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我的老師初三作文

時間:2021-09-15 20:57:48 初三 我要投稿

有關(guān)我的老師初三作文集錦7篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的我的老師初三作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)我的老師初三作文集錦7篇

我的老師初三作文 篇1

  我認(rèn)為她一個人可以是《紅樓夢》里的好幾個女子。

  初見她,我覺得她是王熙鳳“言談又爽利,心機又極細(xì)”,雖然當(dāng)時她并不教我們。那是一次去辦公室,我沒有敲門便猛地推開,“出去,敲門!蔽业刮豢跊鰵,下意識地后退了一步,感覺到一股犀利的目光射向我。靠門坐著的她并沒有抬頭,只眼睛向我這一瞟,她簡短有力地說了這四個字,我心想,這個老師不好惹。

  后來,她成了我們的語文老師。逐漸接觸,我發(fā)現(xiàn)她和王熙鳳竟確實有幾分的相似。她身上似乎自帶氣場,看到她,我總會不自覺就挺直了腰背。以前,我們班的紀(jì)律可謂臭名遠(yuǎn)揚,而她的課前無一人敢講話,早讀、午休都是提前兩分鐘就進入狀態(tài)。但更厲害的是,她從不動武力,也很少講大道理,只要她出現(xiàn),原本吵鬧的教室,也能瞬間變得鴉雀無聲。

  但她和王熙鳳又不一樣,王熙鳳對人是極苛刻的,而她待人是極公平的,從不偏袒誰。她說,早讀遲到每個人僅允許一次,無需解釋原因。同時,她還是溫柔的,刀子嘴,豆腐心。開學(xué)第一天,我忘記帶上學(xué)期的期末試卷了,想到她之前已提醒過,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來到她辦公室,吞吞吐吐地承認(rèn)錯誤并做好罰抄試卷的準(zhǔn)備,她問明原委,竟從抽屜里拿出一份備用的,說暫借給我。那一刻我萬分感激,原來,她只是嚇唬嚇唬我們而已。一整張語文卷,那么多字,她怎么忍心罰我抄下來呢?。

  細(xì)細(xì)觀察,我又發(fā)現(xiàn)她貌若林黛玉,實則薛寶釵。她長得很干凈,沒有涂脂抹粉,劉海從不過眉。在賈府中,薛寶釵是我心中的博學(xué)女神,她便是我心中的薛寶釵。她似乎無所不知,無所不曉,無論什么時候向她詢問什么,她都能脫口而出。薛寶釵樣樣精通,她也一樣。她有時會給我們講一些名人典故、人生哲理。她仿佛還是我們的時尚顧問,常會給我們講些穿搭建議。她總想把她的學(xué)問全部告訴我們,所以她的課堂永遠(yuǎn)那么真實,從不乏樂趣。

  她還是極可愛的,如史湘云那般。那日,剛好做完勞技活動,她拿起三班同學(xué)做的絲網(wǎng)花在手里看了又看,轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn),甚至還湊了上去,似乎是想聞聞那花香,仿佛忘記那只是一支“絲網(wǎng)花”。

  她喜歡唱歌,我們有時能在樓道里聽見她干凈而有氣魄的歌聲。開學(xué)的第一節(jié)語文課上,她竟讓我們聽了《我和我的祖國》,說這首歌會聽得人熱淚盈眶,民族自豪感油然而生。她情不自禁地跟著哼唱,我們一堂學(xué)生也不由深受感染。

  這就是我的老師,一位使我敬愛的老師,愿你能永遠(yuǎn)如王熙鳳那般精細(xì),林黛玉那般貌美,薛寶釵那么博學(xué),史湘云那樣可愛。

我的老師初三作文 篇2

  我現(xiàn)在已經(jīng)上初三了,暫且先不說音體美老師,先說說這四個主要科目的老師吧。

  先說我們的語文老師。他講課很有風(fēng)度,普通話說得極其標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)文言文時,老師經(jīng)常會聲音高吭地朗誦一遍課文,使人有一種身在其中的感覺。語文老師有時也很幽默,講課文時,他總會用一個成語與雇主來表達出文章的中心思想,給人的感覺:知識淵博。

  數(shù)學(xué)老師。她很會看同學(xué)們的臉色來講課,有時她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都聽厭煩了,便說:“困了嗎?那么就開開門通通氣吧!”每當(dāng)這時,全班同學(xué)便全部都像換了一個人似的,抬頭挺胸面向黑板繼續(xù)認(rèn)真的聽講。

  英語老師。她講課很細(xì),即使是一小部分內(nèi)容,她也要講得清清楚楚。講完之后,還會問:“大家會了嗎?”這時同學(xué)們便大喊:“會了!”有時若說“不會”,英語老師就會再講一遍,直至大家都會了為止,從不放過一絲的難點。

  物理老師。這也是一個很幽默風(fēng)趣的老師。在上他的課的時候,若見到同學(xué)們都昏昏欲睡,他便大喊一聲:“沒有聽課的了!”這時部分同學(xué)便會跟著起哄,教室里亂成一片。這時物理老師便又大喝一聲:“這是上課!”于是起哄的同學(xué)這才不再作聲了,課堂同學(xué)們也都精神了。

  老師教給我們知識,讓我們了解世界,了解社會,讓我們學(xué)會怎樣去做人。老師是偉大的,同時他們也是無私的。在這里,我真誠地高喊一聲:老師,謝謝你們!

我的老師初三作文 篇3

  一天,郵遞員叔叔送給我一份樣報,上面干等了我寫的作文——《秋葉》,頓時,我高興極了。望著那一行行鉛字,我想起了可親可敬的教我們語文的陶老師……

  我是個插班生,陶老師給我的第一個印象很深,她有一頭烏黑般的秀發(fā),白凈凈的瓜子臉,月牙般的眉毛下,嵌著一雙黑葡萄般的眼睛,露出溫和、慈祥的目光。她中等身材,穿著黑色的連衣裙,外套棕色的夾克衫,胸前一排亮晶晶的藍(lán)色衣扣,就像一顆顆美麗的藍(lán)寶石。她走進教室,在回憶上節(jié)課內(nèi)容之后,開始講新課了。她在黑板上寫完提綱后,帶表情地朗讀起優(yōu)秀范文,并講解其中一些精彩的句子,讓同學(xué)們?nèi)ンw會和理解。她講課生動有趣,聲音很甜,深深地吸引了每個同學(xué)。時間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間就下課了。自從聽了這堂作文課后,使我對學(xué)習(xí)作文產(chǎn)生了興趣,平時也愛動筆寫了,和老師的感情也越來越深了。她溫和、善良,我和同學(xué)們都很喜歡她。

  冬季的一天,寒風(fēng)凜冽,路面很滑,上課時間到了,可老師還沒有來,大家都非常著急,有幾個同學(xué)趴在窗臺上向外張望。突然,有位同學(xué)喊:“老師來了!”同學(xué)們立刻跑回座位上坐好。這時,教室門開了,老師急匆匆地走進教室,放下厚厚的一摞子作文本,向同學(xué)們說聲道歉,便開始講課了。我望著老師那消瘦的淌著汗水的面頰,心里很難受,莫非老師給別的班代課來晚了?還是……這時,老師講課聲音越來越低,有時還用一只手扶著講臺支撐著身體,臉色很難看,額頭上還有一顆顆小紅點兒。難道她病了?課間休息時,只見老師從拎來的兜里取出一瓶藥走了出去,不一會兒又走了進來,把它放回兜里。課堂作文開始了,同學(xué)們一個個屏住呼吸,抓緊時間寫作文,整個教室里只聽見寫字的“刷刷”聲。我寫完作文,不由得抬起頭望著老師——也許是操勞的緣故吧,她那烏黑的秀發(fā)上增添了一根根銀絲。再看看桌面上放著的飯盒和一摞摞作文本,淚水頓時在眼眶里直打轉(zhuǎn)……

  這時,我在想:老師,您在平凡的崗位上默默地耕耘,用辛勤的汗水澆灌著我們成長,雖然報紙上看不到您的名字,電視上見不到您的身影,可您就像美麗的秋葉一樣,無私地奉獻出您的一生。我們喜歡您,喜歡您那甜美的聲音,喜歡您那美好的心靈。

  通過人物的具體事件,寫出了老師的思想品質(zhì)、性格特點,表達了自己的真情實感。

我的老師初三作文 篇4

  “老師,我忘記寫功課了!”

  “什么?你又忘記寫功課了?已經(jīng)好幾次了,下課不準(zhǔn)出去,留下來罰站,真是的!”

  老師怒不可遏,氣得七竅生煙。我面對著冰涼的墻壁,老師說這就是——“面壁思過”!下課了,一群同學(xué)沖出教室,在球場上快意奔馳,并且發(fā)出痛快的吆喝聲,而我只能孤孤單單、垂頭喪氣面對著墻壁。

  親愛的'老師!我已經(jīng)知道我錯了,而且也已經(jīng)下課很久了,請你法外開恩,得饒人處且饒人,饒了我這一次吧!我以后一定會乖乖按時交作業(yè)的!您上課時如此賣力,一定渴得口干舌燥了吧,不如我泡杯熱咖啡讓老師您提神解渴,好嗎?您不要再埋頭苦干批改考卷了,我考的又不好,等一下又火上加油,我一定又要被您罵得狗血淋頭了。想到這兒,我的心情七上八下,真的是“皮皮挫”站不住腳了!

  親愛的老師!記得學(xué)期末同樂會時,您突然慷慨解囊,請全班喝思樂冰和炸雞排,一杯杯沁人心脾的思樂冰,讓我們把所有的煩惱和炎熱通通都丟到九霄云外去了!還有香脆可口的香雞排,到至今都還齒頰留香呢!有時候老師您上課時,怕我們無聊,常常講故事來放松大家的心情,經(jīng)常讓我們每個人都捧腹大笑,也讓我們的精神為之一振!

  我覺得您是全校最棒最好、最聰明的老師,連媽媽都說您教書很認(rèn)真、很負(fù)責(zé),能給您教到,真是三生有幸!這些都是我的肺腑之言,每次都想把這些畫告訴您,但是我實在太害羞了。老師!您聽見我的心聲了嗎?

  老師,我真的很敬愛您!您就饒了我這一次的無心之過吧!

我的老師初三作文 篇5

  他,頭發(fā)稀疏,臉上架著一副黑框眼鏡,脖子上掛著一個口哨,可能是常年在戶外運動的緣故,皮膚有些黑,但整個人精神又干練。

  每每在操場上遇見他,他都會笑盈盈地問我一句:“徐子晴今天跑得怎么樣。俊蔽铱偛缓靡馑嫉氐拖骂^,告訴他,“還行”。他也不惱,只是眉頭微皺,對我說:“要加油!”

  前幾天體育中考,跑八百的時候,他就站在考場外圍的欄桿邊,每當(dāng)我跑過,他都會大聲向我喊:“徐子晴,加油!”一圈下來,我已經(jīng)落在了隊伍的最后,明明天氣很涼爽,還下著小雨,我卻已經(jīng)滿頭大汗,氣喘吁吁?粗鴦e的同學(xué)一個個從我身邊超過,沖向終點,我心里很著急,可怎么也提不起力氣,腳似有千斤重。我漸漸放慢了腳步。

  “徐子晴,不能走!還有最后一百米,加油沖!”他的聲音又傳進我的耳朵,仿佛給了我力量,我使勁邁開腿,努力向終點沖刺。

  他雖然不教我們,但他對每個同學(xué)的關(guān)心都是一樣的。他常常來我們班里鼓勵同學(xué),開導(dǎo)同學(xué),引領(lǐng)同學(xué)們走上正確的道路。

  他就是我的老師,一位認(rèn)真又負(fù)責(zé)的老師,一位總能帶給人信心和力量的老師。

我的老師初三作文 篇6

  個子不高,但是也不胖,喜歡帶著笑容,喜歡在講課中帶些幽默,這就是我對初中的地理老師的印象。這位總是面帶老師的笑容是我初中的地理老師,在聽說要寫初中的老師的時候,我腦海中想到的第一位老師就是這位老師。

  作為一名老師,他卻總是在出現(xiàn)在我們的生活中,我們常常能在中午吃飯的時候看見他坐在“老地方”,老師很好認(rèn),即使在人流量多到的食堂,我們也能輕松的找到。照我們以往的習(xí)慣,在食堂遇上其他老師的時候,我們肯定會選擇主動避開。但是唯獨這位老師,我們卻并不會避諱,每次遇上,我們都喜歡和他在一起吃飯,而老師也非常的歡迎我們和他一起用餐,在下課的時候,比起師生,我們更像是朋友一般,會一起聊天,一起吃飯,一起開著玩笑走向教室。

  但是到了教室之后,雖然我們是很好的朋友,但是我們也依然還是師生的關(guān)系。作為學(xué)生的我們,都會老老實實的做到作為上去。在我們整個初中的老師的課堂中,某種意義上,老師的課堂紀(jì)律是最好的。雖然看起來很鬧,但其實課堂的走向一直都在他的管理之中,而以我們和他的關(guān)系,也自然不會在他的課堂中鬧出什么事情。

  在老師的課堂,永遠(yuǎn)不會只有單調(diào)的課本知識,每每說到某個地區(qū),他總是能從單調(diào)的課本中引申出其他的許多東西,比如當(dāng)?shù)氐膭游铩⑻厥獾募竟?jié),甚至是風(fēng)土民俗。這些世界各地的奇異話題極大地引起了我們對地理的興趣,也讓我們在記憶地理的時候,都能成為我們不小的助力。在老師的課堂上從來就不存在無聊這一說法。

  當(dāng)然,我的初中值得一提的自然不只是地理老師,我們的數(shù)學(xué)老師,喜歡在上課的時候給我們找到許多有趣的幾何題目,語文老師知道各種各樣的故事,連英語老師,都會在課堂中給我們找到不少的樂趣……

  我非常的幸運,在初中的時候能遇上這些老師,他們的陪伴讓我度過了一個快樂且有趣的初中生活,也正是在這段時期,我真正的在這里愛上了學(xué)習(xí)!是他們的努力,讓我們見識到了在學(xué)習(xí)中的樂趣。也許我們不能一直在他們的門下學(xué)習(xí),但是我相信,他們這樣的精神,會一直影響著我的學(xué)習(xí)之路。

我的老師初三作文 篇7

  走的時候,聽說她哭了。

  從初一開始的時候,她就開始帶我們了,一起走過兩年時光,雖然一些不愉快的摩擦不斷,但如今聽她要走了,卻未曾送送,還是有不少感慨和那兩年應(yīng)該做到的事卻沒有做到的遺憾,轉(zhuǎn)眼兩個月過去了,在路邊驀然回首又看見她,仿佛又回到了過去的兩年。

  她大多時候是板著臉的。相比于慈祥的數(shù)學(xué)老師和溫和的語文老師,她往往是最不討好的,原因在于我們不喜歡她的說話講課風(fēng)格。

  講課的時候,幾乎沒有笑容,時常板著臉,每節(jié)課的輸入十分大,往往一節(jié)課下來腦袋脹脹的,而且指節(jié)如同脫節(jié)一樣。不僅書上,還有習(xí)題、卷子上,紅筆的全點勾畫、詳盡的批注,密集地聚在一起,如同紅火蟻蟻潮,一擁而至。這并不算什么,重點是她常常犯學(xué)生課堂大忌——拖堂。這也是常常受眾人非議沸騰,并且不能理解她的原因。在平時,作業(yè)堆得如山,一疊疊卷子,一本本習(xí)題,一摞摞本子,光堆在桌上,不由一驚叫一聲“駭死我了”這也是學(xué)生對她不滿的主要原因,有時我都忍不住想:你講得完嗎(由于她的盡職,每做過的題都要講)?

  她的講話我也不太喜歡。有時聽到她的聲音頭都隱隱在痛,可能她常常帶來的都不是什么好消息:不是默寫聽寫,就是某某來一下我辦公室,這讓我們有些懼怕。她的“話鋒”我更不喜歡,第一,常常用隔壁班來對比我們班;平時用學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)差的學(xué)生比較;第三,平時表揚我們的次數(shù)不多,大多是批評。不管我們班多么努力,仿佛她是一座高峰,望而生畏,高不可攀—但當(dāng)時卻沒想到這也是一種激勵。這導(dǎo)致兩年了,我們對她的口碑都一般。

  如今步入初三了,來個新老師,無外乎全班開心,但還是為她惋惜,因為她真的很用心,努力地教,漸漸在以后的講課里,習(xí)題里,有不少知識都不再陌生,仔細(xì)一想,哎?好像她有講過,才反應(yīng)出當(dāng)時的努力,在為初三打基礎(chǔ),當(dāng)時的汗水換來的果實,她辛勤的勞動在終于在我們身上開花。

  白駒空谷,時光流過

  如今再見她,仿佛臉上又多了些疲倦,想對她新帶的學(xué)生打好招呼,但又咽下,因為:

  只有經(jīng)歷過,才懂得珍惜。

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