【精華】初三滿(mǎn)分作文合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的初三滿(mǎn)分作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初三滿(mǎn)分作文 篇1
初一時(shí),初三是一個(gè)絢麗的夢(mèng),夢(mèng)是點(diǎn)點(diǎn)旖旎的陽(yáng)光;
初二時(shí),初三是一道七彩的虹,連接著腳下和遠(yuǎn)方;
現(xiàn)在,夢(mèng)散了,虹消了,留我一個(gè)人孤獨(dú)回想。
如今,我不再懵懂,不再任性,有的只是對(duì)童年的回憶,對(duì)未來(lái)的憧憬。
初三這扇虛掩的大門(mén)終于被歲月沖開(kāi),忙碌的身影裹挾著老師、父母的期望,填滿(mǎn)了我所擁有的時(shí)光。
幾乎所有的夜晚,都握著鉛筆,面對(duì)書(shū)本,直到深夜,只有星星陪伴著,只有月光照耀著,只有夢(mèng)想燃燒著,我不迷惘,因?yàn)閹仔r(shí)后,我同樣可以見(jiàn)到陽(yáng)光;幾乎所有的時(shí)刻,我都被埋在書(shū)堆中,只有文字對(duì)我笑,只有幾何題與我逗樂(lè),只有信心將我填充,我不乏味,因?yàn)樵跁?shū)本中我同樣可以尋覓到人生的樂(lè)趣。
曾經(jīng),我嘆著初三的苦,卻依然微笑著規(guī)劃著我的未來(lái);曾經(jīng),訴說(shuō)著前途的未知,卻依然勇敢的邁出每一步;曾經(jīng)哭著面對(duì)寥寥無(wú)幾的分?jǐn)?shù),卻依然執(zhí)著地又一次握起沉重的筆。
初三的每一個(gè)今天都是昨天的復(fù)制品,周而復(fù)始的生活卻賦予我們堅(jiān)韌的心;初三的每一天都是一座大山,壓得人喘不過(guò)氣來(lái);緊張的生活卻賦予我們堅(jiān)強(qiáng)的毅力;初三的每一分每一秒都似門(mén)前流水,去了便不再見(jiàn)其蹤影,忙碌的生活卻賦予我們懂得珍惜的心。
擁抱初三,我從不后悔,忙碌的生活中,我一路歡歌!
初三滿(mǎn)分作文 篇2
一切都是新的開(kāi)始。昨天,我們懷著興奮的心情看了開(kāi)學(xué)第一課。開(kāi)始時(shí),那些中小學(xué)生所表演的歌舞使我為之震撼,他們所展現(xiàn)出的畫(huà)面不是了無(wú)生趣的,而是使人充滿(mǎn)著活力和感受她們積極向上!
曾經(jīng)有位名人不止一次的說(shuō)過(guò):“世上不是沒(méi)有美,而是往往沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美”。有些人往往一味的追求著自身的完美,而忘了美的真正含義是什么。而開(kāi)學(xué)第一課中我們所看的人是一位很普通的人,但他卻讓我們都為他傷心和難過(guò)。
這是一位普通的大巴司機(jī),正當(dāng)他開(kāi)車(chē)的時(shí)候,一片碎玻璃刺進(jìn)了他的胸膛,而他在生命的最后一刻卻沒(méi)想到自己,而是緊緊握住剎手,將車(chē)穩(wěn)穩(wěn)的停在了路邊,而他卻永遠(yuǎn)地躺在了車(chē)上。
正如在奧運(yùn)會(huì)上屢次奪冠的焦劉洋,而大家卻只看到了她輝煌的一面,但大家卻不知道在這美的背后含著多少辛酸和多少淚水。但她付出的淚水卻成就了她的美!
記得那時(shí)候我剛剛走進(jìn)了一所寄宿學(xué)校,那時(shí)我只有七歲,對(duì)這個(gè)美麗的學(xué)校充滿(mǎn)著陌生,暗淡甚至害怕。因此,我流下了淚水。
但是,正在我失落無(wú)助的時(shí)候。有位老師卻關(guān)心著我和小伙伴們一起支持著我,雖然,她沒(méi)有給我金錢(qián)和物質(zhì)上的支持。但是,在我心中是很溫暖的,因?yàn),她給我的是心靈上的支持。所以,她在我心中是美得!
人們?cè)谛蕾p美的同時(shí),卻忘記了創(chuàng)造美和傳遞美。你看那張課桌雖然破舊不堪,但它也是美的。因?yàn),它馱著一代又一代的薪薪學(xué)子。不妨將它修好,讓它的美繼續(xù)傳遞下去。除了這,還有自然之美,那墻角的花也是美之所在,如果,你摘下了它就破壞了它。它開(kāi)花是美,落葉歸根知道來(lái)年的待續(xù)也是美!
所以,美就在我們身邊!我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,欣賞美到創(chuàng)造美和傳遞美!
初三滿(mǎn)分作文 篇3
每天早晨我上學(xué)時(shí),都可以碰到同一個(gè)清潔工叔叔。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁矗迨迤鸬倪@么早?”媽媽說(shuō):“叔叔要早早的把小區(qū)打掃的干干凈凈的,有一個(gè)干凈的環(huán)境讓我們一天都覺(jué)得非常的舒服!
我想起了前幾天下雪,天很冷。我想叔叔可能不會(huì)出來(lái)掃地了,走到院子時(shí)就聽(tīng)到叔叔掃地發(fā)出“嘩嘩”“嘩嘩”的掃地聲。每個(gè)人走到叔叔的旁邊,叔叔都會(huì)有禮貌的把手中的掃把停下來(lái),害怕把灰塵給別人掃到身上。
叔叔的個(gè)子不高,黑黑的、瘦瘦的、戴著一頂黑色的帽子,還戴著有些發(fā)黑的白手套。在仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的把每一個(gè)角落都掃得干干凈凈的.。
我也要叔叔一樣不怕臟、不怕累、做事仔仔細(xì)細(xì)的、認(rèn)認(rèn)真真的。
初三滿(mǎn)分作文 篇4
早晨,睜開(kāi)朦朧的雙眼,看見(jiàn)窗外的陽(yáng)光碰撞到玻璃,顯示出一種迷茫的美麗。意識(shí)中,仿佛今天有什么事要做……
果然,媽媽不一會(huì)兒就走進(jìn)我的房間,和藹地說(shuō):“欣欣,去看看奶奶吧,她整天都在念叨你呢!”望著媽媽期待的神情,我極不情愿地從嘴巴里擠出來(lái)一個(gè)低沉的聲音:嗯。
13歲,一個(gè)花季般的年齡,像一頭茫然的小鹿,徘徊在人生的十字路口,怎會(huì)有心情去看望嘮叨的老人,久而久之,就厭煩了。
躊躇地跨出家門(mén),思索著待會(huì)該怎樣跟奶奶打招呼,該怎樣應(yīng)付奶奶頗為無(wú)聊的話(huà)題。走過(guò)喧鬧的大街小巷,仿佛這一切都與我無(wú)關(guān),仿佛在這我是以“別人”這個(gè)稱(chēng)呼。腳步在這一刻停止,前面是一個(gè)大約五六歲的小女孩和一個(gè)慈祥老婆婆。小女孩撒起嬌來(lái):奶奶,我的腳走疼了,你背我走嘛!那個(gè)老奶奶笑著說(shuō):“你這個(gè)小頑皮!”說(shuō)著,就用手臂把小女孩攬上脊背,往前吃力地一步一步地走。婆孫倆的臉緊緊相靠,幸福在小巷中洋溢。陽(yáng)光似乎也眷顧這婆孫倆,努力地散發(fā)著耀眼的光芒,小女孩和她的奶奶仿佛在這陽(yáng)光的光環(huán)里演繹著愛(ài)的真諦!
恍然醒悟,曾幾何時(shí),我的奶奶也用著同樣的姿勢(shì)來(lái)傳遞這特殊的愛(ài)!而現(xiàn)在,我卻抱著極不情愿的心去看望她老人家!無(wú)數(shù)懺悔。愧疚涌上心頭。這時(shí),陽(yáng)光依舊燦爛,照透我的心菲,拂去那一絲絲塵埃,變得純凈無(wú)暇。
懺悔。愧疚變成感恩,迎著陽(yáng)關(guān)疾步向奶奶家走去,此刻的我,已經(jīng)了解到愛(ài)的真諦。希望一切為時(shí)不晚!
初三滿(mǎn)分作文 篇5
每個(gè)人對(duì)幸福的理解都不同。幸福是一個(gè)謎,一千個(gè)人就會(huì)有一千種答案! --題記
抬起酸痛的肩膀,甩了甩因持久拿筆而麻木的手,我才發(fā)現(xiàn)夜已經(jīng)很深了。
進(jìn)入總復(fù)習(xí)的這段時(shí)間以來(lái),奶奶不知什么原因,竟然迷戀上了電視劇,至于故事情節(jié),我估計(jì)她也懂不到哪里,因?yàn)槟棠潭反蟮淖植蛔R(shí)半筐,這其中究竟是為什么,我也是百思不得其解,作業(yè)還在繼續(xù)……
恍惚間,電視聲與呼嚕聲戛然而止,我伸了個(gè)懶腰:“怎么回事……”
我躡手躡腳地走到她床前,原來(lái)她一個(gè)翻身壓到了遙控器,把電視關(guān)了。我拿出壓在她身上的遙控器,理了理被子,低頭正準(zhǔn)備關(guān)臺(tái)燈時(shí)卻無(wú)法收回目光,臺(tái)歷不知何時(shí)被打開(kāi),上面寫(xiě)著幾個(gè)七歪八扭的字,我認(rèn)了好半天,才發(fā)現(xiàn)寫(xiě)著“好”、“壞”、“哭”等幾個(gè)不知道什么意思的字,真搞不懂奶奶在想什么,我覺(jué)得有些好笑的合上臺(tái)歷,熄了燈。
第二天一大早,吃著奶奶準(zhǔn)備的粥,我開(kāi)玩笑地問(wèn)奶奶:“奶奶,你臺(tái)歷上寫(xiě)的啥?我怎么看不懂。”奶奶的眼里閃爍不定,良久,不禁嘆了一聲,好像是對(duì)我說(shuō)的,也好像是他在自言自語(yǔ):“‘好’,是因?yàn)槟翘炷阏f(shuō)學(xué)習(xí)好,還夸我炒的肉好吃;‘壞’,是你做作業(yè)做到很晚,孩子累壞了;‘哭’,是你對(duì)我發(fā)火,我心里不舒服……”我的手不覺(jué)停下來(lái),心中一陣酸澀,眼睛里似乎有什么東西在打轉(zhuǎn)。原來(lái)我的一句話(huà),一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)對(duì)奶奶產(chǎn)生了巨大的影響。
我收起眼中的淚,綻開(kāi)一個(gè)大大的笑,夾起包子遞到奶奶面前。奶奶迎上我的目光,我明顯的感到她怔住了,隨后像小孩子一樣小心翼翼的咬著。
陽(yáng)光從窗戶(hù)灑進(jìn)來(lái),我披著早晨的陽(yáng)光,朝學(xué)校走去,回頭再看一看臉上始終綻放著笑容的奶奶,不禁也笑了,這份深深藏著的幸福,今天,被我撿拾了起來(lái)。奶奶,謝謝您。
謝你笑靨如花,伴我一生年華!
初三滿(mǎn)分作文 篇6
看見(jiàn)鳳凰羞紅了臉,畢業(yè)的腳步越來(lái)越接近我們。我開(kāi)始回憶著過(guò)往,那些畫(huà)面在我腦海中翻騰踴躍著,一波波的打入現(xiàn)實(shí)的生活中。這六年來(lái),一直有雙手鼓勵(lì)我、支持我,讓我的校園生活多姿多彩,讓我在校園中有個(gè)依靠。
朋友的那雙手,是我強(qiáng)而有力的避風(fēng)港。每當(dāng)我在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),那雙手總為我鼓掌,總為我豎起大拇指;每當(dāng)下課時(shí),那雙手總緊握著我,和我散步,和手玩耍。朋友掌心的余溫,至今還能夠淺淺地留在我心里。在我有困難時(shí),那雙手會(huì)為我加油打氣,會(huì)為我指引方向。朋友的那雙手,是溫暖的,是溫馨的,是能永久留在心里,讓人喜樂(lè)的。
在我跌倒時(shí),朋友的那雙手會(huì)即時(shí)地拉我一把;在我委屈時(shí),朋友的那雙手會(huì)拍拍我的肩膀;在我沮喪時(shí),朋友的那雙手會(huì)為我彈琴,讓我看見(jiàn)生命的陽(yáng)光。我也要成為朋友可以依靠的手,適時(shí)地為她們鼓勵(lì),適時(shí)地給她們安慰。盡管要畢業(yè)了,我們不會(huì)讀同所初中,各自飛向不同的方向。但,我們會(huì)保持連絡(luò),我的那雙手會(huì)不斷地給予朋友祝福,成為她們肯定的手。
感謝朋友愿意成為支持我的手,我以后也會(huì)常常想起那雙手。但愿她在以后能有雙更有力的手為她加油打氣。希望畢業(yè)典禮那天,那雙手不會(huì)是擦淚的手,而是充滿(mǎn)祝福向同學(xué)告別的手。我們的那雙手,將會(huì)畫(huà)出光明的未來(lái)。
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