【精品】五年級(jí)想象作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)想象作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)想象作文 篇1
書(shū)是我的好朋友，是我的摯友。
如果我能住在書(shū)里，我要住在《白雪公主》里。我要告訴白雪公主你的后媽要害你，這樣白雪公主就知道了�？梢圆粫�(huì)中毒了，我還要告訴那些當(dāng)后媽的人，要善待自己的兒女。
如果我能住在書(shū)里，我要住在《灰姑娘》里。我要告訴灰姑娘你一定要去參加舞會(huì)，這樣你和王子就能過(guò)上美好的生活了。
如果我能住在書(shū)里，我要住在《丑小鴨》里。我會(huì)在丑小鴨灰心喪氣時(shí)鼓勵(lì)它你不要灰心，只要你努力就一定能成功。
如果我能住在書(shū)里，我要住在《小美人魚(yú)》里。我要告訴小美人魚(yú)的父親，我們的大海里不能沒(méi)有音樂(lè)，我要是大海里的一員，我就會(huì)阻止你消滅音樂(lè)的海洋。
我如果真能住在書(shū)里，我愿意放棄電視和電腦，飛進(jìn)書(shū)里和你們一起過(guò)快樂(lè)的生活。
五年級(jí)想象作文 篇2
“斗之力，三段！”
望著測(cè)驗(yàn)?zāi)厦骈W亮得甚至有些刺眼的五個(gè)大字，少年面無(wú)表情，唇角有著一抹自嘲，緊握的手掌，因?yàn)榇罅�，而�?dǎo)致略微尖銳的指甲深深的刺進(jìn)了掌心之中，帶來(lái)一陣陣鉆心的疼痛…
“蕭炎，斗之力，三段！級(jí)別：低級(jí)！”測(cè)驗(yàn)?zāi)�，一位中年男子，看了一眼碑上所顯示出來(lái)的信息，語(yǔ)氣漠然的將之公布了出來(lái)…
中年男子話剛剛脫口，便是不出意外的在人頭洶涌的廣場(chǎng)上帶起了一陣嘲諷的sāo動(dòng)。
“三段？嘿嘿，果然不出我所料，這個(gè)“天才”這一年又是在原地踏步！”
“哎，這廢物真是把家族的臉都給丟光了�！�
“要不是族長(zhǎng)是他的父親，這種廢物，早就被驅(qū)趕出家族，任其自生自滅了，哪還有機(jī)會(huì)待在家族中白吃白喝�！�
“唉，昔年那名聞烏坦城的天才少年，如今怎么落魄成這般模樣了啊？”
“誰(shuí)知道呢，或許做了什么虧心事，惹得神靈降怒了吧…”
周圍傳來(lái)的不屑嘲笑以及惋惜輕嘆，落在那如木樁待在原地的少年耳中，恍如一根根利刺狠狠的扎在心臟一般，讓得少年呼吸微微急促。
少年緩緩抬起頭來(lái)，露出一張有些清秀的稚嫩臉龐，漆黑的眸子木然的在周圍那些嘲諷的同齡人身上掃過(guò)，少年嘴角的自嘲，似乎變得更加苦澀了。
“這些人，都如此刻薄勢(shì)力嗎？或許是因?yàn)槿昵八麄冊(cè)?jīng)在自己面前露出過(guò)最謙卑的笑容，所以，如今想要討還回去吧…”苦澀的一笑，蕭炎落寞的轉(zhuǎn)身，安靜的回到了隊(duì)伍的最后一排，孤單的身影，與周圍的世界，有些格格不入。
“下一個(gè)，蕭媚！”
聽(tīng)著測(cè)驗(yàn)人的喊聲，一名少女快速的人群中跑出，少女剛剛出場(chǎng)，附近的議論聲便是小了許多，一雙雙略微火熱的目光，牢牢的鎖定著少女的臉頰…
少女年齡不過(guò)十四左右，雖然并算不上絕sè，不過(guò)那張稚氣未脫的小臉，卻是蘊(yùn)含著淡淡的嫵媚，清純與嫵媚，矛盾的集合，讓得她成功的成為了全場(chǎng)矚目的焦點(diǎn)…
少女快步上前，小手輕車熟路的觸摸著漆黑的魔石碑，然后緩緩閉上眼睛…
在少女閉眼片刻之后，漆黑的魔石碑之上再次亮起了光芒…
“斗之氣：七段！”
“蕭媚，斗之氣：七段！級(jí)別：高級(jí)！”
“耶！”聽(tīng)著測(cè)驗(yàn)員所喊出的成績(jī)，少女臉頰揚(yáng)起了得意的笑容…
“嘖嘖，七段斗之氣，真了不起，按這進(jìn)度，恐怕頂多只需要三年時(shí)間，她就能稱為一名真正的斗者了吧…”
“不愧是家族中種子級(jí)別的人物啊…”
聽(tīng)著人群中傳來(lái)的一陣陣羨慕聲，少女臉頰上的笑容更是多了幾分，虛榮心，這是很多女孩都無(wú)法抗拒的誘惑…
與平rì里的幾個(gè)姐妹互相笑談著，蕭媚的視線，忽然的透過(guò)周圍的人群，停在了人群外的那一道孤單身影上…
皺眉思慮了瞬間，蕭媚還是打消了過(guò)去的念頭，現(xiàn)在的兩人，已經(jīng)不在同一個(gè)階層之上，以蕭炎最近幾年的表現(xiàn)，成年后，頂多只能作為家族中的下層人員，而天賦優(yōu)秀的她，則將會(huì)成為家族重點(diǎn)培養(yǎng)的強(qiáng)者，前途可以說(shuō)是不可限量。
“唉…”莫名的輕嘆了一口氣，蕭媚腦中忽然浮現(xiàn)出三年前那意氣風(fēng)發(fā)的少年，四歲練氣，十歲擁有九段斗之氣，十一歲突破十段斗之氣，成功凝聚斗之氣旋，一躍成為家族百年之內(nèi)最年輕的斗者！
當(dāng)初的少年，自信而且潛力無(wú)可估量，不知讓得多少少女對(duì)其chūn心蕩漾，當(dāng)然，這也包括以前的蕭媚。
然而天才的道路，貌似總是曲折的，三年之前，這名聲望達(dá)到巔峰的天才少年，卻是突兀的接受到了有生以來(lái)最殘酷的打擊，不僅辛辛苦苦修煉十?dāng)?shù)載方才凝聚的斗之氣旋，一夜之間，化為烏有，而且體內(nèi)的斗之氣，也是隨著時(shí)間的流逝，變得詭異的越來(lái)越少。
斗之氣消失的直接結(jié)果，便是導(dǎo)致其實(shí)力不斷的后退。
從天才的神壇，一夜跌落到了連普通人都不如的地步，這種打擊，讓得少年從此失魂落魄，天才之名，也是逐漸的被不屑與嘲諷所替代。
站的越高，摔得越狠，這次的跌落，或許就再也沒(méi)有爬起的機(jī)會(huì)。
“下一個(gè)，蕭薰兒！”
喧鬧的人群中，測(cè)試員的聲音，再次響了起來(lái)。
隨著這有些清雅的名字響起，人群忽然的安靜了下來(lái)，所有的視線，豁然轉(zhuǎn)移。
在眾人視線匯聚之處，一位身著紫sè衣裙的少女，正淡雅的站立，平靜的稚嫩俏臉，并未因?yàn)楸娙说淖⒛慷淖兎趾痢?/p>
少女清冷淡然的`氣質(zhì)，猶如清蓮初綻，小小年紀(jì)，卻已初具脫俗氣質(zhì)，難以想象，rì后若是長(zhǎng)大，少女將會(huì)如何的傾國(guó)傾城…
這名紫裙少女，論起美貌與氣質(zhì)來(lái)，比先前的蕭媚，無(wú)疑還要更勝上幾分，也難怪在場(chǎng)的眾人都是這般動(dòng)作。
蓮步微移，名為蕭薰兒的少女行到魔石碑之前，小手伸出，鑲著黑金絲的紫袖滑落而下，露出一截雪白嬌嫩的皓腕，然后輕觸著石碑…
微微沉靜，石碑之上，刺眼的光芒再次綻放。
“斗之氣：九段！級(jí)別：高級(jí)！”
望著石碑之上的字體，場(chǎng)中陷入了一陣寂靜。
“…竟然到九段了，真是恐怖！家族中年輕一輩的第一人，恐怕非薰兒小姐莫屬了�！奔澎o過(guò)后，周圍的少年，都是不由自主的咽了一口唾沫，眼神充滿敬畏…
斗之氣，每位斗者的必經(jīng)之路，初階斗之氣分一至十段，當(dāng)體內(nèi)斗之氣到達(dá)十段之時(shí)，便能凝聚斗之氣旋，成為一名受人尊重的斗者！
人群中，蕭媚皺著淺眉盯著石碑前的紫裙少女，臉頰上閃過(guò)一抹嫉妒…
望著石碑上的信息，一旁的中年測(cè)驗(yàn)員漠然的臉龐上竟然也是罕見(jiàn)的露出了一絲笑意，對(duì)著少女略微恭聲道：“薰兒小姐，半年之后，你應(yīng)該便能凝聚斗氣之旋，如果你成功的話，那么以十四歲年齡成為一名真正的斗者，你是蕭家百年內(nèi)的第二人！”
是的，第二人，那位第一人，便是褪去了天才光環(huán)的蕭炎。
“謝謝。”少女微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，平淡的小臉并未因?yàn)樗目洫?jiǎng)而出現(xiàn)喜悅，安靜的回轉(zhuǎn)過(guò)身，然后在眾人熾熱的注目中，緩緩的行到了人群最后面的那頹廢少年面前…
“蕭炎哥哥�！痹诮�(jīng)過(guò)少年身旁時(shí)，少女頓下了腳步，對(duì)著蕭炎恭敬的彎了彎腰，美麗的俏臉上，居然露出了讓周圍少女為之嫉妒的清雅笑容。
“我現(xiàn)在還有資格讓你怎么叫么？”望著面前這顆已經(jīng)成長(zhǎng)為家族中最璀璨的明珠，蕭炎苦澀的道，她是在自己落魄后，極為少數(shù)還對(duì)自己依舊保持著尊敬的人。
“蕭炎哥哥，以前你曾經(jīng)與薰兒說(shuō)過(guò)，要能放下，才能拿起，提放自如，是自在人！”蕭薰兒微笑著柔聲道，略微稚嫩的嗓音，卻是暖人心肺。
“呵呵，自在人？我也只會(huì)說(shuō)而已，你看我現(xiàn)在的模樣，象自在人嗎？而且…這世界，本來(lái)就不屬于我�！笔捬鬃猿暗囊恍�，意興闌珊的道。
面對(duì)著蕭炎的頹廢，蕭薰兒纖細(xì)的眉毛微微皺了皺，認(rèn)真的道：“蕭炎哥哥，雖然并不知道你究竟是怎么回事，不過(guò)，薰兒相信，你會(huì)重新站起來(lái)，取回屬于你的榮耀與尊嚴(yán)…”話到此處，微頓了頓，少女白皙的俏臉，頭一次露出淡淡的緋紅：“當(dāng)年的蕭炎哥哥，的確很吸引人…”
“呵呵…”面對(duì)著少女毫不掩飾的坦率話語(yǔ)，少年尷尬的笑了一聲，可卻未再說(shuō)什么，人不風(fēng)流枉少年，可現(xiàn)在的他，實(shí)在沒(méi)這資格與心情，落寞的回轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著廣場(chǎng)之外緩緩行去…
站在原地望著少年那恍如與世隔絕的孤獨(dú)背影，蕭薰兒躊躇了一會(huì)，然后在身后一干嫉妒的狼嚎聲中，快步追了上去，與少年并肩而行…
五年級(jí)想象作文 篇3
高高的金赤山巍然聳立，險(xiǎn)峻而挺拔。山上樹(shù)木繁茂，把黃赤的山泥遮蔽得密密嚴(yán)嚴(yán)。滿山濃重的綠仿佛在拒絕著所有來(lái)訪者。
山下是一個(gè)不大的村子，叫來(lái)村。在這個(gè)幾乎與世隔絕的地方，人們靠山吃山，勉強(qiáng)地過(guò)日子。
其實(shí)，來(lái)村的人情愿世世代代都居住在這兒，是與金赤山有關(guān)的。傳說(shuō)金赤山頂?shù)亩粗杏邪呀鸶@是個(gè)神奇的工具。它不僅能發(fā)出耀眼的金光，還能幫助人們克服萬(wàn)難，給全村人帶來(lái)幸福和希望�？墒�，從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)它。千百年來(lái)，有多少膽識(shí)過(guò)人的年輕人試圖攀上金赤山頂，找尋金斧。但是，他們多數(shù)都命喪崖底，有去無(wú)回。
盡管如此，來(lái)村還是有很多有膽量、有本領(lǐng)的人去登山尋寶。
這一年適逢大旱，找到金斧成了村人的迫切愿望。這一次，誰(shuí)找到了金斧，誰(shuí)將被推選為村長(zhǎng)。村里的幾個(gè)小伙子已躍躍欲試，其中最勇敢、最聰明的是天柱。他從小就到金赤山腳砍柴，十五歲那年，獨(dú)自一人從金赤山拖回一條手臂粗的大蟒，令村里人佩服得直伸大拇指。這一次，大家理所當(dāng)然把目光投向了他。
太陽(yáng)照得天柱紫褐的臉上亮堂堂的。天柱準(zhǔn)備好一切，喝下鄉(xiāng)親們舉上的酒，說(shuō)：“當(dāng)年我爹就是尋寶死的……今年輪到我去了。要是沒(méi)找著金斧，我決不回來(lái)�！闭f(shuō)完便上路了。
五年級(jí)想象作文 篇4
清晨，苗跑到田園上，一片金黃的稻子，微風(fēng)輕輕撫摸著苗的臉。她是一個(gè)孩子，金黃的頭發(fā)被風(fēng)輕輕地吹起，雪白的皮膚，一雙美麗的大眼睛，但這大眼睛中沒(méi)有一點(diǎn)色彩一點(diǎn)屬于孩子的光芒，只有無(wú)窮無(wú)盡的灰暗。她一至五年級(jí)考試從來(lái)沒(méi)有考過(guò)低于九十五分，全年級(jí)一直是第一，市隊(duì)委，班長(zhǎng)，所有的光榮稱號(hào)苗都有。在家她十分的乖巧，但她的父母十分嚴(yán)厲，望女成鳳。苗忍不了了，她逃了學(xué)，跑到了這個(gè)田園。
她又來(lái)到了那個(gè)木屋，那是一個(gè)商店，這商店很怪，屋里總散發(fā)著淡淡的百合花香，商店的老板是一位叔叔，他的年齡不好說(shuō)，三十？不，他的頭發(fā)有著絲絲白發(fā)，四十？不，他永遠(yuǎn)擁有著很孩子氣，但卻有著魅力四射的笑容，他帶這個(gè)方形褐色的眼鏡架，穿著隨意，這位叔叔會(huì)讓苗感到輕松。苗經(jīng)常來(lái)。商店里賣些鏡子，項(xiàng)鏈，戒指……，看似平常，但每當(dāng)客戶買了一樣?xùn)|西后，老板叔叔會(huì)笑著說(shuō)：“我們的客戶只能光顧一次噢！”苗向那個(gè)老板叔叔哭訴，眼淚像珠子一般掉落，老板若有思索，拿出了一個(gè)戒指給苗，并說(shuō)：“每當(dāng)晚上零點(diǎn)時(shí)，戴上它并說(shuō)‘小孩的世界你不懂’就行�！泵邕�想說(shuō)些什么，但老板卻不見(jiàn)了，他總是那樣神秘。
叔叔都這樣說(shuō)了那就試試吧，盡管苗有點(diǎn)半信半疑！0點(diǎn)到了，苗帶起戒指說(shuō)：“小孩的世界你不懂！”一道刺眼的光射來(lái)，使苗睜不開(kāi)眼，過(guò)了一會(huì)，苗睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己在大海邊，一個(gè)比苗大一點(diǎn)的男孩走來(lái)，一笑，說(shuō)：“一定又是‘神秘者’搞的鬼！你好，我叫填！”苗突然有一點(diǎn)害羞，說(shuō)：“你好我叫苗苗只感到臉輕輕的發(fā)燙，手不知應(yīng)該放哪，但她還是鼓起勇氣說(shuō)：“‘神秘者’是誰(shuí)？”“他就是小孩世界的售貨員�！碧畈灰詾槿坏卣f(shuō)�！靶『ⅰ薄芭�！就是只有小孩的世界唄！”“既然‘神秘者’給你戒指就一定有問(wèn)題，說(shuō)，你遇到了什么事？”填同溫柔的聲音說(shuō)。苗告訴了填，填微微一笑說(shuō)，他帶苗去一個(gè)地方。苗不知道為什么，身體像被控制般的跟著他走。
沒(méi)想到填竟帶著苗，來(lái)到了學(xué)校，苗一看到了學(xué)校，生氣地向填吼道：“為什么！為什么！我恨這里，我用都不想看到這里！你到底是什么人？”苗小聲地哭泣起來(lái)。填無(wú)奈的皺了皺眉毛說(shuō)：“別著急，嘛！”隨后填念了一串咒語(yǔ)。苗發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在教室里，一個(gè)小孩說(shuō)：“苗老師好。”苗一驚，這才發(fā)現(xiàn)，她穿著一身職業(yè)裝。填隱身了，在苗耳邊說(shuō)，這里面有她自己的父母與老師。苗心中突然有了一股怨恨，上課了，苗的媽媽，回答錯(cuò)了一道題，苗做了一件讓她自己都吃驚的事情，“啪”一巴掌上去！”填先是一愣，嘴巴輕輕往上一翹，露出漂亮的微笑弧度，苗在那一天似乎像一個(gè)休眠很久的火山，爆發(fā)了。
咚咚，兩點(diǎn)鐘到了，苗回到現(xiàn)實(shí)。她的內(nèi)心不再平靜，她變得叛逆，上課與老師唱反調(diào)，家里與父母吵嘴，但她還是很煩。那天她又來(lái)到了“小孩世界”，將煩惱告訴了填。
五年級(jí)想象作文 篇5
很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開(kāi)母校15年了，想起了那些曾經(jīng)傳授我知識(shí)的老師，老師像粉筆，為了讓學(xué)生懂得知識(shí)，他犧牲了自己。想著想著。我來(lái)到了我的母�！A安實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
剛到大門(mén)，呈在我面前的是一個(gè)煥然一新的大門(mén)，還沒(méi)等我來(lái)得及推開(kāi)時(shí)，它自己打開(kāi)了，當(dāng)大門(mén)敞開(kāi)時(shí)，門(mén)里傳出了甜美的問(wèn)候：“您好！”近來(lái)了校園，原來(lái)的操場(chǎng)變成了一個(gè)草坪，小朋友們?cè)谏厦鏆g快的游戲著！校園里，花。草。樹(shù)。木都增多了，整個(gè)校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進(jìn)教學(xué)樓，咦？為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音，原來(lái)教室里的四周都安上了“強(qiáng)力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內(nèi)外聲音傳播都隔開(kāi)，為學(xué)生們開(kāi)辟了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我相信在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)有個(gè)更優(yōu)異的成績(jī)的。走進(jìn)教室，教室的正前方，有一個(gè)巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學(xué)生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學(xué)生有個(gè)健康學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少了粉筆灰，同學(xué)們又不用在“筆灰漫天”的環(huán)境下學(xué)習(xí)哦！
我始終堅(jiān)信，學(xué)校的明天一定會(huì)越辦越紅火�。�！
五年級(jí)想象作文 篇6
晚上，我正在場(chǎng)上看書(shū)，不知不覺(jué)就睡著了。過(guò)了一會(huì)，鬧鐘響了，我起床后，和平常一樣洗臉?biāo)⒀溃ㄎ宜X(jué)都是穿衣服睡得，因?yàn)殚_(kāi)空調(diào)所以不熱）。
一開(kāi)門(mén)，踏上第一腳，正好踩了個(gè)空。我往下一看，忙退了下去，然后再看。天哪，我家竟住在千層大廈里，往下望都望不到底。
不一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)了。我想早上沒(méi)見(jiàn)到媽媽，便問(wèn)：“媽媽，你從哪來(lái)的？”“光梯啊（我記得是誰(shuí)的作文里有，借用下哈O(∩_∩)O）�！�
我往媽媽背后一看，果然，有一個(gè)圈，還發(fā)著光。我一看日歷，什么？20xx年。納尼？（日語(yǔ)）莫非我穿越了？
我也乘著“光梯”下去了......
我想去看看學(xué)校，連廣場(chǎng)都被機(jī)械化了，哦不，意思是說(shuō)地都是鐵的，還有按鈕。我找了個(gè)車子，發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人也沒(méi)有，倒是有一個(gè)放錢的盒子，上面還有一個(gè)攝像頭，下面寫(xiě)著：“請(qǐng)不要辜負(fù)自己的良心（我編的....）。”我好似懂什么意思了，便拿起錢往盒子里裝，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)樓梯，我想：剛才這個(gè)車子很矮啊。我懷著好奇心走了上去。
我發(fā)現(xiàn)，上面是通過(guò)三維技術(shù)而產(chǎn)生的另外一個(gè)空間�，F(xiàn)在科技怎么這么高級(jí)？
“起床了，還睡覺(jué)�！蔽乙槐犙郏�是和以前一樣，媽媽再叫我。不是吧，我還沒(méi)去學(xué)校呢，即使是夢(mèng)，也該給我一個(gè)想象的空間吧！
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