兩側(cè)各有七簇毒毛,渾身有12個(gè)帶有毒毛的黑球。

  有人問:為什么被洋辣子哲后皮膚上找不到刺。我從它身上拔下一根毒毛,放在140倍的顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)這根毒毛像醫(yī)院用的注射針一樣,把針頭往里一扎,它就鉆到人的肉體里,所以人們找不到刺。

  有人問:為什么被洋辣子蟹后,覺得一片一片的痛。我又捉來一只洋辣子,從它身體兩側(cè)的七簇毒毛中拔下一簇,放在140倍顯微鏡下觀察。發(fā)現(xiàn)這一簇毒毛像扎槍一樣,往身體里一扎,許多針刺同時(shí)扎入肉里,注射毒液。

  還有人問,沒有看見洋辣子,可就是被哲了,這又是為什么呢?

  我就再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我到核桃樹前去捉洋辣子,當(dāng)我捉洋辣子時(shí),看到有一只小黑球從洋辣子身上掉了下來,我突然想起來,會(huì)不會(huì)洋辣子飛的不是毒毛,而是它身上的小黑球。我急忙把洋辣子放到實(shí)驗(yàn)盤中,用一個(gè)大頭針在洋辣子身上長有小黑球的地方輕輕撥了幾下,真的掉下來好幾個(gè)小黑球。還有一次我做實(shí)驗(yàn)時(shí),從洋辣子身上掉下來的小黑球,竟把離我三米遠(yuǎn)的劉詢同學(xué)給哲了。這下我明白了,洋辣子飛的不是毒毛,而是它身上的小黑球。我又把小黑球放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)小黑球原來是小刺球,大刺上面又有許許多多的小倒刺,刺的頂端還分了幾個(gè)叉,又尖又硬。

  我看了《十萬個(gè)為什么》一書,上面只寫了“毒腺和毒毛連接”這句話,但沒有詳細(xì)寫,然而我對(duì)它的毒腺卻產(chǎn)生了很大興趣,于是我開始了對(duì)它的研忘。我用解剖刀把洋辣子解剖后,發(fā)現(xiàn)有三種物質(zhì),一是白色的管,二是綠色的私塊,三是杏黃色的水。我看過郭佳同學(xué)那篇小論文,文中說:“臭大姐的臭腺是一條紅色的管。”于是我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我從洋辣子體內(nèi)取出白管,再用鑷子把它夾破,抹到一只螞蟻身上,過了四分鐘那只螞蟻全身發(fā)抖,滾來滾去,后腿亂動(dòng),爬行很艱難。這就可以說明白管就是洋辣子的毒腺。

  還有,我用剪刀剪下它身上兩只小黑球,發(fā)現(xiàn)它背上那條綠線變成了藍(lán)色,這又是為什么呢?這些還有待我今后進(jìn)一步研究。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5

  初夏到了,似乎無人發(fā)覺,因?yàn)檫沒有到紡織娘、蟋蟀兩位音樂大師的演唱會(huì)的.時(shí)候,還沒有到荷花露顏的時(shí)候,還沒有到吃著冰淇凌在樹蔭下避暑的時(shí)候。

  即使如此,太陽已經(jīng)默潛化的漸漸變熱,路旁光禿的樹枝已長滿充溢著生命精華的綠色葉子;田野上一望無垠的黃色油菜花中早就冒出了嫩夾兒;各色花都開了,紅的、粉的、紫的、白的,像繡在一塊地毯上的華麗又不失樸實(shí)的斑點(diǎn);偶爾幾只白色蝴蝶乘風(fēng)而過,在花叢中忙碌著,吸允著花蕊……此刻的風(fēng)景告訴人們,初夏來臨了!

  每個(gè)季節(jié)不同,氣象也不同,初夏的風(fēng)讓人感覺懶洋洋的,站在窗口,靜靜地聆聽著夏風(fēng)的聲音,用心將夏天的情懷一一銘記……下午時(shí)分,初夏的風(fēng)是最溫柔的,像輕紗拂面似的輕如無物,卻發(fā)自內(nèi)心的感受到來自母親的安撫,為我?guī)砹饲逅说母惺堋?/p>

  初夏的陽光并不像盛夏那樣酷辣,卻不失溫暖,讓我覺得光明、有安全感。有淡藍(lán)色的天空做背景,主角是開朗的陽光先生、溫柔的云朵小姐,顯現(xiàn)出和諧美好。

  初夏里的草叢又密又綠,一望無際的草叢里混雜著各種小蟲,發(fā)出各種不同的聲音,有獨(dú)唱、齊唱……它們不需要指揮,也不需要歌譜,它們是天生的歌唱者!

  夏天是情緒多變的季節(jié),有雨簾密掛,有雷聲轟鳴,有鶯歌燕舞[注: 黃鶯在歌唱,小燕子在飛舞。形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象。現(xiàn)常比喻革命和建設(shè)蓬勃興旺的景象。],有蟲鳴和蟬唱。夏天則像一首絕句,這首絕句不是李白的、不是王維的,也不屬于任何朝代!是大自然編奏的,那是世界上獨(dú)一無二的絕句!我們都看過,它是夏天獨(dú)有的星空,它是蟬蟲編輯出的悅耳歌曲,它是下雨時(shí)雨滴和雷聲的合奏曲……

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6

  收買廢鐵、舊鞋……”又是那一聲聲熟悉的叫喊聲傳過了我的耳內(nèi),我知道那是剛的聲音。他此刻正在收集廢品以賺取那即使微薄的一點(diǎn)生活費(fèi)。剛是我的同班同學(xué),8歲時(shí)父親因工受傷被截了雙腿,從此失去工作能力。他無情的母親卻狠心地拋下這個(gè)家,不知所蹤。生活的重?fù)?dān)只能靠奶奶一手撐起。但奶奶老了,確實(shí)是干不了什么,于是8歲的他在上學(xué)之余就跟著奶奶拾破爛、上山砍柴、下地種瓜,勉強(qiáng)維持著一家子的生活。

  我擁有一個(gè)健全而幸福的家庭,生活是在無憂無慮中度過。這樣的我無法想象會(huì)有這樣一個(gè)真實(shí)的悲劇,然而在現(xiàn)實(shí)中確是有這樣的一個(gè)他。從初中開始他更成了我的同班同學(xué),他得以上學(xué)是因?yàn)閷W(xué)校特免了學(xué)雜費(fèi),他平時(shí)很少說話,上學(xué)時(shí)只會(huì)拿著書本猛啃,放學(xué)后就不知所蹤--我知道他是“工作”去了;蛟S是母親的無情,又或許是世界的不公,他總是以冷漠的態(tài)度面對(duì)一切。他覺得每一個(gè)人都是瞧不起他的,我記得他說過:“我再窮也不要你們的施舍!”難道真的是世界太冰冷,讓他感受不到溫暖嗎?

  終于初中畢業(yè)了,國家規(guī)定的九年義務(wù)教育已完成,他已沒有被免除學(xué)雜費(fèi)的權(quán)利。他熱愛學(xué)習(xí),但成績并不拔尖,不可能申請獎(jiǎng)學(xué)金。即使他面臨綴學(xué)的可能,但仍以他一貫的冷漠面對(duì)這一切,我知道此刻的他其實(shí)內(nèi)心正在交戰(zhàn),因他真的很愛學(xué)習(xí)。

  我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很同情他,而他最不屑的卻正是這種同情,于是我們決定要以實(shí)際行動(dòng)來讓他感受,其實(shí)他身邊的每一個(gè)人都是關(guān)心他的,世界依然有溫暖,依然有愛的存在。經(jīng)過一番準(zhǔn)備,我們開展了一次募捐行動(dòng)。在暑假里頂著烈日,穿街過巷,誰也沒怨一聲,好不容易集齊那筆學(xué)費(fèi),我們都露了欣慰的笑容。交費(fèi)注冊的前一晚,我們來到他那所破舊的小屋前,遞上那集著無數(shù)人愛心的錢。每一分每一毫全是愛心的奉獻(xiàn),匯集成一支熾熱的火炬,燃燒他心中那堅(jiān)冷的心房。在那一刻我看到他流下了兩行熱淚,也是在那一刻我深刻地感受到原來一份關(guān)愛就能擊破他心中那堅(jiān)固的防線。其實(shí)世界并不殘酷,盡管前路荊棘滿途,至少有我們的愛的支持你前進(jìn),或許你無法改變那悲劇的過去,但未知的將來是握在你手中的,勇敢地前進(jìn)吧!終有一天,你會(huì)創(chuàng)造一個(gè)燦爛的未來!

  一切因愛的存在,堅(jiān)冰也可融化成熱水!捐出一點(diǎn)愛,讓冰冷的心房得到溫暖,讓世界變得更加美好!

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7

  如果有人問我什么是快樂?什么是幸福?我會(huì)毫不含糊地告訴他:“是媽媽的愛!”“世上只有媽媽好,有媽的孩子……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí),我就想起了媽媽對(duì)我的愛。因?yàn)槲业耐晟钕裉焐系男切,奪目而又燦爛,每一天都讓人難以忘懷,這是因?yàn)橛袐寢寘R成的愛的“宇宙”。

  寒風(fēng)剌骨的風(fēng)中,溫暖的母親———

  我清晰地記得,寒假時(shí)我讀英語班,在那寒冷的季節(jié)里,每天早晨媽媽都用她那寬大的肩膀?yàn)槲覔踝×似獗┰锏娘L(fēng)爺爺,給我?guī)砹藴嘏?/p>

  “丁零零……”一陣清脆的鬧鈴吵醒了正在熟睡的我。只看見,窗外大霧彌漫,一切準(zhǔn)備就緒后,我便踏上了上學(xué)的“難行之路”。

  雖然我戴上了手套和耳罩,圍上了圍巾,帶上了帽子,但是風(fēng)爺爺還是不肯鐃得過我,你看!它像刀一樣在我那嬌嫩的臉蛋兒,我只好低下了頭。過了一會(huì)兒,我覺得風(fēng)力慢慢地變小了,抬起頭來一看,!原來是媽媽用她那寬大的肩膀主我擋住了脾氣暴燥的風(fēng)爺爺,自己就被凍得像一根“筷子”。

  一陣風(fēng)吹在我的身上,喲,暖烘烘的,像太陽一樣,一直暖到我心中。

  寒冷的雨中,甜蜜的母愛———

  我清晰地記得,我讀幼兒園時(shí),媽媽天天都在校門口等我。有一天,我出來時(shí)就下起了傾盆大雨,媽媽沒說一句話,就牽著我的手,靠近她的身邊。這時(shí)我覺得我的衣服沒有濕,抬起頭一看,看見了媽媽的兩鬢有幾滴晶瑩的水珠。不知道是雨水還是汗水;我還看見了媽媽的衣服濕濕的,雨傘一直往我這邊移。一陣風(fēng)吹來,我衣服穿得少,不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),媽媽好像明白了什么似的,她把那件暖和的外衣披在了我的身上。

  一顆雨點(diǎn)兒飄到我唇邊,喲,甜津津的,像蜜糖一樣,一直甜到我心中。

  我快樂,不僅僅是因?yàn)橛泻贸缘氖澄,而更是有媽媽那點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似平凡又很深沉的愛!

  媽媽。∩頌榕畠旱奈,現(xiàn)在還不能為您做些什么事,只能深深地對(duì)您說一聲:“感謝您,我的好媽媽。”

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8

敬愛的郭老師:

  您好!

  我是您只教了一年的學(xué)生——謝秋珺,也許您已不記得,不過沒關(guān)系,我會(huì)把您銘記在心。

  郭老師,您記得嗎?您剛剛教我們畫國畫時(shí),是個(gè)大學(xué)生,也就是個(gè)大孩子。一年來,您與我們打成一團(tuán),我從中感受到了集體的溫暖,也學(xué)到了不少繪畫技巧。

  回顧一年時(shí)光,從我笨拙地抓起毛筆在紙上畫出第一筆到我畫的梅花被院長贊賞而張貼在畫欄,都離不開您。當(dāng)您知道我們毛筆不好時(shí),在一星期內(nèi)去外地為我們購買真正的湖筆,當(dāng)我們要交錢時(shí),您卻婉拒了……

  您還記得有一次與我開的小玩笑嗎?您把一顆糖果扔給我,卻扔到了我的臉與眼鏡的夾縫之間,為了這件事,我們笑了好長時(shí)間,您記得嗎?

  敬愛的郭老師,是您引領(lǐng)我們進(jìn)入了中國傳統(tǒng)文化:國畫的世界,我體會(huì)到了梅花的傲骨、竹子的清幽、蘭草的雅致……并且知道了要做一個(gè)清正廉明的人。我的每一幅畫都凝聚著您的汗水與心血!在我心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋!

  聽秦老師說,您回大學(xué)進(jìn)修去了,我十分難過,惆悵了好長時(shí)間,也許,真正好的東西,只有失去了才會(huì)懂得珍惜。一年內(nèi),我與您、與同學(xué)們共度了許多歡樂時(shí)光,然而在真正“百米長卷”繪畫活動(dòng)中,您卻沒來……

  郭老師,您什么時(shí)候回來呢?我們深深地深深地思念您……

  祝您桃李滿天下!

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