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我的小學(xué)六年級作文

時(shí)間:2021-09-17 18:47:23 六年級 我要投稿

【推薦】我的小學(xué)六年級作文匯編八篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的我的小學(xué)六年級作文8篇,歡迎大家分享。

【推薦】我的小學(xué)六年級作文匯編八篇

我的小學(xué)六年級作文 篇1

  “你存在,我深深的腦海里,我的夢里,我的心里,我的歌聲里……”每每一聽到這首歌,我就會(huì)想起………

  我的小兔兔,名叫“糖糖”。它非常聰明又美麗。它有一雙潔白的耳朵,紅紅的眼睛里射出來的是乖巧。鼻子不停地嗅著,看見食物就飛奔來,狼吞虎咽地吃著食物。這樣一只美麗的小兔,有誰能不喜歡呢?可是在11月1日,他卻…………逝世了!

  那天正好是星期五。早晨,當(dāng)我捧著食物向它的家走去時(shí),發(fā)現(xiàn)它不在家。我當(dāng)時(shí)還認(rèn)為它跑到屋子里來了,在和我玩捉迷藏,把屋子地毯式授索也沒有看見一根兔毛。我急了,糖糖會(huì)去哪里呢?我沒有時(shí)間尋下去了,背著書包往樓下跑。

  在等車的時(shí)間里,我又在小區(qū)里尋找了一番。最終,在平臺(tái)上,發(fā)現(xiàn)了糖糖的…………尸體!它安靜地躺著,耳朵緊貼著身子,地上有一灘紅紅的血水。它很安詳?shù)乃,仿佛與世隔絕。我的眼睛不禁汪汪地流了下來,嘴里不停地嘮叨念著“糖糖,糖糖…………”它再也沒有睜開眼睛,聽不到我的呼喚。

  在學(xué)校里,我一節(jié)課也聽不下去,腦海里滿腦都是糖糖的身影——在平臺(tái)上一起吃飯,玩耍;在床上一起睡覺,講故事;在學(xué)校的動(dòng)物圈里,被評為全校十大動(dòng)物名星…………我永遠(yuǎn)也忘不了,忘不了他的一舉一動(dòng);忘不了他獲得短跑冠軍的喜悅;更忘不了我們一起的快樂時(shí)光,是多么美好。

  在音樂課上,鄒老師教我們唱《我的歌聲里》,‘……你就這樣出現(xiàn),在我的世界里……可是你就這樣,不知不絕中悄悄地消逝,給我留下的只是回憶……”我的腦海里不斷涌出我和糖糖種種的生活影片。它出現(xiàn)時(shí)我的興奮和消失時(shí)的傷感,都不復(fù)存在,留下的就只是回憶。“你存在我深深的腦海里,我的夢里,我的心里,我的歌聲里……”滿腦子的兔兔在那夜充滿了快樂,誰曾想到第二天它步入了天堂呢?“世間知道我們?yōu)楹蜗嘤,難道是緣份,難道是天意?”我和糖糖從相知相識起,上帝就給了我們離開的時(shí)間。這一首充滿絕唱的歌,不時(shí)地在我嘴巴響起……

  下課后我仰望天空,發(fā)現(xiàn)了一朵和糖糖十分相像的云彩,飄向西方的云中。

  那朵云好白,好純潔呀!似乎在向我告別,道說……

我的小學(xué)六年級作文 篇2

  在醫(yī)院里只要看見護(hù)士拿起針筒,就會(huì)想起第一次去抽血時(shí)的悲慘的情形,相信大家都有許多的第一次,不管是快樂的、悲慘的、恐怖的和刺激的,都是許多人難忘的”第一次”。

  第一次有很多個(gè)第一次,到底是哪一個(gè)讓你印象最深刻呢?是第一次游泳、第一次抽血、第一次在眾人面前出糗、參加田徑比賽……等,但我印象最深刻的就是第一次打針抽血。

  到現(xiàn)在我還是很清楚的記著這件事情:那一天,我要到醫(yī)院打針抽血,一開始我右手被逼了打了一根針,害我右手廢了,變成斷了翅膀的小鳥了,但是因?yàn)橛沂譀]血了就打左手,使我兩只手都變成殘廢,自從那次事件后,我就再也不想打針了。

  第一次讓我充滿了期待和不安,第一次的嘗試讓人感覺非常興奮,因?yàn)榉浅:闷嫦乱豢虝?huì)發(fā)生什么事情,但是這次的第一次實(shí)在讓我覺得太恐怖了,我不想再嘗試了。

我的小學(xué)六年級作文 篇3

  我的媽媽在我心中美若天仙,平時(shí)溫柔又優(yōu)雅,就像柔柔靜靜的小白兔?墒且俏覌寢屔鷼饬耍强删妥兂赡ブ庋览Φ哪釜{子,完全沒聲音的準(zhǔn)備獵殺看上的獵物,那模樣可是比公獅子的獅吼還要可怕。

  幸好我媽媽的優(yōu)點(diǎn)是不打小孩,也不在生氣的時(shí)候罵人,要不然我可能被碎尸萬段幾千幾萬次了。我如果不聽話,媽媽都會(huì)先板著臉要我自己反省,順便交一篇悔過書,等她心情好多了,再來檢查我的悔過書內(nèi)容,順便了解我的想法,還有告訴我她的想法。

  以前沒接觸過英語的我,一直到三年級才開始學(xué)習(xí)英語,一開始我連字母都不認(rèn)識,所以對英語很害怕也很擔(dān)心。我媽媽就利用一些晚上的時(shí)間,幫我復(fù)習(xí)英語,還告訴我她以前學(xué)英語的方法,這才讓我的英語往前跨了一大步,也讓我覺得自己進(jìn)步神速。

  我的媽媽除了上班,還要照顧我和弟弟,每天更是很認(rèn)真的幫我們?nèi)胰藴?zhǔn)備早餐和晚餐,還有我的便當(dāng)。雖然我的便當(dāng)是媽媽利用晚餐的剩菜作成的,可是媽媽常常把便當(dāng)里的飯菜排列的很漂亮,有時(shí)候還會(huì)有特別的圖案,所以在學(xué)校吃媽媽準(zhǔn)備的便當(dāng),真是好吃又幸福。

  媽媽常常說我長不大又有點(diǎn)幼稚。可是我覺得只要在媽媽旁邊,我喜歡當(dāng)媽媽的小寶寶,可以撒嬌,也可以長不大。我要向媽媽說:我愛您!而且除了愛媽媽,我更要每天都謝謝媽媽,我還要告訴媽媽,我要每天都當(dāng)你的寶貝,還要幫你拔掉白頭發(fā),讓你年輕讓你沒煩惱,因?yàn)閶寢寣ξ襾碚f,就像是一個(gè)公主。

我的小學(xué)六年級作文 篇4

  耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話一輩子,一生情一杯酒.朋友不曾孤單過,一聲朋友你會(huì)懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我……”

  小學(xué)畢業(yè)了,回想過去的美好時(shí)光,真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼,一起哭過,一起笑過,一起走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……

  六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別,但是為什么還要我們相識呢?最后一次春游,最后一次開運(yùn)動(dòng)會(huì),最后一次考試,其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新,我們彼此珍惜對方,珍惜對方之間的友誼。

  快畢業(yè)的時(shí)候,教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息,大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強(qiáng)行擠出來的笑容之中,籠罩著一層淡淡的陰云。

  想起和同學(xué)相處的日子,我是多么不愿和他們分開.六年,和他們一起上課,做作業(yè),和他們一起嬉戲,玩耍,和他們一起進(jìn)步,經(jīng)歷挫折.歡聲笑語回蕩在我耳旁,他們的笑臉也不斷涌現(xiàn).我怎能忘記呢?

  在這六年的時(shí)日里,我曾以黑板為背景,以老師為榜樣,以同學(xué)為伙伴,走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨.如今要畢業(yè)了,讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學(xué)在一起的日子,再多的想念也換不回來我們在一起的快樂,與其在這懷念我們以前快樂的時(shí)光,到不如接受事實(shí),將這種思念變成回憶埋藏在心底。

  “畢業(yè)”這個(gè)詞語使人高興又使人傷感

  高興是因?yàn)槲覀兛缛胫袑W(xué),隨著我們的跨入,我們的知識也向前走了一步,也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識,充實(shí)自己的知識寶庫;傷感又是因?yàn)槲覀儠?huì)跟在一起六年的同學(xué)分開。

  老師們也說過“天外有天,人外有人”,“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會(huì)遇到什么樣的事情,在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中,有從各個(gè)學(xué)校來的學(xué)生自然而然會(huì)有比你成績好許多的高手。到那時(shí)你就會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力,使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過氣來,由于到了初中作業(yè)量也隨之增加,而休息時(shí)間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機(jī)率也隨之增多,上課會(huì)周公的同學(xué)們也越來越多.

  到了初中我的擔(dān)憂與傷感和興奮也都會(huì)現(xiàn)實(shí),我們抓住偷偷溜走的時(shí)間,在這僅有的時(shí)間里努力奮斗。

  再見了,親愛的同學(xué)們!再見了,親愛的老師!再見了,親愛的母校!雖然我們分別了。但是,我依然要繼續(xù)我的生活,我依然要努力,依然要奮斗,為了夢想,為了現(xiàn)實(shí),僅此而已!步入初中的生活,相信自己,明天會(huì)更好!

  耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話一輩子,一生情一杯酒.朋友不曾孤單過,一聲朋友你會(huì)懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我……”

  小學(xué)畢業(yè)了,回想過去的美好時(shí)光,真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼,一起哭過,一起笑過,一起走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……

  六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別,但是為什么還要我們相識呢?最后一次春游,最后一次開運(yùn)動(dòng)會(huì),最后一次考試,其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新,我們彼此珍惜對方,珍惜對方之間的友誼。

  快畢業(yè)的時(shí)候,教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息,大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強(qiáng)行擠出來的笑容之中,籠罩著一層淡淡的陰云。

  想起和同學(xué)相處的日子,我是多么不愿和他們分開.六年,和他們一起上課,做作業(yè),和他們一起嬉戲,玩耍,和他們一起進(jìn)步,經(jīng)歷挫折.歡聲笑語回蕩在我耳旁,他們的笑臉也不斷涌現(xiàn).我怎能忘記呢?

  在這六年的時(shí)日里,我曾以黑板為背景,以老師為榜樣,以同學(xué)為伙伴,走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨.如今要畢業(yè)了,讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學(xué)在一起的日子,再多的想念也換不回來我們在一起的快樂,與其在這懷念我們以前快樂的時(shí)光,到不如接受事實(shí),將這種思念變成回憶埋藏在心底。

  “畢業(yè)”這個(gè)詞語使人高興又使人傷感

  高興是因?yàn)槲覀兛缛胫袑W(xué),隨著我們的跨入,我們的知識也向前走了一步,也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識,充實(shí)自己的知識寶庫;傷感又是因?yàn)槲覀儠?huì)跟在一起六年的同學(xué)分開。

  老師們也說過“天外有天,人外有人”,“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會(huì)遇到什么樣的事情,在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中,有從各個(gè)學(xué)校來的學(xué)生自然而然會(huì)有比你成績好許多的高手。到那時(shí)你就會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力,使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過氣來,由于到了初中作業(yè)量也隨之增加,而休息時(shí)間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機(jī)率也隨之增多,上課會(huì)周公的同學(xué)們也越來越多.

  到了初中我的擔(dān)憂與傷感和興奮也都會(huì)現(xiàn)實(shí),我們抓住偷偷溜走的時(shí)間,在這僅有的時(shí)間里努力奮斗。

  再見了,親愛的同學(xué)們!再見了,親愛的老師!再見了,親愛的母校!雖然我們分別了。但是,我依然要繼續(xù)我的生活,我依然要努力,依然要奮斗,為了夢想,為了現(xiàn)實(shí),僅此而已!步入初中的生活,相信自己,明天會(huì)更好!

我的小學(xué)六年級作文 篇5

  我是華一實(shí)驗(yàn)學(xué)校XX班的學(xué)習(xí)委員,長得很瘦小,有著一頭烏黑的長發(fā),用老師的話來說就是“好清秀的小女孩”。我很喜歡畫畫、寫作。雖然我畫得不好,但我還是喜歡畫。媽媽給我戴的帽子是“慢吞吞”,唉!這個(gè)“慢吞吞”也害我不淺呀!

  記得我們學(xué)完語文第二單元的時(shí)候,最后一節(jié)課老師突然襲擊要聽寫一、二單元的詞語,老師念得飛快,可是我寫得很慢,會(huì)寫的也沒寫上,結(jié)果是把媽媽給氣炸了,我被媽媽留堂了,那天很晚才回家,整個(gè)校園空蕩蕩的,膽小的我害怕極了,于是我下定決心要把這個(gè)“慢吞吞”從我頭上摘掉。

  我開始學(xué)毛筆書法,一個(gè)橫老師都要我靜心練幾節(jié)課,似乎越來越慢,不過也小有收獲,那就是我的字寫得人人夸;我還選擇了最不愛的運(yùn)動(dòng)——跑步,每天早上跑得上氣不接下氣,好累呀!不過跑步的“第一”輪不到我啰!

  努力了就會(huì)有收獲的,現(xiàn)在我的動(dòng)作快多了,晚上寫作業(yè)不需要寫到那么晚了,不過早上起床還是很慢。

  我還有一個(gè)缺點(diǎn)就是——怕黑。同學(xué)送了個(gè)成語給我,那就是——膽小如鼠,爸爸媽媽也常掛在嘴邊說我比小老鼠還膽小,因?yàn)樾±鲜蟛慌潞冢疫怕黑呀!可是我就是不服氣呢!

  有一天傍晚,我和楊雅茹在外面玩,天黑了,我想回家了,心想:我自己一個(gè)人回家,不用怕。壯足了膽走到家門口,掏出鑰匙開了門,結(jié)果玩時(shí)的余興一下全沒了,家里黑不隆咚的,爸爸媽媽出去了,我都不敢進(jìn)去,只好像只小老鼠一樣蜷縮在門口盼爸爸媽媽快點(diǎn)回來了!

  這就是我——唐悅。

我的小學(xué)六年級作文 篇6

  寒假剛開始,我就想把寒假作業(yè)寫完,可是又想盡情地吃、喝、玩、樂,最后我逃離欲望的`漩渦,還是決定要先把寒假作業(yè)寫完,再來玩,因?yàn)槲也粚懭f事成蹉跎,于是我保持著堅(jiān)定的心,終于我完成了寒假作業(yè),現(xiàn)在我可以盡情的吃、喝、玩、樂了。

  在寒假的這段日子有點(diǎn)不開心,因?yàn)閶寢屆χぷ鳑]時(shí)間陪我們,但我并不孤單,因?yàn)槲疫有那帥氣的哥哥以及美麗的姐姐陪著我,我們在一起渡過寒假的快樂時(shí)光,雖然偶爾會(huì)打架或吵架,但我們依然相親相愛。

  有時(shí)候我想要寒假快點(diǎn)結(jié)束,因?yàn)槲矣X得每天都做同樣的事了無新意,而且我也好想趕快見到我的好朋友,然后在和他一起在學(xué)?鞓返赝嫠,一起念書,將我們的笑聲環(huán)繞整個(gè)校園。

  寒假就要結(jié)束了,我希望媽媽以后有多一點(diǎn)時(shí)間可以陪我們,雖然今年的寒假?zèng)]辦法陪我們,但我期待今年的暑假老天爺能完成我這小小的心愿,也希望媽媽不要太勞累,今年的寒假雖然長,但卻過的很無趣,還是在學(xué)校和大家在一起比較快樂,不知道其他人有快樂的度過這漫長的寒假呢?

我的小學(xué)六年級作文 篇7

  每個(gè)人都有自己各種各樣的理想。理想好比是一盞指路明燈,它會(huì)指引你到達(dá)成的彼岸。朋友,你想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你:“我的理想是當(dāng)一名翻譯家!

  我之所以想當(dāng)翻譯家,是因?yàn)橛袃纱笤颍旱谝皇悄転槿嗣穹⻊?wù),能為國家作貢獻(xiàn)。第二是每當(dāng)我看到電視里的翻譯家站在領(lǐng)導(dǎo)人旁,侃侃而談,自信滿滿,我就非常喜歡能和各國領(lǐng)導(dǎo)人并肩站在一起。就這樣,我立下了當(dāng)翻譯家的志愿。

  當(dāng)然,并不是每個(gè)人都能當(dāng)上翻譯家,翻譯家最重要的就是要學(xué)好英語,然后還要學(xué)會(huì)各國語言,例如法語,俄語,日語等。

  我也一樣,不是有理想就能實(shí)現(xiàn)。為了當(dāng)上翻譯家,我決定從現(xiàn)在開始,每天放學(xué)回家,堅(jiān)持讀英語一小時(shí),聽錄音二十分鐘。周末里有充分的時(shí)間必須要看半個(gè)小時(shí)關(guān)于英語的課外書。媽媽是英語老師,我也要讓她給我多補(bǔ)補(bǔ)課。我堅(jiān)信,日積月累,我認(rèn)識的英語單詞會(huì)越來越多的。有時(shí)看電影外國人說的英語我試著跟著他們讀,當(dāng)我聽得越來越入迷時(shí),竟覺得他們并沒有說英語,而是在說漢語。漸漸,我的口語進(jìn)步了。當(dāng)然,要是我遇到不認(rèn)識的單詞,我一定要翻詞典,問老師,把答案找出來。

  雖然班上有許多比我英語成績要好的人,但是仍打不破我的夢想,因?yàn)槲艺J(rèn)為總有一天,我會(huì)超越他們,成為一個(gè)偉大的、人人皆知的大翻譯家。

  有了夢想,就會(huì)有目標(biāo)。有了目標(biāo),就要努力。努力了,夢想就會(huì)綻放。

我的小學(xué)六年級作文 篇8

  每個(gè)人都有自己的心愛之物,琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花是心愛之物,馮驥才眼中可愛的珍珠鳥是心愛之物,布封眼中乖巧的松鼠是心愛之物。那我的心愛之物是什么呢?告訴你吧,那就是在我十歲生日那天爸爸送給我的一個(gè)文具盒。

  文具盒大大的,上面畫著許多可愛的小動(dòng)物,有猴子、大象、獅子、兔子……我一見就生愛慕之心。

  打開文具盒,你會(huì)發(fā)現(xiàn)文具盒被分成了三層。第一層住著威風(fēng)凜凜的鋼筆大哥,第二層住著可愛的鉛筆弟弟和橡皮妹妹,第三層住著亭亭玉立的直尺姐姐與英俊瀟灑的膠帶二哥。

  “嗯,這字怎么寫錯(cuò)了?”我叫道。這話被正在睡午覺的橡皮妹妹聽見了,立刻從文具盒里爬了出來,跑到我的作業(yè)本上,跳起了優(yōu)美的舞蹈。不一會(huì)兒,錯(cuò)字便消失的無影無蹤了。而橡皮妹妹卻為了幫我改錯(cuò)字,漸漸變瘦了。

  “”咦,這線怎么畫不直?”我喊著。這句話被正在與鉛筆弟弟玩游戲的直尺姐姐聽見了,趕緊從文具盒里跳了出來,貼在了我的作業(yè)本上。我輕輕一畫,便畫出了一條筆直的線。

  每當(dāng)我考試成績不理想時(shí),文具盒仿佛在鼓勵(lì)我:“失敗是成功之母。梅花香自苦寒來”

  當(dāng)我考到理想的成績時(shí),文具盒好像又在提醒我:“虛心萬事能成,自滿十事九空!

  愿心愛的文具盒能陪我度過愉快的小學(xué)生活。

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