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初二的生活作文

時(shí)間:2021-09-21 12:38:35 初二 我要投稿

【精華】初二的生活作文合集九篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的初二的生活作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】初二的生活作文合集九篇

初二的生活作文 篇1

  你,讓我學(xué)會(huì)愛(ài),愛(ài)紅塵里的一粒塵埃。

  你,渺小得微不足道,這是命運(yùn)的安排,安排你被忽視,被囚禁,因?yàn)椋闶且恢粋}(cāng)鼠。

  我把你放入堅(jiān)實(shí)的收納箱,給你買(mǎi)了陶瓷臥室、塑料浴室、木制滑梯,還給你取了一個(gè)名字“冰冰”。每個(gè)清晨,我蹲在收納箱邊,拿起你最?lèi)?ài)的油炸面包蟲(chóng),在你頭頂上晃幾下,喚一聲:“冰冰,你最?lèi)?ài)的油炸面包蟲(chóng)來(lái)啦!”你則警覺(jué)地四下望望,直立起肥胖的身子,前爪使勁向上撲騰,一拉,一拽,虔誠(chéng)地捧著戰(zhàn)利品,細(xì)細(xì)咀嚼,陶醉其間,似乎,你享受著現(xiàn)狀。

  可是,你真的快樂(lè)嗎?

  那天,當(dāng)我偶然路過(guò)你的身旁,我看見(jiàn)你拉長(zhǎng)了身子,趴在收納盒的一角,前爪與盒面的摩擦聲如此急促,“沙沙沙”流露出內(nèi)心的渴求,摔倒了,再爬起,累了,歇會(huì)兒,再繼續(xù)。你雪白的毛輕輕顫著,黑色的眼睛里閃爍出等待的焦急,那是被囚禁的生命呼喊自由的聲音。從那一刻起,我對(duì)于愛(ài),有了新的祈禱。

  于是,我給你買(mǎi)了一個(gè)塑料球,讓你待在球里,在哪里肆無(wú)忌憚地奔跑,去屋內(nèi)任何你想去的地方。似乎是受寵若驚地環(huán)顧四周,一切,來(lái)得過(guò)于突然,然后邁開(kāi)柔軟而有力地四肢,帶動(dòng)塑料球滾動(dòng)。

  你持續(xù)向前跑了幾圈,倏地停下,立起身子怯怯張望,隨即再一次邁開(kāi)步伐,你漆黑的瞳孔里,閃著動(dòng)人的歡喜,兀自的玩樂(lè)是否別有樂(lè)趣。

  我還帶你在小區(qū)里漫步,路燈下的深灰的影子,變小,變大……你從前不知世界的遼闊,如今,我給你重生的喜悅,也給自己關(guān)于愛(ài)的警戒。

  “這世間并沒(méi)有費(fèi)力與衰老的命運(yùn),只有肯愛(ài)與不肯去愛(ài)的心!倍嬲呐瘣(ài),定不是將你玩弄,以你為樂(lè),而是與你共樂(lè),溝通心靈。

  從拾起一片落葉,到給流浪狗的微笑,你用對(duì)于自由的哀求與重獲自由的欣喜,刷新了我無(wú)知的心。我學(xué)會(huì)了愛(ài),愛(ài)低到地面的塵!

初二的生活作文 篇2

  踏入初二以后,學(xué)業(yè)變得越來(lái)越繁忙,作業(yè)也越來(lái)越多了。同學(xué)們都變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器,沒(méi)有注意身邊的美景。認(rèn)為一個(gè)高分就是風(fēng)景,一張獎(jiǎng)狀就是美景。課間大部分同學(xué)只呆在座位上做作業(yè)。

  我也是這樣,但有一次我厭倦了。午休時(shí)學(xué)校放廣播老師不上課,于是便拿了一本書(shū)走了出去。

  捧著書(shū)坐在石凳上有種特別的輕松。旁邊的廣玉蘭開(kāi)得正茂盛;ò臧椎盟蒲┮话悖粨诫s任何雜質(zhì)?諝庵须[約有股幽香,這股香味令人心曠神怡、神清氣爽。廣播中播放著慢節(jié)奏的輕音樂(lè),翻開(kāi)書(shū)頁(yè),紙張散發(fā)出淡淡的墨香。我貪婪地享受著文字給我?guī)?lái)的愉悅。為《悲慘世界》中的主人公冉阿讓的不幸而悲傷,為卞福汝主教的寬恕而感動(dòng),就這樣沉浸在書(shū)中……。

  我非常享受這樣的休息方式,教室中過(guò)重的學(xué)習(xí)氛圍讓我有些喘不過(guò)氣。好像一直在奔跑,但總怕被別人超越所以不肯停下來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn),偶爾停下前進(jìn)的腳步其實(shí)也挺好的:學(xué)校生活竟然那么愉悅。

  突然映入眼簾的是一位掃地阿婆,她拿著掃地在各班的窗前打掃垃圾。她的背微微有些佝僂,頭發(fā)早已斑白,矮小瘦弱的身子不及窗高,她仔細(xì)地拾起地上的垃圾,不愿遺留一點(diǎn),哪怕一丁點(diǎn)。望著她的背影忽然覺(jué)得她好平凡但又好偉大,好陌生又好熟悉。她并沒(méi)有做什么了不起的事,只是做好了自己的本職工作。她不求顯得,總是默默地經(jīng)過(guò)我們的窗前,我們甚至沒(méi)留意過(guò)她。心中一怔:為什么以前,就沒(méi)發(fā)現(xiàn)她呢?我沒(méi)看到的應(yīng)該還有很多很多吧!

  就這樣,我不再覺(jué)得學(xué)習(xí)很累很無(wú)聊。

  有時(shí)只要我們能放慢我們過(guò)快的腳步駐足留意就發(fā)現(xiàn)許多從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的美!給我們的生活增添了無(wú)限情趣。放慢腳步是為了更好的前進(jìn)。其實(shí),這樣挺好。

初二的生活作文 篇3

  如今是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)已被我們廣泛利用,它以靈活便捷、豐富多元的姿態(tài)走進(jìn)我們的生活,早已成為人們生活中不可缺少的一部分,悄然間我們的生活方式因他而變的“碎片化”了。

  遠(yuǎn)在老家的爺爺前不久成了QQ用戶(hù),我馬上加他為好友。一天,我爬起床習(xí)慣性地打開(kāi)手機(jī),發(fā)現(xiàn)QQ上提示好友生日到了,仔細(xì)一看是爺爺?shù)纳。呀!這可不,爺爺今年七十歲了!趕緊去提醒媽媽。媽媽說(shuō):“給爺爺買(mǎi)件衣服吧,他曾告訴過(guò)我他喜歡的樣式!庇谑撬蠋状缶W(wǎng)站看了一圈,選中一款大衣,隨即用微信發(fā)鏈接給爺爺,讓爺爺看看是否喜歡。發(fā)完消息媽媽就辦事去了。等我放學(xué)回家,問(wèn)爺爺?shù)囊路x的怎么樣了,她想起什么似的,馬上去看手機(jī)。爺爺上午就回復(fù)了:“款式看起來(lái)不錯(cuò)!”是她白天忙沒(méi)留意爺爺回復(fù)的消息。晚飯后她就給爺爺發(fā)消息,討論顏色和號(hào)碼的問(wèn)題,選定后媽媽就在線下單訂購(gòu)。過(guò)了兩天,爺爺發(fā)消息說(shuō):“收到,但號(hào)碼有些小了”,媽媽看到消息就在線與商家聯(lián)絡(luò)協(xié)商換貨的問(wèn)題。又過(guò)了幾天,爺爺發(fā)來(lái)圖片,新衣服已經(jīng)在身上了,很合體,爺爺很滿(mǎn)意?粗駸òl(fā)的爺爺,媽媽非常開(kāi)心。媽媽上網(wǎng)再次打開(kāi)購(gòu)物頁(yè)面,確認(rèn)收貨。就這樣一次網(wǎng)購(gòu)圓滿(mǎn)結(jié)束。

  傳統(tǒng)的購(gòu)物一般都是幾個(gè)人結(jié)伴,抽出至少半天的時(shí)間去商場(chǎng),尤其是買(mǎi)衣服,一家家商店看,一件件衣服試穿,直到挑中滿(mǎn)意的為止,這至少需要連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間。而網(wǎng)購(gòu)卻把購(gòu)物的時(shí)間碎片化了。只要在空閑的時(shí)間打開(kāi)手機(jī),隨時(shí)有數(shù)不清的商品等你選購(gòu),快速瀏覽選中,在線付款,便可在家坐等快遞上門(mén)。再也不用為給遠(yuǎn)方的親人購(gòu)物而犯愁,因?yàn)榫W(wǎng)購(gòu)可買(mǎi)、可退、可換;QQ、微信支持語(yǔ)音、視頻、圖片、網(wǎng)頁(yè)鏈接即時(shí)溝通;微信、支付寶在線付款。這一切隨時(shí)開(kāi)始、隨時(shí)停頓,隨時(shí)再鏈接,網(wǎng)絡(luò)就這樣把傳統(tǒng)的購(gòu)物從時(shí)間和空間上一片片切開(kāi)。

  網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,在給生活帶來(lái)無(wú)限便利之外,也給現(xiàn)代的人們帶來(lái)許多困擾。一天下午,我正在為一片作文而苦思冥想,正當(dāng)我靈感突顯要提筆時(shí),身邊的手機(jī)響了,是一個(gè)補(bǔ)習(xí)班打來(lái)的!拔也恍枰x謝!”掛斷電話(huà),繼續(xù)寫(xiě)作。寫(xiě)了一段,正在想如何承接下去時(shí),QQ電話(huà)又響了,我一看是同學(xué),沒(méi)接,發(fā)了句:“什么事”,就又開(kāi)始寫(xiě)作。可是那手機(jī)就是不讓人消停,又叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懫饋?lái),顯示“有好友邀請(qǐng)你加入‘狼人殺’游戲”,我拒絕后拿起手機(jī)就把它扔客廳了。寫(xiě)著寫(xiě)著,又響起來(lái)了,我理都不理,可是思緒還是被打亂了。在一次次電話(huà)鈴中,我終于寫(xiě)完了我的作文,可是怎么讀都感覺(jué)不滿(mǎn)意,心中悶悶的憋著一股火氣。這時(shí),媽媽回來(lái)了,她一臉不高興的說(shuō):“這孩子,打電話(huà)問(wèn)你餓不餓,要帶什么飯給你,怎么打都不接,那就沒(méi)你的飯了!”

  不僅是寫(xiě)作,閱讀也會(huì)受到互聯(lián)網(wǎng)的影響,現(xiàn)在,人們都越來(lái)越頻繁地在手機(jī)上瀏覽一些文字,我也經(jīng)常在手機(jī)上看一些文章,但這和看書(shū)就是不一樣,因?yàn)樗淮嬖诜彪s的情節(jié),也沒(méi)有太大的篇幅,可以隨時(shí)隨地打開(kāi)來(lái)看。但這種碎片化的閱讀不能取代書(shū)籍,因?yàn)槌槌鲆欢螘r(shí)間閱讀一本名著的收獲會(huì)比網(wǎng)上零敲碎打的閱讀大得多。但現(xiàn)代的人們常常在工作和學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行碎片化的閱讀,從而把學(xué)習(xí)和工作也碎片化了。

  互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的碎片化生活是不可避免的,它有利有弊,我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓互聯(lián)網(wǎng)成為推動(dòng)我們共同進(jìn)步的伙伴。

初二的生活作文 篇4

  我?guī)е篮玫南M,載著理想的帆船,走進(jìn)了初二。曾幾何時(shí),每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí),它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往屆的初二生詢(xún)問(wèn),它究竟是怎樣的:有人說(shuō)它是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船,領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠,谷地,無(wú)聊。

  面對(duì)著眾多的答案,我迷惘了。如今,親自走進(jìn)了初二,才深深地感受到了初二的生活,雖然,初二生活很忙,但苦中有樂(lè),人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,初中的功課于小學(xué)比起來(lái)十分不同。為了不讓我的成績(jī)一落千丈,我不知疲倦的讀書(shū),想把知識(shí)一股腦的都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候,可我從不氣餒。每天忙忙碌碌,心中感覺(jué)十分充實(shí)。

  初二同時(shí)也是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的,當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí),那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的一次考驗(yàn),無(wú)論生活有多大的困難,只要我挺直胸膛,勇往直前,雖然前方有陡坡,但我毫不畏懼,我要努力地走下去。

  每天,我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書(shū),在充滿(mǎn)陽(yáng)光的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí),在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個(gè)大集體,就像小學(xué)一般,共同分享陽(yáng)光,分擔(dān)風(fēng)雨。

  轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光匆匆流逝,在這個(gè)生機(jī)勃勃的校園里我已度過(guò)了兩個(gè)學(xué)期。在這兩個(gè)學(xué)期當(dāng)中學(xué)到了很多東西,也通過(guò)了重重考驗(yàn),克服了種種困難。

初二的生活作文 篇5

  在我們的生活中,不知是從什么時(shí)候開(kāi)始,人們每天不停奔波,連還在上幼兒園的孩子,每周都有三四個(gè)興趣班,也不知是從何時(shí)開(kāi)始,人們臉上失去了快樂(lè)的笑容,變得麻木,時(shí)間不會(huì)停滯,但我們可以駐足,接下來(lái),我介紹的便是我生活中的幸福。

  在小學(xué)時(shí),我曾經(jīng)和我的好朋友苗苗參加過(guò)一個(gè)夏令營(yíng),那里的訓(xùn)練十分辛苦,還記得第一天,我們的活動(dòng)是“耐力訓(xùn)練”。隨著教官的一聲令下:“現(xiàn)在立刻去搬木頭,沿著場(chǎng)地跑三圈,現(xiàn)在開(kāi)始分組,四人一組,每組100斤原木,速度最快的那一組晚上可以免夜跑,現(xiàn)在,立刻扛走!”,我們一個(gè)寢室的四人自發(fā)組成了一對(duì),認(rèn)命地去搬來(lái)木頭,準(zhǔn)備跑步。看著無(wú)奈的同伴,我不知為何突然感到一種共患難的快樂(lè)與幸福感,這時(shí),我仿佛看到了生活的笑靨。

  我們?yōu)榱送砩夏芴稍诖采闲菹,在跑步一開(kāi)始,便扛著木頭飛奔完了一圈,當(dāng)我們氣喘吁吁地回到了起點(diǎn)之際,別組才跑了二三十米。我們十分開(kāi)心,相視一眼,準(zhǔn)備跑第二圈,可就在這時(shí),苗苗突然往前撲了一下,摔倒在了地上,膝蓋破了一大塊皮,我連忙松開(kāi)木頭去扶她,卻忘了木頭的重量是另外兩人難以承擔(dān)的,一松手,前后扛木頭的二人也撐不住,木頭便滾落在地。木頭重重地砸落在地,也似砸在我們的心上。一時(shí)間三人默默無(wú)語(yǔ),摔倒的苗苗看到了我們氣氛的凝重,連忙爬了起來(lái),強(qiáng)顏歡笑,鼓勵(lì)大家要繼續(xù)。看到她受了傷還努力逗我們開(kāi)心,我原本因大部分組超過(guò)我們想放棄的心,也重燃斗志!是呀!就算明知結(jié)局,但還是要努力一次,不是嗎?同伴們也被感染了,打起了精神。我們看著相互支持相互振作的彼此,仿佛看見(jiàn)了生活的笑靨,這是代表互助的笑臉。到了最后,雖然我們輸了,但我們卻很開(kāi)心,比得到任獎(jiǎng)勵(lì)都要開(kāi)心,因?yàn)槲覀兛吹搅松畹男v,這是代表了堅(jiān)持到底的笑臉。

  這次短短的一個(gè)片段,卻在無(wú)數(shù)次我想要放棄時(shí)激勵(lì)著我。它是我們成功的標(biāo)志,也使我看到了生活的笑靨。

初二的生活作文 篇6

  生活的瞬間,就像曇花,雖平日里一點(diǎn)點(diǎn)傳遞著花香,但在某一瞬間突然綻放,只有細(xì)心的人才能發(fā)現(xiàn)其中濃濃的愛(ài)意。

  夜靜了,柔和的月光滲透過(guò)窗簾,灑落枕邊,獨(dú)自一人的我唏噓著,捂著枕頭回憶著今天發(fā)生的事情,想著想著就覺(jué)得委屈,不爭(zhēng)氣的淚水不由自主的從眼眶里蹦跶出來(lái),淚一遍又一遍地濕潤(rùn)著臉龐,濕透了枕頭?蘩哿,便瞇了會(huì)兒眼。

  門(mén)窸窣地發(fā)出聲來(lái),那柔和的月光便被一個(gè)黑影給擋住了。那黑影的輪廓隱約地印了出來(lái)。她放輕了腳步,躡手躡腳地把棉被蓋在了我的身上,拭干了我臉上那還未干的淚,把那個(gè)滿(mǎn)是委屈的枕頭給換了。她用那只粗糙而充滿(mǎn)溫暖的手輕撫著我的額頭,嘴里像是在說(shuō)些什么。她慢慢地站了起來(lái),離開(kāi)了房間。淚再次決堤而出,劃過(guò)臉龐,火熱火熱的……

  晚風(fēng)帶著花香偷偷地從窗縫里鉆了進(jìn)來(lái),踏進(jìn)我的房間,夜空中的星從起初的暗淡變得閃爍,風(fēng)就像那只溫暖的手撫摸著我的臉龐。

  就在那一瞬間,幕后的溫情,她的真實(shí)想法打動(dòng)了我,之前的委屈、傷心、責(zé)怪便離我而去,溫暖緊緊地揪住了我的心。那種感覺(jué)就像一塊已經(jīng)旱了的田地重新淋了一場(chǎng)甘霖,像一片被雨洗禮的天空重新見(jiàn)到了太陽(yáng),像一棵被黑暗籠罩的小草重新追求到了光明。

  就在那一瞬間,無(wú)聲的傾訴,她的真實(shí)行動(dòng)感動(dòng)了我。心中愛(ài)的蓓蕾也隨之綻放,愛(ài)的霹靂打消了心中積蓄著的委屈。那愛(ài)便是她對(duì)我的愛(ài),或許那就是母愛(ài)的體現(xiàn)。

  就在那一瞬間,母愛(ài)的流露,她的真實(shí)情感點(diǎn)醒了我。就是那時(shí),我明白了其實(shí)生活中有許許多多的瞬間摻雜著愛(ài),也許是一句溫暖的嘮叨,也許是一個(gè)微乎其微的小動(dòng)作,只是我沒(méi)有靜下心來(lái)體會(huì)這些幸福。而這些幸福來(lái)之不易。卻只是將他們的錯(cuò)誤夸張到極限,對(duì)那些颣太過(guò)在意,成為悲傷的傀儡,這些瞬間就是如此的細(xì)膩,以致很少人能夠擷到些快樂(lè)。

  生活就是如此神奇,處處洋溢著溫暖,那么……請(qǐng)你和這些瞬間來(lái)場(chǎng)邂逅。

初二的生活作文 篇7

  初二,是成長(zhǎng)中變化的`一年是開(kāi)始初中旅程的第2站。家長(zhǎng)說(shuō):“初二的生活是豐富多彩的!备吣昙(jí)的師兄師姐說(shuō):“初二是快樂(lè)而充滿(mǎn)樂(lè)趣的!笨烧l(shuí)又能明白我們的苦衷呢?恐怕也只有自己吧。

  片段1:開(kāi)學(xué)發(fā)書(shū)時(shí)。

  “發(fā)書(shū)了!”。烈槐疽槐镜那妩c(diǎn)著,“語(yǔ)文、英語(yǔ)、代數(shù)……1、2、3、4、5……天!”。逻B忙問(wèn):“怎么了?發(fā)現(xiàn)新大陸了?”“哪呀,你看看,這么多練習(xí)冊(cè)呀!”“嗨,你才看見(jiàn)啊?我都埋怨半天了。”“。俊毙。零读艘粫(huì)兒,無(wú)奈地低下頭,郁悶。

  片段2:正在測(cè)驗(yàn)時(shí)。

 。镁贿呑鰷y(cè)試卷,一邊嘀咕著:“這是初二的卷子嗎?我看怎么像高二的呢?”講臺(tái)上,英語(yǔ)老師正襟危坐,開(kāi)始發(fā)表言論了:“這張卷子我以及功能看過(guò)一邊了,十分簡(jiǎn)單!你要是覺(jué)得難的話(huà),那說(shuō)明你不行,必須得提高,你看現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)多激烈呀……”唉,怎么越聽(tīng)越覺(jué)得像天書(shū)呢?

  片段3:作業(yè)進(jìn)行時(shí)。

  時(shí)間:北京時(shí)間9點(diǎn)整。書(shū)房里,D君正在伏案疾書(shū)!爸ㄑ!”門(mén)被推開(kāi)了,媽媽過(guò)來(lái)一翻作業(yè)單:語(yǔ)文卷子兩張,數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)兩課,英語(yǔ)單詞每個(gè)5遍,政治……哎,不要驚訝,這叫“不知作業(yè)何時(shí)完,明天一對(duì)黑眼圈!

  什么是初二生活?這就是初二生活。聽(tīng),音樂(lè)教室里的歌聲:“起來(lái),作業(yè)壓迫的奴隸起來(lái),全世界受苦的學(xué)生……”

初二的生活作文 篇8

  一顆種子從萌發(fā)起,需要經(jīng)歷生長(zhǎng),開(kāi)花,結(jié)果,凋謝等一系列過(guò)程,最終步入新的生命循環(huán)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),初中三年便似那稚嫩花苞慢慢舒卷纖弱卻有力的片片花瓣,而后在陽(yáng)光沐浴下肆意張揚(yáng)美麗的美好季節(jié),F(xiàn)在的我已是一名初二的學(xué)生了,在一年的學(xué)習(xí)生活中,早已融入新的班集體中,八年級(jí)對(duì)我而言更像一場(chǎng)味覺(jué)盛宴,酸、甜、苦、辣等不同的感觸相互交織,使我的初二生活豐富多彩,絢麗多姿。

  初二生活有點(diǎn)酸。自八年級(jí)后,母親大人給我下了一個(gè)“英明”的決定——自己乘公車(chē)回家。幾番嘗試之下,竟覺(jué)得還不錯(cuò),優(yōu)哉游哉的收拾東西,還可以一路偕同好友東逛逛,西逛逛。一邊欣賞路邊的繁華簇葉,一邊順道吃點(diǎn)甜食小吃,愜意極了!當(dāng)然,這要忽略肩上和手上沉甸甸的物什,若是碰上陰雨天,又恰好逢一月一次的被子拆洗。走這一段路簡(jiǎn)直是寸步難行,如從水中過(guò)一般,不一會(huì)兒就汗流浹背,不禁心中一陣泛酸,連聲嘆道:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,什么時(shí)候才到盡頭呀!

  初二生活有點(diǎn)苦。歲月荏苒,初一那游戲般瀟灑的生活一去不復(fù)返了,八年級(jí)的學(xué)習(xí)是三年中的重中之重,不僅新增學(xué)科,還要面臨生地中考。壓力逐日劇增,課余時(shí)看著那令人眼花繚亂,目不暇接的一科又一科作業(yè)。竟有無(wú)從下筆的挫敗感。每日往返于宿舍,教室。食堂三點(diǎn)一線間,簡(jiǎn)單卻讓人無(wú)比枯燥和煩悶。雖說(shuō)如此,但,辛苦一時(shí),幸福一生,不是么?

  初二生活有點(diǎn)辣。在作業(yè)和課本在課桌上不斷疊加時(shí),同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)也越發(fā)激烈,在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,一時(shí)刻的松懈也許就會(huì)被人狠狠踩在腳下。無(wú)數(shù)次大大小小的考試后,我深深地感到自己的不足?粗淮未蔚氖ё悖睦镌趩屎桶没,但更多的是不服輸?shù)膭蓬^。相信自己,能行!

  初二生活有點(diǎn)甜。經(jīng)過(guò)近一年的磨礪和嘗試,生活上,一個(gè)人可以獨(dú)立自我的面對(duì)許多事情,交際方面也有很大的提高。父母對(duì)我也時(shí)常贊不絕口;學(xué)習(xí)上,我的心性得到了很大的改善:考試落榜后,我學(xué)會(huì)了不氣餒;娛樂(lè)比賽中,我擁有了自信;探究交流時(shí),我明白了只有不斷努力才能時(shí)刻進(jìn)取。一年中,我付出了許多,同時(shí)也收獲了許多。

  酸,甜,苦,辣,各種不同的滋味勾畫(huà)出我多姿多彩的初二生活。因?yàn)楦,才?huì)收獲;因?yàn)閳?jiān)守,才會(huì)感悟;因?yàn)橄嘈牛艜?huì)擁有。初二生活,因?yàn)槲业倪x擇,才會(huì)如此的不同。

初二的生活作文 篇9

  從步入中學(xué)校門(mén)那一刻起,我就是一名初中生了,眼前的一切都是新的:新的學(xué)校、新的教室、新的老師、新的同學(xué)……我心中充滿(mǎn)了激動(dòng),但更多的是忐忑。

  早就聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)了中學(xué)生活的緊張,現(xiàn)在,輪到我站在了新的起點(diǎn)。

  與小學(xué)不同,嶄新的初中生活一開(kāi)始,迎接我的是幾場(chǎng)考試。還沒(méi)開(kāi)始上課,測(cè)試已經(jīng)開(kāi)始了。試卷發(fā)下來(lái),感覺(jué)空氣都充滿(mǎn)了絲絲的緊張感,每一個(gè)人的神經(jīng)都繃得緊緊的。初中的考試與小學(xué)最明顯的不同是:一場(chǎng)考試下來(lái),所有人的排名都清晰可見(jiàn),每一個(gè)人的錯(cuò)題都一目了然!快快的節(jié)奏,緊張的神情,我還能笑得出來(lái)嗎?

  初中生活的快節(jié)奏,更多地體現(xiàn)在每天一節(jié)連一節(jié)的課程上。老師們講課的速度快了,內(nèi)容也更復(fù)雜了,主課也多了好幾門(mén)。一天下來(lái),作業(yè)滿(mǎn)滿(mǎn)地?cái)D在家校本中,似乎在向我宣戰(zhàn)!自修課,沒(méi)有一個(gè)人閑著,更沒(méi)有人交頭接耳,每個(gè)人的小宇宙都在高速運(yùn)轉(zhuǎn)。

  我感覺(jué)自己的生活,像是被帶入了一個(gè)高速漩渦,沒(méi)有任何空閑時(shí)間,每分每秒、每時(shí)每刻,都必須以高效率完成。我感覺(jué)到了不適應(yīng),開(kāi)始有了許多疑惑:這就是初中生活嗎?這需要每天都眉頭緊皺地去完成的初中生活嗎?

  一天晚上,在房間里奮筆疾書(shū)的哥哥寫(xiě)完了所有的作業(yè),抱著厚厚一沓本子走了出來(lái),臉上紅撲撲的,帶著滿(mǎn)足的笑靨。我見(jiàn)狀連忙問(wèn)他:“作業(yè)多嗎?”他笑笑,臉上沒(méi)有絲毫疲憊之色:“怎么能不多呢?”“那你難道不覺(jué)得累嗎??jī)扇齻(gè)小時(shí)不出房門(mén)地寫(xiě)作業(yè),一天都不閑著……”“怎么會(huì)呢?雖然有一些作業(yè)會(huì)有點(diǎn)枯燥無(wú)趣,但如果你定個(gè)時(shí)間,有計(jì)劃地在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,并且全對(duì),你的心情難道不會(huì)舒暢嗎?建蘭的初中生活,有很多豐富多彩的活動(dòng),有很多的樂(lè)趣啊!其實(shí)樂(lè)趣無(wú)所不在,關(guān)鍵是你要去發(fā)現(xiàn)它。 

  你對(duì)生活微笑,生活就會(huì)對(duì)你露出她的笑靨!

  哥哥的話(huà)像一道陽(yáng)光,驅(qū)散了我心中許許多多的擔(dān)憂(yōu)。是啊,其實(shí)身邊有許多快樂(lè)的事情:中學(xué)的課程比以前更愉快更幽默了,活動(dòng)內(nèi)容也更加豐富多彩了。建蘭優(yōu)雅的校園、聰慧友善的同學(xué),還有更精彩的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)期待著我們?nèi)⑴c!嶄新的初中生活其實(shí)早就悄悄地綻放開(kāi)了她的笑靨!

  又一次考試來(lái)臨了,可我的心情變了,變得積極了、舒暢了。經(jīng)過(guò)自己的努力,取得優(yōu)異的成績(jī),這又何嘗不是更精彩的生活的笑靨呢?

  當(dāng)我接過(guò)令我滿(mǎn)意的試卷時(shí),我發(fā)自?xún)?nèi)心地笑了,我知道,此刻,我看見(jiàn)了生活最美的笑靨……

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