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初二的生活作文

時間:2021-09-21 11:12:19 初二 我要投稿

精選初二的生活作文匯編六篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的初二的生活作文6篇,希望對大家有所幫助。

精選初二的生活作文匯編六篇

初二的生活作文 篇1

  初升的太陽在空氣中折射出淡淡的波瀾。微風輕輕柔柔,它微微的指甲像剝開被寒冷凍傷的表皮一般,將陽光線一點點抽離開,無數(shù)細碎的光粒子在空中浮動。

  “丫頭啊,起床吃飯了!”姥姥堅實洪亮的聲音穿過空氣抵達我的耳邊。我收拾早晨的好心情,踩著步子下了樓。

  剛到大堂,就聞到若有若無的香味,淺淺淡淡的,似梔子花那般含蓄。抬頭望去,姥姥端著碗走了進來。細密的汗珠在陽光的映射下像珍珠一樣熠熠生輝。

  “你好不容易放個假,還回鄉(xiāng)下,姥姥知道你愛吃玉米粥,特地給你熱了一大鍋,你趕緊吃!崩牙逊畔峦,就按著我的肩膀坐下。

  濃厚的香味在鼻尖肆意泛濫,一點一點勾纏出我的味覺。舀了一小勺,放進嘴里,醇厚的味道在口腔潤滑,細膩的觸感讓我再也忍不住。

  嚼著柔軟的玉米粒,心中想著:“這樣的生活真好!”

  吃過飯,我坐在梧桐樹下,細碎的陽光透過葳蕤生光的葉子鋪灑在地上。身上的衣服松松垮垮地搭在肩上,腿上平攤著沈從文先生的散文集。似乎鄉(xiāng)村是天生的靜謐,我都能聽見自己平緩的呼吸聲,像七月的陽光,蔚藍地歌唱。

  自有一股溫情在心間流淌,鄉(xiāng)村特有的安好撫平了前幾日為考試而焦慮的情緒,我終于能深刻體會到陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”的追求。那樣的淡然是現(xiàn)代社會所沒有的。

  都說現(xiàn)代人處于“一種另類生活狀態(tài)”,把思考交給了電腦,把聯(lián)系交給了手機,把腿交給了汽車。忽視了內(nèi)心所向往的安寧的生活就像一池秋水,再也激不起任何漣漪。

  這樣想著,我裹緊了身上的大衣,幻想著只有新興高科技產(chǎn)品堆砌起來的生活,心中竟不禁打顫。那樣的生活再也沒有玉米粥的溫馨,再也沒有坐在梧桐樹下的愜意,只剩下虛偽的笑臉,鉤心斗角。這樣的生存狀態(tài)總有一天,會使人心走向死亡,再也不能安于心,細水長流生活。

  我站起身,伸出雙臂,深呼吸,擁抱天地。頭頂上是大片大片的云,美好而潔凈。天空高遠,不知所往,可生活依舊在繼續(xù)。我要做一個安于心的'女子,細水長流生活,用心感受生活的真情,善意,美好。

初二的生活作文 篇2

  “扣球,旋球,劈殺……”“好球!”

  啊!終于贏了,我累得滿頭大汗,這雖然是我第一次打乒乓球,但我馬上就找到樂趣,打乒乓球可以鍛煉人的體質(zhì)和反應能力,可以讓人活躍起來,打乒乓球還常常鬧出笑話呢!

  這是我第一次和同學章力航打乒乓球,我很久沒摸球拍了,還真有點緊張。我慢慢地把球拋向空中,來了一個回旋球,章力航也不是等閑之輩,打了一個頂球,球立刻飛向高空,我的心提了起來,熱血在沸騰。我跑向左邊,迅速跳起,緊握球拍,用力往下一扣,彈指之間,只見脆耳的一聲“啪”響,接著是一片肅靜。

  突然,爆發(fā)出一陣陣激烈的鼓掌聲。哇,太棒了!我一蹦三尺高。章力航不服,又向我挑戰(zhàn)。這回,章力航來了一個超低球,我球拍輕輕地一旋,球回了過去,章力航果斷地劈殺,我一個回扳,結(jié)果因為匆促用力太大了,球飛向天花板,又飛了下來,正好落在章力航那頭球桌上,章力航來了一個扣球,我還在捧腹大笑,應付性的來了一個劈殺。

  誰知把球拍揮了出去,而球呢,還在原地有節(jié)奏地跳著,好像一邊跳一邊笑我呢!我再也支持不住自己了,倒在地上,一只手敲打著地板,另一只手捂住肚子,笑個不停,看來我的笑神經(jīng)又發(fā)作了。

  我喜歡運動,我還喜歡拉二胡。有一次晚飯前,媽媽讓我拉一會兒二胡就好開飯了。哪知我拉得太投入,進入忘我的境地,猶如在夜深人靜的月光下,我正在波光粼粼的湖面上,緩慢又抒情地拉著二胡,結(jié)果還是肚子提醒了我,該吃飯了。

  我喜歡乒乓球是因為它讓我生活中多了一點開心與快樂;我喜歡二胡是因為它讓我生活中少了些急躁和怒氣。“好球”的吶喊聲和舒緩的二胡曲縈繞在我的課余生活……

初二的生活作文 篇3

  每個人的生活都是豐富多彩的,生活處處都洋溢著開心與幸福而生活中的你又是怎樣的?沉默、開朗還是堅強?

  我認為在我的生活中,我猶如一條變色龍,扮演著各種角色。

  在學校的我一直扮演著開心果,我喜歡學習,我也喜歡我的同學和老師,而我在他們心目中就是一個開朗的學生。每年素質(zhì)報告冊,每位老師對我的評價都是開朗活波,我的同桌是個優(yōu)秀生,沒門功課都遙遙領先,但她有一個的缺點,就是內(nèi)向,每天沉默寡言。但我有一種魔法開心術,每天都讓我的同桌開懷大笑,她現(xiàn)在很佩服我這個開心果,因為只要有我在,煩惱不存在。我生下來到現(xiàn)在,我本身就有一個很大的特點。我每次打噴嚏都是“啊……欠……”并且會拉很長的音,所以只要我每次在教室打噴嚏,同學們都會被我逗笑,我真是一個開心果。

  在朋友面前我一直是一個熱情的角色,我的朋友很多,那是因為我很喜歡交朋友,我對每一個人都很熱情,所以她們都說我人緣好。我經(jīng)常幫助我的朋友,無論在學習上還是生活上,我都盡我所能去幫助他們。我比我的一個好朋友高一級,而她學習有點吃力,所以我每天下午都會幫助她輔導功課。不久,她的成績上升了,我也很高興。我之前的班級里有一個同學,她的家境不是很好,她每天在家不是做飯就是打掃家,小小的她就如一個家庭主婦,我知道后經(jīng)常去他家,還把我的衣服給她,給他買東西吃,這就是朋友心目中的我。

  在家中的我一直被家人認為是“孝順孩子”。爺爺奶奶的年齡慢慢大了,有些活我經(jīng)常主動為他們承擔。記得有一次,我的爺爺奶奶去田地澆水,而我那天正好放假,中午我一個人在家,為爺爺奶奶準備好了午飯,他們夸我做得很好,回來后我為他們洗了臟衣服,雖然有點累,可是我覺得很高興,我的爺爺奶奶平時很忙,所以我經(jīng)常幫助他們照顧我的妹妹,她的衣食住行都歸我管,在我們那條街,鄰居們都說我很懂事,我也很樂意這樣做。

  我心目中的我,我認為我是一個學習中等的學生,每次開表彰大會,我總是拿三等獎,很少拿過一等獎或二等獎,但我不會泄氣,我會繼續(xù)加油的。我認為我是一個熱愛動物、具有同情心的人。那次,我去機場看見路上有許多凍死的鴿子,我很心疼,我就挖了坑,把它們埋了,還在土堆上插了黃菊花。我又是一個不喜歡被束縛的人,每天老師讓我們背誦課文,而且還規(guī)定了時間,我就偏要在規(guī)定時間完后才背誦。我不喜歡被約束。

  這就是生活中的我,我有多重面貌,但我有一顆真摯的心。生活中的我是一個活潑開朗、熱情、孝順懂事、刻苦學習、熱愛動物的人,我在生活中的中展現(xiàn)著自己。

  生活中的你又是怎樣的呢?

初二的生活作文 篇4

  樓下紅磚墻旁,有株梅花。造型奇特,像那種想要伸展卻又被緊緊束縛的四不像:有的枝條突兀的扎在樹干上,整棵樹扭曲著生長,如一朵長刺的陰云。

  它怪異的造型讓人看了眩暈,在院子里高大的樹木中顯得過于渺小,因常年得不到充足陽光,它的葉子淡的如同被水洗過,樹干也如加了水的墨,不干不凈。

  夏日多雨,當雨滴打的喬木葉子有節(jié)奏的發(fā)出音樂時,它卻發(fā)出空洞的篤篤聲,讓人生厭。我看向它時,它的淺葉正在風雨中飄搖。雨將上方的一處芭蕉葉打了下來,砸在樹上,慢慢滑落。我以為那葉子肯定會將樹枝條壓彎并拽下那看似岌岌可危的葉子,沒想到再去細看時,枝條綠葉竟完好無損,依舊堅強佇立在風雨中。

  那日清晨是冬日里難得一見的好天氣,太陽溫暖地,不遺余力地向大地播撒光芒。一覺起來,發(fā)現(xiàn)窗外有個什么東西在發(fā)光。打開窗子,我就聞到了那股花香。隨之,花海映入眼簾。

  滿樹雪白,晃得我睜不開眼,此時枝干倒顯得突兀了,像是雪白宣紙上無意間的一筆淡墨,竟勾勒出一樹的山水來。整棵樹跳躍著,旋轉(zhuǎn)著,仿佛要把人吸進花蕊中去。梅如同一瓣瓣的雪花,密密匝匝的,一層疊著一層。風過,花海竟動了起來,波濤一般,整幅畫都活了!枝干一遮一掩,畫上的山好像是在大雪紛飛中若隱若現(xiàn),河水仿佛從汩汩的泉眼里涌出,霧氣升騰。小酒盞似的花兒散發(fā)出陣陣花香,讓人通體舒泰。

  平凡且不起眼的生命,只要堅韌,一定會綻放出屬于自己的美麗。

  我摘下一片花瓣,小心翼翼地收藏起這一刻的美麗。

初二的生活作文 篇5

  校園生活,猶如飯菜,酸甜苦辣多滋多味。需要我們來細細品嘗慢慢回味。

  校園生活是酸的,如同話梅一樣酸中有點澀。還記的有一次考試,在考試的前兩天我努力復習功課,虛心得向老師請教,與同學們一起思考問題。為了這次考試,我付出了很大的努力。終于迎來了這一天,我懷著激動的心情進入了考場,但又馬上恢復了平靜,做好充分的準備后,考卷發(fā)下來了。我覺的肩上好像背負了一個神圣的使命,這份考卷好像就是我的戰(zhàn)場。我把自己會做的――答出,細心做完以后又反復檢查了好幾遍。只我感覺沒問題,能拿不少分!可是,當試卷發(fā)下來得時侯,卻讓我感到像喝了酸梅湯一樣,酸酸的!但我沒有流淚,我知道這只是一個小小的挑戰(zhàn),將來還會遇到更大的挑戰(zhàn),所以從現(xiàn)在開始,我還要繼續(xù)努力。

  校園生活是甜的,如同蜜糖一般,使人回味無窮。還記的去年校園舉辦演講比賽,班主任選了好多同學參加,也包括我。因為是剛參加,心里難免會有些緊張,我走進初賽教室,‘哇’那么多陌生的面孔,他們有的在嬉笑,有的在背稿。我走進去坐下,渾身顫抖著……

  主考老師來了,同學們一個接著一個的表演。突然,叫到了我的名字。我小心翼翼的走上講臺,雙腿不聽使喚,哆哆嗦嗦。我深呼一口氣,努力使自己平靜下來。大聲的抒情的演講起來。完畢,我回到座位,擦了擦手上的汗,激動人心的時刻到了!誰會被選上呢? 啊!我的名字!我立刻跳起來,像被從籠中放出的小鳥重獲自由。我太高興了,但是,我知道還要繼續(xù)加油!

  校園生活是苦辣的,在初三下半學期的日子里,我們大多數(shù)時間是從操場上度過的。

  天空是那樣的晴朗,太陽公公使出全身力氣散發(fā)著它的光芒,照在大地上,照在每個同學的身體上。我們的臉頰紅通通的,好像吃了尖辣椒一樣,豆大的汗珠在臉頰流過,用手一抹,繼續(xù)前進——為了體育測試時能取得好成績,我們一直很拼。

  有的同學跑不動了,跟在后面的同學會跑過來,扶持一下。一個堅定的眼神,一個微笑,一個個伸出大拇指……會是我們繼續(xù)向前的動力和希望。雖然天氣酷熱,但我們不畏艱辛,勇敢向前。我們互幫互助,共同迎接困難。再苦再辣的生活我們也不怕。

  酸甜苦辣的校園生活即將結(jié)束,但它將永遠保存在我的記憶里,是我人生歷程中一筆寶貴的財富。

初二的生活作文 篇6

  每年一次的寒假生活又如期而至,今年的寒假生活我該怎樣度過呢?怎樣過才能過得充實而又富有意義呢?去旅游、去唱歌、走親戚、和同學聚會、吃大餐。這些都是同學們經(jīng)常議論的話題。寒假一轉(zhuǎn)眼的功夫就進入了我的生活,各門功課的作業(yè)都放在了我的眼前,放又不敢放,為功課而忙碌吧又舍不得難逢的旅游機會,一種無奈的表情掛在了我的臉上,媽媽發(fā)現(xiàn)后,問我怎么回事,我如實相告,原來就是這個問題困擾我女兒啊!

  媽媽說,放假了,為緊張的學習生活而放松一下自己是應該的,但你要合理安排好自己的學習生活,就不會這樣了。怎么合理安排呢?我說。你現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學生了,要學會學習和休閑兩不誤。把學習和娛樂從時間上分開,但要從性質(zhì)上聯(lián)系起來。例如:我們今年去北京旅游,你就可以在你的日記本上寫日記或?qū)?spanstyle="background:yellow;">篇作文來完成你的語文功課啊!哦,我明白了,原來是這樣啊!聽了媽媽這樣的解釋我茅塞頓開。多姿多彩的寒假生活仿佛就在我的眼前。

  在過年前的這段時間里,我堅持把該完成的作業(yè)完成,閑暇時我?guī)蛬寢尣贾媚曦、打掃衛(wèi)生。媽媽看我這樣說:你去學習吧!我說:我會合理安排好的你放心吧!過完年我們?nèi)胰ヂ糜,白天我玩得很盡興,晚上回到酒店后,我就要先忙碌一會兒再去吃飯。媽媽問我,你忙什么呢?我說:光旅游不寫所聞所見所感,那豈不是有點浪費。媽媽聽后笑了。在旅游的這段時間里,我不光獲得了許多見聞,而且增加了自己的閱歷,了解了我們國家的大好河山。這些東西都是我在書本上所學不到的。更好的是因為旅游才讓我順利的完成了我的語文功課。

  正所謂“一舉兩得”,就是這樣得來的。寒假匆匆而過,這個寒假沒有往常冬季的寒冷,沒有面對“書海、作業(yè)山”。媽媽的話就像冬日里的陽光,照在我的心上無比溫暖。這個假期是最美好的假期。最富有意義的一個假期。我一定會把它記在日記本里成為永久的紀念!

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