【推薦】初三暑假作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的初三暑假作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三暑假作文 篇1
流失的記憶,記錄著那些斗轉(zhuǎn)星移。歲月里暗藏了一段荒涼的生活,春花已落,夏葉未老。我踏上了休假的旅程。
那些人
我并不憂傷。在南海的那些日子。我發(fā)現(xiàn)我們之間的心墻不再密不透風(fēng)。每天,我陪她一起買菜,她那討價(jià)功力倒讓我學(xué)到不少;每天,我陪她一起做飯,望著那碟碟香味,倒也覺得苦中作樂;每天,我們都一起體驗(yàn)田園式的生活,倒也樂得悠閑;每晚,我們都聊悄悄話,倒是讓我知道那些過往,當(dāng)說(shuō)到動(dòng)人心弦處,竟有種落淚的沖動(dòng)。一些事情會(huì)漸漸被淡漠,它曾存在,但卻忘了怎樣存在過。過了的那些,的確也回不去了。她嘛,是我愛的嫂嫂。她和他們,是我一生的候鳥,會(huì)用一生去忠愛,那些念念不忘最多。
那些事
風(fēng)空洞洞地吹過,和往時(shí)一樣。吹過了南海的天空,吹過了夏天,吹過了心坎。傷心的人和事我選擇了刪除,自以為忘記。只是借口罷了。7。23她和我到別了,她要去另一個(gè)國(guó)家了。我呆住,我難以相信。她原來(lái)一直住在我心里,那清晰的背影。即使是曾被傷害過的友誼,卻忘不了我倆曾結(jié)伴同行,曾諾言要做一輩子的好朋友。面對(duì)彼此,我們選擇淡釋過往的誤會(huì)。相約海邊,一起找回了以前那兩個(gè)情同手足的背影,兩個(gè)懷夢(mèng)的女孩又暢談起未來(lái)。你說(shuō),“未來(lái)總會(huì)遇見,天下無(wú)不之散筵席”。或許,有些人會(huì)豐富自己的生命,沒有離別,就無(wú)法收獲成長(zhǎng)的附麗。南海,不枉此行,因?yàn)槲疫x擇了成長(zhǎng)。
那些奮斗
心中耿耿于懷那失敗的考試。可能到了不同的地方,看世界的眼光也會(huì)不同。他似乎看懂了我,在離開之際,他說(shuō)“你要像他一樣,用自己的努力去為榮譽(yù)而戰(zhàn),去收獲夢(mèng)想。”很短的話,我卻落淚了。因?yàn)槟鞘菒酆绕诖。突如其?lái)的繁復(fù)和蒼涼,我選擇成熟和淡然。走自己的路。何須在意眾人眼光?世界越美麗,我就越努力,那些奮斗,還在!
初三暑假作文 篇2
朋友,當(dāng)那漫天的雨珠以數(shù)以萬(wàn)計(jì)的姿態(tài)向你傾瀉而來(lái)之時(shí),你可嘗試過靜靜地站在雨中聆聽雨水打落在地上的聲音?每一滴的落下,都是不一樣的符號(hào),當(dāng)你靜默著,靜默著,傘沿的串串雨珠,有了色彩。
一把陳舊的花雨傘被老人滄桑的收緊握著,遞到剛從公車上下來(lái)的老伴手里,老伴的臂彎里有一個(gè)穿著紅色衣服的小女孩,扎著的小辮因沾了雨水而垂下來(lái),面頰上也有了些許雨水,但她開心地笑著,細(xì)小的手?jǐn)堉棠痰难,那雙大大的眼睛里飽含著滿足。
這樣的眼神,好熟悉。
那一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨,大雨說(shuō)來(lái)就來(lái),身邊的同學(xué)都把自己小小的身軀藏進(jìn)了家長(zhǎng)寬大的雨衣下回了家。我知道,父親不會(huì)來(lái)的,因?yàn)樗麖膩?lái)沒有在下雨天給我送過傘,也不許媽媽給我送,而正當(dāng)我準(zhǔn)備從書包中拿出作業(yè)本沖進(jìn)雨中時(shí),他出現(xiàn)了。雨和淚水在我眼中匯聚,我睜不開眼睛了,他為我穿好媽媽的紅色雨鞋,披上媽媽的紅色雨衣,我只看到,身邊的雨,成了暖暖的紅色。
撐著傘,不知不覺已走到那個(gè)十字路口,紅燈亮著,對(duì)岸那個(gè)身穿黑色雨衣的'叔叔在雨中揮動(dòng)臂膀,仿佛在指揮著一首雨中的歌,雨水順著雨衣流淌著。
這樣的雨衣,好熟悉。
父親也有一件這樣的雨衣,每逢下雨,他總要穿上的。父親是一個(gè)駐村指導(dǎo)員,那些刮臺(tái)風(fēng)的日子里,他一整天都身著黑色不知疲倦地在許多危房之間來(lái)回穿梭。我知道,那一片美麗的藍(lán)天,是他為我們撐起。我能看到,那些雨水都因他而成了美麗的寶藍(lán)色。
走著,雨越來(lái)越大,路邊的積水變深,順著地勢(shì)流淌下來(lái),那是一條只有雨天時(shí)候才存在的小河,一條屬于孩子們的小河,河上飄著些不知名的葉,微微抬頭才知兩旁的也都如蝶般飄落了不少。
這樣的落葉,好熟悉。
老家門前的那棵梨樹確也有過這樣的風(fēng)采,那些葉子可謂真正意義上的“化作春泥”了。因?yàn)槔霞议T口沒有灌溉水泥,每至雨天,凹凼里積了水,我總能看到上面飄著幾張經(jīng)過雨水洗禮的葉子,爺爺養(yǎng)的小鴨子也喜歡在其中嘻戲……不過,那是以前了。下過的雨早已化作我的心潮,在我心中澎湃,那些雨啊,在那一瞬,都成了土地的黃色。
雨停了,而心中的雨卻開始淅淅,那一彎虹不知何時(shí)懸掛在了藍(lán)天之上,讓那雨中的人兒不禁嘆雨之多彩且多情。
初三暑假作文 篇3
暑假期間,我和小區(qū)里的朋友一起玩耍,大家商討著該怎么好好的利用假期玩?zhèn)痛快。我們打了籃球,踢了足球,拼了桌球,滾了保齡球。初三暑假日記500字 上學(xué)時(shí)向往的都做了,可是還覺得不過癮。于是我們決定玩電腦去。
一開始我們玩cs,幾個(gè)人聯(lián)機(jī),狂打上幾個(gè)小時(shí),但遭到家長(zhǎng)們強(qiáng)烈反對(duì)。無(wú)奈之下,我們便又另謀出路了。
“看電影吧?”一個(gè)男孩提出。
“悶!要不我們拍一部電影吧?自編·自導(dǎo)·自演的原創(chuàng)電影!
大家拍手稱快。
大家很快地分工合作,寫劇本的,做道具的,準(zhǔn)備設(shè)備的,像模像樣。然后我們就開始拍攝電影了,劇本不長(zhǎng),只有4頁(yè),拍出來(lái)也只有5分鐘吧。我們足足花了2個(gè)小時(shí)才將全劇拍攝完畢。
這只是電影的雛形,還得經(jīng)過合成才能成電影。因?yàn)槲覀儾捎玫膱?chǎng)景式(專業(yè)吧)。這個(gè)編輯的過程可難了,從配音到特技效果,最后合成,整整花了一天時(shí)間。直到深夜,電影終于出爐了。小演員們累了一天都昏睡過去了,我把電影上傳到網(wǎng)上之后也睡了。
第二天,起來(lái)的時(shí)候已經(jīng)12點(diǎn)多了。打開電腦,瘋狂的訊息涌來(lái),一開始還以為電腦中病毒了。仔細(xì)一看,原來(lái)是我們的“粉絲”們。
原來(lái),我們的電影視頻在短時(shí)間內(nèi)已經(jīng)被瀏覽了兩千多次,還被挖到了視頻網(wǎng)首頁(yè)。我們幾個(gè)一下愣住了,開心得之后的事也記不得了,因?yàn)榭吹阶约旱碾娪耙曨l被大家承認(rèn)真的很高興。而網(wǎng)友們留下的評(píng)論更讓我們感到了成就感。
從此以后,我變懂得了如何更好地利用網(wǎng)絡(luò),我沒有被網(wǎng)絡(luò)征服,反而網(wǎng)絡(luò)被我征服了。
初三暑假作文 篇4
日思夜盼的日子終于到了,7月15日這天我特別興奮,因?yàn)榻裉煳液蛬寢屢?4:50的火車去大連姥姥家,要知道這一天是我用勤奮的學(xué)習(xí)和高分的成績(jī)換來(lái)了!
13:00爸爸送我們?nèi)セ疖囌?一路上興奮得幾乎讓我不能自控,爸爸一聲聲的叮囑:"到姥姥家要有禮貌,上火車不要亂跑,要學(xué)會(huì)照顧媽媽......此時(shí)不管他說(shuō)什么我都認(rèn)真的點(diǎn)頭,唯恐惹到他不高興,臨時(shí)取消我上火車的資格.因?yàn)樗羞@個(gè)權(quán)力的!
兩年沒有回家了,媽媽帶的東西特別多,共有四個(gè)大包.候車室內(nèi)游客如織,隨著擁擠的人流我們一步一步挪到撿票口,撿過票的人們就像開了閘的洪水一樣擁上站臺(tái),爭(zhēng)著對(duì)車號(hào).我們一家也拖著拽著往前趕,我只能拖個(gè)最小的包,可已經(jīng)很吃力了手被包帶勒出深深的紫紅色的印記,汗水順著額頭都流到眼睛里了顧不了哪么多了,一個(gè)想法就是爭(zhēng)取最快的時(shí)間上火車,生怕自己沒上去,列車就開動(dòng)了. 此時(shí)此刻用"爭(zhēng)先恐后"來(lái)形容這個(gè)場(chǎng)面最合適了.人太多了爸爸雖然買了站臺(tái)票,還是被禮貌的列車員擋在了站臺(tái)上.他用手把我托上火車,媽媽讓我先對(duì)號(hào)入座她把行李一件件往里提,車窗外的爸爸焦急的看著我們,他用手比劃著,嘴里說(shuō)著什么,我也沒弄明白,只顧看著人群里的媽媽提著行李一點(diǎn)一點(diǎn)往座位靠來(lái),終于她把最后一個(gè)大包也提來(lái)放在行李架上.她臉上的汗水像剛洗過臉一樣,我心疼地遞過濕巾和礦泉水.這時(shí)火車也開始啟動(dòng)了,當(dāng)我想起回頭找窗外的爸爸時(shí),火車已經(jīng)把我們的距離拉開很遠(yuǎn),可他還在站上久久不離開,我在車窗內(nèi)向他揮手也不知他能不能看見.
隨著火車的啟動(dòng)車廂內(nèi)的空調(diào)也開放了,悶熱的火車和浮躁的人們一下安靜許多,環(huán)顧一下整潔的車廂不但座無(wú)虛席,連過道上也站著許多乘客.
這是我才真正把心放在肚子里,因?yàn)槲业氖钇诼眯幸呀?jīng)真正的開始了.
初三暑假作文 篇5
“大家說(shuō)說(shuō)吧,中考之后你們想干什么?” “我想……”一個(gè)聲音。 “我想……”另一個(gè)聲音。 “我要爭(zhēng)分奪秒提高素質(zhì)《紅樓夢(mèng)》,《威尼斯商人》,《少年維特的煩惱》是我暑假三部曲;每天一小時(shí)鍛煉身體;將一整本《英語(yǔ)廣場(chǎng)》背完;多長(zhǎng)些見識(shí),外出旅旅游;每天堅(jiān)持練字,還要學(xué)習(xí)電腦操作,信息學(xué);7月份攻初三奧林匹克,8月份預(yù)習(xí)高一課本;我還要學(xué)習(xí)二胡;學(xué)習(xí)……還……”——這是我的發(fā)言。
“皓宇,這幾天準(zhǔn)備干什么?” “中考的成績(jī)沒下來(lái),心中不安,看書也看不下去! “可——,好吧!
“喂,請(qǐng)找一下張瑞……張,中考怎么樣?” “皓宇呀,今天班上的阿姨說(shuō)你的這個(gè)分?jǐn)?shù)……” “喂,盧皓宇呀,聽話考得不錯(cuò)……”
“今天要好好學(xué)習(xí)了!” “是” 于是拿起《紅樓夢(mèng)》,誰(shuí)知一開頭就“浮生著甚芳奔忙”,“飫甘饜肥之日”如此語(yǔ)句,再看看厚厚一本,換一個(gè)吧!锻崴股倘恕,莎翁名劇,可這人名太難記——朗斯洛特·高波,葛萊西安諾,斯丹法諾,還是《少年維特的煩惱》好“歌德”本來(lái)就比“莎士比亞”要短,何況“維特”比“安東尼奧”!可《維特》的語(yǔ)句過于深?yuàn)W,甚至讓我感到不通順,一想這是翻譯過來(lái)的,便開始懷疑譯者的水平,頓時(shí)火冒三丈,“不看了,我去重買一本… …” 7月10日 “喔,我初三的時(shí)光,由于中考的壓力,我一直向奧林匹克搖頭,現(xiàn)在我來(lái)了——等一下,如今看這些有用嗎?我要上高中了,看這邊些簡(jiǎn)直就是徒勞,浪費(fèi)我的寶貴時(shí)間!
初三暑假作文 篇6
今天,我和媽媽隨旅行團(tuán)來(lái)到了歐洲。歐洲有許多各式各樣的國(guó)家,其中最令我難忘的,是水城威尼斯。
水城威尼斯是西元810年在一個(gè)島上建立的。后來(lái)他們的后代逐漸習(xí)慣海島的新生活,并且開始利用環(huán)境的優(yōu)勢(shì)來(lái)獲取利益,使得威尼斯日益壯大,成為海上霸王。
在威尼斯,當(dāng)?shù)厝俗畲蟮墓I(yè),就是水晶。下午,我們跟隨旅行團(tuán)來(lái)到了島上的水晶玻璃工廠。剛進(jìn)門,各式各樣的水晶就在你的眼前閃爍。我們穿過房間,來(lái)到了制造間。那里面悶熱極了,有好幾個(gè)大火爐燃燒著。大火爐邊上,有幾個(gè)工人正在制造水晶。待我們坐定后,一個(gè)年長(zhǎng)的工人就開始向我們表演制造水晶工藝品。只見他右手拿著一個(gè)什么東西往火爐里烤,然后拿出來(lái)――哦,一下子的功夫,那黑黑的東西就變成了晶瑩透亮的軟水晶。他又用一個(gè)夾子,在水晶上夾出好幾根細(xì)水晶。好棒哦!
我癡癡地想:什么時(shí)候自己也可以做水晶呢?
初三暑假作文 篇7
暑假,不再輕松
告別校園,是一種離別——對(duì)三點(diǎn)一線式生活的離別;告別校園,亦是一種重鑄——對(duì)學(xué)習(xí)能力的重鑄;告別校園,更是一種激勵(lì)——對(duì)奮發(fā)圖強(qiáng)去追求的激勵(lì)。
這個(gè)暑假,注定不再輕松。
——題記
離開窄小的課桌,并不意味著放棄學(xué)習(xí),也許是邁向擁擠的補(bǔ)習(xí)班的一點(diǎn)緩沖;放下沉重的書包,也不意味著放棄學(xué)習(xí),或許是為了更加細(xì)致透徹地理解未來(lái)的書本;丟開厚厚的作業(yè),更不意味著放棄學(xué)習(xí),也可能是想要潛心鉆研令人發(fā)怵的難題。減負(fù)只是一個(gè)口號(hào),更何況是給學(xué)生減負(fù)。上了中學(xué),暑假不再有電視相伴、電腦相隨,更多的時(shí)間是與書本共度一日,同家長(zhǎng)相守一天;不再有玩樂、嬉鬧的時(shí)間,更長(zhǎng)的時(shí)間是坐在房間里;不再有輕松愉悅的心情,更多的是無(wú)奈與氣惱以及疲憊的身心。的確,這只是一個(gè)開端。從此,注定了暑假不再輕松。
兒時(shí)的我們,沒有一點(diǎn)兒煩憂,更不曾去為學(xué)習(xí)、成績(jī)發(fā)過愁。只是,盡可能地將時(shí)間都用在玩上。那時(shí),我們愛玩,也有很多玩的方式,這就是孩童最純真的本性,F(xiàn)在,我們?nèi)匀粣弁,但是早已沒有了時(shí)間,更找不到能夠開心的游戲。難道,玩網(wǎng)游,上網(wǎng)吧,這是中學(xué)生尋求玩的方式嗎?這種方式的確夠新奇的,可不要忘記了,這是我們沒有其他辦法了,才被逼出來(lái)的。那時(shí)的暑假,沒有補(bǔ)習(xí),沒有限制,更沒有成堆的作業(yè)。家長(zhǎng)老師也沒有說(shuō)過什么,反而挺鼓勵(lì)我們的做法。畢竟,他們兒時(shí)也是如此。在那時(shí),暑假才屬于我們,F(xiàn)在,一切都變了,暑假竟然不是屬于我們的了。那么試問:給我們放假還有什么意義?是為形勢(shì)所迫?還是真的為我們減負(fù)?
無(wú)憂無(wú)慮的孩提時(shí)代早已經(jīng)離我們而去,不再渴望多一點(diǎn)兒假期,只求能輕輕松松地度過這兩個(gè)月的暑假。不需要暑假,不需要讀書,需要地只是好好地休息,為將來(lái)輝煌儲(chǔ)備能量。但這一切已被看得不現(xiàn)實(shí)。老師用成績(jī)衡量一個(gè)學(xué)生的優(yōu)劣,家長(zhǎng)用分?jǐn)?shù)判斷一個(gè)孩子的好壞?墒莾H僅那些阿拉伯?dāng)?shù)字組成的分?jǐn)?shù)又能代表了什么呢?
前途?事業(yè)?還是未來(lái)?
暑假,已經(jīng)變得不再輕松,甚至變成更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。有人惆悵,有人無(wú)奈,更有人墮落。時(shí)境變遷,面對(duì)被利益所操控的暑假,我們還能苛求什么?是高人一等的成績(jī)還是獨(dú)一無(wú)二的特長(zhǎng)?我無(wú)從得知,但是有一點(diǎn)值得肯定,已有更多的人依賴它。
暑假,已經(jīng)變得不再簡(jiǎn)單,甚至變成一些人的斂財(cái)手段。有人歡喜,有人哭泣,更有人憤怒。多少年前,那個(gè)自由自在的暑假早已離去,是被世人排擠還是被時(shí)代拋棄?我依舊無(wú)從得知,但是有一點(diǎn)值得肯定,已經(jīng)沒有人再擁有它了。
暑假,已經(jīng)變得不再是暑假,甚至變成我們的負(fù)擔(dān)。有人無(wú)視,有人依賴,更有人離去。喜怒哀樂為哪般?大汗淋漓在屋內(nèi)支撐過的暑假,是應(yīng)該為自己的努力歡呼還是為逝去的暑假惋惜?我最終無(wú)法得知,但是有一點(diǎn)值得肯定,逝去的早已逝去,該來(lái)的還是會(huì)來(lái)。
暑假的確已不再輕松,充滿了腥味的暑假?擅鎸(duì)自己的成績(jī),誰(shuí)會(huì)去反抗呢?
往事不堪回首,而暑假更不容輕松!
初三:xxx
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