【實用】神奇的三年級作文九篇
在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的神奇的三年級作文9篇,歡迎大家分享。
神奇的三年級作文 篇1
傍晚,我用媽媽的手機和姑姑視頻聊天。也許是太久沒有見面了,我和表妹都特別的興奮,對著手機又喊又叫的。
視頻結束后,我陷入了沉思中,心想:要是將來能發(fā)明一種手機,在視頻時可以穿越到電話的另一端,該多好呀!這樣不但省下了車費,還節(jié)約了不少時間呢。尤其對于那些農民工來說,他們中,有些人兩三年回不了一次家,看不到孩子,只能偶爾電話轉達思念之情。如果有了這種神奇手機,他們就可以隨時回到孩子身邊了。
晚上,我?guī)е@個不切實際的想法進入了夢鄉(xiāng)。在夢中,我居然見識到了這種神奇手機。遠在河南的舅媽和表哥視頻聊天的時候,忽然一陣強風刮得我們都睜不開眼睛。漸漸地,風停了,我們睜開眼睛的時候,舅媽居然就站在我們身邊,我和表哥圍著舅媽又蹦又跳。
接著,我又來到了一個農民工孩子家門口。透過門縫,我看見一個大概只有三歲左右的男孩在哭著向他的奶奶要爸爸媽媽。奶奶怎么哄也無濟于事,眼里還滿含著淚花。
我當時就想:這孩子真可憐,平時見不到爸爸媽媽,就算生了病,父母還是回不了家。我一定要幫助他,讓他們一家團圓。于是,我三步并作兩步往家跑去,拿了自己的壓歲錢直奔商場,買了一個神奇手機送給了那個小弟弟。
小弟弟撥通了他父母的電話,不一會兒,他日夜想念的爸爸媽媽在一陣強風后,就出現在了他的身旁。他們一家團圓,緊緊地抱在一起,久久都沒有分開。
看著他們一家團圓,其樂融融的樣子,我心滿意足地笑了,悄悄地離開了。
第二天早上,我把這個夢告訴了媽媽。我希望,這種神奇手機不單單在夢里出現。這樣,親人間就會少一些分別的痛苦。
神奇的三年級作文 篇2
今天吃完午飯,我正在到小區(qū)跳繩的路上時,忽然看見一群螞蟻列著長隊。“哇!它們是在搬家嗎?”我問媽媽。媽媽低下頭看了看:“是!你仔細觀察觀察吧!”
這列長隊大概有四、五米長了吧!我抬頭去看它們要到的目的地,在一堆草叢里,我小心翼翼地用手扒開草叢,里面的螞蟻有幾千只呢!我用一只腳攔住螞蟻的去路,只見它們有的往回走,有的往我腳兩邊走,還有的原地停留;我不知道是怎么回事,就準備做另一個實驗。
我把白糖放在地上,一只螞蟻朝白糖這邊走過,一邊尋找,一邊擺動觸角。終于,它找到了白糖?墒前滋潜任浵佉,它怎么搬得動呢?隨后一大群螞蟻跟過來了,它們一起把白糖搬回家。這下我就更弄不明白了。
于是我上網查找資料,原來螞蟻的觸角上可以分泌出一種叫“信息素”的東西,螞蟻們會跟著這個味道找尋方向。
身邊的科學真多,真有趣,我以后一定要多多觀察。
神奇的三年級作文 篇3
我們的教室很神奇!
門口有保安,是一個機器人。如果你要進去,你就要到保安那里輸入你的指紋,如果指紋與本校師生不符,那就說明你不是這個學校的學生,它就會將你趕到很遠很遠的地方。我們去學校里轉轉吧。一進大門,一陣涼風撲面而來特別像是一座巨大的空調房。不過他可不是空調房喲!它是露天的,其實也不能完全算是露天的吧。它的外面有一層隱形的保護罩,防止外來人攻擊。路邊還有一些花花草草,它們呆在溫室里,溫室呢還會自動給花花草草澆水。我們去教室里看看吧!打開門,怎么回事?教室呢?原來是墻在作怪啊!這個墻非常神奇,墻上的圖案會自動變化,夏天的時候有冬天的樣子,白雪皚皚、銀裝素裹。到了冬天呢墻上就有夏天的樣子,綠樹蔭蔭、驕陽似火。我們的同學們是怎樣學習的呢?老師呢?怎么沒有看見老師呢?問問同學們才知道,原來,這個教室里根本就沒有老師。我問他們是怎么上課的。他們說:“桌上有四個按鈕,分別是綠、紅、白、藍。你按下綠色鍵,它就像小喇叭一樣講起課來。就算同時打開,也不會影響別人。如果你按一下紅色的鍵,它就會彈出一個抽屜。里面有各種各樣的文具。如果你想要的`東西丟了怎么辦?你只需按一下白色按鈕,它就會馬上出現在你的手里。藍色按鈕是布置作業(yè)用的。你一按它就會將作業(yè)投影在黑板上。
今天參觀到此為止,你們覺得未來的教室怎么樣。是不是很方便啊。
神奇的三年級作文 篇4
大自然中,最神奇的就是天空中變化多端的云了,在不同的季節(jié),不同的時間段里,千變萬化,姿態(tài)萬千。
清晨,東方天空涌來一層又一層的白云,就像一朵朵白色的浪花,就在這翻涌之中,太陽公公探出了頭,忽然之間,把云層鍍上了一層金光,就像身穿鎧甲的士兵,整齊的排列在天空之上。不一會,陽光努力掙脫,用一把利劍刺破云的掙脫,直射大地,云也接著陽光變成了玫瑰色。
中午,光線也不強烈,整齊的云朵,兩邊卷去,白花花的,像一座巨大的雪山,在雪山上空,還飄散著幾朵球形白云,就像舒散的棉花糖,我真想飛上天去,咬上一口,品嘗這難得的美味。
傍晚,太陽即將落山,云朵在不知不覺中,被夕陽染上了紅色,火紅火紅的,像是一片火海,仔細一看,在這火海之中,還蟄伏著一條巨龍,吐出了一個巨大的火球,似乎想要點燃整片天空,再看看遠處的樹呀,花呀,鳥呀,都披上了一層橘紅色,整個世界都醉了!
漸漸地,太陽被那一堆堆灰黑色的云給遮住了,光線也暗了下來,仿佛是那個調皮的孩子不小心在天空打翻了墨水瓶。
有時候我也真想變成一片云,自由自在,無拘無束地遨游天空,該多好呀!
神奇的三年級作文 篇5
未來的教室是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧?那就跟隨我一起去吧!
來到學校門口,把手按在機器人保安的胸部,“保安”就會禮貌地向你問好:“早上好,歡迎來到‘神奇小學’!比绻闶峭饷娴娜讼脒M入學校探個究竟,“保安”就會嚴肅地說:“你的指紋不存在,不能進入學校。”如果外人不甘心,直接闖進學校,“保安”就馬上攔截他,并把他驅逐出校門很遠。
來到教室,你會不由贊嘆道:“哇!這里的景色真美!”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪,小花星星點點,競相開放,仿佛吸收到了自然清新的空氣,像在公園里一樣。原來墻壁里有一種感應器,感應外面的溫度來判斷春天、夏天、秋天、冬天,在墻上變幻出動態(tài)的四季美麗的景色。
窗戶的本領也很大,它可以探測到室內室外溫度的差別,會自動開啟關閉,并且把室內的溫度調節(jié)到人體最舒適的環(huán)境,冬天暖和,夏天涼快,就像一個大空調。
課桌上有紅色、黃色、藍色、綠色四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕,這個給你上課的人不是老師而是隱形網絡。只要你按一下按鈕,抬頭一看,今天要上的課,都會在黑板上寫出來,旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕,如果你按下它,抬起頭,黑板上就出現今天的課堂作業(yè),你只要拿出特制的筆寫就可以了,如果錯了只要聲控一下,說:“寫錯了。”藍色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了,只要帶一雙明亮的眼睛和一對耳朵就行了。
我想,隨著科學技術的發(fā)展,我們一定能坐進“神奇的教室”!
神奇的三年級作文 篇6
時間過得飛快,現在已經是20xx年了,今天是我上小學的第一天,吃完早飯,我背著書包來到新學校,新學校可真神奇,高科技讓世界日新月異,連教室也不同了,變成了一個大樂園。
我被分到了四班,來到新教室,像是走進了另外一個世界,這教室特別神奇,外表看來仿佛是一個軟皮盒子,但它不僅能上天入地,還能變大變小?偠灾阒灰辛怂涂梢噪S心所欲了。它神就神在它的那些高科技裝備,它有潛水艇的潛水功能,有直升機的噴氣裝置,還有宇宙飛船的神速,最特別的就是它能讓孩子們的學習變成身臨其境,輕松愉快。每個學生的桌子上都有一個小電腦,上科學課的時候,桌子上會出現一個小小的3D投影儀,只要打開它,上面就會出現立體的圖案,同學們特別喜歡。
教室里每一張桌椅都是可以伸縮的,它可以根據同學們的身高進行調整,上升或下降都很容易,放學后還可以折起來,方便同學們打掃教室衛(wèi)生。
未來教室的門是智能的,需要驗證指紋確認你是該班的學生方可進入教室。早上你上學時走進門,它會自動問候:“早上好”,并記錄下你上學的時間。下午放學時它會說:“請走好”,讓同學們感到我們的教室很親切、很溫馨。
我非常喜歡我們的教室。
神奇的三年級作文 篇7
嘿,大家好!我今天和大家來談談我心中的教室吧。
我心目中的教室可神奇了,教室里的每一個課桌都有一個小的專門放東西的箱子,課桌上還有一個大箱子是專門用來放鍋的箱子,鍋是用來做飯的,這個鍋不用火只用電池非常安全,旁邊有兩個機械手臂,它是用來干各種各樣的事情的。
手臂可以做飯給我們吃,這樣就不用再回家一趟了。手臂還可以幫你把書從書包里拿出來,這樣你不用再把手伸進書包拿書了。課桌上還有一個播音器,只要你上課一走神,播音器就會立馬感應到,它就會提醒你讓你專心上課。播音器還可以播放作業(yè),老師只要把作業(yè)發(fā)給播音器,播音器就會在放學了之前給你說作業(yè)。上課的時候只要老師出一道問題,老師輕輕叫一聲你的名字,播音器就會說“老師叫你了”。
放學的時候老師讓放椅子手臂就會自動把椅子放在桌子上。機械手臂可以干的事情非常非常多,沒有事情能難倒它的,機械手臂非常非常厲害,桌子上還有五個按鍵,第一個按鍵可以變出一張床來,第二個按鍵可以幫你收拾課桌,第三個按鍵可以幫你做甜食,第四個按鍵可以在下課的時候幫你按摩,第五個按鍵可以在你上課的時候如果忘記帶書或筆,按一下第五個按鍵就可以讓你機械臂幫你回家拿書或筆。還有上數學課的時候手臂就從小箱子里把計算器和小棒拿出來。如果上課的時候感覺有點黑,你就告訴播音器,播音器就會讓機械手臂幫你把燈拿出來。如果你在告訴播音器把燈拿出來的時候被老師叫起來了,播音器會說:“老師他是在要燈,沒有說話”老師就會明白。
這就是我心目中的神奇教室。
神奇的三年級作文 篇8
每個人都有自己的愛好。我的愛好就是幻想。在我的心中一直以來都有一個幻想,那就是——神奇的桌子...(注:作者在寫作時睡著了,做起了他的夢)
看看日歷, 年 月 日。我坐在“環(huán)保汽車”里,駛往我的母校。一進校門,哇。!空氣好清新。老師向我們介紹說這是VR 型“空氣清潔機”把空氣中的雜物清潔掉。然后把清潔的廢物作為燃料繼續(xù)使用。進入教室我們發(fā)現這桌子好像沒有什么變化。就問校長:“老師,我們教室的桌子怎么沒有什么變化呀?”校長笑著說:“呵呵,其實可達不一樣了呢!它的外觀和普通桌子沒什么不一樣,其實這是VT 型科技桌。”坐在桌前,我舒適了許多,仿佛在泡溫泉一樣。打開桌面,原來桌面是一個液晶顯示屏,打開抽屜,原來是鍵盤和鼠標。我奇怪了為什么沒有主機呢老師告訴我們這是新型電腦。呵呵還有益智游戲。老師告訴我們整個學校的電腦都裝的是“ST DY”系統(tǒng),是中國暢飛公司為兒童教學專門設計的系統(tǒng)。非常的有用。蓋上桌面,合上抽屜。老師笑著說:“你們在打開桌子看看!贝蜷_桌子是一個“電玩”哦!還是原來很流行的 飛車...叮鈴鈴。!小鬧鐘響了!!
哈。!還沒睡醒,再補一覺。
神奇的三年級作文 篇9
前幾天的作文課上,老師讓我們思考“神奇”這個詞是什么意思,“神奇不就是神秘又奇怪的意思嗎?”我在心里暗暗地對自己說!吧衿婢褪瞧娈惖囊馑肌,“神奇就是神秘的意思”,同學們開始七嘴八舌地議論起來。過了一會兒,老師調轉了話題,只見她從信封里拿出了一顆顆種子,讓我們每四個人一組進行觀察,說完,老師就把種子發(fā)了下去。
這顆種子的大小跟胡豆差不多,形狀似水滴,加上身上是棕色的,我稱它為“水滴版咖啡豆,”嘿嘿!奇特吧!我用手掂了掂它,感覺輕輕的,好象感覺不到它的重量,我用手捏了捏,感覺又飽滿又堅硬,我不禁把鼻子湊上去聞了聞,卻什么味道也沒聞到。
等我們觀察完后,老師立即把種子收了回去,她把其中一顆種子放入水中,沒過一會,種子就像深水炸彈一樣爆開了,它就像水母一樣透明,又過了一會兒,老師杯中的水變得特別黃,感覺好象被污染了一樣,我上前聞了聞,感覺有一種比蜜還甜的氣味,在這又悶又熱的下午,我真恨不得喝上一口,嘗嘗它是何種的美味。
聽說這顆種子還是治病的好藥材,它可以治喉嚨痛,你們知道它是什么了嗎?對了,它就是神奇的胖大海!
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