美術(shù)課二年級(jí)作文十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的美術(shù)課二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術(shù)課二年級(jí)作文 篇1
兩個(gè)月的暑假生活繽紛多彩，讓我收獲不小。
在暑假培訓(xùn)班里，我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。但讓我收獲最多的是哪堂美術(shù)課。
“叮叮�！彪S著上課鈴聲，一節(jié)新的美術(shù)課開(kāi)始了，“我們今天要做一張賀卡，主題是元宵節(jié)�！币宦暫榱恋穆曇魪奈叶厒鞒�。我心想：太好了，做賀卡可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我連忙一張白紙，一盒水彩筆等工具。
開(kāi)始制造賀卡了。我先把白紙對(duì)折，然后在第一面紙的正中間寫(xiě)上“元宵節(jié)”三個(gè)。。。大字�？墒俏姨R虎了，把“宵”寫(xiě)成了“霄”。我絞盡腦汁，終于想到了一個(gè)法子——在錯(cuò)字上貼一朵小花。就這樣，我把沒(méi)一個(gè)字后都貼了一朵小花。接著，在第二面的上方畫(huà)了四個(gè)連在一起的愛(ài)心，意思是我們一家人永遠(yuǎn)在一起。在紙的下方畫(huà)上了小橋流水，這樣封面就做好了。
開(kāi)始做賀卡的內(nèi)部了，我先畫(huà)上了藍(lán)天白云，右畫(huà)上了兩只和平鴿，在左邊畫(huà)上了一座小房子，房子里是正在吃元宵的一家人。小屋旁，有一些小鳥(niǎo)，還有一些花花草草。哎呀，不好了，我把小花的莖也畫(huà)成藍(lán)色的了。我心想：這下前功盡棄了。就在這時(shí)，老師好像猜出了我的心思，走到我跟前，看了看，指了指黃色的水彩筆。我想了好一會(huì)兒，才明白過(guò)來(lái)——黃加藍(lán)等于綠。于是我在藍(lán)色的上面又畫(huà)上了黃色，大功告成了！我欣賞著自己這做的賀卡，心里有說(shuō)不出的高興！
通過(guò)這件事，我明白了：做是不可以半途而廢，馬馬虎虎。遇到困難要善于思考，勤于思考，這樣才能把事情做到最好。
美術(shù)課二年級(jí)作文 篇2
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，快來(lái)看，快來(lái)看！我的兩個(gè)小吊飾！這回上美術(shù)課是我從一年級(jí)到現(xiàn)在做手工做得最好的一次了，老師還給我打分打了個(gè)A++呢！
星期五是一個(gè)星期上學(xué)的最后一天，很多同學(xué)喜歡星期五，還因?yàn)樾瞧谖逵忻佬g(shù)課；也有不喜歡美術(shù)課的，因?yàn)槊佬g(shù)課上要是誰(shuí)忘記有一個(gè)東西沒(méi)有帶到教室的話(huà)，就要罰抄寫(xiě)課文、背誦課文了。如果得到三次警告，就要從第一課一直抄到這天學(xué)的一課呢。
對(duì)了，美術(shù)老師給我打了個(gè)A++的事情是這樣的：
今天，我背著裝滿(mǎn)了美術(shù)工具的書(shū)包去上學(xué)。我一進(jìn)教室就看見(jiàn)班上的同學(xué)都擺弄著自己的彩條，比誰(shuí)的彩條多，誰(shuí)的彩條漂亮。我這才想起來(lái)，我沒(méi)帶彩條！我連忙到座位上打開(kāi)書(shū)包，找呀找，翻呀翻。發(fā)現(xiàn)包里什么東西都有，就是沒(méi)有彩條。我心里急，忽然又想起來(lái)什么。我打開(kāi)美術(shù)書(shū)，上面有一個(gè)一個(gè)的圖片，我覺(jué)得書(shū)上面的吊飾小魚(yú)兒畫(huà)得很美麗，但是合起來(lái)就不美了，我想象把它變成一個(gè)很大的紅色大愛(ài)心，該多么漂亮哇。
終于到了這兩節(jié)美術(shù)課的實(shí)踐，我開(kāi)始做吊飾了！你知道我是怎么做的嗎？讓我告訴你吧。
1、剪一個(gè)愛(ài)心；
2、剪一個(gè)圓，上面寫(xiě)著“福”這字；
3、剪一些同樣的黃色小條條，和一些綠色小條條；
4、掛起來(lái)，成了鎖鏈；
5、粘在一起成了一個(gè)漂亮的'小吊飾。
老師要求每位同學(xué)上講臺(tái)，將自己的作品展示給大家看，然后打分。我雖然沒(méi)有準(zhǔn)備彩條，但是通過(guò)想象做出的小吊飾，美術(shù)老師竟然打了一個(gè)A++。
回到家，媽媽也覺(jué)得我的小吊飾有些新奇，還讓爸爸給我和小吊飾拍照留念。這真是個(gè)又驚又喜的星期五。
我不是說(shuō)做了兩個(gè)吊飾么？呵呵，第二個(gè)吊飾是我放學(xué)后在爸爸辦公室那里做的。
美術(shù)課二年級(jí)作文 篇3
今天上午第三節(jié)課，我們?nèi)ザ嗝襟w教室上美術(shù)課。主題是“大家一起來(lái)想象，畫(huà)畫(huà)蝦和蟹”。王老師給我們看了幾張變形了的蟹的圖片。有的是加了釘子的機(jī)器蟹，有的是拿著廚具的廚師蟹，有的是拿著紅纓槍的衛(wèi)兵蟹。我開(kāi)始想象了，我畫(huà)的是“飛碟螃蟹”，我在紙上先畫(huà)蟹的外殼，是飛碟的身體，接著畫(huà)螃蟹的八條腿，是飛碟的降落器，然后畫(huà)蟹的兩個(gè)大大的鰲，是飛碟的攻擊器，最后再加上背景。一副美麗的畫(huà)就完成了。
今天的美術(shù)課可真有趣呀！
美術(shù)課二年級(jí)作文 篇4
星期四的美術(shù)課，朱老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)的課，讓我們用陶泥捏恐龍。
朱老師剛把注意點(diǎn)講完，我們就開(kāi)始行動(dòng)了，同學(xué)們拿起陶泥搓啊搓，捏啊捏，做得可認(rèn)真啦！但是，捏是捏出來(lái)了，可有的恐龍捏彎了，有的太小了，還有的脖子掉了。而我捏的恐龍腿粗粗的，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，身子胖胖的，跟別的恐龍比我的恐龍很健壯，非常有精神。我給它取了個(gè)名字叫蜿龍皮皮。朱老師也夸我做捏得非常好，還給我加了星呢！
捏陶泥鍛煉了我動(dòng)手和創(chuàng)造能力，下次的美術(shù)課中我還要捏出更好的作品。
美術(shù)課二年級(jí)作文 篇5
美術(shù)課上，老師教同學(xué)們畫(huà)風(fēng)景，要畫(huà)上樹(shù)、房子和小山。李麗畫(huà)好了近處的房子和遠(yuǎn)處的小山，她正要畫(huà)樹(shù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)綠鉛筆找不到了。李麗看看旁邊的林園園，小聲地說(shuō)：“把你的綠鉛筆借給我用一下行嗎?”林園園想：我上節(jié)美術(shù)課太小氣了，我還是借給她吧。
李麗說(shuō)：“你終于改掉了壞習(xí)慣，我們成為好朋友吧�！绷謭@園說(shuō)：“好啊�！苯裉焓撬齻冏铋_(kāi)心的日子。
美術(shù)課二年級(jí)作文 篇6
一天，我們?cè)诮淌依锷弦还?jié)美術(shù)課，老師教我們折飛機(jī)。我折了一架可以合體的飛機(jī)，我用了一張紙折了一個(gè)火箭飛機(jī)，接著把火箭飛機(jī)撕一半下來(lái)。我又用了一張紙來(lái)做機(jī)身，把機(jī)身做完后把機(jī)頭的角彎一下，再把機(jī)頭插在機(jī)身上，這樣，一架飛機(jī)就折好了。
還有時(shí)間，我檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)有需要改進(jìn)的地方，我把需要改進(jìn)的地方改了一下，一架完整的飛機(jī)就完成了。
我還會(huì)折小鳥(niǎo)飛機(jī)`星星`火箭`鋼琴······老師夸我折的好，聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里樂(lè)滋滋的。
美術(shù)課二年級(jí)作文 篇7
今天我們第四節(jié)課是美術(shù)課，我從來(lái)沒(méi)和美術(shù)老師這么近距離的接觸，因?yàn)�，老師今天就做在我后面同學(xué)旁邊的位置上。我后面的同學(xué)是單獨(dú)座兩個(gè)位置的，并不是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好，而是因?yàn)槲覀儼喽嗔藘蓚�(gè)位置，如果把這個(gè)位置空的話(huà)，我們班級(jí)調(diào)位置的時(shí)候就會(huì)很麻煩，就會(huì)來(lái)來(lái)回回的搬桌子。
當(dāng)美術(shù)老師講完的時(shí)候，我們班的幾名同學(xué)被吸引出去，當(dāng)老師問(wèn)前面的同學(xué)他們?nèi)ツ牡臅r(shí)候，那幾名同學(xué)回來(lái)了。老師把他們叫到跟前說(shuō)：“你們幾個(gè)怎么回事？把村長(zhǎng)不當(dāng)干部是嗎，你們正是膽子大了，都敢不聽(tīng)老師的話(huà)是嗎。”那幾個(gè)同學(xué)中的小明說(shuō)了：“老師，我們是去看丁丁（男生）去給紀(jì)紀(jì)（也是男生）上男衛(wèi)生間里撈眼鏡去了�！闭�(dāng)這時(shí)，同學(xué)們都被他的話(huà)語(yǔ)笑的前俯后仰的。這是我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師還在呢，我用余光掃視著美術(shù)老師的臉，老師很?chē)?yán)肅，而且臉黑黑的，就像那包公，要不是因?yàn)樗龥](méi)那個(gè)月牙，和她不是個(gè)男的。我們真就以為這位美術(shù)老師就是包公轉(zhuǎn)世投胎，成為美術(shù)老師了呢。這是我靈機(jī)一動(dòng)，何不叫美術(shù)老師為包公呢。我們班的小明立即辯解說(shuō)：“老師也是想幫幫他們啊�！薄澳阋愀忝靼祝疫@里是上美術(shù)課的教室并不是給你逗樂(lè)的笑笑吧�！泵佬g(shù)老師教訓(xùn)道。這時(shí)，小明把剛要說(shuō)的話(huà)，立刻咽到了肚子里去，這時(shí)他想：老師不愧是老師，真能講，把我憋的啞口無(wú)言啊，別看她是個(gè)教美術(shù)的，看來(lái)我以后別自不量力的歌老師頂嘴了，特別是語(yǔ)文老師，她還不把我憋別到西天去，以后還是別自不量力了！這時(shí)美術(shù)老師好像明白了他的心里想法，故意干咳了一下說(shuō)道：“個(gè)別同學(xué)可不要有什么想法哦�！薄拔医裉煲獞土P一下你們，你們要寫(xiě)20遍‘對(duì)不起’�！蔽蚁肜蠋熞欢ú粫�(huì)這么輕易的放過(guò)他們的，正在這時(shí)小明就寫(xiě)完了20遍對(duì)不起飛奔過(guò)來(lái)了。老師說(shuō)：“你們這是寫(xiě)什么呢，我家養(yǎng)的小狗寫(xiě)的字都比你寫(xiě)的好�！薄澳忝春煤每纯次沂窃趺磳�(xiě)的�！闭f(shuō)著就開(kāi)始寫(xiě)了，過(guò)了一會(huì)，老師寫(xiě)完了，對(duì)他們說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)有？你們就按著我寫(xiě)的這樣，一筆一劃的寫(xiě)下來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，快點(diǎn)回去寫(xiě)�！闭f(shuō)道就把紙還給了小明。這是我突然想起來(lái)，我曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)，里面說(shuō)：天天是個(gè)搗蛋鬼（但是他并不是壞小孩），他一犯錯(cuò)誤，他的麻辣爸爸就叫他練‘太極拳’，因?yàn)樘焯旌芑顫�，他閑不住自己的手，覺(jué)得，明明2分鐘就會(huì)完成的事，怎么非要半個(gè)小時(shí)呢？我突然對(duì)老師說(shuō)：“老師，對(duì)付他們這種人，應(yīng)該叫他們練太極拳才對(duì)�！比缓�，又把原因?qū)蠋熤v明�！澳愫糜修k法啊。”老師笑著對(duì)我說(shuō)。這跟剛才獅吼的美術(shù)老師來(lái)比，截然不同，乍一看好似哆啦A夢(mèng)下凡（因?yàn)�，美術(shù)老師有矮，又胖）！
美術(shù)課二年級(jí)作文 篇8
今天早晨8點(diǎn)鐘，媽媽送我去學(xué)美術(shù)，到了學(xué)校，我玩了一會(huì)，就開(kāi)始上課，老師教畫(huà)一顆樹(shù)，這棵樹(shù)是一般的樹(shù)干，它有各種各樣的圖形，是6種線(xiàn)組成的：他們是直線(xiàn)，彎線(xiàn)（也叫曲線(xiàn)，還叫弧線(xiàn)，哪一種都可以），還有折線(xiàn)，波浪線(xiàn)，鋸齒線(xiàn)（鋸齒線(xiàn)非�？膳拢�?yàn)樗聆L魚(yú)的牙齒，又像鋸齒，所以叫鋸齒線(xiàn)），不規(guī)則線(xiàn)，圓圈線(xiàn)（這不是線(xiàn)，但老師讓用上它）它還加上黑，白灰這幾種顏色。一般見(jiàn)到的樹(shù)干都是咖啡色，到了休息的時(shí)間了，小朋友都休息去玩了，我還得堅(jiān)持畫(huà)，過(guò)了一會(huì)上課了，老師讓把上星期畫(huà)的《花瓶》的背景色涂上。我不知道什么是鮮亮的顏色，就涂成了黑色，涂完后交給老師，老師說(shuō)“這不是鮮亮的顏色，鮮亮的顏色是橘黃，淡黃，淡綠，淡紅……”老師還說(shuō)：“你的黑色不鮮亮，你該涂哪一種色，色彩不鮮亮的話(huà)，你就失敗了，還不能參加比賽�！庇谑俏揖椭匦庐�(huà)了一幅，我很快就畫(huà)完了，涂上我喜愛(ài)的草綠色，然后交給老師，老師說(shuō)我畫(huà)的不錯(cuò)，有進(jìn)步，可以參加比賽了。
美術(shù)課二年級(jí)作文 篇9
今天上美術(shù)課，我們先聽(tīng)講。老師發(fā)下一封信，我們迫不及待地打開(kāi)信。上面的題目是《帽子王國(guó)》，上面還有怎么做帽子的方法，我很好奇，為什么要發(fā)信呢？
開(kāi)始折的時(shí)候，老師讓我們看著圖片折，我先這第一種，首先把長(zhǎng)方形變成正方形，再把正方形對(duì)折變成三角形，然后把三角形兩邊斜著折，最后把下面一個(gè)角朝上，一個(gè)角朝下，就這樣，一只完美的帽子就做好了。
第二種有點(diǎn)難，首先把長(zhǎng)方形變成正方形，再把長(zhǎng)方形變成正方形，再把正方形對(duì)折變成三角形，再把上面兩個(gè)角朝下對(duì)折，再把上面兩個(gè)角也對(duì)折，再把下面兩個(gè)角折到上面再把角折斜，然后把下面的角也往上折，最后把角往里折，就這樣，一只美麗的帽子就做完了。
今天，我上美術(shù)課真開(kāi)心啊！
美術(shù)課二年級(jí)作文 篇10
今天第三節(jié)課是美術(shù)課，眼保健操一結(jié)束。李老師就把大屏幕打開(kāi)了，并對(duì)我們說(shuō)：今天我們畫(huà)眼睛的暢想。老師把鼠標(biāo)一點(diǎn)，屏幕上出現(xiàn)了一只巨大的眼睛，眼睛的瞳孔成了一張碟片，碟片上印著藍(lán)天和白云，老師開(kāi)始講解了：這幅畫(huà)叫《錯(cuò)誤的鏡子》，意思是。
老師又給我們看一幅畫(huà)，畫(huà)的是一只白天鵝，鵝的身體上有一只大眼睛。
接著老師又展示了幾張學(xué)生作品，其中一幅是眼睛里有幾個(gè)小朋友手拉手，眼睫毛是用英文和平代替的。
我們紛紛抄襲那張畫(huà)。我的畫(huà)畫(huà)得是一個(gè)火星人和中國(guó)人一起駕駛飛船在宇宙旅行，眼睫毛上半部分是用拼音世界和平，下半部分是用拼音宇宙和平。
下課鈴依舊響起，同學(xué)們依舊排隊(duì)放學(xué)，但我隱隱約約覺(jué)得這節(jié)美術(shù)課比以往更有趣
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