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發(fā)現六年級作文

時間:2021-09-25 11:19:13 六年級 我要投稿

【精品】發(fā)現六年級作文匯編十篇

  在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的發(fā)現六年級作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】發(fā)現六年級作文匯編十篇

發(fā)現六年級作文 篇1

  在我的生活中,有許多的發(fā)現,但是,最神奇而有趣的是我發(fā)現了魚是睜著眼睛睡覺的。

  今年春節(jié),我到姨媽家去玩。剛走進客廳,就被她家的大魚缸吸引了,我迫不及待地坐到魚缸前,目不轉睛地看著五顏六色、形態(tài)各異的魚?戳撕冒胩,我發(fā)現魚兒的眼睛都是睜著的,眨也沒眨一下。我想:“難道魚不能閉眼嗎?睡覺也睜著眼嗎?”我問表哥,他說不知道。我回去問爸爸:“魚是睜著眼睛睡覺的嗎?”爸爸說:“對!蔽矣謫枺骸澳囚~兒為什么睡覺睜著眼呢?死后是睜著眼的嗎?”爸爸說:“孩子,你自己動動腦筋就會找到答案!

  我?guī)е蓡柌榭础妒f個為什么》,工夫不負有心人,我終于查到了,原來魚是沒有眼瞼的,沒有辦法閉上眼睛。我們看見魚在靜止的時候,就表示它在休息。但是,它的眼睛仍然是睜開的。我這才恍然大悟,明白魚睡覺時眼是睜開的,即使在死了之后,仍是睜著眼的。我合上書,連忙去告訴爸爸,爸爸聽了我的解釋,也很滿意,連連夸我是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子。聽了爸爸的夸獎,我心里像吃了蜜一樣甜。

  通過這次發(fā)現讓我明白了,做任何一件事,都要善于觀察,勤于思考,才能得出正確的結果。

發(fā)現六年級作文 篇2

  陽臺上一盆盆多肉和在水缸里放的浮萍,以及水缸里游著的小黑魚都給我們的生活平添了幾分韻味。

  看著那些植物,不禁想到了媽媽原來的樣子,每天工作、開會、聽課,一躺又一趟的跑著,家里變得枯燥單調了許多。

  不過最近我卻發(fā)現媽媽好像不太忙了,一個月前她帶回了兩個大魚缸,在里面放了一些小金魚,小黑魚和荷葉。

  照料幾星期后,天漸漸變冷了,就搬到了陽臺上,就再也沒見過。

  幾天前上樓,突然想到魚缸,我快速的跑到陽臺上,發(fā)現,陽臺變了好多,原來只用來曬衣服,曬草藥的陽臺,多了幾許綠色,有了些生活的韻味。

  我仔細觀察起來,有些植物沒有澆水,我拿起噴壺,“嗞嗞--”一道道細小的水柱噴向一盆盆植物,被噴到的植物立刻濕潤了起來,快速的滲進了土里面。

  我抬手摸了摸濕了的植物,涼涼的。原來媽媽也在養(yǎng)植物。

  我跟媽媽走上了陽臺,陽光透過窗戶,照在一件件掛在繩子上的衣服,照在那綠色的一角,仿佛比原來還要美,水中的魚兒吐著泡泡。

  媽媽蹲下來,把水盆里的水,用水瓢盛出來,慢慢焦?jié)苍谂赃叺膸卓眯≈褡由稀?/p>

  陽光、肉多、浮萍、金魚,還有那幾棵搖曳的小竹子,讓我發(fā)現了生活中的美……

發(fā)現六年級作文 篇3

  人們說,大愛無言,如沉默的父親。我卻不以為然。我一直以為,木訥的父親永遠不會表達那在我眼中笨拙的愛。直到那個秋后我不經意地回眸,帶給我偶然的,卻又是永恒的發(fā)現。

  我像往常一樣背書包出門,簡單地向父親道別:“爸,我走了!

  父親正在忙什么,頭也不抬地“哦”了一聲。每次都是這樣,我簡單地道別,他簡單地應答,再沒有多余的語言和動作,哪怕是一個眼神。小說里德深情款款,在我們身上蹤影全無。

  我走在小巷的石子路上,巷口那株銀杏樹不知何時已經滿樹金華,片片黃葉宣告著秋天的來臨。我仰頭望一眼高大的樹冠,下意識的回頭看了一眼。

  那一轉身一回眸,便定格了整個畫面。

  拐角處一個淡淡的人影,正遙遙地看著我,悠長的目光仿佛能一直追隨我到天邊。而那人影,是我11年來最熟悉的輪廓——父親,我的父親。

  那是一個怎樣的午后啊,傻傻的我停在一樹金黃下,回望的臉上寫著滿滿的不可思議,隔著一條小巷,巷尾拐角處的父親悠長而深沉的目光靜靜地落在我的身上,充滿愛意。

  父親發(fā)現了我在看他,剎那間,他有些手足無措,慌亂中收起目光,羞澀而窘迫的神情是我從未見過的,摻雜著孩童一樣的惶恐,他立刻轉身回了家。

  我卻在那里久久的停滯。父親應該有很多次這樣的注視吧,我卻是第一次于偶然之中驚覺。金黃的銀杏搖醒了秋日的天空,而父親的目光搖醒了我,搖醒了他無知的女兒。

  父親那沉默的愛正等著我用一次次偶然的發(fā)現去將它們竄成奪目的珍珠,照亮我的一生。

  偶然的發(fā)現,卻在那一刻燦爛成永恒的美麗!

發(fā)現六年級作文 篇4

  生活中有很多事情中蘊含差自己的道理。

  比如:生活中有治病的小竅門。螞蟻搬家啦……我的發(fā)現是生活竅門。

  那一次,姐姐的朋友生日,姐姐打算送她的朋友一雙鞋。但是盒子上有標簽。姐姐剛想撕,我說:等等。姐姐問我怎么了?我說:我好像在哪看過用吹風機吹,標簽就很容易撕下來了。姐姐疑問到:是不是真的?我說:寧可信其有,不可信其無。試試吧!姐姐說:行,那試試吧!我拿著吹風機,姐姐插上電源之后,我按了一下開關,“嗡嗡——”我朝著標簽處吹,吹熱之后,我輕輕一撕,標簽被我不留痕跡的撕了下來。經過這一件事,我記住了撕標簽的妙招。

  還有一次,不知道怎么了,總是打嗝。我想起了按穴位,就是大拇指的起點和食指的起點的交叉點,我按了一大會,沒有用,我又想起了另外一個方法:在舌頭下面含糖。我含糖的時候不打嗝,一不含糖,打嗝蟲又回到我身上了。我只能另想一種辦法了。我琢磨琢磨著想:捏鼻子喝水。我按照想的做,果然止住了。嘿嘿,我知道了制止打嗝的方法了。

  在生活中有許多的發(fā)現。我發(fā)現了生活中的竅門。

發(fā)現六年級作文 篇5

  有時候,我并不明白父母做的一些事是為我好,甚至常埋怨他們。但一次不經意間的發(fā)現,讓我明白,母愛就像一股純潔的清流,滋潤著我的心靈……

  升上了六年級,學習壓力很大,為了考上一個好初中,回家后,迎接我的便是一桌作業(yè)與習題。每當我想放松一下,就會換來媽媽的訓斥。為此我常埋怨她,還認為她不愛我了!

  但那次不經意間的發(fā)現,讓我感受到了母親對我濃濃的愛……

  不知因為什么原因,我感冒了。起初,我并不在意,但感冒愈來愈重,咳嗽也咳得也愈來愈兇,漸漸地,此時被媽媽知道了。一次,在我咳嗽時,她關懷地問我:“怎么樣?”我剛想回答,但咳嗽得更兇了,就像一場大雨漸漸變成了暴風雨!媽媽不說話了,她抬起手,拍拍我的背,又望了望窗外——天已經黑了,只看得見路燈微弱的光芒。媽媽沉思了片刻,就出門了。

  過了不久,媽媽回來了,手里拎著一袋藥。她打開燈,用開水沖了兩袋藥。媽媽把我叫過去,遞給我兩粒藥丸,又用嘴吹了吹碗中的藥水,示意我吃藥。我把藥丸含在嘴里,端起碗喝了一小口,但水溫并沒有我想象的那么燙,而是剛好合適,不燙不涼的。媽媽在我吃完藥后,便急切地問我:“怎么樣?有沒有好一點?”我答道:“好多了!眿寢屄犃,欣慰的笑容浮上了臉頰,用手輕輕地撫摸著我的頭。

  那一瞬間,我恍然大悟,原來,媽媽一直是愛我的,這愛是那樣的深,那樣的溫暖……

  一次不經意間的發(fā)現,讓我明白,母親一直是愛我的。她對我的愛,就像一股純潔的清流,永遠滋潤著我的心靈……

發(fā)現六年級作文 篇6

  要成長,你必須要學會獨創(chuàng)

  要成長,你必須要學會獨創(chuàng)。一歌德

  這是德國歌德的一句有名的名言。正如他所說,我們如果要成長,那就必須學會創(chuàng)新與實踐。我聽過這樣的一個故事;在古希臘,天文學家托勒玫的“地心體系”的理論統(tǒng)治著人們的頭腦,托勒玫認為地球居于中央不動,日、月、行星和恒星都環(huán)繞地球運行。后來,哥白尼推翻了托勒玫的理論。哥白尼在《天體運行論》中闡明了日心說,告訴我們:太陽是宇宙的中心,地球圍繞太陽旋轉。而后,布魯諾接受并發(fā)展了哥白尼的日心說,認為宇宙是無限的,太陽系只是無限宇宙中的一個天體系統(tǒng)。伽利略通過望遠鏡觀察天體,發(fā)現:日球表面凹凸不平,木星有四個衛(wèi)星,太陽有黑子,銀河由無數恒星組成,金星、水星都有盈虧現象等。不久,開普勒分析第谷·布拉赫的觀察資料,發(fā)現行星沿橢圓軌道運行,并提出行星三大運動定律,為牛頓發(fā)現萬有引力定律打下了基礎……因此可以這樣說:科學是不斷發(fā)現的過程,真理是不斷創(chuàng)新的過程。

  看完這則故事,我懂得了創(chuàng)新要勇于否定權威,在學習上,我們不能一味的接受新的知識,還要學會獨立思考,勇于思考,不斷創(chuàng)新。比如在背誦英語單詞時,一昧的死記硬背既浪費時間,又記不牢。所以我為自己創(chuàng)造了一種新的方法,把整個單詞分成幾部分去記,又簡單又實用。想象一下,如果人們失去了創(chuàng)新實踐,那世界會怎么樣?人們仿佛回到了遠古時代,甚至什么事情都不會做。而我們現在的生活就是靠創(chuàng)新實踐去得到的,人因發(fā)現與創(chuàng)新而不斷充實,生活因發(fā)現與創(chuàng)新而不斷完善?梢妱(chuàng)新對我們大家有多么重要啊!

  有一件事,我現在依然記憶猶新。在我一二年級的時候,老師布置了一個讓自己獨立創(chuàng)作的手工作業(yè)。老師話音剛落,我的同桌擺著不耐煩的表情嫌棄的“嘁”的一聲,我扭頭問他,怎么?不想做?“那當然了,有哪個傻了吧唧的人會去自己去做個新創(chuàng)意,通常都還不是那幾個樣式?也罷,我回家上網搜一個讓我哥哥幫我去”說完他便扭頭繼續(xù)做自己的事情。這句話看似平凡,但我聽著卻十分刺耳;氐郊液,我靠自己的想象力,用硬紙板做了一個非常漂亮的別墅模型,里面家居啦窗戶啦墻紙啦都是廢棄的硬紙板,我甚至還做了個小燈。第二天,我的同桌拿出一個用易拉罐做的簡易機器人,對我說,“看吧,老套的創(chuàng)意也不賴啊”我閉口不言。當老師在講臺上當眾表揚我的新創(chuàng)意時,我高興極了,原來創(chuàng)新也會獲得快樂!

  不模仿,不偷懶,去發(fā)現,去實踐。那就是最好的創(chuàng)新。

發(fā)現六年級作文 篇7

  在日常生活中,每個人都有著自己的新發(fā)現,同樣,我也有自己的新發(fā)現,我的新發(fā)現不是在生活觀察中,也不是在實驗制作中,而是在學習中的新發(fā)現。

  記得有一次上課的時候,我在做課堂作業(yè),當時,我有一道題不會做,不知道應該從哪兒入手,我左思右想,可是無論如何,都想不出來。雖然,我一次又一次地算不出來,一次又一次地失敗,但是,我毫不氣餒,因為我相信我一定會想出辦法來的,可是,卻沒有任何作用,在我算不出來的時候,我會想:難道這是個解不開的“謎”?不可能,如果是個謎的`話,那為什么別人都算得出來,就我算不出來呢?于是,我便靜下心來想這個問題。一定是我還沒找著門道,只要我一但掌握了門道,那這道題早就迎刃而解了,于是,我便努力地想解法,到底該怎么做,終于,在我不斷地努力下,我發(fā)現了規(guī)律,發(fā)現了原來那些數字里另有玄機,我明白了,原來,那些數字都要分解出來才行,于是,我便一一地將那些數字分解了,后來,我便明白了里面的玄機 !正所謂天下沒有白吃的午餐,也許,是上天給予我的恩賜吧!

  后來,我終于算出了,得數是60!我又發(fā)現了一個秘密,知道了我最終為什么能算出得數的原因。因為,數學是有規(guī)律的,因為世間上的任何一道數學題都是有規(guī)律的,只不過,規(guī)律是要你去發(fā)現、去探索的,否則的話,那就不叫規(guī)律了,不是嗎?

  怎么了,我的發(fā)現都告訴了你,那么,你的新發(fā)現呢?讓我們內共同來分享吧!

發(fā)現六年級作文 篇8

  今天,我去動物園看動物時發(fā)現了一個有趣的現象。我發(fā)現獅、虎、豹、狼等食肉動物它們那敏銳而凹陷的眼睛都位于臉部的正前方;而牛、馬、羊等食草動物的眼睛卻長在臉的兩側。

  看到這個現象我不知道是怎么回事,于是就查閱了很多資料,終于知道了答案。

  原來,自然界的食肉動物,都是些積極主動的進攻者它們一旦發(fā)現食物就會快速追擊。在追擊的過程中,他們不僅需要強有力的腿部肌肉、一張寬闊的大嘴和滿口尖利的牙齒,而且還要用眼睛注視目標準確測定距離。眼睛長在臉部的正前方這就為食肉動物的追捕提供了方便。而食草動物不同,他們性情溫和,吃的是“素齋”在自然界中隨時可能成為食肉動物的美味佳肴。他們的眼睛長在臉的兩側視野開闊有的還可以水平環(huán)視三百六十度,這樣可以及時發(fā)現敵情,盡快逃命。

  另外像大熊貓,它是吃箭竹等為生的食肉類動物,這是由于歷史上大熊貓的生活環(huán)境日趨變得惡劣,迫使他改變了食性。他的眼睛長在臉部的前端則是繼承了祖輩的遺傳特征。

  通過這次觀察動物,我覺得自然界非常有趣。如果你認真觀察,就會發(fā)現許多有趣的現象在以后的生活中,我要繼續(xù)觀察,發(fā)現更多有趣的事情。

發(fā)現六年級作文 篇9

  前不久,我與爸爸去集市上玩。那一次,我發(fā)現了美,她使我感動,也令我慚愧。

  那一天,天公不作美,陰沉沉的,但是這毫不影響人們的心情。我拉著爸爸,東瞧瞧、西看看,被這喧騰熱鬧的集市深深地吸引。叫賣聲、討價還價聲,想成了一片。突然,我看到前邊圍了許多人,我十分好奇,就湊上前去瞧瞧。我費力地擠進人群中,看見一位年邁的老奶奶倒在地上。一旁有一個女青年在罵罵咧咧。人們指指點點,我從他們的話語中知道了一些情況,這位女青年騎車過快,一不小心把正在買菜的老奶奶給撞倒了。驀然,我發(fā)現有一個矮小的身影擠進人群,走上前扶起了老奶奶,關心地問:“老奶奶,您沒事吧?”“沒事沒事,老身子骨了,不靈活了!迸嗄曷犚娏诉@話,瞟了一眼這一老一少,“噠噠”地跨上電瓶車,開走了,嘴里還冒出來一句話:“沒事兒也不吱一聲,老家伙!”人群散開了。有的人向小女孩投去了贊許的目光,有的人嘴里還討論著什么,有的人則豎起了大拇指,還有一位老伯伯把一塊餅放在老奶奶手中,笑了笑走開了。小女孩扶著老奶奶,拍拍她身上的灰塵,老奶奶拉著小女孩,點點頭,把餅掰了一大半給小女孩,小女孩說:“謝謝!蹦脕硪粔K小的,點點頭鉆進了人群中,在我的視線中消失了。

  我看了這一幕,心中酸酸的,很不是滋味。身為一位少先隊員,我沒去幫助老奶奶,還在一旁袖手旁觀,實在不該。不過,我也為小女孩的舉動感動,她有著一顆金子般的心。那天,我發(fā)現了美。

發(fā)現六年級作文 篇10

  漫步在花叢間,不經意地看到一朵開得正艷的花朵,卻不曾知道它其實一直都存在。

  幽靜的清晨,太陽剛探出頭,微風吹著樹葉,發(fā)出“沙沙”的聲音,周圍十分寂靜。

  我早早地起了床,準備去上學。父親也像往常一樣,左手拿著手機看新聞,右手端著一杯茶。

  “爸,我上學去了。”

  “哦。”

  如往常一樣,父親淡淡地回了一聲,仍然只有簡單的一個字,連頭都不抬一下。

  我下了樓,剛要騎車子,卻發(fā)現滿地的落葉,就像給大地鋪上一層金黃的地毯。哦,原來是秋天來了。

  禁不住這美景的誘惑,我不經意地回頭駐足觀看。猛然,我發(fā)現了一個熟悉的身影。我定了定神,仔細一看,那是父親!我的父親!整個畫面被定格了。

  這是個怎樣的清晨,落葉紛飛,一個女孩傻傻地望著既熟悉又陌生的父親。而父親也注意到了我的轉身,一下子也愣住了。

  父親有些手足無措,像個孩子似的羞紅了臉,立馬收回了目光。那種羞澀和窘態(tài)是我從未見過的。在慌亂中,他跑回了家。

  一剎那,我回過神來,不禁鼻間一酸,兩行熱淚流了下來。金黃的銀杏樹葉搖醒了天空,而父親卻搖醒了我,搖醒了他那無知的女兒。就像一朵散發(fā)著清香,開得正艷的鮮花一直在我的身旁,而我卻剛發(fā)現了它。

  父愛不像母愛那樣細膩,總是被深深地藏在心底,等著我們偶然間的發(fā)現。然后將它們串成一顆顆光彩奪目的珍珠,照亮我的一生。

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