精選彩虹三年級(jí)作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的彩虹三年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
彩虹三年級(jí)作文 篇1
星期天,還是陰沉沉的天氣,我走在去學(xué)校的路上。心里開(kāi)始忐忑不安。對(duì)于剛轉(zhuǎn)學(xué)的我上學(xué)第一天難免有些緊張;萎(dāng)!我?guī)洑獾赝苼?lái)班門(mén),不理睬其他同學(xué)的目光,徑直地走到了座位上。哎!心里在默默地嘆著氣。怎么一到學(xué)校就變成這種形象了呢!
門(mén)輕輕地,不易被人察覺(jué)到,推開(kāi)了。迎面走來(lái)的是頭發(fā)亂糟糟,衣服打理不清,沒(méi)形象的男老師。天哪!我怎么會(huì)攤上這樣一個(gè)老師!底下的學(xué)生也紛紛議論著只見(jiàn)他不慌不忙的走了進(jìn)來(lái)。我姓林,大家叫我林就好了,今后我是這個(gè)班的班主任。希望共處愉快。
那個(gè)人,好像在哪見(jiàn)過(guò)。我的眼睛突然看到了一個(gè)人。是誰(shuí)呢?我回憶不起來(lái),但是,肯定,肯定在哪見(jiàn)過(guò)!
彩虹三年級(jí)作文 篇2
大自然中的景色各種各樣,每一種都令人陶醉,我尤其喜歡那雨后美麗的彩虹。
一個(gè)星期六,我吃過(guò)午飯,來(lái)到家門(mén)口散步。
突然,天上“滴滴答答”地下起了小雨,我急忙回到屋中,從門(mén)縫中往外看。雨下得不大,太陽(yáng)還掛在天上笑瞇瞇的,把每一滴水珠都照亮。我忍不住跑到門(mén)外,張開(kāi)雙臂,任雨水打在我身上,冰涼冰涼的,讓我全身都放松下來(lái)。
雨大約下了半個(gè)小時(shí),就慢慢的停了下來(lái)。這時(shí),空氣中彌漫著一股淡淡的花香,沁人心脾。
我抬頭一看,天上隱隱約約的出現(xiàn)了一道彩虹,把天空圍成了一個(gè)半圓。又過(guò)了幾分鐘,那道彩虹越來(lái)越明顯了:紅色,橙色,黃色,綠色,青色,藍(lán)色,紫色。我被這美麗的彩虹震撼了,呆呆地站在門(mén)口,仿佛正站在白霧圍繞的仙境中,那彩虹正是連接天上和地下的橋!
彩虹出現(xiàn)了一會(huì)兒,又慢慢的變淡了。越來(lái)越淡,越來(lái)越淡,直到完全消失不見(jiàn)。
雨又輕輕的下了起來(lái),這時(shí)天上早已沒(méi)了彩虹,但我卻覺(jué)得那道美麗的彩虹依然明亮、迷人。
我曾經(jīng)試圖畫(huà)過(guò)那天見(jiàn)到的彩虹,但怎么畫(huà)也不能讓我滿意。我想,大自然的美景,不管是多么出色的畫(huà)家,不管用多么豐富的色彩,都不能描繪出它們的美麗!
彩虹三年級(jí)作文 篇3
這一天是龍年正月初三,我跟爸媽到姑姑家做客。
我正在客廳里跟爺爺玩耍時(shí),媽媽突然說(shuō):“看呀,你身后有彩虹!蔽肄D(zhuǎn)身向身后一看,果然有“一道彩虹”。是一個(gè)七色光團(tuán)落在了我身后的沙發(fā)靠背上。
我拉著爺爺去找彩虹從哪里來(lái)的,跟著光線看去,發(fā)現(xiàn)彩虹是陽(yáng)光穿過(guò)柜子里的一個(gè)玻璃獎(jiǎng)杯,再由柜子里的鏡子反射出來(lái)的。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,七種顏色排在一起真漂亮!
我用爺爺?shù)姆糯箸R去改變七彩光團(tuán),它一會(huì)兒像花,一會(huì)兒像慧星,一會(huì)兒又像流星……,我又把它變大、變小、變沒(méi)了。爸爸看著我玩得高興,告訴我:“陽(yáng)光是七色光組成的,陽(yáng)光穿過(guò)不同的透明體會(huì)出現(xiàn)折射,各種顏色的光折射的角度不一樣,就會(huì)出現(xiàn)彩虹了。就像雨后出太陽(yáng)時(shí),陽(yáng)光透過(guò)空氣中的水汽發(fā)生折射時(shí),天空上就會(huì)出現(xiàn)彩虹了。”
陽(yáng)光真是奇妙啊。
彩虹三年級(jí)作文 篇4
彩虹,紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,七彩顏色,給了我一次不平凡的經(jīng)歷。
還記得六年級(jí)上的一天,烏云密布,放了學(xué),天空下起了瓢潑大雨,很多沒(méi)帶傘的同學(xué)著了急,怕回不了家。我也是沒(méi)傘大軍中的一員,而幾位有傘人士已經(jīng)匆匆離去,有家長(zhǎng)接送的呢,也陸續(xù)回去了,最后只留下了幾個(gè)孤零零的同學(xué)。
在學(xué)校待了很長(zhǎng)時(shí)間,天空中的烏云似乎存心和我們過(guò)不去。正當(dāng)我萬(wàn)分焦急的時(shí)候,我感覺(jué)衣角好像被人拉拽似的。回頭一瞧,原來(lái)是一個(gè)五年級(jí)小妹妹,她說(shuō):“大哥哥是沒(méi)帶傘吧?我這里多了一把,你拿去用吧。”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),轉(zhuǎn)眼間,就不見(jiàn)了她的`人影。同班的幾個(gè)沒(méi)傘人士向我投來(lái)了求助的眼神,我也很無(wú)奈,只好讓他們和我共撐一把傘。我把他們送到車站以后,天空依然下著大雨,我不忍留下那剩下的沒(méi)傘人士,只好又從車站返回去護(hù)送他們。
我走上教學(xué)樓,走廊上沒(méi)有了同學(xué)們的身影,只看見(jiàn)那小姑娘倚靠在護(hù)欄上,手里空落落的。我吃了一驚,便上前詢問(wèn):“小妹妹,你怎么還在這里,怎么還不回家?”她說(shuō):“我把另一把傘給你們班同學(xué)了!蔽艺f(shuō):“那么,你怎么回去呢?”她微笑著說(shuō):“只好等雨下完了再回去嘍!”我二話不說(shuō),拉著她的手,把她送回了家,并連聲向她說(shuō)謝謝。
雨停了,那五彩斑斕的彩虹出現(xiàn)了,我望著那美麗的彩虹喃喃自語(yǔ):“那小妹妹捕捉到了最美的彩虹!
彩虹三年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)開(kāi)心果,她的真名叫:何思繽。她的眼睛大大的,可是變成近視眼了。她有一個(gè)小小的鼻子,加上紅櫻桃小嘴和最美的笑容,構(gòu)成了美麗可愛(ài)的她。
記得有一次,我和她講一個(gè)笑話,我說(shuō):“你是一條五彩繽紛的彩虹,我是冰爽的冰淇淋。如果你很熱的話,我會(huì)給你冰淇淋吃,你就會(huì)把我?guī)У教焐贤嫠!!毙〔屎缏?tīng)了我說(shuō)的話就笑了。
還有一次,她特別搞笑,其實(shí)她也和我一起講笑話。就是那一次,我們一起玩的時(shí)候,她當(dāng)乖乖兔,我當(dāng)她的小主人,我讓她去跳繩她就笑瞇瞇地說(shuō):“我不想跳繩,我不想減肥,你看,我多強(qiáng)壯有力!”我看著她笑了。這時(shí)候,小彩虹偷偷的把衣服拿走了,我看到衣服怎么不見(jiàn)了呢?哎呀!小彩虹逃跑了,我像獵豹一樣追上去。我終于抓住她了,太好了!終于抓到“乖乖兔”了!小彩虹也開(kāi)心地笑了。
我的“開(kāi)心果”會(huì)永遠(yuǎn)記得我的。
彩虹三年級(jí)作文 篇6
“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。”每當(dāng)吟誦起陸游這句詩(shī),便會(huì)想起那件往事……
揚(yáng)琴考級(jí)的前兩天,我的兩個(gè)手配合的還是不協(xié)調(diào),怎么練都合不到一塊去!“老師不是說(shuō)過(guò)嗎?一小節(jié)一小節(jié)地練,總能成功的!”媽媽的叮囑,給了我自信心。我拿起琴竹彈著琴弦,悅耳的琴聲一遍又一遍地回響在我的耳畔!班亍钡囊宦,弦斷了!糟糕,撥弦太使勁。每次練到這兒就卡住了,無(wú)奈啊,這么難練!這樣練下去,還要我多少寶貴時(shí)間啊!算了,不練了。伴隨“6”的一聲,琴竹被我狠狠地丟到了琴中間。
還是沙發(fā)上舒服,我翹著二郎腿,看起了電視。無(wú)意中瞥了琴一眼,它已伴隨我多少個(gè)春秋,曾給我?guī)?lái)多少快樂(lè)啊……
那年的六月,為了能在學(xué)校演出成功,《打起鑼鼓慶豐收》這首曲子我苦練了許久,才在演奏會(huì)上博得了大家的喝彩。這次怎么就不行了呢?難道我連這點(diǎn)毅力都沒(méi)有嗎?
再繼續(xù)練下去,我一定要成功!我又拿起了琴竹,左手撥弦,右手彈音,一遍一遍地練著,“665321”一段接著一段……
“來(lái),凌凌,喝口水再練。”媽媽說(shuō)著,端著水杯走進(jìn)來(lái)!肮具耍具。”真爽。∵@幾口喝下去,感覺(jué)焦躁的心平靜了許多。
只有靜下心來(lái)做每一件事,才能成功。故事中的那個(gè)小男孩不就是在所有人都走了后,靜靜地聆聽(tīng)周圍的一切,才聽(tīng)到了金表“嘀嗒,嘀嗒”的聲音嗎?
我靜下心來(lái)彈著《映山紅》這首曲子。
“嗒……嗒……”鐘聲有規(guī)律地跑著。累壞我了!“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……三小時(shí)后,我順利地練完了撥弦?磥(lái),用左手撥弦,右手彈音,要想配合得好,沒(méi)有毅力和耐心是不行的!
我放下琴竹,一串串活潑可愛(ài)音符隨風(fēng)而去,那么動(dòng)聽(tīng),那么悅耳……仿佛奏出了一曲春的歌。
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