關(guān)于保護(hù)青蛙二年級作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的保護(hù)青蛙二年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護(hù)青蛙二年級作文 篇1
最近，我經(jīng)常在街上看見小販子提著一串串的青蛙在叫賣，許多孩子也來到田里捉蝌蚪。青蛙們不是成了餐桌上的美味，就是成了孩子手上的玩具。
青蛙是個捕蟲能手，一只青蛙每天能吃掉70多只害蟲，一年要吃掉1。5萬只害蟲。是一個“農(nóng)業(yè)保護(hù)神”。研究證明，青蛙不僅不能吃，而且還會影響人體健康。可是人們還要害死青蛙呢?
夜間，當(dāng)人們睡著時，青蛙們還在工作，為人發(fā)服務(wù)。
我們應(yīng)該保護(hù)青蛙，讓青蛙歡樂地生存下去。不再大量捕捉青蛙，更不要把一只只活生生的青蛙擺在餐桌上。農(nóng)民伯伯們一定要少灑農(nóng)藥，也可以減少化工肥料的投放量。我們也可以成立一個志愿隊，去宣傳保護(hù)青蛙知識。
同學(xué)們，小青蛙需要人們的保護(hù)，讓我們保護(hù)青蛙吧!
保護(hù)青蛙二年級作文 篇2
大家都知道青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它們可以幫人類捉害蟲�？墒怯幸惶煳铱匆娫诓耸锌诘呐赃呌幸粋�人在賣青蛙，青蛙呱呱地叫著，仿佛在說：“救救我吧!”“救救我吧!”看到這個現(xiàn)象我感到很心痛。
青蛙是出色的“莊稼衛(wèi)士”。青蛙主要吃蚊子，飛蛾，蒼蠅以及稻飛虱和蝗蟲之類的多種害蟲，青蛙一天能吃840只害蟲，一年能吃幾千只害蟲，青蛙的幼蟲——蝌蚪在水里一天能吃幾百只孑孓，就等于為人類消滅幾百只蚊子一樣，孑孓是蚊子的幼蟲，它們長大就變成了蚊子，看，青蛙把它們消滅在萌芽階段，這是多么大的功勞啊!
所以我們要保護(hù)青蛙，不要再去捕殺青蛙了，因為青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
保護(hù)青蛙二年級作文 篇3
王軍最近發(fā)現(xiàn)田里有很多青蛙，而且個個都很肥壯。王軍想：“反正田里的青蛙有很多，我為何不去捉一些拿到菜場里賣呢?這樣還能賺到很多錢呢!”于是，王軍決定去田里捉一些青蛙。 就這樣，過了一天，王軍賣了青蛙，也賺了點(diǎn)錢。
王軍美滋滋地清點(diǎn)著賣青蛙賺來的錢。正在他高興之時，收音機(jī)里傳傳出：“大家好，最近，我市有很多人在捕捉青蛙，經(jīng)人們的舉報，發(fā)現(xiàn)光明村也有人在捕捉青蛙，還拿到市場上去賣，正因為這樣……”還沒等廣播員說完，王軍‘啪’的一聲關(guān)掉了收音機(jī)。自己的臉也不知不覺地紅了。王軍的心里難受極了。
于是，他趕緊查閱了有關(guān)保護(hù)青蛙的資料，拿起簍子飛奔到門外……
王軍把上午剛捉的青蛙放回了水了，頓時，他覺得自己做了一件值得高興的事�？粗嗤軅冇淇斓纳碛�，王軍更加快活了。他決定以后再也不捉青蛙了。他也要阻止鄰居方明和村里的所有人不要再捉青蛙了。
啊，王軍真美!
保護(hù)青蛙二年級作文 篇4
一天，小明拿著小水桶、背著漁網(wǎng)，去池塘邊捉青蛙。小明捉到了一只青蛙，就興高采烈地回家了。
第二天早上，小明坐在沙發(fā)上聽廣播，廣播里傳出：“保護(hù)青蛙……”小明馬上想到了自己捉的青蛙，不知道怎么回事？于是，小明走到書房，找到了《動物百科知識》，書上說保護(hù)青蛙，青蛙是保護(hù) 莊稼的衛(wèi)兵，一天就能消滅一萬多只害蟲。小明看了以后，就馬上拿著青蛙跑到池塘邊把青蛙放了。他對青蛙說：“回家吧，青蛙！”
保護(hù)青蛙二年級作文 篇5
放學(xué)啦！小明背著書包一邊哼著歌兒一邊走在回家的路上。
走著走著，他突然聽到不遠(yuǎn)處傳來“呱——呱”的叫聲，走近一看，原來是有人在賣青蛙！一只只青蛙可憐極了，有的在拼命掙扎，想跳出來，有的瞪大了雙眼，好似在說：“救命啊，救命��！”
小明心想：老師告訴過我們青蛙是益蟲，不是應(yīng)該保護(hù)它的嗎？于是，小明趕緊上前阻止道：“叔叔，青蛙是農(nóng)民伯伯的好幫手，我們不能傷害它們。”叔叔瞪了小明一眼，不予理睬�！笆迨�，一只青蛙一年能吃成千上萬只害蟲，保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，快放了它們！”“哪來的`小P孩，大人的事少管，有本事你全買下來�。 薄靶�，叔叔，你等我一下，我回家去拿錢�！�
話音剛落，小明就像箭一般沖回了家，拿出存錢罐，把自己攢了很長時間的零花錢全倒了出來，然后健步如飛地跑回去買下了所有的青蛙。
小明馬上跑到附近的小河邊，把青蛙一只一只放生了，看著它們活蹦亂跳的樣子，他覺得此時的天空格外藍(lán)，花兒分外艷。不遠(yuǎn)處的那個叔叔看到了，慚愧地低下了頭。
保護(hù)青蛙二年級作文 篇6
星期天，我和媽媽去買菜，我看見一個在叔叔鬼鬼祟祟的賣青蛙。那些青蛙在網(wǎng)里蹦來蹦去，還“呱呱”的叫，好像在說：“救救我們吧！救救我們吧！”可好多人毫無同情心，好多青蛙被陸陸續(xù)續(xù)地買走了并且讓那位叔叔殺青蛙，那位叔叔把青蛙的皮剝了，我感到又氣憤又痛心。它們都將成為人們口中的美味佳肴了。
叔叔、阿姨你們?yōu)槭裁醋祓�，青蛙但然而最出色的“莊稼保護(hù)神”，它然而一個捕蟲能手，專門吃一些害蟲，比如小飛蛾、蝗蟲、蚊子、蒼蠅.....青蛙的眼睛很銳利，能夠自由轉(zhuǎn)動十分靈活，躲在任何地方的害蟲，都逃但然而它那雙銅鈴般的眼睛。舌頭很長并內(nèi)含黏液。它只要發(fā)現(xiàn)食物，就會不動聲色地把舌頭往那里一伸，目標(biāo)就會被粘住。一只青蛙一天能夠吃一百多只害蟲，六只青蛙八天能吃五千多只害蟲，這然而多么大的功勞��！
青蛙不但然而莊稼的保護(hù)神，而且然而天氣播報員，如果下大雨，它就會呱呱大叫。
青蛙然而農(nóng)民的朋友，田野的歌手，莊稼的保護(hù)神，豐收的報喜者，讓我們一齊來保護(hù)它們吧！
保護(hù)青蛙二年級作文 篇7
在我們的身邊，都有著能幫忙人們?nèi)コοx的動物，比如說青蛙，它的頭上長著兩個圓鼓鼓的大眼睛，披著一身綠衣裳，穿著一件白色襯衫，嘴巴又寬又大，唱起歌來“呱，呱，呱”，走起路來一蹦一跳的，可愛無比。
青蛙不僅僅外表可愛，而且還有著“奇異功能”，只要有一只蚊子或蒼蠅從眼前飛過，它的舌頭瞬間就像離弦的箭一般彈出了自己的大嘴巴，一下子就把蚊子或蒼蠅卷入口中，咽到了自己的肚子里，幫人們減清了不少負(fù)擔(dān)，例如：掛蚊帳、打蚊子等，還能減少蚊蟲叮咬的危害。
青蛙然而益蟲，能夠吃掉好多在水里生長的幼蟲，例如：孑孓，不僅僅僅然而這樣，它還有著驚人的捕捉害蟲的潛力，所以能較好的控制農(nóng)田害蟲，大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量；同時減少了化學(xué)農(nóng)藥的使用，到達(dá)生物防治，生態(tài)環(huán)境。
保護(hù)青蛙，也然而保護(hù)食物鏈和食物網(wǎng)，維持生態(tài)平衡。總之，愛護(hù)生物，愛護(hù)生命，愛護(hù)環(huán)境，就然而愛護(hù)我們?nèi)祟悺?/p>
保護(hù)青蛙二年級作文 篇8
有一天，天氣晴朗，陽光明媚，樂樂帶著捉小青蛙的工具，去池塘里捉小青蛙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，樂樂就聽到了青蛙“呱呱呱------”的叫聲。樂樂急忙像小花貓一樣輕手輕腳地走過去，一撲捉到了六只小青蛙。
回到家里，樂樂打開桌上的收音機(jī)，一邊聽廣播，一邊觀賞玻璃瓶里的小青蛙。這時，廣播里正播著：“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)!”樂樂又拿出爸爸以前的資料，書上說：“青蛙是益蟲，一年能吃一萬八千二百只害蟲，我們要保護(hù)它�！�
樂樂馬上拿起玻璃瓶，跑到池塘邊，把小青蛙倒入水中，小青蛙在水里呱呱地叫著，好像在說：“謝謝你，好朋友，常常來我們動物王國玩呀!”
保護(hù)青蛙二年級作文 篇9
我發(fā)現(xiàn)有些小朋友喜歡捉小蝌蚪。他們拿著瓶子， 把蝌蚪裝在瓶子里，搖著玩，我一想：“小蝌蚪離開水，一會就曬死了，想到這兒我感到非常痛心，因為小蝌蚪長達(dá)后變成青蛙，青蛙可以捉害蟲，讓害蟲變得少一些，所我感到非常痛心。
青蛙不僅能捉害蟲，還能在水里游來游去，真是一個蛙泳小能手。青蛙沒有頸，頭和身體直接相連，它的頭是尖尖的三角形，頭頂?shù)膬蓚?cè)長著一雙靈活透亮的大眼睛，眼泡向外突出，眼睛下面有一張顯得特別寬闊的大嘴。青蛙背上披著一件淺綠色的外衣，上面還長著幾道金黃色的條紋;腹部白色，好像穿著幾道金黃色的條紋;好像穿著白色的襯衫。青蛙的后腿強(qiáng)健有力，縮在一起，前肢直立，支撐全身。他的每只腳有五個腳趾，趾中間有一層薄皮一 ，便于劃水游泳。在地面上，它的腳趾叉開，看上去有點(diǎn)像小鴨子的腳。
小青蛙為了捕捉害蟲，常常一動不動地趴在地上。飛蟲在空中穿梭似的飛來飛去，他裝作沒有看見似的，等飛蟲飛得低一些，小青蛙就一蹬后腿，縱身一躍，張開大嘴，把舌一伸，把飛蟲吞吃掉了。人們還稱青蛙為“除害大將軍呢”!
保護(hù)我們的“除害大將軍”青蛙吧!
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