四年級動(dòng)物作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級動(dòng)物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級動(dòng)物作文 篇1
我們家的小狗真有趣呀！它有著一身黃黃的皮，水汪汪的大眼睛，小巧靈敏的鼻子，可惹人愛了。
每次，我只要在吃飯，或者喝湯，小狗的眼睛都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛看著我，直到了我吃完為止，它才轉(zhuǎn)移視線。有時(shí)，我吃飯時(shí)，會(huì)不小心把肉弄掉了。我就把那肉夾給小狗吃。小狗便津津有味地吃起來。但它看到我不理它，又要繼續(xù)吃飯時(shí)，就汪汪汪！汪汪汪！……的叫了起來。好像在說：“我也要吃飯！我還要吃肉，”我實(shí)在沒有辦法了，只好又把碗里的一些肉都給了它，自己再去乘著吃。
有一次，烈日炎炎，它喝水了，還自己把身上的毛都灑上水，因?yàn)樗仓肋@樣涼快些。小狗洗澡也很有趣。當(dāng)我把水往它身上灑去時(shí)，它就一直跑開。要給它一塊肉，它才會(huì)乖乖地洗澡。
每天晚上，小狗都在一個(gè)小木屋里睡覺。晚上時(shí)常會(huì)有小貓?jiān)谖壹页霈F(xiàn)。小狗一聽到貓的響聲，就會(huì)汪汪汪、汪汪汪叫個(gè)不停�？纱舐暳�，連千里外的人們都聽得見。所以它更是我家的小警察。有了它，陌生人都不敢靠近我家了。
多么可愛又有趣的小狗呀！我喜歡它
四年級動(dòng)物作文 篇2
[設(shè)計(jì)理念]
讓學(xué)生觀察動(dòng)物，積累素材;以“我”口說“我”心，盤活心中積累;后自主完成習(xí)作。這種教學(xué)流程能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，打開學(xué)生的習(xí)作思路，旨在體現(xiàn)生活的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的自主，自能作文的能力。
[教學(xué)過程]
一、分組觀察,積累素材
課前，教師布置學(xué)生在家里或去動(dòng)物園，進(jìn)行觀察活動(dòng)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣進(jìn)行觀察。愛好相同的同學(xué)自動(dòng)組成興趣小組。老師提出要求：你們要認(rèn)真觀察，我們上課時(shí)舉行一次擂臺(tái)賽，看那個(gè)小組能將自己觀察的動(dòng)物外形、活動(dòng)情況說清楚，而且說得生動(dòng)、細(xì)致。我們將說的最好的一組評為“觀察冠軍”組。
二、擺設(shè)擂臺(tái)，分組交流
1、觀察同一種動(dòng)物的學(xué)生分成一組，讓他們自由交流，推選代表發(fā)言。
2、抓住特征、指導(dǎo)描述。
每組推選兩名代表上臺(tái)交流，學(xué)生相互評議，教師相機(jī)點(diǎn)撥。
(1)外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。
(2)說說動(dòng)物的脾氣、活動(dòng)情況(如捕食、嬉戲、休息的情況)。
(3)還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。
(4)指導(dǎo)口述：
要注意介紹順序;要把反映小動(dòng)物特點(diǎn)的部分說具體。介紹小動(dòng)物的活動(dòng)情況，可以根據(jù)小動(dòng)物特點(diǎn)，選者一個(gè)或幾個(gè)方面，把活動(dòng)的過程說具體。(如小花貓?jiān)鯓幼ダ鲜�，小白兔怎樣吃草，小狗怎樣啃骨頭等)。
3、民主評議，選出“冠軍”。
三、明確要求，自主習(xí)作。
1、引導(dǎo)學(xué)生審題，讀懂習(xí)作提示：按一定的順序?qū)�，寫出對小�?dòng)物的喜愛之情;寫完后多讀幾遍，看看有沒有不通順、不清楚，寫錯(cuò)字的地方，如有，認(rèn)真改一改。
2、學(xué)生回憶自己觀察的小動(dòng)物，從外形、活動(dòng)情況等方面去寫，鼓勵(lì)他們自主地進(jìn)行片斷練習(xí)，分塊習(xí)作，用“我”手寫“我”口。教師對班級的習(xí)作情況有的放矢地了解之后，因材施教，適時(shí)地對有困難的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)撥與指導(dǎo)。
四、修改習(xí)作，交流評價(jià)。
1、小組修改，讓學(xué)生從小組為單位，互相朗讀自己的習(xí)作，組員之間互相評一評，看看哪個(gè)地方是大家欣賞的地方，哪個(gè)地方大家認(rèn)為還要進(jìn)一步修改，對修改自己或別人文章有困難的同學(xué)可以請小伙伴幫助修改。
2、集體修改：在小組互評的基礎(chǔ)上，每一個(gè)小組推薦一篇認(rèn)為進(jìn)步大的習(xí)作進(jìn)行集體交流。教師引導(dǎo)學(xué)生力求從：是否把內(nèi)容按一定順序?qū)懬宄?語句是否通順;譴詞造句是否貼切、準(zhǔn)確;是否表達(dá)了對小動(dòng)物的喜愛之情等方面進(jìn)行評議。引導(dǎo)學(xué)生對所評習(xí)作口頭修改，補(bǔ)充。最后把自己認(rèn)為修改好的習(xí)作讀上幾遍，讀出感情來，各自把修好的習(xí)作工整抄在習(xí)作本上。
3、評出優(yōu)秀習(xí)作三至五篇，推薦到有關(guān)報(bào)社去投稿，以給學(xué)生充分鼓勵(lì)。
[習(xí)作1]
我的小寵物——寶寶
我養(yǎng)了只小白兔，名叫“寶寶”，它非�？蓯邸�
兔子剛買回來以時(shí)，我一看，長長的大耳朵，紅紅的眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，尾巴像個(gè)小毛球，一身雪白的絨毛，真逗人喜愛!我買了一個(gè)小籠子放在樓頂，當(dāng)成它的家。
小白兔的膽子很小。只要一見到陌生人，就會(huì)躲起來，身子縮得很緊，十分害怕。剛買回來的時(shí)候，對我也不例外。后來，我一寫完作業(yè)，就上樓頂喂青菜給它吃。晚上睡覺的時(shí)候，我常常把小白兔抱到床上來，撫摸它，任憑它在我身上跳來跳去。我還給這只可愛的小白兔起了個(gè)名字，叫 “寶寶”。不久，膽小的寶寶漸漸地和我熟悉了。
一天夜里，我又想把寶寶抱來玩。可是，走到樓頂籠子旁一看，籠子里空洞無物。我鉆到床底找起來，東找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。媽媽聽見聲音，就過來問我在干什么，我說寶寶不見了。于是，我們母女倆一起找起來了，可哪里還見小白兔的影子呢?媽媽又勸我：“時(shí)間太晚了，明天再找吧!”我聽了，哭著鉆進(jìn)被窩，又過了好久，才迷迷糊糊睡著了。第二天一早，我醒來就看見寶寶忽然出現(xiàn)在我的眼前，我一陣驚喜，抱起它，高興地說：“寶寶，我們昨夜找你，你為什么不出來呀?
這件事情之后，我更加疼愛它了。小白兔，成了我真正的寵物。
教師簡評：本文開篇簡潔明快，中間部分有條不紊�！拔摇焙托“淄弥g的深厚感情給人留下了深刻的印象。
[習(xí)作2]
小烏龜
我有兩只可愛的小烏龜，是二年級的時(shí)候，爸爸送給我的生日禮物。
它們倆就像是從一個(gè)模子里打出來的一樣，像極了。它們各有一個(gè)橄欖似的小腦袋，腦袋后面長著一段長長的脖子，小小的身體就在一副堅(jiān)硬的龜殼里。殼上有十三塊花紋，褐色的甲殼在池水的長期浸泡下，已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細(xì)看，還以為是石頭呢!
我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒亮，我就已經(jīng)為它們準(zhǔn)備好了菜葉和石榴籽;中午一放學(xué)，我便趕回家里，為它們準(zhǔn)備午飯，而晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒有。
教師簡評：本文對龜?shù)耐庑蚊鑼懢唧w、細(xì)致，也寫出了“我”的喜愛之情。
[習(xí)作3]
貓情
我非常喜歡貓。貓是那么的生氣勃勃，天真可愛，我一直想擁有一只屬于自己的貓，但媽媽卻不允許我養(yǎng)貓。
一天，在上學(xué)路上，我看見幾位老人都抱著一只貓，很是羨慕，一打聽，才知道農(nóng)貿(mào)市場有貓賣，我決定要瞞著媽媽買一只。
中午，我吃完飯，就來到農(nóng)貿(mào)市場，在一個(gè)角落里，有許多貓，我買了一只。它小小的身子，玲瓏可愛。全身的毛滑油亮，渾身雪白，中間還三三兩兩地夾雜著一些俏皮的黑點(diǎn)子。一雙圓溜溜的眼睛嵌在瘦小的臉上，烏黑發(fā)亮，炯炯有神。幾根白色的胡須又長又硬，一抖一抖的。一條黑白相間的`尾巴，毛茸茸，軟綿綿，甭提有多漂亮了。
我滿懷喜悅地抱著它往學(xué)校走，突然想到學(xué)校不能帶動(dòng)物。怎么辦呢?還是先寄在人家店里吧。
到了中午，我像抱小孩子似地抱著貓回家，心里已有些反悔了——這樣回去，怎么向媽媽交待?對了，先藏在樓下阿婆家吧。
午飯后，媽媽上班了，我就把小貓抱上來，摸它，逗它，和它玩得好開心�？墒窍氲酵砩希植婚_心起來，總不能一直藏在阿婆家呀。這樣想著，整整一下午，我心里總像壓著一塊石頭，沉甸甸的。
到了傍晚，媽媽下班回來了，我急忙把貓藏在衣櫥里，還用衣服把它蓋住，好讓它叫的聲音聽起來輕些。媽媽見我鬼鬼祟祟的，大概已經(jīng)感覺到有點(diǎn)異常了。這里，小貓突然“喵唔——”地叫了一聲，媽媽問：“我們家怎么好像有只貓?” 我心里一驚，馬上又鎮(zhèn)定下來：“樓下白弟弟家有只貓，是它在叫�！眿寢寣⑿艑⒁傻卣f：“哦，原來是這樣�！蔽逸p輕地松了一口氣。
晚上，我和媽媽睡在一起，心里好緊張，生怕小貓叫起來，或者竟跳出來，可我又不能過去看看它，翻來覆去地，就是睡不著。過了許久，我看媽媽已經(jīng)睡得很熟了，就輕輕地從床上下來，躡手躡腳地來到小房間，打開衣櫥，把小貓抱出來，輕輕地?fù)崦念^，然后悄悄地把它抱下樓，放在車籃里再蓋上幾張紙，又輕輕地拍了拍它的頭，上樓去了。我睡在床上，心中踏實(shí)得多了。
第二天，我一早醒來，就聽見一陣陣“喵喵”的叫聲，就跑下樓去找，找了好半天，才發(fā)現(xiàn)那只貓跑進(jìn)了白弟弟的家，我把小貓要了回來，回到家，幸好媽媽依然在睡覺，我還是把它放進(jìn)衣櫥，然后就像往常一樣，刷牙洗臉，上學(xué)去了。
中午，我吃完飯，媽媽問我：“慧慧，你有什么事瞞著我?”難道媽媽已經(jīng)知道我買貓了嗎?還是實(shí)話實(shí)話說了吧。于是，我把事情一五一十地全告訴了媽媽。媽媽聽了，想了想，心平氣和地說：“靈玲，你喜歡動(dòng)物，我不反對，但是喜歡動(dòng)物不一定要養(yǎng)，可以用別的方式。我們家房子本來就小，不適宜養(yǎng)貓。這樣吧，我們把貓養(yǎng)在大姨家，每個(gè)星期天，你都去看看它，好嗎?我心里并不答應(yīng)，但還是無可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
四年級動(dòng)物作文 篇3
今年寒假，爸爸媽媽帶我去我向往已久的上海野生動(dòng)物園，那里可真是野生動(dòng)物的天堂，也是人與動(dòng)物共同的家園！
院內(nèi)，匯集著世界各地具有代表性的動(dòng)物和珍稀動(dòng)物二百余種，上萬余只，其中就有我國重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物：大熊貓、金絲猴等，也有來自國外的斑馬、羚羊白犀牛等，還有兇猛的獅子、有著長鼻子的大象、瘦瘦高高的長頸鹿等！
我們第一個(gè)來到了海師館。聰明的海獅表演了水中頂球、水上芭蕾，單足倒立等高難度動(dòng)作，觀眾席上不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲，我心想：這要經(jīng)過多少次訓(xùn)練，才能達(dá)到這樣的程度呀？在他們的背后，訓(xùn)練員付出多少心血呀!同時(shí)，我也為它們的表演暗自叫好，最后，我還和海獅拍了一張照片。
后來，我們看到了憨態(tài)可掬的大熊貓，可愛的羊駝，跑得飛快的羚羊，漂亮的斑馬，接著，我們坐上車，準(zhǔn)備參觀野獸區(qū)。首先我們來到食草動(dòng)物養(yǎng)放區(qū)有各種小動(dòng)物，如小鹿，駱駝，角馬等。有的在吃草，有的在睡覺，有的在玩耍、還有的自由自在的走著，接著我們來到了熊區(qū)，它們在路上走來走去。好像在歡迎我們呢！最后，我們都在樹下一動(dòng)也不動(dòng)，所以我們看得到的極少。走出了獅虎區(qū)，我們這次的有緣之旅結(jié)束了！
時(shí)間過得真快，一眨眼就過去了。我和爸爸媽媽依依不舍地離開了！
四年級動(dòng)物作文 篇4
我家是一個(gè)小小的“動(dòng)物園”。
先說我的媽媽吧！她是一頭“老黃�！�，可她并不老，每天把自己打扮得很精致。那為什么說她是“老黃�！蹦兀渴且�?yàn)樗芮趧�。每天早上，天剛蒙蒙亮，媽媽就起床了，提著水桶去菜園里澆水�？�，那一片綠油油的蔬菜可是她用辛勤的勞動(dòng)換來的。從菜園回來，媽媽便開始煮起那既健康又營養(yǎng)的早餐來，那早餐的香味撲鼻而來，讓你垂涎三尺。早餐完事了，她又風(fēng)馳電掣地沖上樓，用那洪亮而急促的聲音叫道：“妞妞，妞妞，起床吃早餐啦。”叫醒我之后，便急速下樓干別的活兒了。你們說我媽媽是不是頭“老黃�！毖剑�
我的姐姐是一只“大老鼠”。她對瓜子情有獨(dú)鐘。有一次，她從超市買回了七包瓜子，坐在沙發(fā)上津津有味地吃，嘴里不時(shí)地發(fā)出咯吱咯吱的響聲。長期嗑瓜子，牙齒漸漸變尖了，竟然成了標(biāo)準(zhǔn)的“老鼠牙”。
該輪到說我了，水靈靈的大眼睛上，架著一副淺藍(lán)色的眼鏡，看上去斯斯文文的，其實(shí)，我是一頭小小的“母老虎”。記得有一次，一個(gè)小男孩說我又肥又胖，當(dāng)時(shí)我火冒三丈，情不自禁地把腳抬起踹了出去，他好像是明白了我的意思，灰溜溜地逃走了。朋友們，你們說我兇不兇猛呢？
我家動(dòng)物園的“動(dòng)物”是不是很可愛？歡迎來我家做客，那時(shí)我將會(huì)變成一頭溫柔的“母老虎”迎接你哦，哈哈！
四年級動(dòng)物作文 篇5
我家有兩只漂亮的小倉鼠。它們一只是白色的，俗稱“老爺爺”，我給它取名叫“糖果”。另一只是金色的，俗稱“布丁”，我覺得“布丁”這個(gè)名字和“糖果”很配，便就直接取名叫它“布丁”。
小倉鼠長得很招人喜愛，眼睛圓圓溜溜又黑呼呼的，好像兩顆黑色的小寶石。嘴巴小小的，好像兔子的三瓣嘴，尾巴也短短的，像兔子的尾巴一樣，可有趣了。
我每天都會(huì)跟小倉鼠玩一下。今天，我又照常來和它們玩了。我一看籠子，呀!“糖果”正在爬籠子邊上那一格像小梯子一樣的地方，邊爬那個(gè)小格子就轉(zhuǎn)，像馬戲團(tuán)里走大風(fēng)車一樣。它首先從食物盒開始爬，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地靠籠子的邊緣向上爬，最后停在最上面。好玩吧!“布丁”呢，則在下面的角落里安靜做巢，把兩旁的木屑都聚攏起來，差點(diǎn)把自己活埋了。
怎么樣?這就是我那兩只調(diào)皮又可愛的小倉鼠。我會(huì)每天都觀察它們，我很高興成為它們的小伙伴!
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