關(guān)于我的老師初三作文集錦六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的我的老師初三作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師初三作文 篇1
他們像辛勤的園丁,養(yǎng)著我們這群嬌嫩的花,他們不需要任何回報(bào),只希望我們燦爛的開放;他們像久違的春雨,落在干涸的大地上,犧牲自己只為了讓大地重現(xiàn)生機(jī);他們像黑暗中微弱的蠟燭,融化自己,只為了照亮我們前進(jìn)的道路。他們是誰(shuí)?他們就是我們身邊最美的老師!
咱班的主任
初三了我們又換了一個(gè)新的班主任,他很和藹,容易接近。他有一頭烏黑光亮的頭發(fā),盡管中間有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良,但還是很帥氣的,他的皮膚有點(diǎn)黑,那雙大大的眼睛是他的最好的武器,我和幾個(gè)朋友有時(shí)跟他請(qǐng)假,他不說(shuō)話,只是望著我們,一秒,兩秒,我們實(shí)在不行了,就乖乖的回到教室讀書。他有點(diǎn)矮,但很是喜歡打籃球,有時(shí)操場(chǎng)會(huì)有他的身影。他很辛苦,不僅要教我們兩門功課還要管我們,而且他還要教另一個(gè)班的物理,為了讓我們上課聽得更清楚,他的聲音總是最嘹亮的。教完我們以后,他還要幫其他同學(xué)補(bǔ)課,幾乎每天的時(shí)間都花在了我們同學(xué)身上。我們卻很調(diào)皮,總是跟他找麻煩。我們的成績(jī)不好,而他是最擔(dān)心我們的,我知道教我們這班很難,當(dāng)初沒有哪個(gè)老師愿意當(dāng)我們這班的班主任,只有你,所以老師,我懂,這短短的一年中,你為我們操白了多少頭發(fā),歲月在您的臉上留下了多少痕跡,所以老師你放心我們一定會(huì)爭(zhēng)氣的!雖然你不高,但你在我心中的形象,很高很高。
您在我眼中最美
他是我們數(shù)學(xué)老師,人很高,他每天都帶著笑容給我們上課,有時(shí)還會(huì)在上課開玩笑,緩減課堂壓力。我們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好,他總是耐心的教我們,重點(diǎn)總是反反復(fù)復(fù)的跟我們的講,但任性的我們總是不聽,我們上課總是很吵,他有時(shí)會(huì)煩,跟我們講課堂紀(jì)律和做人的道理。而且他在學(xué)校常常幫每個(gè)班修電,我們班他來(lái)得最多了。
可是就在那天,我們永遠(yuǎn)再也見不到他了,再也聽不帶他的聲音了。
那是我們期中考試,正是考數(shù)學(xué),他監(jiān)考,我看見他拿出一根煙在抽,我很驚訝,因?yàn)槲沂堑谝淮我娝闊,只見他臉上寫滿了一個(gè)字“愁”,后來(lái)他出去了換了另一個(gè)老師監(jiān)考,我真不知道那確是我最后一次見他。離我們下課還有一分多鐘突然從教室那頭傳來(lái)“砰!”的巨響我們提前出了教室,后來(lái)我聽到有人說(shuō)李老師摔倒了,我連忙跑了過去看,我看到了我最不想見的一幕,他本來(lái)在修電,可是他不小心從人字樓梯上摔了下來(lái),樓梯壓在了他的身上,他的后腦勺重重的砸到了地上,流著鮮紅的血,他嘴里還在喃喃的說(shuō)著什么,我的腿瞬間軟了,后來(lái)老師來(lái)了把他送去了醫(yī)院。
我們很多同學(xué)都默默地祈禱,希望老師能平安無(wú)事,等他回來(lái)我們一定會(huì)特別認(rèn)真,上課在也不說(shuō)小話了,可是老天爺你不給我們這樣的機(jī)會(huì),老師離開了。我們哭了,我當(dāng)時(shí)真的無(wú)法相信,就這樣一個(gè)鮮活的生命,剛剛還是好好的,可在他摔倒的時(shí)候,他嘴里是不是還在想著他的親人,甚至我們這群調(diào)皮的學(xué)生!雖然老師死了,但永遠(yuǎn)活在我們這群學(xué)生的心中!
老師,多么平凡而偉大的人!也許他罵過你,他打過你,但比起他為我們付出的這又算得了什么?在老師的眼里我們就是他的孩子,我們學(xué)習(xí)不好,叫他怎能不著急?所以我們理解老師,做老師眼中,最乖的孩子!
我的老師初三作文 篇2
經(jīng)歷了許多的事情,遇到過不少的老師,可她是最理解我,信任我,尊重我的人。
在我眼里,她的目光是和藹的,她的目光是善意的,她的目光是滿含期待的,我信任那目光,我感激那目光,我更留戀那目光。因?yàn)槟悄抗饨o了我不曾有過的信任與力量。我有生以來(lái)第一次發(fā)現(xiàn)還有這樣的目光時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,關(guān)心著我,我深深地感謝她,她就是我的班主任孫老師。
記得有一次上語(yǔ)文課,孫老師檢查背書。她習(xí)慣性的注視了一下大家,然后說(shuō):昨天學(xué)的古詩(shī)《使至塞上》大家都會(huì)背了嗎會(huì)背的同學(xué)請(qǐng)舉手!原本背的很熟,可我這時(shí)有點(diǎn)緊張,舉手吧,生怕叫到我時(shí)同學(xué)們的嘲笑聲;不舉手吧,又擔(dān)心老師誤會(huì)我回家不用功學(xué)習(xí),這可怎么辦正在我為難的時(shí)候,猛一抬頭,突然,我與孫老師的目光相撞,老師的眼神里充滿了期待與鼓勵(lì),似乎在說(shuō):韓娟,你能行,真的能行,舉手呀!于是,我顫巍巍地舉起了手,
孫老師果真叫了我。我緊張地站了起來(lái),聲音顫抖地背著:?jiǎn)诬囉麊栠,屬?guó)過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。由于高度緊張,原本就不聽話的詩(shī)句此時(shí)好像和我捉起了迷藏,藏的不知去向。哄的一下,教室里爆發(fā)出一陣笑聲,有些同學(xué)還在竊竊私語(yǔ)。這時(shí)我愈加尷尬,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們,不要笑了,我相信韓娟能背出來(lái)的,只是她太緊張了,我們讓她放松一下。我在孫老師目光的鼓勵(lì)下,深呼口氣,穩(wěn)定了情緒,最終一字不漏地背完了全詩(shī)。同學(xué)們沉默了大約三秒鐘,班里爆發(fā)了一陣?yán)坐Q般的掌聲,這是老師和同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)。
不知不覺間,我深深愛上了孫老師的語(yǔ)文課,更愛上了那些優(yōu)美的散文,情節(jié)起伏跌宕的`小說(shuō),富含哲理的寓言故事。在老師和同學(xué)的熱心幫助下,我回答問題也更主動(dòng)了。
這不,上星期,北京十一學(xué)校的老師來(lái)我們班講公開課,教室后面坐著各學(xué)校各學(xué)科的老師,我在眾目睽睽之下鎮(zhèn)定自若的讀完了《我家有女初長(zhǎng)成》這篇課文的前十自然段。當(dāng)時(shí)班主任孫老師就斜坐在我旁邊,在我讀課文的過程中,我用眼角的余光分明感覺到:她始終在注視著我,鼓勵(lì)著我,始終替我捏把汗,似乎比我還緊張。放心吧老師,我不會(huì)讓大家失
望的,我暗下決心。當(dāng)我讀完課文后,不僅十一學(xué)校的老師對(duì)我大加表?yè)P(yáng),班主任臉上也露出了欣慰的笑容。
孫老師曾告訴我:競(jìng)爭(zhēng)中的失敗不是淘汰,而是新一輪拼搏的開始。我相信自己再也不會(huì)自卑害怕了,因?yàn)槲矣幸粋(gè)懂我、愛我、尊重我的班主任在支持我。
我的老師初三作文 篇3
一說(shuō)起老師,大家都會(huì)想到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。是的,老師像春蠶一樣,默默的貢獻(xiàn),默默的支持我們,鼓勵(lì)我們。直到現(xiàn)在為止,教過我的老師已經(jīng)數(shù)不勝數(shù),他們都對(duì)我有所教導(dǎo)和啟發(fā)。但最使我從學(xué)習(xí)生涯中領(lǐng)悟最早的老師只有一位。
她,有一雙明亮而有幾分嚴(yán)肅的眼睛,高挺的鼻梁,笑起來(lái)眼睛能瞇成一條線。臉上的皺紋也跟著若隱若現(xiàn);身材嘛!不苗條也不勻稱,胖胖的,走起路來(lái)卻顯得很輕。她,為人慈祥,和藹可親,做事從不馬虎,對(duì)待學(xué)生想對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心,愛護(hù),她從不忘記自己是教師這個(gè)職業(yè),一直相對(duì)這份職業(yè)要求更高,做得更好。
那時(shí)的我,調(diào)皮搗蛋。不好好學(xué)習(xí),整個(gè)班級(jí)里的學(xué)生都叫我“搗蛋王”別看我上五年級(jí)的時(shí)候是個(gè)女生,可打架斗毆我樣樣拿手,班級(jí)的老師拿我沒轍,可自從換了一個(gè)新班主任,我遇上她,我的人生就好像一切都在改變。
記得那時(shí)的上午,我早早的來(lái)到班級(jí),發(fā)現(xiàn)教室里空無(wú)一人,心里隱隱約約的感到自豪感。坐在自己的位子上,因?yàn)闊o(wú)人而感到空閑就望著天空發(fā)呆。不巧,班上的同學(xué)來(lái)了,是一位女孩,她叫蘇紅,跟我是“死對(duì)頭”我自認(rèn)為是運(yùn)氣不好,居然讓我和她就兩個(gè)人在班級(jí)里獨(dú)處。
寧?kù)o的教室瞬間消失,面臨來(lái)的是令人窒息的氣氛。她就坐在我前面,我一抬頭就能和與她的后腦勺相望,討厭!她也看見我了,我想她跟我也同樣的心情吧,也許會(huì)埋怨老天今天的運(yùn)氣不好吧!
只見她小心翼翼地走到座位,像是我要吃了她一樣,坐到位子上又虎視眈眈地看著我,我感到莫名其妙,就問她:“怎么了?”“怎么了!你偷了我的鉛筆刨!”她一臉的氣憤,氣的臉火紅火紅的,都能燒開水一樣。我一聽,也來(lái)火了,憤憤地說(shuō):“你別血口噴人。
我沒偷你的鉛筆刨,你別冤枉人!”她一聽。更火了,直接開始罵人,我也不是好欺負(fù)的,和她對(duì)罵。教室里的人斷斷續(xù)續(xù)的都來(lái)到了班級(jí)?粗液退车牟豢砷_交,都紛紛好奇起來(lái)看著熱鬧。班長(zhǎng)也來(lái)調(diào)解,不過沒用,最后只好請(qǐng)來(lái)了班主任。
當(dāng)班主任來(lái)時(shí),我們這兩人才戛然而止,不再吵架,班主任問:“怎么回事?”那個(gè)蘇紅就理直氣壯的說(shuō)我偷她的鉛筆刨,當(dāng)時(shí)只有我一個(gè)人在教室,所以想都不想就認(rèn)為是我偷的?晌覜]有偷,當(dāng)時(shí)的我雖然是天不怕地不怕的小皮頭,但我還沒有到偷東西的程度,我也理直氣壯的反述,相信老師會(huì)相信我!
可奇跡發(fā)生了,老師相信了我,并保證不是我拿的,我自己也不敢相信這是老師說(shuō)的,因?yàn)樵诮淌依,我整天搗蛋,尤其在她的課上,我照搗不誤,可為什么?這使我十分迷茫,老師仿佛看透我的心思,忙解釋道:“因?yàn)槟莻(gè)鉛筆刨在我那,昨天我看見它被扔在地上
就把它撿了起來(lái),恰好那天已經(jīng)放學(xué)了,我想先放在我那,明天哪個(gè)同學(xué)沒有了再還給他,所以我可以保證晶晶沒有拿!甭牭桨嘀魅蔚慕忉尯,班級(jí)里加在我身上的輕蔑眼光頓時(shí)不見,我很感激老師,同時(shí),我也為以前所做的事感到愧疚。
對(duì),自從那以后,我就改過自新,再也不搗蛋了,連媽媽也感到我前后的變化而吃驚,不過別人并不知道為什么如此改變,有的只是老師和我知曉內(nèi)情。
老師是偉大的,老師總是默默無(wú)聞的鼓勵(lì)和幫助我們,老師也是我們的良師益友。那位給我最早啟發(fā)的老師,她叫劉海燕。
我的老師初三作文 篇4
鏗鏘有力的腳步聲,伴隨著開門聲,語(yǔ)文老師又帶著那張不茍言笑的臉,出現(xiàn)在我們的視線當(dāng)中,一手端著茶杯,一手拿著教科書,腋下夾著一根約兩指寬的竹木棍。老師放下茶杯,翻開教科書,手里把玩著竹木棍,讓我們一個(gè)個(gè)背課文。偶爾有幾個(gè)同學(xué)沒背出來(lái),隨后便是三聲沉悶而又清脆的響聲。這已是兩年前的場(chǎng)景了。每節(jié)語(yǔ)文課都令我心驚膽戰(zhàn)。
曾經(jīng)的語(yǔ)文老師姓陸,他不僅教我們語(yǔ)文,還教我們書法。
當(dāng)時(shí)我們那個(gè)班估計(jì)是整個(gè)年級(jí)寫字課都按時(shí)上的班了,語(yǔ)文老師寫的了一手好字。不管是在黑板上寫板書,還是在作業(yè)本上給我們寫批注,字都寫得整整齊齊。因?yàn)楫?dāng)時(shí)語(yǔ)文老師嚴(yán)厲,所以并沒有覺得他很負(fù)責(zé)。直到現(xiàn)在回想起來(lái),才覺得他是一名好老師。
他每天都板著一張臉,和其他的老師也不是很親近。他從來(lái)不讓其他老師占我們的寫字課,他也不占其他課。下課鈴一響,他就離開教室從不拖課,所以當(dāng)時(shí)我們對(duì)他還是有一些好感的,但他上課又是出了名的嚴(yán)厲,所以我們還是有些后怕的。
記得有一次語(yǔ)文考試,老師說(shuō):“凡是古詩(shī)文默寫錯(cuò)了的,一個(gè)罰抄一百遍”。我很榮幸地中招了。當(dāng)天晚上,我寫完作業(yè)就在抄。抄到了凌晨還是沒抄完。第二天我就去向老師低頭認(rèn)錯(cuò)。老師聽完之后,就說(shuō)了一句,“嗯,那你今晚繼續(xù)抄吧。”于是,又是一個(gè)不眠之夜。
語(yǔ)文老師上課也很有意思。他從來(lái)不按部就班地講,他可以從一片現(xiàn)代文講到四書五經(jīng),也可以從中國(guó)史講到外國(guó)史。他可以津津有味地用一節(jié)課給我們講一首詩(shī),也可以用一節(jié)課來(lái)給我們講作文,只是因?yàn)樽魑氖亲詈笠还?jié),所以很少能有人認(rèn)真的聽他把那些枯燥無(wú)味的東西講完。他也不管,你想聽就聽,不想聽也無(wú)所謂。現(xiàn)在回想起來(lái),那時(shí)沒認(rèn)真聽講,真的是令我十分后悔,導(dǎo)致現(xiàn)在寫一篇作文都要絞盡腦汁的想。
后來(lái),就沒有后來(lái)了。今年國(guó)慶回去拜訪了一下老師,他依舊是那張不茍言笑的臉,只是頭發(fā)多了些灰白。想起那年,他輕輕的告訴我們,他不再教我們了,他要退休了。他用威嚴(yán)又慈祥的聲音跟我們道別。那一刻,堆積了在我們心中所有不滿的情緒就在那一瞬間全部瓦解了,只剩下不舍與留戀。
我記得他曾經(jīng)說(shuō)過,幾年后,你要是碰到了我,千萬(wàn)不要和我講什么“我從您這兒學(xué)到了好多東西”,你在我這兒學(xué)得再多,也超越不了我,想要成為人上人,就必須自己去努力學(xué)的更多!這句話我一直銘記在心底。
陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)來(lái),老師站在講臺(tái)上,手里拿著一個(gè)木棍,整齊一致的讀書聲從教室里傳出來(lái),帶著我們的夢(mèng)想傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……
我的老師初三作文 篇5
在我小學(xué)五年的生活中 ,有許許多多的老師教過我。但令我印象最深的是五年級(jí)的班主任—鄭樹真老師。
鄭老師長(zhǎng)得不是十分漂亮,但也讓人過目不忘:一張有形的瓜子臉,挺挺的鼻梁上架著一幅亮晶晶的眼鏡。眼睛雖小,但也炯炯有神。頭發(fā)不長(zhǎng),卻也很直,很順。
第一次見鄭老師的時(shí)候,感覺他很嚴(yán)肅。平日總板著臉,好像干什么都很嚴(yán)謹(jǐn)。但一到了課堂上,那張平日板著的臉,也漸漸有了笑容。講課那真是一流!講的生動(dòng)活潑,不一會(huì),這些知識(shí)我們就全掌握了。
鄭老師平時(shí)也很關(guān)心我們的生活。
記得有一次,那是考試的前夕。我不小心把同學(xué)的手弄破了,辦理的同學(xué)都嚇壞了,連忙跑去叫老師。不一會(huì)鄭老師來(lái)了?戳艘幌履俏煌瑢W(xué)的傷勢(shì),就放下了自己手頭的工作,陪受傷的同學(xué)去了醫(yī)院。過了好長(zhǎng)時(shí)間,老師才帶著那位同學(xué)回來(lái)。回來(lái)之后還不停地安慰我,讓我很感動(dòng)。
還有,平時(shí)鄭老師就像一個(gè)鄰家大姐姐一樣,愿意和我們一起進(jìn)步。
那是五年級(jí)下半冊(cè)的時(shí)候,一個(gè)炎熱的夏天。學(xué)校通知我們上下各個(gè)班級(jí)做墻扳。大家苦苦思索,也沒有想出什么新鮮的點(diǎn)子。這時(shí)班主任鄭老師來(lái)了。鄭老師和我們一起探論,仔細(xì)的聽取了大家的意見。
當(dāng)墻報(bào)走出來(lái)的時(shí)候,說(shuō)實(shí)話,大家都被嚇了一跳 ,不僅僅是因?yàn)殍蜩蛉缟漠嫼蛢?yōu)美的文筆,也有鄭老師精心的設(shè)計(jì)在里面。你看!那五彩的蝴蝶在花叢中飛舞,路邊的自行車整齊的排放著。一顆感恩的心,記錄著五四班的往事,一切都是那么美。
這些事,永遠(yuǎn)不會(huì)忘!
。±蠋,您就像一只春蠶,到死不忘吐絲,為人奉獻(xiàn)。。±蠋,您想一支蠟燭,照亮了別人,犧牲了自己 。!老師,您就像一只粉筆用盡了自己,將知識(shí)傳授給他人。啊!老師,您就是一位園丁,終日養(yǎng)育我們這些祖國(guó)的小花。
師生之情如手足,師生之情如家人,千言萬(wàn)語(yǔ)不過一句話:“老師!我們忘不了你!
我祝天下所有的教師:工作順利,事事順心。說(shuō)一聲:“老師您辛苦了!
我的老師初三作文 篇6
我現(xiàn)在已經(jīng)上初三了,暫且先不說(shuō)音體美老師,先說(shuō)說(shuō)這四個(gè)主要科目的老師吧。
先說(shuō)我們的語(yǔ)文老師。他講課很有風(fēng)度,普通話說(shuō)得極其標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)文言文時(shí),老師經(jīng)常會(huì)聲音高吭地朗誦一遍課文,使人有一種身在其中的感覺。語(yǔ)文老師有時(shí)也很幽默,講課文時(shí),他總會(huì)用一個(gè)成語(yǔ)與雇主來(lái)表達(dá)出文章的中心思想,給人的感覺:知識(shí)淵博。
數(shù)學(xué)老師。她很會(huì)看同學(xué)們的臉色來(lái)講課,有時(shí)她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都聽厭煩了,便說(shuō):“困了嗎?那么就開開門通通氣吧!”每當(dāng)這時(shí),全班同學(xué)便全部都像換了一個(gè)人似的,抬頭挺胸面向黑板繼續(xù)認(rèn)真的聽講。
英語(yǔ)老師。她講課很細(xì),即使是一小部分內(nèi)容,她也要講得清清楚楚。講完之后,還會(huì)問:“大家會(huì)了嗎?”這時(shí)同學(xué)們便大喊:“會(huì)了!”有時(shí)若說(shuō)“不會(huì)”,英語(yǔ)老師就會(huì)再講一遍,直至大家都會(huì)了為止,從不放過一絲的難點(diǎn)。
物理老師。這也是一個(gè)很幽默風(fēng)趣的老師。在上他的課的時(shí)候,若見到同學(xué)們都昏昏欲睡,他便大喊一聲:“沒有聽課的了!”這時(shí)部分同學(xué)便會(huì)跟著起哄,教室里亂成一片。這時(shí)物理老師便又大喝一聲:“這是上課!”于是起哄的同學(xué)這才不再作聲了,課堂同學(xué)們也都精神了。
老師教給我們知識(shí),讓我們了解世界,了解社會(huì),讓我們學(xué)會(huì)怎樣去做人。老師是偉大的,同時(shí)他們也是無(wú)私的。在這里,我真誠(chéng)地高喊一聲:老師,謝謝你們!
【關(guān)于我的老師初三作文集錦六篇】相關(guān)文章: