初三初中作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的初三初中作文,歡迎閱讀與收藏。
初三初中作文1
當(dāng)太陽(yáng)沖破地平線,放射出萬(wàn)丈光芒時(shí),這是新的起點(diǎn);當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地,開(kāi)始第一聲哭喊時(shí),這是新的起點(diǎn);當(dāng)我們踏上初三的列車(chē),開(kāi)始一年的奮斗旅程時(shí),這也是新的起點(diǎn)!
或許,你會(huì)為過(guò)去的虛度光陰而悔恨不已當(dāng)你在和同學(xué)打球時(shí),時(shí)間在大汗淋漓中流走了;當(dāng)你在電腦前手舞足蹈地玩游戲時(shí),時(shí)間在隨著游戲積分的增加而減少了;當(dāng)你沉浸在小說(shuō)扣人心弦的情節(jié)時(shí),時(shí)間在字里行間中溜走了
春去秋來(lái),四季交替不息,回首過(guò)去,盡管我們?cè)?jīng)是如此的年少輕狂、懵懂,但是那些已成為記憶的卡片,儲(chǔ)藏在我們大腦的內(nèi)存里。我們不必終日把自己封鎖在昔日的過(guò)錯(cuò)中,也不必戀戀不息地抓著過(guò)去不放?矗∥覀冋驹谛碌钠鹋芫上,未來(lái)就在我們的前面。新的起點(diǎn),意味著新的開(kāi)始。我們要大聲地對(duì)自己說(shuō):我已經(jīng)忘記了過(guò)去,我更期待我的未來(lái)!我相信,我一定能行!這樣,把過(guò)去輕輕地放下來(lái),收拾好心情,我們就能以更嶄新的姿態(tài),去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
上帝對(duì)于每一個(gè)人都是公平的。他給我們每位學(xué)子的初三時(shí)光也是相等的。我們沒(méi)有任何理由開(kāi)始而沾沾自喜,因?yàn)槲覀兌荚谕粋(gè)起跑線上。只有誰(shuí)能堅(jiān)持到最后,誰(shuí)才能笑得最好。所以,我們首先要訂立一個(gè)明確恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)是一個(gè)航標(biāo),它能指引我們前進(jìn)的方向。其次我們應(yīng)該要珍惜每一分每一秒,去科學(xué)地合理安排時(shí)間、利用時(shí)間。懂得支配時(shí)間的人,就能事半功倍,而虛度時(shí)間的人,往往只能事倍而功半。我們還應(yīng)該以更多的興趣與耐性去與各科的文字、符號(hào)打交道,用毅力去戰(zhàn)勝一切的困難
多少次孤燈相對(duì),探索書(shū)山的蛛絲馬跡,多少次月滿西樓,暢游學(xué)海的浩瀚無(wú)垠。我們站在新的起點(diǎn)上,儲(chǔ)備能量,翹首未來(lái);我們站在初三的起跑線上,默默耕耘,等待收獲。
要想搏擊蔚藍(lán)如洗的長(zhǎng)空,我們要先成為雄鷹;要想無(wú)畏地迎接暴風(fēng)雨的洗禮,我們要先長(zhǎng)成參天的大樹(shù);要想通向未來(lái)之道,我們要先闖過(guò)初三!
初三初中作文2
在成長(zhǎng)的日記中,我已步入了初三這一頁(yè)。>我的理想在這一頁(yè)萌生,追求在這一頁(yè)起步,信念在這一頁(yè)樹(shù)立。初三,同齡人之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,一堆堆的作業(yè)試卷都給我無(wú)盡的憂愁和快樂(lè)。
激烈的競(jìng)爭(zhēng)。進(jìn)入初三后,首先要學(xué)習(xí)到,不對(duì),應(yīng)該是感受到的,就是激烈的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)習(xí)上要競(jìng)爭(zhēng),面對(duì)各個(gè)槍手,要想名列前茅,成為佼佼者,就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之為知之,不知為不知”的古文浴缸中,提升自己的領(lǐng)悟能力,提高自己的寫(xiě)作才能;沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中,糾正自己的思維方式;遨游在“a,b,c”的英文海洋中,鞏固自己的知識(shí)技能只有各方面都高人一等,才有成功的可能。
繁重的“擔(dān)子”。進(jìn)入初三后,肩上的“擔(dān)子”明顯加重了。試卷一張接一張的做,好不容易應(yīng)付了數(shù)學(xué)老師,又竄出了mr.sjin,我們的英語(yǔ)老師,作業(yè)一布置完就溜了。正在唉聲嘆氣只是,有聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)
文老師輕輕咳了咳,大家立刻安靜了下來(lái),給送人“送”來(lái)了兩張?jiān)嚲。盡管大家千百個(gè)不愿意,但是沒(méi)辦法,誰(shuí)叫她是>班主任呢!
豐富的課外生活。初三的生活也并不只是一張單色的白紙。真是因?yàn)槿绱司o張的氣氛,忙碌的學(xué)習(xí),大家才越發(fā)珍惜課余生活。陽(yáng)光明媚的日子,大家便會(huì)三三兩兩的來(lái)到操場(chǎng)上,來(lái)個(gè)日光浴,合藍(lán)天白云來(lái)個(gè)親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣,做一下而是的游戲,不也樂(lè)趣無(wú)窮嗎,笑聲不斷嗎?在沒(méi)有陽(yáng)光的日子里,大家便會(huì)三個(gè)一群兩個(gè)一伙的談?wù)撔W(xué)的經(jīng)歷,開(kāi)一些幼稚的玩笑,不也能逗得大家開(kāi)懷大笑,忘掉一天的疲憊與煩惱嗎?
初三生活歲有一點(diǎn)無(wú)奈與痛楚,但是快樂(lè)大于痛楚,趣味大于無(wú)奈。初三作為人生的又一個(gè)港灣,將會(huì)讓我理想的小船平穩(wěn)靠岸。
初三初中作文3
不似“花開(kāi)兩朵,天各一方”的灑脫;不如“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,就欣然忘食”的勤奮。不閑適,不擁擠,無(wú)大風(fēng)浪,但絕不平凡。
踏入九月的校園,一片燦爛的陽(yáng)光鋪灑在地上,似乎把一切都變得柔軟,令人不敢輕易驚擾。歡聲笑語(yǔ),鳥(niǎo)語(yǔ)花香。忽而喧鬧,忽而靜謐,萬(wàn)般美好。
十四歲的花季,我們踏著晨霧,身披朝霞漫步校園,手上總拿著資料,走走背背,曾經(jīng)美好的景色不再去欣賞,緊盯手心“萬(wàn)能”的“小甘”;蛟S,路邊的花朵還似記憶中嬌嫩;也許,窗外的大樹(shù)依舊青翠欲滴;也許黃昏依然美麗,也許,笑顏始終燦爛。無(wú)意在留心,留心周?chē)粜哪切┻^(guò)去的身影。走走停停三載,荒唐也。
十三歲的青春,我們有些叛逆,談笑風(fēng)生,意氣風(fēng)發(fā)。“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的任性在我們身上體現(xiàn)的淋漓盡致?偸怯X(jué)得,自己可以一路逆風(fēng),單純似沙漠中的花,周?chē)桥叵娘L(fēng)沙,但依舊能夠傲視群。這時(shí)恣意,放縱。球場(chǎng)上帥氣轉(zhuǎn)身迎得尖叫的得意;跑道上花式?jīng)_線的歡呼;考場(chǎng)上瀟灑的揮筆。那是回不去的青春,那是第一的榮耀。
十二歲的童年,我們走向未知,走進(jìn)春光。初中的大門(mén)向我們敞開(kāi),褪去了青澀與稚嫩,活脫脫一個(gè)懵懂小孩穿上大人的衣服,闖入了一個(gè)小社會(huì)一般,有些搞笑,又有些嚴(yán)肅。在家當(dāng)慣了“小公主”一去,什么也不會(huì),本以為大家都一樣,卻驚覺(jué)只是自己!皩擂巍薄安桓省薄盁⿶灐睕_斥心底,卻又不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)?烧媸菬o(wú)可奈何呀!
轉(zhuǎn)眼間,“三年羈旅客”,今日入戰(zhàn)場(chǎng)。面對(duì)即將到來(lái)的中考,回不去的青春校園。三年光景終有盡,何不銘記于心底。
初三初中作文4
霧失樓臺(tái),月迷津渡,不知不覺(jué)朦朧之間,我已步入了初三這一沉重的大門(mén),帶給我的,是更多的壓力與困難,還有那說(shuō)不盡的快樂(lè)興奮。
常常作業(yè)至更晚,氣喘吁吁說(shuō)不出,過(guò)盡飛鴻字字愁。天涯舊恨,獨(dú)自凄涼人不問(wèn)。唉!一葉舟,載不動(dòng)許多愁。
可是,初三的快樂(lè)卻比往常多。水風(fēng)清,晚霞名,知識(shí)閱歷斂云收。竟似癡了,真的是擬把疏狂圖一醉。
在這里,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,好一個(gè)群雄爭(zhēng)霸,百?lài)?guó)演義,壯歲從戎。妙哉,妙哉,勝利的氣吞山河,失敗的功名夢(mèng)斷。漫天狂舞,漫天悲歌。弄得個(gè)面蒼然,鬢勃然。值嗎?回答曰:“值!雖然到頭來(lái),滿腹詩(shī)書(shū)不值錢(qián),但,畫(huà)凌煙,上甘泉,自古功名屬少年!”
雖對(duì)我來(lái)說(shuō),人生淡薄方能盡歡,功名利祿不過(guò)一紙空談。但是為了國(guó)家,為了父母,為了鄉(xiāng)親們,我也只有零落成泥碾作塵了。難,難,難,難于上青天。經(jīng)?荚囈灿惺ФY的時(shí)候,那時(shí),我只有曉風(fēng)干,淚痕殘,可又能把痛苦的神情表現(xiàn)給愛(ài)我的人嗎?咽淚裝歡,瞞,瞞,瞞。
魂夢(mèng)長(zhǎng),音書(shū)少,可憐請(qǐng),相思老。我墜落在學(xué)涯苦地,不得翻身?蛇@又何奈我,學(xué)習(xí)知識(shí)快樂(lè)不說(shuō),我感激不盡。初三生活雖然緊張,但無(wú)需猶豫,帶著快樂(lè)、自由、青春的活力上路吧。路漫漫,而人生如夢(mèng)。
曾經(jīng)媽媽問(wèn)我:“雪,化了后是什么?”我回答說(shuō):“是水。”媽媽聽(tīng)后,微笑著:“其實(shí),雪化了后,是春天!
是啊,春天,綠色的季節(jié),完美的國(guó)度,多么令人向往。我們不光步入了初三,也步入了人生的另一條道路,我們要在這道路上留下鮮花,留下印跡,留下美好的祝福。指導(dǎo)教師:肖濤
簡(jiǎn)評(píng):本文語(yǔ)言優(yōu)美,引用了非常多的古詩(shī)文,并且恰倒好處,寫(xiě)出了走進(jìn)初三后的感受,感情真摯。
初三初中作文5
每個(gè)人都有自己最難忘的一件事,我也不例外。那件事使我久久不能忘去,現(xiàn)在讓我回想起來(lái)還是那么地清晰。
那已經(jīng)是一個(gè)月以前的事了,自從我家樓下搬來(lái)了一家敬老院之后經(jīng)常有一些老人在樓下的草坪里活動(dòng)。一天,我寫(xiě)完暑假作業(yè)之后準(zhǔn)備下樓和小伙伴們玩游戲。
剛一下樓就看到一個(gè)老爺爺和一個(gè)叔叔坐在樓下的平臺(tái)上下象棋,有很多人在圍觀,當(dāng)時(shí)我也是一個(gè)“小象棋迷”看到他們?cè)谙缕澹乙步蛔∪愡^(guò)去看看。老爺爺是紅方,叔叔是黑方。當(dāng)時(shí)雙方下的都很猛:紅方還有兩個(gè)炮,一個(gè)車(chē);黑方還有一副車(chē)馬炮。
雖然老爺爺已經(jīng)年過(guò)七十了,走道的速度很慢,但是他的精神頭倍兒足,下象棋也很厲害,聽(tīng)別人說(shuō),老爺爺已經(jīng)戰(zhàn)勝了那個(gè)叔叔好幾局了,我心里暗暗地佩服老爺爺,馬上,那個(gè)老爺爺三下五除二,戰(zhàn)勝了那個(gè)叔叔,得意的笑了,
那個(gè)叔叔看見(jiàn)自己又輸了說(shuō):“老大爺,您真厲害,連著戰(zhàn)勝了我好幾局?磥(lái),我得回家好好地讀幾本象棋書(shū)了”。說(shuō)完,那個(gè)叔叔就走了。
因?yàn)槔蠣敔數(shù)钠逍g(shù)太厲害,所以沒(méi)有人敢向他挑戰(zhàn),沒(méi)過(guò)一會(huì),人們都散開(kāi)了,老爺爺也要回去了,老爺爺收拾的速度很慢,于是我走過(guò)去,幫老爺爺把象棋棋子給放在了兜子里,掛在了他的輪椅上,又把他的棋盤(pán)掛在了輪椅上,我慢慢地扶老爺爺走下了臺(tái)階,
老爺爺緩慢地推著輪椅走到了一個(gè)洼地,他花了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)推上去,我上去幫了老爺爺一把,把車(chē)子推了上去,老爺爺拍拍我的手,意思讓我的手伸過(guò)來(lái),我把手伸過(guò)去,老爺爺竟然使勁地握了我的手,我心里非常的高興,連忙說(shuō):“老爺爺,不必客氣。”
通過(guò)了這件事我明白了一個(gè)道理:幫助別人,讓別人快樂(lè),反倒自己也會(huì)很快樂(lè)。
初三初中作文6
走過(guò)快樂(lè)無(wú)憂的小學(xué)生活之后,我進(jìn)入到了初中。相比我小學(xué)生活的輕松快樂(lè),我的初中生活變得緊張起來(lái)。
初中生活中是一點(diǎn)點(diǎn)變得緊張起來(lái)的。初一剛踏入中學(xué),那時(shí)候的初中生活一切都充滿著新奇。同學(xué)們從不同地方涌入到同一所學(xué)校,同一個(gè)年級(jí),最后又是同一個(gè)班級(jí)。當(dāng)我們相聚一堂,陌生的我們都在想著極快的融入到新的環(huán)境之中。于是,我們放開(kāi)膽子相互交談起來(lái),我們聊起了很多的話題,慢慢地認(rèn)識(shí)了對(duì)方,等到差不多的時(shí)候,我們成為了新的同學(xué),新的朋友。
我的初中生活一開(kāi)始也是有趣與輕松的,但是隨著我們漸漸熟悉了初中生活,課堂上老師布置的作業(yè)也更隨著多了起來(lái)。代表著時(shí)間的節(jié)點(diǎn)在我的初中生活上快速的滑過(guò),也不過(guò)一轉(zhuǎn)眼,初一過(guò)去了,再一眨眼,初二過(guò)去了。如今步入到了初三的我,在面臨著即將到來(lái)的中考,在整個(gè)班級(jí)緊張的氛圍之下,我的心也跟著緊張了起來(lái)。
回首我三年的初中生活,我大有一種昨天才進(jìn)的校園,而明天就得離校的錯(cuò)覺(jué)感。我的初中生活過(guò)得很快,但是,我也有不少的收獲。就如我的初中同學(xué)們,三年的相處下來(lái),我們之間熟悉了很多,感情也深厚了很多。初中生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他們的影子,我的初中生活因著他們的存在而變得更有意義。是他們陪伴我走過(guò)了這一段青春的時(shí)光,是他們讓我的青春擁有著美好的回憶。
現(xiàn)在的他們都在各自的課桌上奮筆疾書(shū),在朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),也是在為自己的未來(lái)奮斗。我們相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步。在我們初中生活的最后階段里,我感謝有他們的陪伴。
初三初中作文7
當(dāng)我再為“誠(chéng)信”寫(xiě)一篇作文時(shí),我已經(jīng)十三歲了。這個(gè)詞跟了我十三年,我為它畫(huà)肖像也畫(huà)了十三年。不知為何,世人對(duì)于“誠(chéng)信”總是這么的偏愛(ài),可其中有一大部分人是葉公好龍。對(duì)于“誠(chéng)信”的定義,我想應(yīng)該很簡(jiǎn)單:不違背自己的良心。
一個(gè)人,想要誠(chéng)信,首先得得得起自己的良心。要指著自己的良心問(wèn):“這件事我做對(duì)了嗎?”若回答是肯定的,我們的快樂(lè)又升級(jí)了;若回答是否定的,那就盡自己的能力去彌補(bǔ)吧!至少這樣,良心受到的譴責(zé)會(huì)少些,心中也好過(guò)些。
人講誠(chéng)信,圖得不就是對(duì)得起自己,對(duì)得起良心嗎?我討厭別人把誠(chéng)信說(shuō)得那么的玄乎。我想,誠(chéng)信的意義從字面上來(lái)理解就摸透一大半。誠(chéng),是指誠(chéng)實(shí)、忠誠(chéng),不僅要對(duì)自己誠(chéng)實(shí),也要對(duì)別人誠(chéng)實(shí);信,則是相信、守信,一個(gè)人一旦對(duì)別人許下了諾言,就一定要兌現(xiàn)。否則,你何必夸下?谀?
誠(chéng)信的例子,生活中太多。我曾在書(shū)上看到這樣一個(gè)故事,一個(gè)富家人的兒子看上了一條800元的褲子。他想買(mǎi),可他的父母讓他去魚(yú)鋪里面打工,一個(gè)月800元。恰好能買(mǎi)下那條褲子。男孩咬咬牙,應(yīng)下了。
第一天上班,天公不作美,似乎是故意考驗(yàn)這個(gè)男孩的意志力。外面下起了淅淅瀝瀝的雨,父母以為兒子定不會(huì)去了,便沒(méi)有叫醒他?婶[鐘一響,男孩就立即爬起來(lái)去魚(yú)鋪。而且整整一個(gè)月沒(méi)有遲到過(guò)一次。我想這就是誠(chéng)信。
但我不認(rèn)為自己是個(gè)誠(chéng)信的人,因?yàn)槲依蠍?ài)放朋友的鴿子。不過(guò)現(xiàn)在還好,沒(méi)有以前那么糟。不過(guò)我每時(shí)每刻都在以良心做事,至少很多時(shí)候,我能做到問(wèn)心無(wú)愧。
很多事情都非常簡(jiǎn)單,只要捂著自己的良心說(shuō):“我做對(duì)了!蹦敲茨憔褪钦\(chéng)信的。
初三初中作文8
初中,我永恒而遙遠(yuǎn)的星辰!明天大家就要畢業(yè)了,那將成為大家一生中最無(wú)法承受的一次離別,因?yàn)殛?yáng)關(guān)已唱千千遍。不管怎樣,總要走的,真的走了,走,就走吧——既然到了該走的時(shí)候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天,大家就要走進(jìn)象牙塔,面對(duì)將來(lái)也許不太好走的路,別忘了這許許多多美麗的歌,許許多多美麗的日子,許許多多愛(ài)大家的人和大家愛(ài)的人。在大家匯入人群的時(shí)候,別忘了給理想、愛(ài)情和曾經(jīng)的初中生活留下一片天空,一片永遠(yuǎn)清新、高峻、蔚藍(lán)的天空。蟬鳴的時(shí)候,行李都打點(diǎn)好了。
一年年大家重復(fù)著相聚和別離,然而這一次,大家卻真的要走了,離開(kāi)大家的校園,離開(kāi)大家的老師,離開(kāi)朝夕相處的同學(xué),離開(kāi)那段既有歡欣也有淚水的日子。
畢業(yè)的時(shí)候,大家發(fā)現(xiàn)了彼此的不同,水底的魚(yú)浮到了水面,水面的魚(yú)沉到了水底。悵然離大家似乎有些遙遠(yuǎn),以往的青春同路人經(jīng)常洋溢著這種情感——在某個(gè)酒后的夜晚砸碎往事,因?yàn)樗麄儾荒芡耆髟鬃约旱拿\(yùn),各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然,于是,在黑黑的樹(shù)林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被大家來(lái)續(xù)演。當(dāng)我穿越了3年的距離,行走在愛(ài)與痛的邊緣,巨大的傷感侵蝕著我的靈魂,孤獨(dú)與惆悵像海上的颶風(fēng),不時(shí)地吹過(guò)我的田野?紤]過(guò)歸屬的問(wèn)題之后,就約定了那個(gè)月光格外皎潔的夜晚。大家手拉著手圍坐在昏黃的路燈下,彈著吉他,喝著啤酒,一遍又一遍地唱著《畢業(yè)歌》和《一路順風(fēng)》,然后抱頭痛哭,直到天亮,讓這一場(chǎng)景永遠(yuǎn)定格在記憶深處,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
從小到大經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的離別,小學(xué)畢業(yè),大家和幼稚告別;初中畢業(yè),大家和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著大家要失去一批朋友,然后結(jié)識(shí)新的朋友。今夕何夕,星光燦爛!
拔劍出征,上路吧,畢業(yè)生。
初三初中作文9
執(zhí)筆寫(xiě)字中,忽地抬頭。望向黑板上赫然標(biāo)寫(xiě)著的十天,平靜了許久的心又驚起一絲波瀾。僅僅十天,我將要邁入中考考場(chǎng),僅僅十天,我將要告別這生活了三年的校園,僅僅十天,我將與初三從此離別?墒沁@初三啊,有太多味道蘊(yùn)含其中了。
那場(chǎng)最后卻最精彩的校運(yùn)會(huì),像沉淀在心底的海浪,只不過(guò)這海水拍打過(guò)來(lái),是甜的。每一個(gè)人都與伙伴相互鼓勵(lì),助威喊;每一個(gè)人站上那熾熱的跑道,都為了班級(jí)與個(gè)人全力以赴;每一個(gè)人手捧那沉甸甸的金牌,映著高升的太陽(yáng),笑得無(wú)比燦爛。在這里,我們沒(méi)有留下遺憾,因?yàn)槊恳粋(gè)人的笑臉,像糖果一樣存留在心中,不會(huì)融化。
在陽(yáng)光明媚與傾盆大雨相互交替的日子里,我們每一日都在跑道上準(zhǔn)時(shí)報(bào)到。繁重辛苦的體育訓(xùn)練,像一味極苦的中藥在口中彌漫著,久未散去。日復(fù)一日,從抱怨變成了全力沖刺,從放棄變成了咬緊牙關(guān)。終于,在中考的第一戰(zhàn)中,我們用雙腳收獲了第一份勝利。那日驕陽(yáng)似火,我們心中卻似甘泉流淌,因?yàn)橹挥形覀冏约褐,那苦盡甘來(lái)的感動(dòng)與喜悅。
不知不覺(jué),“傳說(shuō)”中的一模也悄然而至。收獲成績(jī),更多是收獲一份警醒。成績(jī)的不如意使我們憂慮,看著日歷上越來(lái)越少的日子,它像一個(gè)火辣辣的耳光,無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我們記著,要繼續(xù)努力與拼搏,不到最后一刻不能放松。
而最終,這趟初三的列車(chē)還是開(kāi)到了終點(diǎn),身旁相伴三年的,是那些最珍貴的伙伴,是那些最親切的老師,是那一花一木,是那最熟悉的校園。初三,就意味著離別。教室窗外那棵參天鳳凰木上,一簇簇橘紅的花朵開(kāi)得燦爛。又是一度鳳凰花開(kāi),又是一曲畢業(yè)終歌。還記得那句天下無(wú)不散之宴席,而我愿伴你們心底至盡。
回味初三,讓人永存心底的記憶和味道,將相伴你我一生。
初三初中作文10
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間幾年就過(guò)去,如今的我已經(jīng)進(jìn)入了初三的階段,這本是我人生中最重要的時(shí)刻,因?yàn)樗鼪Q定我以后的人生,如果這次,中考,考不好的話,我的人生將會(huì)留下許多遺憾,有時(shí)候我就聯(lián)想如果我生在古代該多好啊!因?yàn)楣糯揪蜎](méi)有這么多學(xué)科只用寫(xiě)一篇文章什么就可以搞定,不像現(xiàn)在只要哪一科什么都沒(méi)用,只有哪一科好也什么都沒(méi)用,現(xiàn)在人都特別注重成績(jī),所以我也特別得努力,一步一步的把成績(jī)往上提。從小我就明白一個(gè)道理,只要付出就有回報(bào)。
從小學(xué)到現(xiàn)在我的成績(jī)一直都不是很好,初二的時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)都還不是很好。那是經(jīng)過(guò)我初三一學(xué)期努力,我的成績(jī)有所提高。
在這初三最后這一個(gè)月里,老師總是考,考,考,我們也沒(méi)有辦法只得配合。這次班上就流傳一句“考,考,考老師的.法寶,分,分,分學(xué)生的命根”。每天我們都沒(méi)有時(shí)間出去玩,其他的學(xué)生在外面玩我們心里非常非常的難過(guò),因?yàn)槲覀冎荒茉诮淌覍W(xué)習(xí)而別人能在外面玩耍。
我們?cè)诔踔凶詈笠淮卧驴嫉絹?lái)了,這次考試我非常非常的用功,可是我最后可能很快成績(jī)非常不理想。我怕回家挨家長(zhǎng)罵,所以我在回家路上把趁機(jī)偷偷把自己的成績(jī)改了。最后還是被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槿巳硕计谕容^高,所以在最后的一個(gè)月對(duì)我非常的嚴(yán)厲每天除了吃飯就是做題看書(shū)睡覺(jué),這樣一天一天的輪回讓我,非常非常的反感。
但是功夫不負(fù)有心人,只要功夫深鐵桿磨成針。非常重要的,整個(gè)考試中考的,優(yōu)秀的成績(jī),成功被高中錄取。
我有一個(gè)朋友,和我同級(jí)但不同班,開(kāi)因?yàn),各種原因,可能是自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí),然后她沒(méi)有考上縣里的高中,最后她家里人花一萬(wàn)塊錢(qián)給他買(mǎi)上了,因?yàn)檫@一萬(wàn)塊錢(qián),他的父親四處借錢(qián)借了一萬(wàn)塊。
從那以后我便知道了成績(jī)的重要性。
初三初中作文11
時(shí)間過(guò)得好快!轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)步入初三的大門(mén),回頭一看,到處都是記憶,到處遺憾。
初三分班了,從初一到初二那些一起玩的,一起學(xué)習(xí)的“兄弟姐妹”們散了。內(nèi)心多少有點(diǎn)說(shuō)不清的酸處,舍不得,但我心更明白,這個(gè)小小的調(diào)整是為了我們更好的學(xué)習(xí)。
初三一切都變了,老師變了,教室變了,學(xué)科變了,有的學(xué)科甚至沒(méi)有了,更重要的是我們的內(nèi)心也變了,有心志了。變得不再是以前的玩童了,我們都有自己理想的目標(biāo)。
初三,不能再荒廢了,因?yàn)槲乙呀?jīng)失去了初一、初二。在初中生涯中,我只有初三了,別無(wú)選擇。短暫的一年,這一年對(duì)我們是非常非常重要的,是我們分水嶺,是步入好的高中繼續(xù)學(xué)習(xí),還是進(jìn)入不理想的高中呢?一切都看我們?cè)谶@一年的努力程度……
走進(jìn)初三,一切都是嶄新的,再也沒(méi)有在課外活動(dòng)打鬧的時(shí)間了,而有的只是你在背課文,背英語(yǔ)的選擇了,別無(wú)它選。
初三,在初一初二時(shí)聽(tīng)起來(lái)有些遙遠(yuǎn),有些可怕,甚至是一切噩夢(mèng),但到了初三并非如此,可有的是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,更愛(ài)學(xué)習(xí)的心。
因?yàn)槌跞运腥烁悠疵,更加好學(xué),都只為了一個(gè)目標(biāo),考上一個(gè)好的高中,走出隆德,去外面上學(xué)。
初三,我每次做對(duì)一道題,我就很高興,因?yàn)槲疑险n把這節(jié)課聽(tīng)了,并且聽(tīng)懂了,而且做對(duì)了,而不是像初一初二那樣,題錯(cuò)了便錯(cuò)了,對(duì)的題不是抄的就是瞎蒙的,而不是認(rèn)認(rèn)真真看了這道題,并且把它給做了。
走進(jìn)初三,老師告訴我們說(shuō):初三是新的一年,只要付出便能得到,奇跡總是在勤奮刻苦中出現(xiàn)的,所以只要我們勤奮、認(rèn)真、刻苦地學(xué)習(xí),就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
初三了,最后一年了,是時(shí)候該如野馬般向前奔馳,像蒼鷹一樣沖向藍(lán)天白云了。沖吧!奇跡總會(huì)出現(xiàn)!
初三初中作文12
轉(zhuǎn)眼間,我在初中度過(guò)了半個(gè)學(xué)期。期間的生活是幸福而難忘的。因?yàn),教室里留下了我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上留下了我們跳躍的身影;宿舍內(nèi)留下了我們相互的噓寒問(wèn)冷……
打開(kāi)回憶的閘門(mén),初中生活的日子里,許多事情如同放電影一幕幕從我腦間閃過(guò),有的清晰,有的模糊,其中有一幕深深留在了我腦海。它讓我真正體會(huì)到了初中生活是幸福的。
時(shí)間倒流回前兩個(gè)星期的一天。老天爺不知發(fā)哪門(mén)子脾氣,剛才還是陽(yáng)光明媚,現(xiàn)頃刻間烏云密布。我的心情也和天氣一樣——愁眉不展。因?yàn)槲业娘埧▉G了,所以只能眼巴巴地望著別人去打飯。我一個(gè)人坐在宿舍里,呆呆地望著窗外天空,“唉,我如果還是讀小學(xué)的話,現(xiàn)在早已經(jīng)坐在飯桌旁,津津有味地吃著媽媽做的美味佳肴了,哪像現(xiàn)在這樣做個(gè)寄宿初中生,什么都要自己做。這不,飯卡又丟了,不說(shuō)什么美餐了,能填飽肚子就好了!薄肮竟竟尽倍亲舆@時(shí)還不識(shí)時(shí)務(wù)地唱起了歌,弄得我更是心煩意亂。
“嘿,你怎么不去打飯呀?”一個(gè)聲音把我從想象中拉了回來(lái)。我一看,原來(lái)我是我同學(xué),他正端著一碗熱氣騰騰的飯,疑惑地看著我。我便把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了他。
聽(tīng)后,他馬上把飯卡拿出來(lái),微笑地遞給我,“這……可是……”正當(dāng)我猶豫不決時(shí),他又抖了抖手中的飯卡,說(shuō):“不要再可是了,聽(tīng),你的肚子已經(jīng)在唱‘空城計(jì)’了!本驮谶@時(shí),宿舍的同學(xué)都回來(lái)了,看到我沒(méi)有吃飯,都紛紛把飯卡遞給我。剎那間,一股股暖流涌上我心頭,心中的感動(dòng)開(kāi)始在我心中蔓延。
我微笑地對(duì)他們說(shuō):“這么多,你們是想撐死我。俊彼麄兌脊笮,這笑聲在宿舍里回蕩了很久很久……。
我打了一碗滿滿的飯,回到宿舍里。望著可口的飯菜,想起同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心,我的淚水就像斷了線的珠子不斷的往下掉,同時(shí)一種幸福蔓延周身……
我永遠(yuǎn)忘不了這一刻,永遠(yuǎn)忘不了這幸福時(shí)刻。這樣的初中生活,難道不幸福嗎?
初三初中作文13
曾幾何時(shí),望著校園里高高聳立的初三教學(xué)樓心馳神往,我什么時(shí)候可以在那里學(xué)習(xí)呢?猶記當(dāng)初,凝視著操場(chǎng)上奔跑的初三學(xué)子,夢(mèng)想著有一天能夠融入到他們中間
時(shí)間烏飛兔走,青春兵荒馬亂,我懷著最初的懵懂站在初三教學(xué)樓前,突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大許多,那沉甸甸的書(shū)包里裝的不僅是課本,更多的是一份責(zé)任,對(duì)老師,對(duì)父母,對(duì)自己那份責(zé)任感始終應(yīng)該縈繞在心間。把所有年少無(wú)知都拋在一邊,把所有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)扛在肩上,初三,我來(lái)了。
初三是忙碌的,我們聞雞起舞知道燈火滿城。學(xué)海無(wú)涯,書(shū)山有路,為了這條羊腸小路,無(wú)數(shù)初三學(xué)子在書(shū)山題海中跋涉,教室里老師的身影如一場(chǎng)場(chǎng)電影般輪換,每一天都有了目標(biāo),青春正是在我們忙綠的身影里得到了最好的詮釋。
初三是快樂(lè)的,學(xué)習(xí)是人生最大的樂(lè)趣,從古到今無(wú)數(shù)先賢都是在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)擁有快樂(lè),懂得快樂(lè)的人也懂得學(xué)習(xí),初三,我們不僅收獲了知識(shí),更多的是收獲了同學(xué)間真摯的友誼,那些歡笑的場(chǎng)景,終究會(huì)定格在人生的航程上,若干年后再想起,也會(huì)不禁發(fā)笑。
初三是溫暖的,知識(shí)本身是有溫度的。當(dāng)我們?yōu)樽约航鉀Q一道難題時(shí),心里就會(huì)頓時(shí)春暖花開(kāi),這就是知識(shí)的溫暖。在學(xué)校遇到的種種煩心事都有老師的關(guān)心同學(xué)的安慰,讓我們小小心靈里處處撒滿關(guān)愛(ài)的種子。
走進(jìn)初三,站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前,站在青春的起跑線上。我們每一個(gè)人都面臨各種選擇,不管結(jié)果如何,我們?cè)诔跞紩?huì)有收獲知識(shí)的快樂(lè),同學(xué)之間真摯的友情和老師關(guān)懷下的溫暖,走進(jìn)初三,走向成熟。
初三初中作文14
初三生活,我因有你們而幸福。面朝大海,春暖花開(kāi)。
——題記
時(shí)間流逝,我們已踏入初四的生活,那些曾經(jīng)在一起打打鬧鬧的玩伴找不到了?偸怯X(jué)得心中空落落的。那些從心底涌到嘴邊的話語(yǔ),卻只能硬生生地咽下去。時(shí)間它總像是與我們開(kāi)玩笑,它再也不會(huì)給我們機(jī)會(huì),去傾聽(tīng)彼此的心聲。它總是消逝的那么快,那么遠(yuǎn)。所有的不舍在心底蔓延,直至充滿自己的整個(gè)心臟。不舍得與你們分離,不舍得沒(méi)有你們的生活。
初三的生活,我記得有你們的陪伴。那些人,那些事,那些早已刻在心上怎么都抹不去的回憶。我記得在我開(kāi)心時(shí)有兩個(gè)人一同陪我傻笑的樣子,在我傷心時(shí)有兩個(gè)人一同陪我難過(guò)的樣子。我還記得,我們?nèi)齻(gè)還像個(gè)孩子般一起討論上高中的事情,奢望著不該奢望的生活。
上課經(jīng)常與老師頂嘴,跟老師插話,還兼任班長(zhǎng)職位的人兒。他可是寫(xiě)詩(shī)歌的一級(jí)人才,還經(jīng)常讓我去他空間搶沙發(fā)。我不是沒(méi)有記得。
忘了大概是什么時(shí)候了,有個(gè)人將原黑板的其中一塊打碎了,可當(dāng)知道自己做了錯(cuò)事時(shí),已經(jīng)晚了。只好等到明天老班來(lái)問(wèn)話了。一開(kāi)始,總有那么幾個(gè)人承認(rèn)是自己,在老班苦苦逼問(wèn)的情況下,終于說(shuō)出了實(shí)話。他們的這種兄弟情,我記得。
還有一些人兒,聽(tīng)到下課鈴就聚在一起,不是趴在窗戶上就是在小賣(mài)部里“混”。他們總是能給我們帶來(lái)出乎意料的歡樂(lè)。
說(shuō)到我班女生,那是學(xué)校中都找不到的文靜,可是,我們?nèi)齻(gè)總是整天瘋瘋癲癲的。我習(xí)慣了有你們的生活,我習(xí)慣了有你們的疼愛(ài)。
還有的人,雖不在一個(gè)班,但是心卻是永遠(yuǎn)在一起的。我記得,我有一些姐妹,她們總是在我失落時(shí)給我鼓勵(lì),告訴我要堅(jiān)強(qiáng),說(shuō)會(huì)永遠(yuǎn)陪著我。她們說(shuō)的,我都懂。
初三的美好生活,像一幅圖畫(huà),上面畫(huà)滿了屬于我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。初三的事,初三的人,我謹(jǐn)記。
這段日子,我會(huì)將它一點(diǎn)點(diǎn)收集起來(lái),記在腦里,刻在心里。
我懷念,深深地懷念著……會(huì)不會(huì)再也找不到那久違的快樂(lè)。
初三初中作文15
說(shuō)不清,最初的邂逅是怎樣的一種際遇。
只是記得在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上,初三就這樣突兀地闖進(jìn)我原本熱烈燦爛的生活。一如風(fēng)兒主宰了整個(gè)風(fēng)沙的世界,從此在我的生命里安營(yíng)扎寨。而我們,還沒(méi)有彼此打招呼,就進(jìn)入了(左手書(shū)卷,右手飯盒)緊張生活。我們明白,以后生活的重心將是那一場(chǎng)叫做“中考”的考試。命運(yùn),夢(mèng)想,將來(lái),有太多的理由讓我們奮不顧身地跟著這個(gè)磁場(chǎng)旋轉(zhuǎn)。
我們慢慢地學(xué)會(huì)適應(yīng),旋轉(zhuǎn)于磁場(chǎng)之間。只是為了給我們的夢(mèng)想插上翅膀。以便于我們可以飛得給高。
我們無(wú)奈地去承受來(lái)自父母。老師等等的壓力。只是我們明白,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解那些愛(ài)著我們的人給我們另類(lèi)的愛(ài)。
這樣的生活,只有我們這些初三學(xué)子才能切卻的感受到。
我們就這樣充滿希望地在絕望中懸走。這樣的解釋?zhuān)攀亲钯N切的。
還記得,臨近中考的那些日子,每天晚上,老師都會(huì)小心翼翼地分發(fā)下來(lái)一兩張?jiān)嚲恚缓笤傩⌒囊硪淼貑?wèn)上一句,今晚完成應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題吧,而我們不是點(diǎn)頭,也不是搖頭般地答應(yīng)下來(lái),彼此流淌一種“只可會(huì)意,而不可言傳”默契,我們明白,這一張張?jiān)嚲,是我們通向未?lái)的淀積石。我們也知道,中考的日期將要來(lái)臨,我們所剩無(wú)幾,容不下我們一絲松懈。
6月20日,我們終于走到了這一天,迎來(lái)了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們揣著準(zhǔn)考證走進(jìn)了考場(chǎng),然后出來(lái),并沒(méi)有想象中的波瀾壯闊。只是一如既往的平靜。連續(xù)三天。渡過(guò)了我們所謂很重要的三天。
我記得,在考完最后一科時(shí),我在心中默默的念……(這樣的生活,我將結(jié)束了。)
已經(jīng)記不清當(dāng)時(shí)的感覺(jué),只是有點(diǎn)無(wú)奈,來(lái)了就接受,去了就難過(guò),僅此而已。
收到錄取通知書(shū)那天,我居然平靜得吃驚。我只是告訴了自己,
人生是一次很長(zhǎng)的旅行,而我只是剛剛開(kāi)始!
【初三初中作文(15篇)】相關(guān)文章:
1.初三初中作文
3.初三你好初中作文
6.初中生活初三作文