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期中考試后作文

時間:2021-09-16 12:55:27 中考 我要投稿

精選期中考試后作文匯總八篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的期中考試后作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選期中考試后作文匯總八篇

期中考試后作文 篇1

  期中考試,期中考試,可真煩哪,考了語文,還得考數(shù)學(xué)?荚嚕櫭剂x,就是考驗?zāi)愕臏y試?嫉煤昧,父母表揚,同學(xué)稱贊,老師夸獎,那種感覺,實在是洋洋得意;可要是考不好呢,淚水會蹭著你的臉,不停地哀求你讓我掉下來吧。

  “要考試了,要考試了!”一陣陣緊張的聲音從教室中傳出來了。語文考試,關(guān)鍵是作文呀,只好寫得好,分數(shù)自然也會高點。開考了!我一拿到試卷,便立刻馬不停蹄地做起來。等我把試卷做完了,我四下打量著同學(xué)們:咦,尹澤涵怎么四處亂看;阮嘉匯看著手中的試卷,思索著什么,時不時地拿起筆修改起來;過藝純正在仔細的檢查著自已的試卷。收卷了,我心中像懷了一只小兔子似的,??真跳,生怕自已考不出好成績……

  到了下午,王老師拿著一沓試卷向班中走來。我一看,呀,還有一些沒改,快去看一下,我急忙奔了過去。終于試卷發(fā)下來了,我有些失落,雖然考了95分,可是沒有達到我預(yù)期的目標(biāo),太低了?纯丛嚲恚行┑胤秸娴氖遣粦(yīng)該錯的,太不仔細了。哎,沒辦法,考也考過了,沒有后悔藥的。

  雖然,這次期中考試我沒能考出理想的成績,但是我氣不餒,我一定會努力實現(xiàn)自己的目標(biāo),因為我堅信:“努力就會有奇跡,只要付出努力,一定能達到預(yù)期的目標(biāo),加油!”

期中考試后作文 篇2

  平時,我上課認真聽講,把老師講的知識一點一點的“吃”進自己的大腦里,快要期中考試時,我上課更是打起十二分精神,回家后我認真地做作業(yè)、溫習(xí)功課,把每個生字、每一篇課文都牢牢地印在了腦子里。媽媽對我講:“這次考試媽媽不幫你復(fù)習(xí),媽媽相信你,自己會復(fù)習(xí)好功課,能考出好成績的!痹谑制v時,我就悄悄的對自己說:“加油呀,李昕辰,期中考試考一個好成績,不就可以痛痛快快的玩了嗎?如果你現(xiàn)在不復(fù)習(xí),那期中考試考差了,誰還會讓你玩呢?媽媽也會小看我的呀!加油!努力!”

  考試成績終于出來了,看著手中的試卷,看著試卷上那鮮紅的“93”,我的心里十分激動,汗水最終能換來成果,我的努力沒有白費,沒有讓老師、媽媽失望。當(dāng)我又細細研究了試卷,發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識和作文都是因為有錯別字而扣的分,閱讀也扣了四分,我在以后的學(xué)習(xí)中,要加強閱讀理解知識的訓(xùn)練,作文也要勤寫勤練,俗話說“熟能生巧”嘛!

  期中考試已經(jīng)過去,成績是對過去學(xué)習(xí)的一個總結(jié),我以后要繼續(xù)努力,爭取考出更優(yōu)異的成績!

  期中考試后的感想

  期中考試結(jié)束了,成績雖然都上了90,但對我而言,考的并不理想,大多都是有馬虎引起的,還有平時努力程度不夠。通過這次考試,我悟出了一個道理:鍥而不舍是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,只有鍥而不舍才能真正的掌握知識,豐富自己,提高自己的學(xué)習(xí)成績。

  滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達知識的彼岸。學(xué)習(xí)是一件苦差事,既不生動,又不美麗,但是學(xué)習(xí)是有一定的重要性的,只要你懂得學(xué)習(xí)的重要性,你就會愛上學(xué)習(xí),堅持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。記住,沒有不勞而獲的美事。

  幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟,從而發(fā)奮讀書,終于成為一代詩仙。同學(xué)們,我們一定要相信“只要功夫深,鐵杵也能磨成繡花針!弊屛覀児淖阌職猓浂簧岬逆i定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),奮勇前進吧!

  “鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!边@句話充分的說明了在學(xué)習(xí)上,只有鍥而不舍地學(xué)習(xí),才能達到金石可鏤的地步。同學(xué)們,讓我們發(fā)揚這種精神,在學(xué)海上揚帆,奮勇前進吧!

  期中考試后的感想

  “叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,同學(xué)們都坐在座位上等著老師?墒,都五分鐘了,還是沒有看見老師。

  不知是誰喊了一聲:“發(fā)試卷”。班里“轟”的一下炸開了鍋。同學(xué)們有的象熱鍋上的螞蟻,有的象屁股上長了一根針,一上一下不停往外看。

  老師的腳尖剛踏進教室,熱鬧的“集市”就平靜下來。只見老師抱著卷子和作業(yè)本。我雙手并攏,嘴里不停的說:“老天保佑、老天保佑......”老師說的什么話我也沒有聽。

  終于發(fā)試卷了,老師先發(fā)了90分以上的,左等右等就是沒有我的。到了80分以上時才聽到我的名字。我把試卷藏在桌洞里,悄悄拿出來一看“89.5”嗨,我當(dāng)時差點暈過去,只差了0.5分就進入90分,我真是恨死自己了。

  當(dāng)然,成績下滑和我自己是分不開的。在上課時我總有一些小動作,寫作業(yè)馬馬虎虎等等一些小的毛病,才讓我的成績下滑。我暗下決心以后要以認真、仔細的態(tài)度來完成作業(yè),上課時克服一些小的毛病,做到真正的一心一意。

  通過這次考試我知道了自己的不足和與別人之間的差距。我要經(jīng)過自己的努力,在下次考試中,考出理想的成績。

  期中考試后的感想

  當(dāng)我聽到這個成績著實讓我詫異的很,尤其是本班的平均分,更是讓我不知道說什么號的。老師你也不要太擔(dān)心了,以后又機會我們會把它提上去的。

  分析下此次考試或者是每次考試都會犯的錯誤吧!

  1.英語聽力:明明告訴自己要專心,可越是這樣越發(fā)無法將心思全部投入聽力當(dāng)中來,有時候甚至聽到下一題的時候,還在回想上一題是否正確,這個毛病必須克服。也就是這樣答案總是不確定的,在涂涂改改中就斷送了我那一分分寶貴的分數(shù)。實在是平時應(yīng)該多訓(xùn)練才好。

  2.單項選擇題:這個還好吧。有時候也會出現(xiàn)幾個事態(tài)或語法的錯誤。我會多做練習(xí)的。

  3.完形填空:需要耐心,而我缺乏的就是耐心,專心理解吧。

  4.閱讀理解:先看題目再讀文章,這是初中英語老師教我的,謝謝他,這個方法挺好的。帶著問題去邊讀邊找答案。更重要的是,讀文章時,不能被打擾,不能中斷,不能一心二用,心平氣和地做題才好。

  呵呵,雖然我都知道這些方法,可是每次做題都會出現(xiàn)漏洞,希望老師多多指教。

  班上的同學(xué)的時間都花到理科上面去了,所以考這個成績也是情有可原的吧,希望老師原諒。

  再之,不質(zhì)疑老師的教學(xué)能力,只是紀(jì)律好,會更有效率。

期中考試后作文 篇3

  我期末考試的成績一點也不好,我非常的失望。我考不好最根本的原因是:上課老是走神我上課也不做筆記,因為老師讓回答的問題也不會,所以我不會的題一天一天的積累下來造成了沒有時間弄明白這些題。老師布置的作業(yè)我也不認真對待字我寫的一點也不好也就是在應(yīng)付公式。

  我四門小科考的不太理想的原因是我上課聽得雖然挺好能理解,但是一到了課外或者是在家里的時候我沒有即及時復(fù)習(xí)還沒有背。所以這也是我考試失利的原因之一。

  我要給自己下一個目標(biāo)上課不能走神考試的時候要認真對待,不能馬虎,課后要及時復(fù)習(xí)學(xué)過的知識考試的成績要提高分數(shù)老師布置的作業(yè)要認真對待,老師讓背的知識點要背下來最重要的是要理解。我要努力把我提出的這幾點要求做到。

  我相信我能行。

期中考試后作文 篇4

  兒子的成績公布了,雖然不出所料,依然是班級第一、年級第七的結(jié)果,但綜合這一段他在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的表現(xiàn),存在的問題與值得肯定的方面同樣多,還沒見試卷,不好評論在知識層面存在的盲區(qū),但處于八年級下期的學(xué)生,沒有初入校園的七年級學(xué)生的矜持和小心,也沒有九年級學(xué)生升學(xué)壓力下的刻苦和努力,玩心重、浮飄、坐不住、靜不下心、愛搞小動作、上課不注意聽講、作業(yè)應(yīng)付等小問題不斷。

  這次學(xué)校為減輕學(xué)生的負擔(dān),八年級只考了語數(shù)外物理四門,但只這四門,整體也不是太理想。就兒子而言,在語文上,老師和家長多次強調(diào)多讀多背多寫,多閱讀課外讀物,而他近期愛上網(wǎng)絡(luò)小說,有一點空閑時間便拿起手機埋頭看,一說他,還振振有詞地說“這篇小說花了我一個多月的空余時間,我同學(xué)半月就看完了。”無暇看其他有益書籍,也不閱讀不積累不摘抄了,作文干巴巴,無一點新意,無怪乎這次光作文就扣掉十分,語文成績創(chuàng)下初中以來歷次考試最低。數(shù)學(xué)一直是他的優(yōu)勢科目,他向來自我感覺良好,可每次總小問題不斷,會出現(xiàn)一些低級的錯誤。升入八年級以來,我多次囑咐他學(xué)習(xí)時要注意準(zhǔn)確、速度、規(guī)范,在快而準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,計算和證明類型題要規(guī)規(guī)矩矩寫好每一步,可近段每次看他的練習(xí)本,計算只有一步答案、證明只有關(guān)鍵的幾步,詢問他原因時,他同樣很有理地說:“我會,不愿耽誤時間,考試時我會寫詳細的,放心好了!彪m說這次扣的幾分,據(jù)他說自己是真的不會做才失分的,我還是擔(dān)心他這種盲目自信的態(tài)度和不良的書寫習(xí)慣會在以后會出細節(jié)上的失誤。我常給他講,古代高手比武取勝,是看誰失誤少,誰暴露的破綻少,學(xué)習(xí)也一樣,抓細節(jié)少失誤才能笑到最后。眾享教育的盧強軍老師也這樣評價八年級的學(xué)生:“這個階段的孩子,自己覺得什么都懂什么都會,其實什么也不懂什么也不會,還聽不進別人的勸告和建議!

  英語和物理成績尚可。英語雖小學(xué)沒有打基礎(chǔ),但近段他對這門課的興趣讓他在逐步提高,下步主要督促他在語言學(xué)習(xí)和英語語感上下功夫。物理這門課是八年級新開課程,他怕會成為前進路上的攔路虎,近段學(xué)的比較上心,看到日常生活現(xiàn)象就用物理原理分析,所以能取得好的成效。

  八年級是初中生的“分水嶺”,為了孩子不掉隊,應(yīng)結(jié)合這次考試,幫孩子查漏補缺,迎頭趕上。結(jié)合我孩子的學(xué)習(xí)情況,我認為家長應(yīng)該從以下幾方面努力:

  一、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的`老師,有興趣才能產(chǎn)生愛好,愛好它就要去實踐它,達到樂在其中。有興趣才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由自發(fā)變?yōu)橹鲃拥娜ヌ剿髦R的奧秘。

  二、幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)會學(xué)習(xí)是時代的需要。孩子要適應(yīng)社會,就要具備不斷學(xué)習(xí)、不斷適應(yīng)的能力,學(xué)生時代,要想孩子學(xué)有成效,就要讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。加強對孩子學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。課前預(yù)習(xí)、上課聽講、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、系統(tǒng)總結(jié)是最基本的環(huán)節(jié),家長幫孩子抓好這幾個環(huán)節(jié),就可變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),進而做到牢固地掌握知識,融會貫通,并同時提高自己的各項學(xué)習(xí)能力,形成一套自己的方法。

  三、幫助孩子端正態(tài)度,找準(zhǔn)問題,制定措施。期中考試只是檢查前一階段的學(xué)習(xí)效果,家長不要為孩子成績和名次不理想而苦惱不已,要分析孩子失利的原因,幫助提高?春⒆邮遣皇窃谡n業(yè)上有盲區(qū),即所說的攔路虎。語文在閱讀理解或作文方面、數(shù)學(xué)是計算算錯或是證明不會、英語是語法的應(yīng)用或短文理解、物理是定理的應(yīng)用等方面,這些可以看卷子或問孩子,從基礎(chǔ)開始,幫他一個一個攻克,你可讓他看眾享在線課程或請教老師,把知識學(xué)扎實,提高孩子的自信心。

  四、訓(xùn)練孩子的非智力因素。孩子取得優(yōu)異成績所依賴的,除了天分,更多的是自控力、專注性和求知欲,這些素質(zhì),對孩子的成長太重要。一些學(xué)生之所以優(yōu)秀,除了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,還在于他們具備勤奮、刻苦、冷靜、理智,專注、有毅力、自控能力強的品質(zhì),不容易受外界不良環(huán)境干擾的堅強的意志力,能很好的控制自己的消極情緒的耐挫折力。這需要家長在日常生活中關(guān)注孩子的性格特點,有針對性的加以引導(dǎo)。

  客觀分析孩子的成績,準(zhǔn)確點出問題的本質(zhì),以利于他繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,正視自身存在的不足,面對成績“勝不驕,敗不餒”,學(xué)會平常心對待,扎實的學(xué)好每門功課。

  有道是“一分耕耘一分收獲”,你用心去攀登知識高峰,而知識也會同樣回報你,雖然不以這一次的分數(shù)來評價孩子的一切,但成績背后或暴露或深藏的一些問題值得家長們關(guān)注,結(jié)合自己孩子的特點,對癥下藥。我這個老媽平時和兒子溝通還可以,但要解決問題,還需要他爸跟他來一次深談,響鼓需重錘敲。

期中考試后作文 篇5

  今天中午,我剛走進教室,就聽到同學(xué)們在七嘴八舌地議論著等一下要發(fā)期中試卷了。班里“求神”、“拜佛”的到處都是。

  老師走進教室,同學(xué)們立刻安靜起來。我心里緊張的想著:老祖宗。∧欢ㄒS游夷酶叻,最多以后我燒多點香來拜你。老師開始發(fā)英語試卷了,我心里越來越緊張的,緊張得閉上眼睛。當(dāng)一張輕飄飄的試卷落到我的課桌上時,我好奇地睜開眼睛,臉上露出滿意的笑容——試卷上寫著99.5分。我大喜過望,一下只興奮起來。過了一會兒,到發(fā)數(shù)學(xué)試卷了,試卷上寫著98分。我興奮得跳起來。語文試卷發(fā)下來了,上面寫著80.5分,我連忙打開試卷,看看哪里錯了分。原來閱讀題錯了10多分。我想:我慘了!會去又要挨打了!

  放學(xué)了,我傷心地走回家。剛到家門口,我就見爸爸早就在門口等著我。他看見我傷心地樣子,就對我說:“看你這樣子,肯定考的很差吧!快點拿試卷出來。”我只好來試卷出來。我按照原計劃——“先報喜再報憂”。我先拿了英語試卷和數(shù)學(xué)試卷出來,只見爸爸的臉上露出滿意的笑容。我再很不情愿地拿出了語文試卷給爸爸看,爸爸生氣地說:“!80.5分!比缓蟀盐伊R一頓后,就叫我以后晚上要在房間里復(fù)習(xí)語文。

期中考試后作文 篇6

  當(dāng)我聽到這個成績著實讓我詫異的很,尤其是本班的平均分,更是讓我不知道說什么號的。老師你也不要太擔(dān)心了,以后又機會我們會把它提上去的。

  分析下此次考試或者是每次考試都會犯的錯誤吧!

  1。英語聽力:明明告訴自己要專心,可越是這樣越發(fā)無法將心思全部投入聽力當(dāng)中來,有時候甚至聽到下一題的時候,還在回想上一題是否正確,這個毛病必須克服。也就是這樣答案總是不確定的,在涂涂改改中就斷送了我那一分分寶貴的分數(shù)。實在是平時應(yīng)該多訓(xùn)練才好。

  2。單項選擇題:這個還好吧。有時候也會出現(xiàn)幾個事態(tài)或語法的錯誤。我會多做練習(xí)的。

  3。完形填空:需要耐心,而我缺乏的就是耐心,專心理解吧。

  4。閱讀理解:先看題目再讀文章,這是初中英語老師教我的,謝謝他,這個方法挺好的。帶著問題去邊讀邊找答案。更重要的是,讀文章時,不能被打擾,不能中斷,不能一心二用,心平氣和地做題才好。

  呵呵,雖然我都知道這些方法,可是每次做題都會出現(xiàn)漏洞,希望老師多多指教。

  班上的同學(xué)的時間都花到理科上面去了,所以考這個成績也是情有可原的吧,希望老師原諒。

  再之,不質(zhì)疑老師的教學(xué)能力,只是紀(jì)律好,會更有效率。

期中考試后作文 篇7

  我不想以試卷質(zhì)量分析的形式來寫這次期中考試,就把學(xué)生存在的幾點問題總結(jié)一下,以便今后更好的教學(xué)。

  從整體來看這張試卷非常容易,但是越是容易學(xué)生就越容易麻痹大意。所以結(jié)果不是那么的令人滿意。全班七十一名學(xué)生,九十分以上的二十八人,八十分以上的二十七人,七十分以下的十六人其中一人不及格。為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果。我分析了一下試卷及出現(xiàn)問題的原因。

  第一,學(xué)生對查字典這方面的知識掌握得不好。

  第二,學(xué)生的理解能力有點差,給出例句然后用帶點詞造句,有些學(xué)生不理解詞語的意思。

  第三,學(xué)生最大的毛病是沒有認真地讀題。

  還有最后一點,有些知識點是老師在課堂上反復(fù)強調(diào)的,但是他們記得不牢固,所以錯得就比較多。

  從這次考試來看,講課時,對于二年級的孩子不能講得太多,要少講讓他們識記,做到當(dāng)堂清,當(dāng)堂記,多了容易混,還不易記。

  這次的試卷從題型來說不是太好的,因為課本中的兩個重要的知識點沒有涉及到,如:句子的轉(zhuǎn)換,反問句變陳述句。

  通過考試再次反省自己的教學(xué),我認為以后在教學(xué)的過程中不能貪圖自己把內(nèi)容講完了,教學(xué)任務(wù)完成了,而是多看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。不管老師講得再多,學(xué)生消化不了,老師做得都是無用功;A(chǔ)知識要夯實,課文內(nèi)容要扎實,課外延伸要樸實,所謂的課外知識就是閱讀短文回答問題,教給學(xué)生做題的方法。

期中考試后作文 篇8

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,成績即將“示眾”。

  唉,發(fā)下試卷的我早已悲痛萬分,(這不用說,肯定是成績羞于見人了)看看別人臉上的喜悅,更是慚愧不已,恨自己當(dāng)時為什么沒有好好復(fù)習(xí),當(dāng)時為什么沒有聽老師的勸告,一切已化成灰燼,現(xiàn)在后悔也無濟于事了。

  成績可以說是一塌糊涂,沒有一科是我想要的結(jié)果。

  唉,為什么我的成績一直在下降,我后悔,我悲痛,我生氣,我……

  有時我真的想就此放棄,看到父母早出晚歸,真想去打工掙錢,來以此減輕父母的負擔(dān),可這并不是父母想要的結(jié)果,所以我還得繼續(xù)堅持下去。

  老師的鼓勵,父母的支持,讓我重新獲得了希望,可一看到那個讓我臉發(fā)燒、頭疼的成績,剛剛?cè)计鸬南M,又破滅了?/p>

  這對于一個在小學(xué)總是佼佼者來說,無非是一個沉重的打擊,是什么原因讓我從“天堂”跌進了”地獄”?這個答案,我始終沒有弄清。

  是我太笨了,還是我變傻了,還是……現(xiàn)在的我,對學(xué)習(xí)失去了信心,徹徹底底的絕望了,我到底該怎么辦?我無法回答自己。

  我曾經(jīng)為此流下眼淚,可它并沒有打動我那“笨拙”的大腦,所以,我的成績還是老樣子,沒有一點進步的跡象。

  我該怎么辦?我到底該怎樣做才能重新獲得滿意的成績?對父母,對老師我才能不辜負他們對我的期望,更是對自己有一份滿意的答案。

  我在努力,只有再努力……也許這才是唯一能讓我走出絕境的途徑。

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