精選初一校園作文合集4篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的初一校園作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初一校園作文 篇1
當你走進我們“開慧中心小學”的大門,向左一看,一棵上百多歲的大樟樹正在朝你揮手呢!
它沒有校園里的杉樹那樣四季常青;它沒有校園里的春天里的茶花那樣艷麗奪目;它也沒有校園里柔嫩的小草那樣活潑可愛。但它高高矗立在正對校園里迎風飄揚的紅旗的西邊的一個角落里,像一個威風凜凜的大將軍。
初春,它那已經枯萎的樹葉,被風一吹,枯葉紛紛落下,好似飄揚的雪花,那樣徐徐落下;好似嬌艷的桃花瓣,那樣圍繞著風兒呼呼地轉著;好似飛舞的蝴蝶,那樣翩翩起舞,多么迷人呀,偶爾帶著種凄涼的感覺。好像是在秋天?萑~一落,值日生開始忙碌了,一層層落葉鋪在地上,像一塊帶有黃色半點的華麗地毯!袄蠣敔敗蓖苡哪等丈训厣蠏邇魰r,‘呼呼’一聲,大地又被披上一件金色的被子。
枯葉落后,翠綠的葉子不斷從枝頭——輕輕的一聲鉆出來,高貴的夫人又成了一位美麗的少女。翠綠的葉子就像一塊無暇的翡翠,柔嫩可愛。
一陣風吹去,又到了夏,炙熱的下給老爺爺增添了一件深綠的外衣,郁郁蔥蔥,像一把大傘,像一朵巨大的蘑菇房子,像一個涼亭。大家都在樹下蹦著、跳著、玩著。
秋來了,大樟樹結了籽兒,籽兒披著綠姑娘給的外衣。籽老了,掉了下來,我們把籽當棋子,興致勃勃地玩了起來。樹葉也漸漸變黃了,這就是秋的節(jié)奏。
冬悄然無聲地降落到大地上,大樟樹上滿是枯了的葉,或許有那么一兩片掉了下來。大樟樹好像枯萎了,但春一到,它又是那么綠。
他高高站在那,隨著歲月漫長的經歷,它的幾根樹枝不知怎么被折斷,我愛它那翠綠的樹葉,我愛它那秀長的樹枝,我愛它那高高挺直永遠不被風刮倒的樹干。
哦,校園里的老爺爺,你是我童年的回憶,我童年的搖籃。
初一校園作文 篇2
同升湖的校園中,我最愛去的地方,是羅馬廣場的那一角……
那是一個長方形的小坡,周圍是用水泥圍好的。坡上覆蓋著一層密密的、濃濃的綠草,看上去怪嬌嫩的,好不惹人憐愛 。小坡左右最高處,有著幾盆不知名的花。無名花的旁邊,是幾株桂花樹,彎曲斜立。小坡上有一排迎春花的條枝,為這美麗的小坡增色添彩;下邊還有著幾株矮矮的樹和兩叢生機勃勃的杜鵑。
夏季的小坡,更有幾分如詩如畫的美意。晨霧中,桂花樹,綠草,一切顯得朦朦朧朧,隱隱約約,如夢如幻。置身于此情景之中,幾乎懷疑是仙境。這可真應了《詩經秦風》中的一句詩:“蒹葭蒼蒼,白露為霜。”
八節(jié)課后。夕陽中,小坡的一切顯得分外溫馨迷人,晚霞為它們涂上了斑斕的色彩,涂上了一層薄薄的金,看上去是那么的.神秘,使人產生無邊的聯(lián)想。
天色突變,夏雨聚降,這一切都蒙罩在白蒙蒙的雨簾中。
風雨后,那些綠色生命更顯得神采奕奕。一滴滴晶瑩的雨珠掛在桂花葉上,一顛一顛的,被太陽一照,望去猶如銀色的珍珠一般,又如水晶一般透亮,被風一吹,像是要掉下來,是人情不自禁地想要伸手挽住這份璀璨!桂花樹是如此的飄逸、迷人、芳香,小草是那么的柔美碧綠,真是“芳草萋萋”。不遠處的兩個大風車經風雨的洗滌也顯得精神了許多。
烈日下,小坡的一切顯得無聲無息,可它們的生機卻在地上萌發(fā)。我時常會在烈日下望著小草,想到白居易的一首詩:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生”。
可不是,一到金秋時期,小草漸漸枯黃,桂花也從金色變成了枯黃。昔日,小坡下綠油油的小草已經不見了。只有秋風瑟瑟的吹著那一條小坡。嗚嗚作響。但是,在這秋風的吹襲中,小坡左上方還有幾株微藍,那是杜鵑花的綠葉;一整撲鼻而來的是令欲醉的桂花樹上還殘留的金桂花香;還有迎風挺立著的那一株嬌艷的菊花,生機盎然,給人以頑強、堅韌之感。
我愛上了這兒的一份玲瓏剔透,愛上了小坡的一點幽雅別致,被它的那一股可意會不可言傳的風韻和它那獨特的氣質所折服,然而,更吸引我的是它那永不熄滅的生命之火————它給了我無盡的鼓勵與信心。
初一校園作文 篇3
沿著通向學校的行知巷,我來到了靜謐的校門前。陽光照射在校園里,像給它披上了金燦燦的大衣,漂亮極了。
走進校門,有許多姿態(tài)萬千、顏色各異的兔子,像一排排神氣的衛(wèi)兵似的,即可愛又威風。
我看見過萬紫千紅的植物園,喜歡生氣勃勃的操場,但我最愛的是生動有趣的科技園。
走進科技園,有一條小路,小路兩旁有兩塊板,一塊板上詳細地寫著地震是如何形成的;另一塊板上,則放著許多奇形怪狀的巖石。泥土里還種了許多小花和一棵橘子樹,花兒們黃如金,紅勝火,白似雪,爭奇斗艷。橘子樹一到秋天便會結出許多又大又黃的橘子,可好看了。
走出小路,突然嚇的一蹦三尺高,天哪,地板上竟然就是中國象棋,一個個小石墩做成棋子的樣子。瞧,地上還有一條“楚河”。這時,就像自己變成了小螞蟻,爬上了一副中國象棋,真是栩栩如生。
咦?哪兒怎么有個三柱亭,上面的屋頂居然是半個地球。哈哈,走進去就知道了。站在亭子里,抬頭一看,屋頂上面是個美麗的星空,一個個星座十分生動。這兒一個水瓶座,那兒一個金牛座……還有許多零散的星星,似乎在朝我點頭微笑。美麗極了。站在亭子里,我不禁對神秘的宇宙有了更多的暢想。
科技園真是又美又神奇,還能給我們普及科技知識。真是棒極了。令人流連忘返。
我愛行知中學,更愛我們的科技園。
初一校園作文 篇4
大概每個學校都有一個奇特的地方吧?只是需要我們去發(fā)現(xiàn)它。我們學校就有這么一個神奇的地方被我發(fā)現(xiàn)了,它似乎會魔法。
圖書室—— 一個神奇的魔法屋!
每周星期五下午都會有一節(jié)讀書課,剛剛升入初中的我很好奇,到底什么是讀書課呢?是老師帶著我們讀課文嗎?上課了,我們待在教室里等待老師的到來,但是這期間班里格外吵,每個人都不消停,各自說著各自的話,一直吵到老師來。老師來并沒有帶領我們讀課文,而是讓我們去站隊,我就更好奇了,到底去哪兒呢?站好隊,老師反復給我們強調:“同學們,進去看完書要記得放回原位!边說了一些閱讀使我們受益之類的話。
就這樣,帶著好奇,我們進去了。但是,老師竟然走了?我心里暗暗擔心:完了,完了,這下又要吵起來了。畢竟一百多號人在一間屋子里不出聲是很難的。跟同學們雖相處時間不長,但也有一兩周了,我對他們的理解是:老師在還能安靜一會兒,老師不在鬧翻天。但是,就在這時,我傻眼了,竟然沒有一個人吵鬧,各自看著各自的書,只聽到書頁翻動的颯颯聲。而且兩位同學不小心撞到對方,不但沒有說話、大鬧,而是向對方鞠了一躬就走了。我不敢相信,這簡直超出了我的認知范圍,我不禁感嘆:這——真是一個神奇的地方!
讀書的時間總是短暫的,一會兒就下課了。然而在讀書室里還安安靜靜的同學們出來之后,又開始了他們一貫的作風:吵。而我還驚嘆于神奇的圖書室,那個有著魔法的圖書室……
我抑制不住自己內心的興奮,找小學同學分享自己的發(fā)現(xiàn),但是我又驚奇的發(fā)現(xiàn)他們都不以為然,認為這是我臆想出來的,是我童話故事看多了。我低下了頭,開始懷疑我自己,難道這一切都是我的錯覺嗎?百思不得其解,悶悶不樂的回了家。我去問了姐姐,姐姐說:“每個人都對同一種事物有不同的理解,就如你和你的同學對一個普普通通的圖書室都有不同的理解。”這下我才恍然大悟。
每個人看待事物的角度不同,所以得出的結論也不同。因此,我堅定讀書室它就是一個魔法屋。
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