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保護(hù)青蛙二年級作文

時間:2021-09-24 12:50:22 二年級 我要投稿

關(guān)于保護(hù)青蛙二年級作文9篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的保護(hù)青蛙二年級作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于保護(hù)青蛙二年級作文9篇

保護(hù)青蛙二年級作文 篇1

  最近,我經(jīng)常在街上看見小販子提著一串串的青蛙在叫賣,許多孩子也來到田里捉蝌蚪。青蛙們不是成了餐桌上的美味,就是成了孩子手上的玩具。

  青蛙是個捕蟲能手,一只青蛙每天能吃掉70多只害蟲,一年要吃掉1。5萬只害蟲。是一個“農(nóng)業(yè)保護(hù)神”。研究證明,青蛙不僅不能吃,而且還會影響人體健康。可是人們還要害死青蛙呢?

  夜間,當(dāng)人們睡著時,青蛙們還在工作,為人發(fā)服務(wù)。

  我們應(yīng)該保護(hù)青蛙,讓青蛙歡樂地生存下去。不再大量捕捉青蛙,更不要把一只只活生生的青蛙擺在餐桌上。農(nóng)民伯伯們一定要少灑農(nóng)藥,也可以減少化工肥料的投放量。我們也可以成立一個志愿隊,去宣傳保護(hù)青蛙知識。

  同學(xué)們,小青蛙需要人們的保護(hù),讓我們保護(hù)青蛙吧!

保護(hù)青蛙二年級作文 篇2

  大家都知道青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥,它們可以幫人類捉害蟲?墒怯幸惶煳铱匆娫诓耸锌诘呐赃呌幸粋人在賣青蛙,青蛙呱呱地叫著,仿佛在說:“救救我吧!”“救救我吧!”看到這個現(xiàn)象我感到很心痛。

  青蛙是出色的“莊稼衛(wèi)士”。青蛙主要吃蚊子,飛蛾,蒼蠅以及稻飛虱和蝗蟲之類的多種害蟲,青蛙一天能吃840只害蟲,一年能吃幾千只害蟲,青蛙的幼蟲——蝌蚪在水里一天能吃幾百只孑孓,就等于為人類消滅幾百只蚊子一樣,孑孓是蚊子的幼蟲,它們長大就變成了蚊子,看,青蛙把它們消滅在萌芽階段,這是多么大的功勞啊!

  所以我們要保護(hù)青蛙,不要再去捕殺青蛙了,因為青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

保護(hù)青蛙二年級作文 篇3

  王軍最近發(fā)現(xiàn)田里有很多青蛙,而且個個都很肥壯。王軍想:“反正田里的青蛙有很多,我為何不去捉一些拿到菜場里賣呢?這樣還能賺到很多錢呢!”于是,王軍決定去田里捉一些青蛙。 就這樣,過了一天,王軍賣了青蛙,也賺了點(diǎn)錢。

  王軍美滋滋地清點(diǎn)著賣青蛙賺來的錢。正在他高興之時,收音機(jī)里傳傳出:“大家好,最近,我市有很多人在捕捉青蛙,經(jīng)人們的舉報,發(fā)現(xiàn)光明村也有人在捕捉青蛙,還拿到市場上去賣,正因為這樣……”還沒等廣播員說完,王軍‘啪’的一聲關(guān)掉了收音機(jī)。自己的臉也不知不覺地紅了。王軍的心里難受極了。

  于是,他趕緊查閱了有關(guān)保護(hù)青蛙的資料,拿起簍子飛奔到門外……

  王軍把上午剛捉的青蛙放回了水了,頓時,他覺得自己做了一件值得高興的事?粗嗤軅冇淇斓纳碛,王軍更加快活了。他決定以后再也不捉青蛙了。他也要阻止鄰居方明和村里的所有人不要再捉青蛙了。

  啊,王軍真美!

保護(hù)青蛙二年級作文 篇4

  一天,小明拿著小水桶、背著漁網(wǎng),去池塘邊捉青蛙。小明捉到了一只青蛙,就興高采烈地回家了。

  第二天早上,小明坐在沙發(fā)上聽廣播,廣播里傳出:“保護(hù)青蛙……”小明馬上想到了自己捉的青蛙,不知道怎么回事?于是,小明走到書房,找到了《動物百科知識》,書上說保護(hù)青蛙,青蛙是保護(hù) 莊稼的衛(wèi)兵,一天就能消滅一萬多只害蟲。小明看了以后,就馬上拿著青蛙跑到池塘邊把青蛙放了。他對青蛙說:“回家吧,青蛙!”

保護(hù)青蛙二年級作文 篇5

  放學(xué)啦!小明背著書包一邊哼著歌兒一邊走在回家的路上。

  走著走著,他突然聽到不遠(yuǎn)處傳來“呱——呱”的叫聲,走近一看,原來是有人在賣青蛙!一只只青蛙可憐極了,有的在拼命掙扎,想跳出來,有的瞪大了雙眼,好似在說:“救命啊,救命!”

  小明心想:老師告訴過我們青蛙是益蟲,不是應(yīng)該保護(hù)它的嗎?于是,小明趕緊上前阻止道:“叔叔,青蛙是農(nóng)民伯伯的好幫手,我們不能傷害它們。”叔叔瞪了小明一眼,不予理睬!笆迨,一只青蛙一年能吃成千上萬只害蟲,保護(hù)青蛙,人人有責(zé),快放了它們!”“哪來的`小P孩,大人的事少管,有本事你全買下來。 薄靶,叔叔,你等我一下,我回家去拿錢!

  話音剛落,小明就像箭一般沖回了家,拿出存錢罐,把自己攢了很長時間的零花錢全倒了出來,然后健步如飛地跑回去買下了所有的青蛙。

  小明馬上跑到附近的小河邊,把青蛙一只一只放生了,看著它們活蹦亂跳的樣子,他覺得此時的天空格外藍(lán),花兒分外艷。不遠(yuǎn)處的那個叔叔看到了,慚愧地低下了頭。

保護(hù)青蛙二年級作文 篇6

  星期天,我和媽媽去買菜,我看見一個在叔叔鬼鬼祟祟的賣青蛙。那些青蛙在網(wǎng)里蹦來蹦去,還“呱呱”的叫,好像在說:“救救我們吧!救救我們吧!”可好多人毫無同情心,好多青蛙被陸陸續(xù)續(xù)地買走了并且讓那位叔叔殺青蛙,那位叔叔把青蛙的皮剝了,我感到又氣憤又痛心。它們都將成為人們口中的美味佳肴了。

  叔叔、阿姨你們?yōu)槭裁醋祓,青蛙但然而最出色的“莊稼保護(hù)神”,它然而一個捕蟲能手,專門吃一些害蟲,比如小飛蛾、蝗蟲、蚊子、蒼蠅.....青蛙的眼睛很銳利,能夠自由轉(zhuǎn)動十分靈活,躲在任何地方的害蟲,都逃但然而它那雙銅鈴般的眼睛。舌頭很長并內(nèi)含黏液。它只要發(fā)現(xiàn)食物,就會不動聲色地把舌頭往那里一伸,目標(biāo)就會被粘住。一只青蛙一天能夠吃一百多只害蟲,六只青蛙八天能吃五千多只害蟲,這然而多么大的功勞!

  青蛙不但然而莊稼的保護(hù)神,而且然而天氣播報員,如果下大雨,它就會呱呱大叫。

  青蛙然而農(nóng)民的朋友,田野的歌手,莊稼的保護(hù)神,豐收的報喜者,讓我們一齊來保護(hù)它們吧!

保護(hù)青蛙二年級作文 篇7

  在我們的身邊,都有著能幫忙人們?nèi)コοx的動物,比如說青蛙,它的頭上長著兩個圓鼓鼓的大眼睛,披著一身綠衣裳,穿著一件白色襯衫,嘴巴又寬又大,唱起歌來“呱,呱,呱”,走起路來一蹦一跳的,可愛無比。

  青蛙不僅僅外表可愛,而且還有著“奇異功能”,只要有一只蚊子或蒼蠅從眼前飛過,它的舌頭瞬間就像離弦的箭一般彈出了自己的大嘴巴,一下子就把蚊子或蒼蠅卷入口中,咽到了自己的肚子里,幫人們減清了不少負(fù)擔(dān),例如:掛蚊帳、打蚊子等,還能減少蚊蟲叮咬的危害。

  青蛙然而益蟲,能夠吃掉好多在水里生長的幼蟲,例如:孑孓,不僅僅僅然而這樣,它還有著驚人的捕捉害蟲的潛力,所以能較好的控制農(nóng)田害蟲,大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量;同時減少了化學(xué)農(nóng)藥的使用,到達(dá)生物防治,生態(tài)環(huán)境。

  保護(hù)青蛙,也然而保護(hù)食物鏈和食物網(wǎng),維持生態(tài)平衡。總之,愛護(hù)生物,愛護(hù)生命,愛護(hù)環(huán)境,就然而愛護(hù)我們?nèi)祟悺?/p>

保護(hù)青蛙二年級作文 篇8

  有一天,天氣晴朗,陽光明媚,樂樂帶著捉小青蛙的工具,去池塘里捉小青蛙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,樂樂就聽到了青蛙“呱呱呱------”的叫聲。樂樂急忙像小花貓一樣輕手輕腳地走過去,一撲捉到了六只小青蛙。

  回到家里,樂樂打開桌上的收音機(jī),一邊聽廣播,一邊觀賞玻璃瓶里的小青蛙。這時,廣播里正播著:“保護(hù)青蛙,人人有責(zé)!”樂樂又拿出爸爸以前的資料,書上說:“青蛙是益蟲,一年能吃一萬八千二百只害蟲,我們要保護(hù)它!

  樂樂馬上拿起玻璃瓶,跑到池塘邊,把小青蛙倒入水中,小青蛙在水里呱呱地叫著,好像在說:“謝謝你,好朋友,常常來我們動物王國玩呀!”

保護(hù)青蛙二年級作文 篇9

  我發(fā)現(xiàn)有些小朋友喜歡捉小蝌蚪。他們拿著瓶子, 把蝌蚪裝在瓶子里,搖著玩,我一想:“小蝌蚪離開水,一會就曬死了,想到這兒我感到非常痛心,因為小蝌蚪長達(dá)后變成青蛙,青蛙可以捉害蟲,讓害蟲變得少一些,所我感到非常痛心。

  青蛙不僅能捉害蟲,還能在水里游來游去,真是一個蛙泳小能手。青蛙沒有頸,頭和身體直接相連,它的頭是尖尖的三角形,頭頂?shù)膬蓚?cè)長著一雙靈活透亮的大眼睛,眼泡向外突出,眼睛下面有一張顯得特別寬闊的大嘴。青蛙背上披著一件淺綠色的外衣,上面還長著幾道金黃色的條紋;腹部白色,好像穿著幾道金黃色的條紋;好像穿著白色的襯衫。青蛙的后腿強(qiáng)健有力,縮在一起,前肢直立,支撐全身。他的每只腳有五個腳趾,趾中間有一層薄皮一 ,便于劃水游泳。在地面上,它的腳趾叉開,看上去有點(diǎn)像小鴨子的腳。

  小青蛙為了捕捉害蟲,常常一動不動地趴在地上。飛蟲在空中穿梭似的飛來飛去,他裝作沒有看見似的,等飛蟲飛得低一些,小青蛙就一蹬后腿,縱身一躍,張開大嘴,把舌一伸,把飛蟲吞吃掉了。人們還稱青蛙為“除害大將軍呢”!

  保護(hù)我們的“除害大將軍”青蛙吧!

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