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五年級快樂作文

時間:2021-09-25 12:06:58 五年級 我要投稿

【推薦】五年級快樂作文7篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的五年級快樂作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】五年級快樂作文7篇

五年級快樂作文 篇1

  以前有只小豬住在一只小狗的家里。

  有一天,小豬問小狗:“我怎樣才能快樂起來!毙」氛f:“你出門找一找,也許能找到。”

  就這樣,小豬出了門,看到一塊地里有頭牛,于是問:“牛伯伯,快樂在哪里?”牛伯伯笑道:“快樂在勞動里!毙∝i又向前走,花叢中有只在采花蜜的小蜜蜂,于是小豬問道:“蜜蜂妹妹,快樂在哪里?”蜜蜂說:“快樂就是能幫助別人。”快樂到底是什么呢,小豬一邊想一邊向前走,不知不覺的來到了樹林里,一抬頭看到了啄木鳥,就問:“啄木鳥姐姐,快樂在哪里?”啄木鳥說:“快樂就是可以為別人帶來點什么。如果不知道的話可以問問樹上的猴子!毙∝i一轉(zhuǎn)眼,看到了小猴子,問道:“小猴子你知道快樂在哪里嗎?”“小豬,快樂是為團(tuán)體弄點什么,如果你還不明白,樹下有條河,旁邊有座房子,里面住著一位作家,他比我聰明多了,去問他吧!”小猴子說完,揚(yáng)長而去。

  小豬就去問作家“快樂是什么?”作家說:“快樂是貢獻(xiàn)給大家他們所需要的!

  小豬回到家,綜合考慮了大家的意見,決定開墾田地,種上瓜果蔬菜,送給小伙伴們,大家都會喜歡,自己也會收獲快樂的。

五年級快樂作文 篇2

  快樂,就像影子一樣,形影不離地跟隨我們,給予我們幸福。當(dāng)你快樂時,心情會格外舒暢,什么東西看起來都是美好的。我的快樂,有很多很多,不用急,等我細(xì)細(xì)說完。

  我的快樂,就是看書。一有空閑時間,我就抱起磚頭厚的名著,津津有味地讀起來。我在書的海洋中盡情地遨游,在書里,我品嘗到了知識的果實。讀書,讓我體會到了一種無與倫比的快樂、輕松。在閑暇時,讀書是一種學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)緊張時,讀書是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂告訴我的良師益友——書,它總是認(rèn)真地傾聽,默默地給予我?guī)椭?/p>

  我的快樂,就是看夕陽。傍晚,那如血的夕陽散發(fā)著刺眼的光芒,多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋,那么誘人,仿佛還在散發(fā)著陣陣香氣,令我饞涎欲滴;又好似一位窈窕淑女,揮舞著長長的紗巾,如煙如霧,令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽鑲了一道金邊,渲染成了火紅色。極目遠(yuǎn)眺,天邊好像燃燒著一抹正在風(fēng)中搖曳著的火焰……其實,當(dāng)你真正擁有快樂時,你的身后就會有一條看不見的、幸福的尾巴!笥

五年級快樂作文 篇3

  今天早上我吃過早飯就早早的去了學(xué)校。

  這一天是一個特殊的節(jié)日,我們的節(jié)日..................六一兒童節(jié),是我們最快樂的一天,你看小朋友們在學(xué)校玩耍,快樂的歌聲傳遍祖國,我們感謝祖國給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們再校園里盡情的歌唱。

  我回到班里,隨著老師的組織來到了主席臺,我們先向國旗敬禮,因為是他哺育我們,讓我們知道什么是愛祖國。

  臺上一個個小演員,在歡快的歌唱,老師們臉上充滿笑容,因為老師看到我們高興了,那么他也就高興了,我們是祖國的棟梁是以后要為祖國服務(wù)的人,所以我們要好好學(xué)習(xí),勝利就屬于我們。

  看,到我們班了,我們班表演的是小話劇,題目是【玫瑰國的故事】一個個蔬菜瓜果甜美可口,在玫瑰國力快樂的生活,還有一個小公主,她長的可好看了,一雙櫻桃小嘴.和一雙丹鳳眼,一條彎彎的柳葉眉..................

  由于他總是吃一些發(fā)胖的食物引起了體制發(fā)胖,就像一頭被養(yǎng)的白白胖胖的小肥豬一樣,最后經(jīng)過蔬菜仙子的救助又變回原來樣子的故事。

  臺上還有許多故事什么相聲啊..拉丁呀還有許多許多。

  這個六一 你快樂嗎?希望你在這個節(jié)日中能快快樂樂的哦!

五年級快樂作文 篇4

  同學(xué)們,當(dāng)你們看到這個題目的時候,也許會覺得奇怪:寫作文有什么可快樂的呢?既浪費時間又費腦子,寫不好老師又批評,不是自作自受嗎?不過我可不這樣想,寫作文能給我?guī)碓S多樂趣。寫景時我仿佛置身其中,完全陶醉在大自然的美景之中;在寫快樂的事時,我會邊寫邊不由自主地笑出聲來,寫作帶給了我許多的快樂。

  我曾像林海音一樣竊讀過,也感受過那種竊讀的滋味,所以這竊讀的經(jīng)歷讓我更加珍惜所得來的知識,使我寫作有很大的提高。記得有一次,老師讓描寫春天的小池塘,很多同學(xué)都是這樣寫的:“春天到了,小池塘里的冰融化了,鴨子在湖面上自由自在地游戲,一切都美極了……”。但我覺得,人人都這樣寫有什么意思呢?我要換一個角度換一種思維來寫,于是我寫道:“春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣,小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的,像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦也長起來了,像長長的睫毛。白云倒映在池塘里,像一群白鵝;太陽倒映在池塘里,像一只鮮紅的氣球;月牙倒映在池塘里,像一只彎彎的小船;星星倒映在池塘里,像許多明亮的珍珠……”。當(dāng)我把這篇文章交給老師的時候,老師在我的作文后打了一個大大的“優(yōu)”字,并表揚(yáng)了我,還在班上誦讀了我的文章。這小小的光榮,激發(fā)了我寫作的興趣并使我悟出了一點道理:作文,首先要構(gòu)思,要別出心裁,落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。從那以后,我寫作的信心大大增強(qiáng),慢慢地愛上了寫作。后來我開始不滿足于借鑒別人的文章,慢慢開始自己寫,直到有一天,我讀到葉文玲的《我的“長生果”》時,我開始和她有同感:作文,要寫真情實感;作文練習(xí),開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。有了對寫作的感悟,從此一有時間我就會拿起筆和紙寫作,寫下那美麗的大自然,寫下我身邊發(fā)生的每件小事,寫下我的歡樂,寫下我的煩惱……有時我會把作文發(fā)表到我的博客上,寫得好的文章也會在報刊雜志上發(fā)表,當(dāng)看到別人對我的贊美評論或收到雜志社的獲獎信時,那時甭提我有多高興了!

  寫作帶給了我許多的快樂,我會在快樂中寫作,并且把快樂分享給大家。

五年級快樂作文 篇5

  我的姨奶奶是我十分熟悉并敬愛的人。她在我小時候常常陪伴著我嬉戲,和我建立了深厚的感情。

  可一天,我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上浮出了從未有過的憂郁,一副心神不定的樣子。我的心也緊了起來,我知道,定是有不好的事情發(fā)生了。我趕緊問媽媽是什么事?媽媽哀傷地說:“你姨奶奶腦內(nèi)長了一個瘤,在大部分神經(jīng)集中的地方,醫(yī)生是不一定能醫(yī)好的!”如晴天霹靂,我的心像被什么狠狠地撞了一下,半天也沒有回過神來。

  第二天中午,媽媽的心情似乎變得更加悲痛。媽媽告訴我,姨奶奶已不能走路了!我聽了心里更是酸楚難當(dāng)。

  一兩天下來,姨奶奶的病情又一次惡化了!她已不能進(jìn)食,只能靠胃管補(bǔ)充一點能量。晚上,我分外擔(dān)心姨奶奶的病情,說什么也要去看望她。來到醫(yī)院,只見,姨奶奶的鼻子里插著胃管,臉是蒼白的,手是無力的,眼是混濁的。我走上前去,悲哀地望著姨奶奶,她艱難地探起身來,困難地抓緊了我的手,勉強(qiáng)笑了笑,說:“放心,我會好的。”我鼻子一酸,閉上了眼,只覺得背后是一陣冰冰的涼。幾天里,大家心里都是難受的,都盼望著姨奶奶快快好起來。我們像有陷入了一個深不見底的山谷,無論怎樣呼喚也有沒用,似乎是絕望了。

  可一天,媽媽的笑容又回到了臉上,哼起了小曲兒,還做了我最愛吃的紅燒鱔魚。我趕緊問:“什么事情啊?”“你姨奶奶能吃東西了!”我的眼睛“刷”地一下亮起來,一蹦三尺高,一顆心啊,歡暢得像流水叮咚。媽媽也實在忍不住自己愉悅的心情,“哈哈”地笑著伸長手臂,和我緊緊地相擁在一起,又蹦又跳,久久不能平靜!

  兩天過去了,好消息又傳了出來,姨奶奶能下床走路啦!我一聽,眼睛就彎成了月牙!媽媽說:“經(jīng)上海腦外科專家的會診,姨奶奶腦內(nèi)的血管瘤是良性的,只要平時注意,不出血,是沒有生命危險的!”一下子,家里的氣氛活躍了起來,人人臉上都帶著笑意,心里都是甜滋滋的。

  朋友,快樂在哪里?親人健康,那便是最大的快樂!

五年級快樂作文 篇6

  我是一個愛美的女孩。是一個樂觀向上的`人,是個自信的人。

  我今年八歲。白白的國字臉上長著一副濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴。看上去健康,結(jié)實。

  大家都叫我“小搗蛋”記的有一次,外婆叫我?guī)退名}洗豬肚,外婆用完后叫我放回原位。我看見手里的鹽。想鹽應(yīng)該還有很多用處吧!于是,我往沙發(fā)上撒了點鹽,再往空調(diào)搖控里撒了一點鹽。心想也給她們洗洗。結(jié)果可相而知。搖控壞了,沙發(fā)濕了。被媽媽狠狠的教訓(xùn)了一頓。還有一次,我拿外婆的新衣服,給外婆家的母雞穿上,用布條牽著它到處走。結(jié)果逗得大家大笑之后。又被老媽休理了一翻。我就這樣老搗蛋老被休理。因此得名“小搗蛋”

  我還是有好多優(yōu)點的。自信,勇敢,堅持,刻苦,愛學(xué)習(xí),我愛寫作文,拉小提琴,跳舞,游泳。曾經(jīng)有一位阿姨多次當(dāng)著很多人的面說:“別看這孩子漂亮聰明,可惜她的頭上一撮白頭發(fā)。只是藏著里面而以”她講過多次之后,我就對她說;“阿姨這是聰明的表現(xiàn)”那位阿姨臉紅了。我就這樣笑著面對挫折。以前愛頂嘴,但是隨著我慢慢長大。我知道大人們很辛苦。他們用心的養(yǎng)育著我,讓我健康快樂的成長。

  這就是自信,快樂的我。

五年級快樂作文 篇7

  生活中,快樂無處不在,有人為學(xué)習(xí)快樂,有人為運動快樂,有人為玩?鞓罚覅s從那四四方方的書籍中,尋找到了我的快樂!

  我從一年級開始就酷愛閱讀,那高高的書架記錄著我成長的腳步,幼兒園時期的《漢字歌》為我打下了一個較為穩(wěn)定的基礎(chǔ),一二年級的《小豬唏哩呼嚕》給我幼兒時期增添了一筆溫馨,三四年級的《假如三天光明》給我展現(xiàn)了一位身殘志不殘的盲人不可思議的傳奇與她內(nèi)心的吶喊——“假如給我三天光明”!五六年級我開始讀《根鳥》,這本震震撼心靈的故事,讓我不禁浮想聯(lián)翩……在這幾年小學(xué)生活中,我探訪了《昆蟲記》里的神秘天地,領(lǐng)略了《安徒生童話》里美麗如詩般的優(yōu)美文章,報名了《尼爾斯騎鵝之旅》的一場有趣旅行。

  在各位名人眼中,書是萬物。高爾基說書是面包;莎士比亞則堅持——書是營養(yǎng)品;列寧則認(rèn)為書是進(jìn)步的階梯……我認(rèn)為書是甜品,每一本書都有它與眾不同的味道,《根鳥》是酸的,結(jié)局催人淚下,《魯濱遜漂流記》是先苦后甜的,開始魯濱遜生活很苦,后來有了個可喜的結(jié)局,讓人喜悅。

  書是良師,引我前行,書為益友,伴我左右。同學(xué)們,讓我們一起好好讀書吧,在這萬物生長的春季里,在這美好的青春年華里,我們一起捕捉書中的快樂,在書中尋找更深奧的知識,做國家的棟梁!

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