【實用】期中考試的作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的期中考試的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期中考試的作文400字 篇1
在上個星期五，我們學(xué)校舉行了一次畢業(yè)班期中考試，考試要求非常的嚴格，學(xué)生是單人單桌，老師呢，中途不給上廁所，不給干其他的事情，不時的還有校領(lǐng)導(dǎo)來檢查。
今天，這個十分嚴格的考試成績公布了。早上的時候，我就已經(jīng)和他們放狠話：“我這次考得好極了，絕對的98分！沒話講”，但是，下午試卷發(fā)下來的時候，我卻不是那么的興奮，看了一下試卷，作文扣了一分，沒有什么可說的，有一題“這種寫法叫————
我填的是比喻兩個字，老師給我扣了一分，我一開始很是不理解，為什么這里要扣一分呢？明明就是比喻的寫法��！后來一看同學(xué)的試卷，原來，后面少寫了4個字：借事喻理，"哎呀，怎么可以這樣��！后悔死我了！”我情不自禁的大聲叫了起來。
其實，我當(dāng)時確實是想到了這四個字，可是又想想，他只是問我們寫法，那就是比喻的寫法嘍！那么多事干嘛��！于是，我就毫不猶豫地將“比喻”這這兩個字填了上去�，F(xiàn)在后悔也沒用了，誰叫當(dāng)時不好好想想呢？
這次考了98分，總體說還不錯，希望下次發(fā)揮出更好的成績，以優(yōu)異的成績步入中學(xué)的大門，給小學(xué)六年的生涯畫上一個圓滿的句號！�。�！
期中考試的作文400字 篇2
唉！提起這次期中考試就讓我傷心，我退步了，總分退步了10分��！1分就可以讓那些考大學(xué)的人多一點希望，更別說10分了，我傷心，我難過，我無地自容！
記得上次期中考試，我總分是：538，期末是：545，而這次535，比第一次還退步了3分，這讓我以后怎么面對同學(xué)，雖然我的名次沒變，全班還是第一，全校也還是第一二，可是重要的是我的總分呀！我的目標是550分，還有很遠的路。
我退步還不是最大的，上次期中二班的'張靚以549分考了全校第一，這次卻一落千丈，一下降到了第五。
我該怎么辦？誰能告訴我咧？老師讓我們好好反省一下，自己退步是為什么，老師對我是：“藍靜，你是班長，班長就要帶頭，帶頭進步，帶頭學(xué)習(xí)，自己都不管好自己，怎么當(dāng)班長？老師相信你才讓你當(dāng)班長，你要更努力才行呀！”我聽了老師的這番話，后悔莫及，我當(dāng)時怎么考的，考這一點分，如果不是語文作文得了滿分，我相信退步因該會更大的，就讓我加油吧！
我因該想一想自己不好的地方在哪里，我因該怎么樣，是學(xué)習(xí)方法不對，還是態(tài)度不夠端正？今天我得好好想一想。這樣期末一定能夠考好的！那樣550離我就很近了，過去的事已經(jīng)成為歷史，怎樣也挽回不了，過去的事就讓它過去吧！
藍靜，加油！加油！加油！使勁加油！加油！加油！加油吧！你是最棒的！
我相信你！
期中考試的作文400字 篇3
期中考試在學(xué)生、老師、家長眼中是很重要的!每當(dāng)期中考試來到之前的一個星期，我們都抓緊時間，感激復(fù)習(xí)，爭取取得一個好成績，讓這個寒假過得快樂一些!
在考試之前，我認真復(fù)習(xí)著，做好充分的準備，來迎接期中考試的到來。1月23日考試了!
上午考數(shù)學(xué)和英語，下午考語文。數(shù)學(xué)試卷我做完以后，就得還可以，有點簡單，我便仔細檢查。很快英語考試也過去了!下午，我們迎來了語文考試，是六面!同學(xué)們紛紛議論著……到了下午3;00，期中考試結(jié)束了!
期中考試結(jié)之后，魏老師告訴我們1月27日返校。
1月27日早上一來，我便跑到辦公室問魏老師我考多少分?魏老師找了一下說：“劉妍，你語文考95.5分，還不錯!數(shù)學(xué)考83分，英語考88分�！蔽乙宦�，吃驚極了，頭上直冒汗，想;我怎么只考這么低呀!回家怎么交代呀!數(shù)學(xué)卷子不是挺簡單的嗎!怎么只考83分!哎!
放學(xué)了，爸爸來接我，問我考的怎們樣?我恨不得找個地洞鉆進去!似乎爸爸已經(jīng)知道我的分數(shù)說：“講出來吧!我不會罵你的!我鼓起勇氣，想大聲說出來，可是，我似乎控制不住，吱吱唔唔小聲地說道：“語文95.5分，數(shù)學(xué)83分，英語88分�！卑职趾軅�!通過這次考試我明白了：在考試之前，不要臨時抱佛腳，臨時抱佛腳是沒有用的!我們應(yīng)該平時就帶著復(fù)習(xí)!每上一課就復(fù)習(xí)一下，千萬不能等到關(guān)鍵時刻才來復(fù)習(xí)哦!這樣是記不住的 。
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