五年級科學作文合集9篇
無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的五年級科學作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級科學作文 篇1
我漫步在鄉(xiāng)間的田野,看到各式各樣的鵝卵石,真的是五彩斑斕,形態(tài)各異!想到科學老師布置的假日作業(yè):尋找身邊的科學。于是,我就想:鵝卵石為什么這么光滑呢?我一定要解開這個謎底!
于是,我急忙回到家,查找了一下相關資料,弄清了一些基本的情況,但有些還是不明白。為了把謎底徹底解開,第二天,我又去問了科學李老師,李老師說:“鵝卵石之所以光滑是因為被流動的水不斷沖刷,慢慢才變光滑的!甭犃死罾蠋煹脑,我恍然大悟,覺得大自然真的非常神奇。除此之外,老師還給我們講了鐘乳石的變化過程,這更令我對大自然心生敬佩,對科學也充滿了好奇。
回了家我腦子里還在想關于鐘乳石的問題,并突發(fā)奇想,做一個關于鐘乳石的小實驗。我和媽媽就去超市買了實驗所需要的材料:曲別針、燒杯、蘇打晶體等,到了家我按照想了一個星期的實驗步驟進行操作:1、分別向兩只燒杯中注入半杯蒸餾水,然后逐漸倒入盡可能多的蘇打晶體。2、將繩子打一個結(jié),并將其放在溶液中浸泡。把碟子放在兩個燒杯中間,用曲別針把線繩固定。一步步完成,好啦!大功告成,只等結(jié)果了。過了大概4天,我去看實驗結(jié)果,太好了,成功了!在小碟里結(jié)了很多鹽晶,非常神奇!我迫不及待的想在科學報告廳展示給同學們看。很快我也如愿以償?shù)恼故玖宋业膶嶒,并且獲得了科學李老師的認可。
通過這次的科學小實驗,我體會到科學的神奇和大自然萬物的奧妙!也讓我學到只要不放棄,一定可以實現(xiàn)自己的愿望和夢想!
五年級科學作文 篇2
。ㄒ唬┎シN
第一天,我開始了觀察綠豆生長的任務。
這項任務總共有六項,一:研究綠豆生長與水的關系。二:研究綠豆生長與溫度的關系。三:研究綠豆生長與空氣的關系。四:研究綠豆生長與光照的關系.五:研究綠豆生長與土壤的關系。六:研究綠豆生長與肥料的關系。由于材料有限,今天先做一,二, 三,五條項目。我按照說明書上的方法去做,不一伙兒就做好了,瞧!期待明天綠豆會生長到什么程度
。ǘ┌l(fā)芽
第三天,對照組一毫無變化,實驗組一有一顆殼已經(jīng)破了一點兒,對照組二毫無變化,實驗組二有一顆的殼破了,對照組三有兩顆的芽已經(jīng)冒了出來,一顆殼破了,實驗組三毫無變化,對照組五毫無變化,實驗組五最讓人欣喜,有兩顆的芽已經(jīng)支撐著它們向上茁壯成長,另一顆的殼破了,真讓人開心,不知明天又會發(fā)生什么變化,真讓人期待!
第四天,對照組一毫無變化,實驗組一毫無變化,對照組二有一顆的殼破了,實驗組二有兩顆的芽已經(jīng)冒了出來,對照組三有兩顆的芽冒出來一大截,實驗組三有一顆的芽伸出來半厘米高,對照組五有一顆的殼破了,有一顆的芽伸出半厘米,實驗組五三顆的芽全部伸出達一厘米,真讓人欣慰!
(三)成長
第五天,對照組一毫無變化,實驗組一有兩顆的芽伸了出來,真好看,對照組二三顆的殼都已經(jīng)破了,實驗組二三顆的芽伸出來一厘米,對照組三有一顆的芽伸出一厘米長,有兩顆的芽伸出兩厘米長,實驗組三三顆的芽都伸出一點五厘米,對照組五三顆的芽也伸出一點五厘米,實驗組五三顆的芽都伸出長達三厘米,真是太厲害了!!綠豆竟然能長這么快,好高興!
第七天,但綠豆們的生長速度令人大吃一驚,比較突出的是對照組三,對照組五,實驗組三,實驗組五,它們的芽都伸長到了五厘米及以上,實驗組二和實驗組三的芽也都在瘋狂的生長,其他組的綠豆毫無變化。哇塞!真夠牛的!贊一個,只用了區(qū)區(qū)一天半!
。ㄋ模┛菸
第十天,一些組的幾顆綠豆已經(jīng)開始枯萎了,之前長得最快的幾個組枯萎的最快,這六個組都已經(jīng)長出果實來了,接下來需要重點關注的是研究光照的組別,加油!
第十一天,真令人吃驚,在黑暗里生長的綠豆竟然同在光明里生長的綠豆并駕齊驅(qū)!接下來再經(jīng)過幾天的觀察,基本可以確定綠豆的生長需求了。
(五)結(jié)論
第十三天,觀察綠豆與溫度的試驗基本可以告一段落了,實驗結(jié)果是:綠豆的生長需要一定的溫度。
第十四天,我又得出了兩個結(jié)論,一:綠豆的生長必須需要水分才能成功發(fā)芽。二:綠豆的生長不需要光照。實驗漸漸接近尾聲了。
第十五天,結(jié)論已全部得出。綠豆的生長需要一定的空氣?上У氖菍φ战M三的實驗已經(jīng)失敗了,因為袋子漏氣了。綠豆的生長不需要土壤,但如果有土壤會生長的更好。
我們身邊存在著很多科學的知識,我們要動手將身邊的科學以實踐的方式表達出來。通過這次實驗我學到了很多知識,鍛煉了自己的動手能力,期待著下次,我還能有機會,做這種精彩的實驗。
五年級科學作文 篇3
我好想長大后當一名科學家,你肯定想知道我為什么想當一名科學家?那我就告訴你吧,因為我要為人們發(fā)明更多東西,造福人類,讓人們過上美好的生活。
有一次,我在電視上看到一個殘疾人,因為地震的原因,她失去了自己的雙臂。她在學校里面學習很好,也很愛寫字、學習和上學,她看見別的小朋友背著書包而自己不能因而非常痛苦。
看到這一個故事我的眼淚像一條斷了線的珠子一樣,不停地流著。我一定要發(fā)明一種藥,這種藥是專門為殘疾人研制的,只要在身體缺陷的地方噴一噴,就能在短短的1個月內(nèi),把自己身體缺陷的肢體補回來,成為一個完美的自己,不再受沒有肢體的痛苦,而失去幸福美好的生活。有許多老年人,因為疾病而很快地消失于這個世界。他們在疾病的折磨下悲痛地生活著,享受不到快樂。許多老人得了一些不好治的病,如:糖尿病,癌癥等,這些病雖然不好治,但是,我要發(fā)明一種藥,只要服下它,就會讓所有的病都治好,擺脫病魔的折磨。過上美好的老年時代,讓老年時代充滿歡笑聲。
現(xiàn)在我們的生活條件好了,可是白色垃圾逐漸越來越多,在每一些村莊里都會發(fā)現(xiàn)一些土溝里面有一些垃圾,垃圾越來越多,人們就會用火來燒,一不小心火就會引起火災。人們都為這件事情擔憂,這該怎么辦呢?
我想了一個好辦法:我要發(fā)明一個植物快速生長器。先把垃圾放在一起,然后堆在一些沒有樹林的地方,最后只要用它在垃圾上一灑,一堆垃圾立刻就會變成一棵樹,這樣既保護環(huán)境,又消除了垃圾,真正一舉兩得。
我要實現(xiàn)我的夢想,現(xiàn)在必須刻苦學習,長大后才能如愿以償。
五年級科學作文 篇4
每個人心中都有一個埋藏已久的理想。它是人生導航的燈塔,在黑暗中照亮前進的路;它是為人指路的明星,引導我們迷茫的未來;它是為人照明的燈火,不但給人溫暖,還為人們指引前方的道路。它會引領你勇往直前,只要堅持不懈,就會成功!
同別人一樣,我也有一個偉大的理想當一名科學家。
何嘗不知道,當一名科學家需付出多少水汗與艱辛。或許你付出了許多,卻沒有收獲、沒沒有回報。而且科學家不是紙上兵淡,更不是隨口說說,這需要努力和汗水,更要有一個堅持不懈的精神和一顆奮發(fā)向上的心。
像愛因斯坦、牛頓、居里夫人那樣偉大的科學家,哪個沒存付出汗水的努力,哪個又沒有失敗過?比如說居里夫人,在她發(fā)明鐳射線的時候,她找了一噸可能含鐳的廢鐵,她和她的丈夫在簡陋的破房子里,用了一口口的大鍋終日不停的冶煉,經(jīng)過三年又九個月才提取出零點一克的鐳。就這散發(fā)的藍色光茫的零點一克的鐳,是凝聚了居里夫人多少的心血和汗水啊!
雖然是一個光榮的職業(yè),但是,能翻越的人卻寥寥無幾,而且,科學家可能是十幾年甚至一輩子都完成不了的事。所以,它就像一艘帆船,而它的公式就是:理想是船,努力是風,機遇是帆。有了努力,才會達到自已的目標。
五年級科學作文 篇5
有一天晚上,我做了一個夢。我夢見我成了一名科學家,發(fā)明了很多東西。我好興奮!
從那兒以后,我開始有一個偉大的夢想——長大后一定要成為一名科學家!
但是媽媽說,你現(xiàn)在必須要學好知識,將來才有可能成為科學家。
我好想當一名科學家!
我好想當一名科學家,我要發(fā)明一些叫“善良細胞”的物質(zhì),可以把他們植入到人們的頭腦中,使人們改掉罪惡的思想,使世界到處充滿愛!
我好想當一名科學家,我要發(fā)明一種水、陸、空三用的車子,徹底改變?nèi)藗兂鲂须y、交通混亂的狀況,方便人們出行!
我好想當一名科學家,我要發(fā)明一種叫“完果樹”的植物,它們春夏秋冬,一年四季都能開花結(jié)果,而且花很漂亮,很香,品種還很多,結(jié)的果實又大又鮮艷!
我好想當一名科學家,我要發(fā)明一種叫做“空氣清新器”的東西,無論大氣環(huán)境多么糟糕,戴上它,人們就可以無拘無束的自由活動和生活!
我真的好想成為一名科學家,為人們造福!
五年級科學作文 篇6
如果我是科學家,我就會發(fā)明一個特大多功能的垃圾桶,一放進去一些垃圾或一個垃圾,按一個按鈕,垃圾就沒有了。為防止有些人把垃圾扔在垃圾桶外面,所以垃圾桶設計的稍大些,并且安裝一個攝像頭,讓這些不文明形象播放給他們自己和大家看。
如果我是科學家,我就會發(fā)明一個防噪音的小機器,它小巧玲瓏,按一個按鈕噪音就會減弱很多。因為這個小機器可以隨身攜帶,可以隨時防止噪音的影響,所以這臺小防噪音機器就得發(fā)明得小巧玲瓏一些。
如果我是科學家,我就會發(fā)明一個會變大變小的房子。大時可以比一個院子還大,小時就可以比書還小,就可以裝進口袋里,防止小偷進入。這房子如果是好人來就自動開門,如果是壞人就不開門。里面還有二個按鈕,一按第一個就會制熱,一按第二個就會制冷。這房子還有幾個功能,就是:你覺得自己累了,就會自動出現(xiàn)一個沙發(fā)。如果你渴了,就會自動送上一杯可樂。如果你餓了,就會送上一些飯菜給你吃。如果你想睡覺了,就會自動出現(xiàn)一個床讓你躺在上面。這房子功能很多吧!
如果我是科學家,我會發(fā)明一個可以變大變小的車?梢宰兊孟笮∠x子那么小,這時可以隨身攜帶,可以變得像飛機一樣大。進去的時候不用人控制,直接帶你去你想去的地方。這車不用油,也不用電就可以跑,既經(jīng)濟又環(huán)保。這也許就是人們最向往的多功能車子。
我多么想成為科學家!如果我是科學家,我就會為世界創(chuàng)造更美好的未來!
五年級科學作文 篇7
我家的洗衣機是橫式滾筒的,某一天,我突然發(fā)現(xiàn),在洗衣機高速運轉(zhuǎn)時,無論衣服有多少,總是在中心留著一個空位。
我實在納悶,為什么洗衣機速度沒提上來時,里面的衣服,就會從高處往下掉呢?我想這一定就是地心引力的'作用。但是在速度提升時,每件不同的衣物被甩到高的地方,是緊緊的“抓”在滾筒壁上的,沒有一件例外,看到這場景,我的好奇心冒了出來,我一定要將衣服在桶內(nèi)高速運轉(zhuǎn)時緊抓桶壁的原因調(diào)查出來,首先,我做了幾個假設,第一,是衣服在桶內(nèi)吸收的水分,所以緊貼在筒壁上;第二,衣服的重量加在一起,使他們緊貼在筒壁上;第三,有一種無形的力量使衣服受到壓迫,而讓他們緊貼在桶壁上。
以上,是我做出的三種假設,我第一個排除的是一號假設,因為在筒低速轉(zhuǎn)動時,衣服會在高空落下,但那時衣服也是吸收了水分的,我又排除了2號假設,因為衣服重量加在一起會更重,那就更會從空中落下呀,而且衣服是不均勻的分散,所以這個假設本身就不成立,那么3號,假設可以成立嗎?我不僅起了疑慮,再三思考過后,我還是去問了一下百度大哥。
原來,有一種名為離心力的力度,是在某一物品高速運轉(zhuǎn)時而產(chǎn)生的力度,可以使被牽引物暫時不受地心引力的控制。我試著拿一個石頭,一根繩子,把石頭卷在繩子的一邊之后甩繩子,速度快了,也會產(chǎn)生離心力。
生活中有很多科學,在等我們發(fā)現(xiàn),只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)智慧的雙眼。
五年級科學作文 篇8
星期天,我做了個實驗,是“煙霧往哪去”。
一開始,我拿了兩個玻璃瓶,我照科學書上去做這實驗,把其中一個玻璃瓶放在開水中泡著,另一個放在冰箱下面冰住,過6分鐘后,我把冰箱里的瓶子拿出來,再擦干凈瓶里的水。再把泡在熱水里的瓶子放上幾柱香,讓玻璃完全變熱,在熱瓶上放上玻光滑的玻璃板,再放上冷瓶,然后扶著瓶子抽掉玻璃板,只見煙霧像一條龍一樣冉冉升起,飛快地在冷瓶里來回穿梭,不一會兒,冷瓶就變白了,真想再看到剛剛的現(xiàn)象。然后我把瓶子倒過來,在小心翼翼地抽掉玻璃板,我以為會有什么變化,可是煙卻一直在上面不下來,真有趣啊!
真是一次有趣的實驗。
五年級科學作文 篇9
今天,老師帶領我們在教室里做了一場科學實驗,它的名字叫“洗發(fā)香波。”
首先,我們拿了材料,里面有去污劑、增色劑、粘稠劑和一個透明的杯子,杯子里有一個攪拌棒,我們先認真的聽老師講要領,講完后,老師讓我們自己動手做。
我們先把水倒進了杯子,接著放入了去污劑,沿順時針方向攪拌,攪了很多下后,還是有一些白色的小顆粒在水中向我們做鬼臉,我們一直攪拌,直到水里再也沒有白色的小顆粒我們才停手,這個時候,水變得更渾濁了,像一盤白色的溶液。
然后,我們又把粘稠劑倒進了杯子里,慢慢地攪拌,水中的小沙粒在杯子里圍著杯子邊緣快速地跑動,像白色的雪花在杯子里飛舞,杯子里的溶液竟然開始變稠了!
再放一點增香劑吧!增香劑一倒進杯子里,就變成了一個找到媽媽的孩子,自己在水里飄來飄去慢慢溶化。我心想:這也太慢了,讓我來幫它更快的溶化吧!我拼命地用攪拌棒攪了起來。突然,有一大片液體飛了出來撒了一桌子,老師看見了就說:“攪拌地過程中不要太用力,要慢慢地攪拌直到它溶化哦!蔽倚睦锵胫蠋煹脑挘財嚵似饋,一股牛奶和香水的香氣撲鼻而來。
最后一步也是最關鍵的一步:加入增色劑“一步成,則成功,一步敗,則失敗。”我小心地把增色劑少量的倒進了杯子里,我看到白色的液體中有一股綠色在液體里彌漫開來,慢慢地周圍的液體也變成了綠色的,我們又把增色劑全部倒了進去,再輕輕的攪拌,液體全部變成了綠色的,看起來非常清新,真像一瓶綠色的洗手液,事實上它就是。
這個活動讓我們深深的感受到了科學的神奇。
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