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六年級(jí)感恩作文

時(shí)間:2021-09-21 12:05:43 六年級(jí) 我要投稿

精選六年級(jí)感恩作文合集10篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)感恩作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選六年級(jí)感恩作文合集10篇

六年級(jí)感恩作文 篇1

  有人說(shuō),教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,艱辛是定語(yǔ),耐心是狀語(yǔ),熱情是補(bǔ)語(yǔ);無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ);也有人說(shuō),老師的生命像一個(gè)根號(hào),疊疊作業(yè)為她的青春開無(wú)數(shù)次平方。

  而我要說(shuō):“教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!”

  是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識(shí)的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?

  教師是蜂王,不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?

  教師是伯樂(lè),不是慧眼識(shí)才,豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?

  教師是春蠶,不是無(wú)私奉獻(xiàn),豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?

  如果沒(méi)有文學(xué)界,人生將無(wú)法與美麗的心靈共鳴; 如果沒(méi)有畫家,人生將無(wú)法品味色彩斑斕的世界;如果沒(méi)有教師,那么,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的太陽(yáng)將日薄西山,愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

  是我們的教師,培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍;是我們教師,培育出一代代干部的楷模,使忠誠(chéng)、崇高和無(wú)私穿越時(shí)空,成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才;是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字,揮斥一方的偉人。

  最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作,卻鑄造著最偉大的夢(mèng)想!

  “師德表天地,素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘,時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生,終身粉筆染白一心報(bào)國(guó)育桃李。

  讓未來(lái)之光永駐,

  讓希望之樹長(zhǎng)青;

  讓鮮花遍地開放;

  讓綠樹擴(kuò)展年輪;

  這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲:

  這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求。

  光榮的教師們,讓我們共同托起明天的太陽(yáng)!

  這篇文章作者以新穎的格式,獨(dú)特的構(gòu)思以及詩(shī)一般的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”,生動(dòng)地寫出了老師對(duì)我們所奉獻(xiàn)的光和熱,“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等,表達(dá)了作者對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的真誠(chéng)贊美之情。

六年級(jí)感恩作文 篇2

  20xx年5月12日,一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震,摧毀了我們的校園、家園,原本寬敞明亮的教室頃刻間變成了廢墟。這突來(lái)的災(zāi)難,不僅中斷了交通、通訊、水電等,而且使人們也陷入了困境之中。

  然而,在黨的領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)人民的愛心救助下,我們的解放軍叔叔、消防叔叔、白衣天使姐姐……他們火速趕到災(zāi)區(qū),很快在第一時(shí)間救出了被埋在廢墟下的同胞,同時(shí)又搭建了臨時(shí)板房,解決了吃住問(wèn)題,人們漸漸又恢復(fù)了生機(jī)。

  在黨的號(hào)召下,災(zāi)后恢復(fù)重建三年來(lái),一條條水泥公路四通八達(dá);一棟棟樓房拔地而起;一所所學(xué)校更加美麗。

  如今,我們的學(xué)校,占地36畝,教學(xué)環(huán)境十分優(yōu)美,簡(jiǎn)直就是花園式的學(xué)校。高大的教學(xué)樓,寬大的操場(chǎng),美麗的花壇,整潔的校園,一流的各種設(shè)施設(shè)備……

  這就是我們?yōu)暮螽惖刂亟ǖ男聦W(xué)!略硇W(xué)。短短的一年多時(shí)間里,它給我們帶來(lái)了許多溫暖,許多快樂(lè);它讓我們學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了做人……我真為自己還能在這所新學(xué)校學(xué)習(xí)而感到驕傲。

  雖然我們就要小學(xué)畢業(yè)了,但我們一定不會(huì)忘記學(xué)校的樣子;不會(huì)忘記教會(huì)我們做人和傳授知識(shí)于我們的辛勤的老師;不會(huì)忘記綿陽(yáng)市紅十字會(huì)的巨資援助;更不會(huì)忘記我們的祖國(guó)、我們的黨,對(duì)我們青少年兒童的重視與關(guān)愛。我決心好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)作為回報(bào),永懷感恩之心,將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、更加富強(qiáng)。

六年級(jí)感恩作文 篇3

  在我未來(lái)到世上之前,上帝曾對(duì)我說(shuō):“孩子,為了讓你在人間受到保護(hù),我在你身邊安排了一位守護(hù)你的天使。她會(huì)保護(hù)你,呵護(hù)你,教你一切你需要學(xué)會(huì)做的事情……”于是,我懷著對(duì)未來(lái)生活的無(wú)限向往和美好的憧憬,來(lái)到了這個(gè)陌生的塵世。

  當(dāng)一絲余熱散發(fā)在我眼皮上時(shí),我緩緩地睜開那蒙眬的睡眼,就觸到了含笑、慈祥的目光。這時(shí),上帝溫柔、厚重的聲音又回響在我耳邊:“她就是那個(gè)天使,那個(gè)使者,她叫“母親”。

  母親總是忙碌于我身邊,她那一張汗流滿面的臉總是閃現(xiàn)在我眼前。

  她的關(guān)愛,讓我溫暖;

  她的無(wú)私,讓我感動(dòng);

  她的博大,讓我震憾!

  轉(zhuǎn)眼間,十一年過(guò)去了,當(dāng)年的我已是一名小學(xué)生了?墒悄赣H在變老,漫長(zhǎng)的歲月磨糙了她那白嫩的手,流逝的時(shí)光帶走了她那幾撮烏黑的發(fā)絲,可是我對(duì)母親的愛仍然不變。

  在這飄滿康乃馨芬芳的母親節(jié)里,我獻(xiàn)給母親一份女兒的衷心祝福!

六年級(jí)感恩作文 篇4

  我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,到底那一縷光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),有人說(shuō)是給予別人的幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)屬于知恩圖報(bào),感謝幫助我成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的,學(xué)會(huì)感恩是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩更是一種情操!

  我要感謝我親愛的母親,是她一人包攬了家中全部家務(wù)。每天,當(dāng)鳥兒唱著那婉轉(zhuǎn)的歌時(shí),母親也便悄悄地起了床,坐著那香噴噴的早飯,日復(fù)一日,年復(fù)一年,她從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句抱怨的話,這都是為了我們這個(gè)家。隨著時(shí)間的推移,母親那原來(lái)嬌嫩白皙的手已經(jīng)變得粗糙,甚至長(zhǎng)出了老繭,我心里感謝母親那偉大無(wú)私的愛。

  我還要感謝我的父親,他非常關(guān)注我的成長(zhǎng),特別是對(duì)我的身體健康很是重視。平時(shí)父親辛勤勞動(dòng),早出晚歸,雖然我與父親的交流并不勝于母親,但我依然能感受到他對(duì)我如山般的父愛,對(duì)我那無(wú)私呵護(hù)!

  我還要感謝我的爺爺和奶奶。爺爺最近幾年一直在外地工作,但他只要回到這個(gè)家,就會(huì)問(wèn)我的成績(jī)?cè)趺礃,在學(xué)校老師有沒(méi)有表?yè)P(yáng)我之類的話,爺爺雖然平時(shí)老是板著一張臉,不大愛笑,但他對(duì)我的關(guān)注,對(duì)我的愛,我能感受到。

  我還要感謝很多人,我的老師、同學(xué)、朋友……

  我要一一顆感恩的心,用我的付出與汗水,還回報(bào)他們!感謝他們!

六年級(jí)感恩作文 篇5

  不知道為,每次和父母作對(duì),我心中總有說(shuō)不出的苦,我是在母親的痛苦之中降臨,在父親無(wú)比慈愛的呵護(hù)下成長(zhǎng),在父母慈祥的目光下長(zhǎng)大,父母是我的,離去了,我會(huì)怎么樣?處在叛逆期的我常常和父母吵架,可吵完之后,我總是躲在被窩中哭,想想,父母也很難受吧,感恩的心作文300。

  說(shuō)說(shuō)我母親,禮拜5晚上,我和媽媽一起去外婆家里吃飯,吃著,吃著,媽媽突然冒出一句“你這次考試考的不好啊!想想的原因吧?”我只是不耐煩地說(shuō),“不數(shù)學(xué)語(yǔ)文考差了嗎,說(shuō)了多少次,數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)沒(méi)帶,語(yǔ)文不過(guò)是作文寫差了嗎.”說(shuō)完,我便匆匆扒了兩口飯,而媽媽則是一直無(wú)語(yǔ)。吃完飯,我便去看電視了,媽媽在餐廳和外婆說(shuō):“這幾天‘小小’退步了啊,這趨勢(shì)下去,那就慘了!”外婆說(shuō):“沒(méi)事的,會(huì)進(jìn)步的!”我在門口大叫著:“別吵了!煩死了!”說(shuō)罷便把電視聲音調(diào)到最大。“你們煩不煩。 蔽矣盅a(bǔ)充到一句。隔著半遮半掩的門,我看到媽媽和外婆坐著,沒(méi)再低語(yǔ)。

  吃完飯,回家了,媽媽不知為,不再和我說(shuō)任何關(guān)于學(xué)習(xí)的事,我也一直沉默著,回到家,我直徑跑向我房間,關(guān)上門,行筆如風(fēng),做起做也來(lái),做著,做著,我聽到外面電視的聲音,我極其生氣地關(guān)上門,故意把關(guān)門的聲音關(guān)得很想,媽媽好像知道了,馬上把電視的聲音調(diào)小,便做起做也來(lái),一作就作到九點(diǎn)半,快到睡覺(jué)的了,本以為媽媽會(huì)來(lái)叫我睡覺(jué),可是等了很長(zhǎng)都沒(méi)來(lái),我惱怒的開開門,電視開著,媽媽閉著眼,媽媽太累了,我的眼中淚,,我不會(huì)種掉淚,我機(jī)器人似的洗好臉,回房睡了。

  “癢死了!”沒(méi)躺下一會(huì)兒,我便坐起來(lái),左撓撓,右撓撓,強(qiáng)忍著癢的折磨,睡下,可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng),我便又叫了起來(lái)。我打開門,拿好衣物,打算洗個(gè)澡,媽媽半坐半躺的坐在沙發(fā)上,媽媽我走了,問(wèn)我怎么了,我說(shuō)“癢,洗個(gè)澡”媽媽“哦”了一聲,又扭過(guò)頭看電視,我氣沖沖地走進(jìn)浴室,洗了個(gè)澡……過(guò)了5分鐘,我走了,媽媽連句的話都沒(méi)說(shuō),我實(shí)在不了媽媽的,便把門重重地一關(guān),差點(diǎn)驚動(dòng)了在玩電腦的爸爸。

  我突然想法,媽媽那有多好?哈哈,多么愚蠢,我知道,在生病時(shí),守護(hù)在你身邊的是媽媽;下雨時(shí),來(lái)送傘的媽媽,帶我來(lái)到世間的是媽媽,最早未老先衰的媽媽,媽媽,媽媽,媽媽,只不過(guò)是我的媽媽只會(huì)默默表達(dá)她的愛,而不會(huì)用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),有人說(shuō),“母愛如水,父愛如山”,可在我的家庭里恰恰相反,——“父愛如水,母愛如山” 中 學(xué) 生 優(yōu)秀作文

  “感恩的心,感謝有你,與你同路,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌,心中就會(huì)感到激情澎湃,無(wú)比親切。是啊,感恩,一個(gè)多么令人熟悉的字眼。但是,又有多少人真正做到感恩呢?

  曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事:有一個(gè)青年去一家大公司應(yīng)聘工作,他帶著自己的簡(jiǎn)歷來(lái)到老板面前。老板看了他的簡(jiǎn)歷后,嘴角勾起了一絲笑容。隨之問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題令這位青年大吃一驚:“你給你的母親洗過(guò)腳嗎?”青年很茫然,如實(shí)的搖了搖頭。老板嚴(yán)肅起來(lái),說(shuō):“你現(xiàn)在就回去,給你的母親洗一次腳,明天在來(lái)!鼻嗄臧偎疾坏闷浣,但也只好照辦了。他回到家里,打了一盆水,便要給母親洗腳。母親被他這突如其來(lái)的舉動(dòng)給震住了,眼角溢出了淚水。當(dāng)青年把母親的雙腳浸在水中,他清楚的看到了一雙滿是裂痕的腳,他一下子什么都明白了……第二天,他又一次來(lái)到老板面前,老板還沒(méi)開口問(wèn)他,他就鄭重的對(duì)老板說(shuō):“老板,謝謝你!我終于明白了:一個(gè)人要懂得感恩!崩习迓犃,笑著說(shuō):“年輕人,你被聘用了,一個(gè)真正懂得感恩的人,才是我們公司所缺少的人才!”由此看來(lái),懂得感恩是多么重要,一個(gè)人只有懂得感恩,才是一個(gè)完整的人,一個(gè)有思想、有抱負(fù)、有愛心的人

  其實(shí),感恩也就在我們身邊。每到父親節(jié)、母親節(jié),許多孩子都會(huì)為自己的父母送上節(jié)日的祝福;每到教師節(jié),學(xué)生們都會(huì)捧著一束鮮花,送給老師。這些,難道不是感恩嗎?有些時(shí)候,感恩是在不經(jīng)意間流露出來(lái)的,它是任何東西也無(wú)法衡量的。一句輕聲的問(wèn)候,一被熱乎乎的茶都在詮釋著感恩。

六年級(jí)感恩作文 篇6

  我的母親,我心中的母親 枙子花開,香淡淡,清風(fēng)徐徐……“三八”婦女節(jié)到了,母親的生日也快到了吧!其實(shí),有時(shí)候,我很羨慕馬小跳有一個(gè)漂亮的寶貝兒媽媽,羨慕靜香有一個(gè)開明的媽媽。而我的母親,外形胖胖的,年齡只有三十多歲,看上去卻四十多歲了。而且她不是慈母,是一個(gè)嚴(yán)厲的母親。但是,她在我心中,是美好的。 母親·濃茶 母親是屬猴的,但我固執(zhí)地認(rèn)為,母親應(yīng)該是屬牛的。一個(gè)年僅9歲的女孩和悅畫了一副畫——她以“媽媽屬牛”,牛背上馱著全家來(lái)表達(dá)她愛媽媽的感情。 面對(duì)著和悅的那副畫,我的淚潸然而下。母親,我的母親,也恰似畫里的那個(gè)屬牛的,牛背上馱著全家的媽媽。

  望著那副畫,我仿佛看到了媽媽像牛一樣忙碌的身影和桌上拿杯散發(fā)岀縷縷情香冒著熱氣的濃茶。 每天,第一個(gè)起床的總是母親。隨著那有節(jié)奏的鍋碗瓢盆交響曲,伴隨母親的`,一定是桌上那杯熱氣騰騰的濃茶。晚上,最后一個(gè)睡的也是勞累了一天的母親,母親為了使全家人生活的舒適,不知操多少的心。但始終唯一不變的是那杯為母親精神營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品的濃茶。 母親·謊言 雨天,怕我被淋,母親特意送傘去,只淡淡地說(shuō):“我路過(guò)學(xué)! 我喜歡吃的東西,母親總是皺著眉頭:“我最討厭吃……”并舉岀許多充分的理由讓我相信。

  自己卻偷偷地把吃剩的都吃光。 我病了,母親陪著掛號(hào),打針,開藥。心里恨不得是自己生病,嘴上卻說(shuō):“都叫了你穿多點(diǎn),你有不聽,現(xiàn)在好了,生病了吧。不聽話該受罪,懶得理你……”…… “謊言”連同它所包含的寬厚仁慈,竟欺騙了我好多年。母親,您怎么從未告訴我:這就是愛呢? 母親從不會(huì)溫柔地,甜言蜜語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)話,她不會(huì)像其他母親那樣做得好就好好表?yè)P(yáng)我一番,做得不好就安慰我。我做的好她只會(huì)要我別開心得太早,做得不好會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓,甚至打我,但我明白那也是母親愛我的一種形式。母親就是那種“愛之深,貴之切”的人 心中的母親,雖不溫柔,但她很愛我,現(xiàn)實(shí)也如此。枙子花開,清香淡淡,母親,生日快樂(lè)……

六年級(jí)感恩作文 篇7

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

  感恩老師,是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的。老師,就像蠟燭,默默地燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明了方向;老師,就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)……從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠老師。老師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。

  老師,我感謝您!。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心仔細(xì)的給我講解,您讓我走出了疑惑、不解的心,把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的數(shù)學(xué)世界;當(dāng)我懷著難過(guò)慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講道理,您讓我走出了錯(cuò)誤的陰影,把我?guī)нM(jìn)了日后正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中。老師,我感謝您!您教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇挫折,您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),您為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,您的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

  老師,我感謝您!是您教會(huì)了我無(wú)私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來(lái)接納別人。您工作的今朝,卻建立著祖國(guó)的明天,您教學(xué)在課堂,成就卻在四面八方。

  感謝您,我親愛的老師!

六年級(jí)感恩作文 篇8

  不知道停止了多久,許久,發(fā)現(xiàn)您頭發(fā)上的白色發(fā)跡,沙啞的身影。弱小的身軀。聽看見,聽見您身上存在著一種說(shuō)不出的力量。

  ——題記

  橫笛的聲音曲折,悠揚(yáng)。記錄著您用一支筆為我們寫下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。碾壓過(guò)時(shí)間的車輪,筆已經(jīng)磨掉了顏色。盡管看起來(lái)并不好看,但被您拿起之后卻略顯大氣。您用沙啞的聲音向我們傳授知識(shí),我們學(xué)會(huì)了在知識(shí)海洋中暢游,您用長(zhǎng)滿繭的手一筆一劃,叫我們寫字。如做人一般,方正,正直,一筆一劃,不歪不斜。細(xì)膩的心靈,無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)照著我們,就此,深深感動(dòng)了。

  記得,您打著點(diǎn)滴給我們上課。是在那個(gè)下午,聽到這個(gè)驚人的消息。在上課不聽講時(shí),在您嘶聲著讓我們安靜時(shí)。殊不知,高大的背后卻是一個(gè)略顯單薄的背影,您的身體虛弱極了,仿佛弱不禁風(fēng)?墒,您卻樹立下一個(gè)頂天立地,任風(fēng)吹雨打的高大形象。那一刻,自己才發(fā)覺(jué)。您門口的那株米蘭已經(jīng)漸漸凋零。老師,請(qǐng)打開窗。這滿園的春色都是為你而綻放。

  是您傳授給我們知識(shí),如一盞明燈一般,照亮人生。甜蜜蔓延整個(gè)角落,仿佛甜徹心房的濃濃咖啡。如沫春風(fēng),縷縷吹來(lái)。我感到十分很幸運(yùn),上天賜予我如此恩典,我遇到了一位好老師。我很欣賞冬日的暖陽(yáng),而您,就是我內(nèi)心那永遠(yuǎn)不滅的陽(yáng)光。照亮并溫暖被冰涼占據(jù)的身體。老師,您聽見了嗎?那陣悠揚(yáng)的聲音,使我們內(nèi)心的感激。

  從小學(xué)到初中,仿佛經(jīng)歷了多次悲傷;谢秀便遍g,腦海中時(shí)常想到的是您的微笑。這個(gè)“您”字,也許代表了所有的老師。

  您總是給我們布置“一大串”的作業(yè),總是寫呀寫呀也寫不完。還好,我總是超額完成。記得那次考試失利,那次與同學(xué)吵架。這一切,將我染的滿目瘡痍。不知道為什么,滿心疑惑,我只知道我永遠(yuǎn)都是對(duì)的,從來(lái)都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。那天教師節(jié),進(jìn)入您的辦公室,撲鼻而來(lái)的是陣陣的芳香。恰聞芳香的同時(shí),您對(duì)我說(shuō)不要太在意別人對(duì)自己的看法,大膽一些,做最好的自己。僅僅5分鐘的談話時(shí)間,在內(nèi)心停留了許久許久。您的話如一劑良藥,撫慰心靈的創(chuàng)傷。

  天色漸晚,腦海中依稀顯現(xiàn)您在昏暗的燈光下,苦思冥想為我們出題。您從不給我們說(shuō)自己的身體狀況。媽媽說(shuō)老師是最偉大的。常常,父母愛的是自己的孩子,而老師愛的卻是別人的孩子。不顧自己的身體,全身心傾注于自己的事業(yè),老師是偉大的,偉大的人,偉大的職業(yè)。您是幽默的,您是偉大的,您對(duì)我們的愛永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答。

  一位好老師,完美的恩典,我,深感榮幸。

  謝謝您。

六年級(jí)感恩作文 篇9

  感恩是一種文明,是一種生活態(tài)度,是一種思想境界,是一種美德,更是一種責(zé)任。

  開展此次活動(dòng)來(lái)源于一次與家長(zhǎng)的談話,讓我意識(shí)到孩子們的唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì),漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng),忘卻了感恩,以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然,恰巧我們第二次看圖寫話的內(nèi)容是《給媽媽洗腳》,借助著“三八”國(guó)際婦女節(jié)來(lái)臨之際,為了讓孩子們能夠?qū)W會(huì)感恩――感謝媽媽對(duì)他們的成長(zhǎng)所付出的一切,開展了一次感恩教育活動(dòng)。

  活動(dòng)初我將“媽媽”這個(gè)詞大大的板書在黑板上時(shí),孩子們心里非常納悶,不知道老師要干什么?當(dāng)其問(wèn)到“你對(duì)這個(gè)詞的理解是什么?”孩子們一個(gè)個(gè)舉起自信的小手,“媽媽,是至高無(wú)上的”;“媽媽是愛我們的”;“媽媽就是要我得第一”;“媽媽很辛苦”,其實(shí)孩子們對(duì)愛有著自己的認(rèn)識(shí)。隨即播放視頻《給媽媽洗腳》,連續(xù)播放了兩次,當(dāng)時(shí)就有孩子眼眶紅了,我知道在這一刻我觸動(dòng)了孩子們的心,接下來(lái)環(huán)節(jié)孩子們自由發(fā)言,我也以自己為人子為人母的身份與孩子們交談著。最后倡意孩子們利用本次周末完成“四個(gè)一”給媽媽一個(gè)大大地?fù)肀В灰粋(gè)甜甜的吻;一句媽媽我愛您;給您洗一次腳!通過(guò)這次活動(dòng),愛的種子深深的埋在了每個(gè)人的心中。

  感恩這個(gè)詞對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)還很抽象,但我相信將這樣的美德一點(diǎn)一點(diǎn)滲透,孩子們也將會(huì)將寫一份感恩成為一種習(xí)慣。

六年級(jí)感恩作文 篇10

  風(fēng),輕輕吹來(lái),感恩的種子慢慢播入心房,微笑,灑在每個(gè)人的心上,感恩,陣陣飄香……

  夏日,蟬聲如織,媽媽切了一盤橙子給我吃,便忙身于家務(wù)中。我拿起一片橙子,掰開下面的橙皮,放入嘴中,細(xì)細(xì)品味,真甜,還有一股愛的味道。當(dāng)我要拿起第二片時(shí),我的眼前浮現(xiàn)了媽媽忙碌著做家務(wù)的樣子,我不禁想:媽媽多么勞累啊,不如把這些橙子做成橙汁,回報(bào)回報(bào)勞累的媽媽吧!

  說(shuō)干就干,我躡手躡腳地到客廳“偷”了媽媽的杯子,就返回房間。準(zhǔn)備開工,可榨汁機(jī)在廚房里,如果用榨汁機(jī)的話,就會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)的,那只好用手啦,這樣才更能更好地表達(dá)我的心意嘛!

  我拿起一片橙子,把籽細(xì)心的挑了出來(lái),把手挎在媽媽的杯子上,輕輕地?cái)D著,橙汁流了出來(lái),直到這片橙子擠到了沒(méi)汁,我就扔掉橙皮,拿起另一片再擠,直到這盤橙子都用完了,橙汁也剛滿了一杯,我心想:這橙汁一定很甜,媽媽會(huì)喜歡的,趕緊給媽媽送去。

  我走出房間,看見媽媽正在擦玻璃,便說(shuō):“媽媽,歇會(huì)吧,我給你準(zhǔn)備了一份小禮物哦!”媽媽沒(méi)回過(guò)頭,只是笑著說(shuō):“呀,什么禮物呢?要不先放那吧,我忙完了再看吧!”我坐在沙發(fā)上等待媽媽,媽媽擦好后,回過(guò)頭來(lái),看看桌上的橙汁,先是皺了皺眉頭,后是著急地問(wèn)我:“這不是我給你切的橙子嗎?你怎么把它弄成了了橙汁呀?”我忙著說(shuō):“這是我送給您的禮物,希望您喜歡!”“孩子,還是你喝吧!這可是你的勞動(dòng)果實(shí)呀!”我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“橙子里有媽媽你對(duì)我的愛,橙汁里有我對(duì)媽媽你的愛,媽媽的愛我已領(lǐng)了,但媽媽還不愿我把我對(duì)您的愛也領(lǐng)了嗎?”

  媽媽聽后,摸了摸我的額頭,她喝完了這杯溢滿愛的果汁,我無(wú)意間見到了媽媽那燦若夏花的微笑,那么美!看見媽媽笑了,我也不禁笑了。夏日,即使再熱,我的心也是涼涼的。

  媽媽的愛,我感激不盡,但我們可以用一點(diǎn)一滴的愛,來(lái)回報(bào)媽媽。

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