關(guān)于神奇的三年級(jí)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的神奇的三年級(jí)作文9篇,歡迎大家分享。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
2150年的一天,樂(lè)樂(lè)開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)。他往書(shū)包里裝了一個(gè)像平板電腦一樣的電子書(shū),就出門(mén)了。
到了校門(mén)口,攝像機(jī)開(kāi)始對(duì)樂(lè)樂(lè)進(jìn)行人臉識(shí)別,識(shí)別完后,樂(lè)樂(lè)腳底的地板突然移動(dòng)起來(lái),地板帶著樂(lè)樂(lè)來(lái)到班里,樂(lè)樂(lè)坐到座位上,拿出電子書(shū),第一節(jié)課是語(yǔ)文課,樂(lè)樂(lè)在電子書(shū)上寫(xiě)出“語(yǔ)文課”三個(gè)字,電子書(shū)立馬變成了一個(gè)語(yǔ)文書(shū)。老師來(lái)了,她在空氣中寫(xiě)了“舞、艸、教”幾個(gè)字就能看見(jiàn)了,老師說(shuō):“這是我們今天要學(xué)的生字!边^(guò)了一會(huì)兒,語(yǔ)文課結(jié)束了,老師布置了一下課后作業(yè)。
然后到了數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師竟然是一個(gè)機(jī)器人,機(jī)器人管理員來(lái)了,他把本節(jié)課的知識(shí)放到一個(gè)芯片里,又把芯片插到機(jī)器人的背后,輸入一些程序和代碼,機(jī)器人就開(kāi)始講課了,樂(lè)樂(lè)很喜歡機(jī)器人講課,聽(tīng)得聚精會(huì)神、專(zhuān)心致志,還沒(méi)回過(guò)神,一節(jié)課就上完了。
最后到了樂(lè)樂(lè)期待已久的電競(jìng)課,電競(jìng)課是2150年新增的一節(jié)課,是讓同學(xué)們帶上VR眼鏡,在虛擬世界中答題闖關(guān)或模擬災(zāi)難來(lái)臨時(shí)你該怎么辦,樂(lè)樂(lè)正在答題,突然退出了系統(tǒng),原來(lái)放學(xué)了。
樂(lè)樂(lè)又順著上學(xué)的路開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
神奇的三年級(jí)作文 篇2
今天,我正對(duì)著墻打乒乓球時(shí),一不小心把乒乓球給踩扁了。正當(dāng)我不知所措時(shí),爸爸走過(guò)來(lái)了。爸爸似乎看懂了我的心思,便拿著乒乓球?qū)ξ艺f(shuō):溪溪,我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!我一口就答應(yīng)了。
爸爸燒了一壺開(kāi)水,便把乒乓球放了進(jìn)去,我眼也不眨的盯著乒乓球。只見(jiàn)被我踩扁的乒乓球漸漸的鼓了起來(lái),不一會(huì)兒,乒乓球又變成圓圓的了。我覺(jué)得這太神奇了,便連忙問(wèn)爸爸這是怎么回事。爸爸說(shuō):這是熱脹冷縮的緣故。那什么是熱脹冷縮呢?我急忙問(wèn)。爸爸說(shuō):熱脹冷縮就是一個(gè)物體在遇到高溫的情況下,那個(gè)物體就會(huì)膨脹。例如現(xiàn)在我們做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)。反之,如果一個(gè)物體在遇到低溫的情況下,那個(gè)物體就會(huì)縮小。例如冬天天氣冷時(shí),我們是不是都縮成一團(tuán)?說(shuō)完,爸爸和我都笑了。
聽(tīng)完爸爸的話,我想,原來(lái)在我們的生活中也離不開(kāi)科學(xué)呀!只要你在生活中認(rèn)真傾聽(tīng)、在生活中仔細(xì)觀察,在生活中靜靜思考,你會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們的身邊!
神奇的三年級(jí)作文 篇3
今天早晨,我們乘著汽車(chē)來(lái)到了九寨溝。剛下車(chē),一股寒風(fēng)撲面而來(lái),凍得我渾身發(fā)顫。
九寨溝有珍珠海、孔雀海、長(zhǎng)海、鏡海、熊貓海......最美的就要算孔雀海了,孔雀海有個(gè)孔雀溝,孔雀溝就像孔雀的頭和脖子,后面寬大的海面就是孔雀身子和美麗的尾巴。潔凈的海水呈現(xiàn)出藍(lán)色、白色、綠色、黃色等瑰麗的色彩,在陽(yáng)光的照射下美麗的孔雀海顯得更加美麗。因?yàn)榭兹负O窨兹杆越兴兹负!?/p>
長(zhǎng)海是九寨溝最長(zhǎng)的海,形狀成S形。盡管是初春了,可它的海面上還結(jié)了厚厚的冰,潔白無(wú)暇的海面就像在綠山之間嵌著一塊白玉,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。
熊貓海的海面上也結(jié)了厚厚的冰,有些地方的冰已經(jīng)化了,因此海面上黑白相間,就像熊貓皮,故叫它熊貓海。
九寨溝真是美不勝收,我真希望我的家鄉(xiāng)就在九寨溝,那該多好!
神奇的三年級(jí)作文 篇4
在未來(lái)的日子里,我發(fā)明了一種神奇的手套,它給我們每個(gè)人都帶來(lái)方便,督促我們改正缺點(diǎn)。
這種手套是粉紅色的,跟普通手套差不多,但是很薄,作用多。當(dāng)小朋友寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),手套就會(huì)發(fā)出一種溫柔的提示:“小朋友,你的字寫(xiě)錯(cuò)了,請(qǐng)把它改過(guò)來(lái)!”當(dāng)小朋友的字寫(xiě)得不端正時(shí),手套會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲的聲音:“小朋友,你寫(xiě)的字太潦草了,請(qǐng)馬上重寫(xiě)。”要是不聽(tīng)話的話,手套就會(huì)使你的手有種麻麻的感覺(jué),讓你非改不可。當(dāng)你寫(xiě)字姿勢(shì)不正確的時(shí)候,手套會(huì)關(guān)心地說(shuō):“小朋友,為了你長(zhǎng)大后不駝背,不近視,握筆姿勢(shì)要正確,請(qǐng)從現(xiàn)在做起!比绮宦(tīng),照樣“奉陪”。當(dāng)你上課做小動(dòng)作時(shí),手套的指間里會(huì)“吐”出一種液體,粘住你的手指,然后輕輕地批評(píng)道:“小朋友,你在上課時(shí)做小動(dòng)作,是不應(yīng)該的,請(qǐng)不要做!毙∨笥讯技娂娐(tīng)話了。
這神奇的手套給我們小朋友帶來(lái)了多大方便。∥椰F(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),將來(lái)一定會(huì)發(fā)明出這種手套。
神奇的三年級(jí)作文 篇5
你們知道什么是萬(wàn)花筒嗎!就讓我來(lái)介紹一下吧,它的樣子是由兩個(gè)小圓柱組成的。它的外衣是五彩繽紛的,有喜羊羊于灰太狼的圖象,叮咚貓的圖象,真是美麗無(wú)比,你知道它里面是怎么樣的嗎?就讓我來(lái)介紹一下吧!
你往里面一看有多彩多姿的小球在里面滾動(dòng),在里面你能看到有一模一樣,姹紫嫣紅的圖畫(huà),你要是一直轉(zhuǎn)它,它就會(huì)變化莫測(cè),無(wú)限變化,讓你看得眼花繚亂。你知道為什么會(huì)產(chǎn)生如此妙橫橫生的景物呢?原來(lái),萬(wàn)花筒里有三面鏡子,通過(guò)折射底部的小碎片,才使我們看到這美麗的景象。
生活中它讓我進(jìn)入了繁華似錦,美妙無(wú)比的世界。
萬(wàn)花筒是最好的朋友。
神奇的三年級(jí)作文 篇6
我在一本科學(xué)書(shū)上看到糖水可以制作隱形的墨水,于是,我在好奇心的驅(qū)使下,做起了實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備好白糖和水。把糖水調(diào)好,用毛筆蘸糖水在紙上寫(xiě)了開(kāi)門(mén)大吉幾個(gè)大字,然后把紙門(mén)晾干,什么都沒(méi)有,我開(kāi)始懷疑書(shū)了,最后,我用打火機(jī)稍微烤了一下,看見(jiàn)了一個(gè)開(kāi)字呈現(xiàn)淺褐色的,我欣喜若狂,急忙跑去找奶奶。
奶奶,我發(fā)現(xiàn)了一件事。
什么事啊,把你弄得這么開(kāi)心?
我待會(huì)兒給你變個(gè)魔術(shù)就知道啦!
好的,我坐在這等你。
我飛快的跑過(guò)去,重新拿了一張白紙,用糖水在紙上寫(xiě)了萬(wàn)事如意這幾個(gè)大字,接著用吹風(fēng)器把它吹干,就什么也沒(méi)了,我趕緊過(guò)去問(wèn)奶奶。
你信不信,待會(huì)兒我不用筆寫(xiě),用火寫(xiě)出萬(wàn)事如意這四個(gè)字來(lái)。
我不信。
不信,我表演給你看。
我找來(lái)打火機(jī),烤了一會(huì)兒,可是烤得有點(diǎn)兒久,把紙不小心給燒了,奶奶笑了笑,我有點(diǎn)急了。
別得意,你等一等
好,我等著。
我又在一張白紙?jiān)趯?xiě)了那兩個(gè)字,然后晾干,這次我只是稍微烤了一會(huì)兒,字便顯現(xiàn)了出來(lái),我的意地笑著,婆婆趕快從我手中奪去紙翻來(lái)覆去地看著,就是不明白。
孫女,這是為什么呀?
我隨即去查了電腦,原來(lái)它僅僅是利用酸堿指示劑在酸性或堿性溶液中的顏色變化而已,除了應(yīng)用化學(xué)變化中的酸堿中和之原理之外,還可利用其它的化學(xué)反應(yīng)如沈淀反應(yīng)、氧化還原、錯(cuò)離子形成及催化反應(yīng)等現(xiàn)象。
神奇的三年級(jí)作文 篇7
有人喜歡艷麗的牡丹,有人喜歡高貴的荷花,還有人喜歡香氣撲鼻的茉莉花,我卻唯獨(dú)喜歡美麗的玫瑰花。
玫瑰花的.莖細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。上面零星地綴著一些尖銳的刺。一天早晨,我驚奇地發(fā)現(xiàn),玫瑰花的莖上有一個(gè)飽滿的花蕾。又過(guò)了幾天,花蕾頂破了綠色的外衣,露出淡紅色的花瓣。一開(kāi)始,由最外層的花瓣向外伸展出,然后緊接著里面的花瓣也漸漸舒展開(kāi)來(lái),整朵玫瑰花終于綻放了!瞧,有的幾朵花聚在一起,像在討論緊急會(huì)議;有的一個(gè)人孤單地站在旁邊,像害羞的小姑娘似的。
玫瑰花剛開(kāi)放出來(lái),花瓣還是粉嫩粉嫩的,等到它怒放時(shí),花瓣就會(huì)變成鮮艷的大紅。
玫瑰花是愛(ài)情的象征,若你喜歡愛(ài)慕一個(gè)人,只需要把一朵小小的玫瑰花送到他手上,說(shuō)不定能組成一個(gè)充滿濃濃的愛(ài)的小家庭呢!
玫瑰呀,你美麗、充滿愛(ài),給人們的生活帶來(lái)歡樂(lè)和莫大的愛(ài)!我愛(ài)你!
神奇的三年級(jí)作文 篇8
科技隨著科技的發(fā)展,發(fā)展的越來(lái)越快,越來(lái)越大。下面讓我來(lái)介紹一下我們以后的教室,神奇的教室吧。
早晨,我吃完了機(jī)器人做的可口營(yíng)養(yǎng)早餐,便習(xí)慣地打開(kāi)了掌上電腦,收看國(guó)內(nèi)外重要新聞。這時(shí),我的郵箱箱顯示器突然響了,我立即打開(kāi)了我的一E-mail信箱,原來(lái)是我的朋友來(lái)找我上學(xué)了。
走在路上全是飛船式的汽車(chē)。都在空上飛,有的在地下跑,還有的在路上走,甚至有的還可以在水里游。
我們騎著飛船式的學(xué)生電動(dòng)車(chē),安全的到達(dá)了學(xué)校門(mén)口。在學(xué)校門(mén)口有一個(gè)識(shí)別臉部的機(jī)器。我和我的朋友森喬走到了前面,對(duì)著學(xué)校門(mén)口的機(jī)器掃了一下。機(jī)器說(shuō)掃描成功,然后大門(mén)砰的一下就打開(kāi)了。
我的學(xué)校被美麗的花草簇?fù)碇,大門(mén)中心豎著國(guó)旗,上面飄揚(yáng)著美麗的中國(guó)旗。我們的班級(jí)在三樓,我們走到電梯間,那是一個(gè)非常大的電梯間,我們走進(jìn)去不用輸入樓層的按鈕。你只要進(jìn)去就會(huì)有一個(gè)掃描器對(duì)著它一掃,他就知道你想去幾樓,然后就自動(dòng)把我們帶到了想去的樓層。
走到班里是一個(gè)班,里面的黑板全是智能型式的,課桌都是智能課桌上面有寫(xiě)字板還有作業(yè)記錄本,還有作業(yè)掃描器,錄音機(jī)等等。
要上體育課了我們要去換衣間換衣服,走到換衣間里面有60個(gè)房間,房間都是智能型的,只要你站進(jìn)去輸入密碼嗯,按出要換的衣服,他就會(huì)搜的一下,換出你所想要的衣服。我們輸入進(jìn)去運(yùn)動(dòng)衣就嗖的一下把所穿的校服換成了校運(yùn)動(dòng)衣。
這樣的學(xué)校不僅安全,而且還很方便。我很喜歡這樣的學(xué)校。
神奇的三年級(jí)作文 篇9
你知道植物栽培有哪些方式嗎?一般人大概都會(huì)說(shuō)出:土壤栽培、基質(zhì)栽培、水培技術(shù),但今天我要告訴大家,還有一種神奇的栽培方法,它叫氣霧栽培,蕭山麥河農(nóng)業(yè)的方春富叔叔正在廠房的屋頂上大行其道的使用這樣的栽培方法進(jìn)行大面積的果蔬種植,實(shí)現(xiàn)他的綠色環(huán)保、向空中要土地的夢(mèng)想。
周日上午爸爸、媽媽就帶我參加了蕭報(bào)小記者團(tuán)組織的《屋頂上的菜園子》這樣的活動(dòng),讓我大開(kāi)眼界,體驗(yàn)了一堂生動(dòng)的戶外課。在麥河農(nóng)業(yè)的5樓養(yǎng)生館,待大家各自找好位置后,方老師就開(kāi)始給我們講課了,首先他給我們講了有關(guān)農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷史,告訴我們?cè)耘嗄J桨醇夹g(shù)分可分四類(lèi):1、土壤栽培技術(shù),2、基質(zhì)栽培技術(shù),3、水培技術(shù),4、氣霧栽培技術(shù),他們現(xiàn)在就是采用氣霧在屋頂進(jìn)行果蔬的栽培,因?yàn)檫@種栽培方法,培育出來(lái)的植物綠色環(huán)保,可以延長(zhǎng)建筑物的使用壽命,結(jié)省占地空間,降低城市的熱島效應(yīng)等。接著方老師還放了蔬菜水果的圖片讓小朋友猜。
第二項(xiàng)任務(wù)是方老師帶著我們?nèi)ノ蓓攨⒂^,我一來(lái)到屋頂,看到別有一番天地,大大的屋頂暖棚里種了許許多多的蔬菜,它們都是采用氣霧栽培技術(shù)培育的,好神奇呀!我這兒看看,那兒摸摸,樣樣都覺(jué)得好奇。參觀完蔬菜后方老師讓我們?nèi)プ龅谌?xiàng)任務(wù):小朋友自己動(dòng)手去種了幾棵小苗。我先從工作人員那里領(lǐng)來(lái)了小苗和海綿,然后把小苗輕輕地放入海綿中,最后把海綿放進(jìn)培育孔中,就這樣萌萌的一棵小苗就種好了,好有成就感哦!
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)地比較快,活動(dòng)很快就結(jié)束了,通過(guò)這次活動(dòng)讓我知道了栽培植物的新技術(shù)——?dú)忪F栽培!也讓我懂得了,只要勇于探索,仔細(xì)觀察,就能有很多發(fā)明、創(chuàng)新。
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