【精品】八年級語文作文合集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的八年級語文作文7篇，希望對大家有所幫助。
八年級語文作文 篇1
有人發(fā)現(xiàn)在飛機上同是30歲到40歲的旅客，坐頭等艙的往往在看書，公務艙的多在看雜志或電腦辦公，處于經(jīng)濟經(jīng)濟艙的比較多在看報紙、電影及玩游戲、聊天。不同的機艙內(nèi)的旅客有著迥然的行為，這一發(fā)現(xiàn)使我覺得一個人的行為會影響其位置。
坐不同機艙的人，身份自然也有所不同，而處于不同位置的人則與其行為有關。有人可能會反駁，坐經(jīng)濟艙的人群中也有在認真看書的，可他坐的依然是經(jīng)濟艙，而不是頭等艙。不可否認，這樣的說法也是有道理的。
可是，在經(jīng)濟艙內(nèi)看書的旅客又有多少？極可能是屈指可數(shù)。且我們又能否斷定那些坐在經(jīng)濟艙中也能認真看書的人以后會不會坐入頭等艙，而你仍留在原位？那些現(xiàn)在坐經(jīng)濟艙卻仍認真看書的人，極有可能在以后會有資格坐在頭等艙。一個人所處的位置是由自己所決定的，而其行為有著極大的影響力。
其實，如果平時有認真觀察身邊的人，就會發(fā)現(xiàn)一些學習好的同學會在放學后仍留在課室學習，而許多學習不好的同學早就離開了課室，就這一留在課室學習的行為，影響了同班學習而不同的成績排名位置。這與旅客在飛機上坐不同的機艙的原因是很相似的。有付出，才有收獲，才能得到高于別人的位置。
除了在飛機上，在機場內(nèi)，貴賓廳里的人大多在閱讀而普通候機場區(qū)的人全在玩手機，這一現(xiàn)象，令我更加堅信行為會影響位置。
早在宋朝，就有宋濂在年幼時，四處向別人借書回家抄錄，即使是隆冬的時候也在堅持。這有別于當時的其他同齡的行為，影響了宋濂成年后有文學家的高位置。這正如機場內(nèi)頭等艙，公務艙及貴賓廳里的旅客在閱讀，而經(jīng)濟艙、普通候機區(qū)的旅客在玩手機。
雖說人人生而平等，可在很多時候，我們?nèi)詴迅魃娜朔譃椴煌牡燃�。所分到的等級與其行為密不可分。在飛機上旅客分坐頭等艙、公務艙及經(jīng)濟艙就是如此。而位置的高低，取決于你有怎樣的行為，想擁有高別人的位置，就必須形成好的行為。若終日只想著玩手機、打游戲，不去閱讀而提升自己，最終也只是在經(jīng)濟艙的位置，而不是頭等艙。
所以，我們只有改變我們的不良行為，多學習，少玩樂，才能擁有更高的位置，才能擁有更好的未來。
八年級語文作文 篇2
麗江之所見
從很小的時候起，作為父母獨子的我，一向是驕傲，固執(zhí)，自大的。父母的話，愛理不理，沒事就吵吵架，總是抱怨父母的管束。但就是在云南的一次所見所聞，改變了我。
坐在長途大巴上，我趴在窗邊，滿臉怒色的盯著飛快掠過的景色，換了誰跟爸媽吵架后都不會高興得起來。直到現(xiàn)在，我嘴里仍是嘟囔著：“哼……爸媽總是那么煩……”
車忽然緩緩停下了。導游的聲音響起：“我們到八年級下冊語文期末作文景點的路還剩一部分，現(xiàn)在就在這個小鎮(zhèn)解決午飯，請大家下車吧�！贝蠹叶枷萝嚵耍乙搽S著人流下了車，卻刻意跟爸媽離得遠遠的，因為我自己帶了點錢，不想跟他們一起吃。
下車后，便看到一個小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)中倒是挺熱鬧。沿著小鎮(zhèn)中的一條小路走下去，走著走著，小路就變成了水上橋道。遠處地平線上，一座座青山綿延起伏，像是要抵達地的盡頭。而橋下，則是一片片的水稻。原來我所走的橋正是在一片水稻田上。
突然，橋邊出現(xiàn)了幾個小攤。我正打算加快腳步走過時，一個小發(fā)現(xiàn)讓我又停了下來。幾位“攤主”，竟然都是看起來不到十歲的孩子。我本想看看就走，好奇心使我停了下來。走到其中一個面前蹲下，這是個看起來大概十一二歲的小男孩。他雖然挺高，但是卻瘦得皮包骨頭，水汪汪的眼睛中全是乞求，一身衣服破破爛爛打滿補丁，鞋子則干脆沒有�！靶∨笥�，你讀幾年級啊?”“哦?額……嗯……5年級了……”恰在此時，另一個孩子，他的玩伴，跑了過來，大聲拆穿了他的謊言：“他騙人。他根本就沒有上學�！薄昂�，我爸爸說了，只要我賣得多，明年我就能上學�！毕惹暗男∧泻⒛樇t脖子粗的反駁道。
我的眼眶有點濕潤，又問道：“那你覺得你喜歡這樣的生活么?”在我看來，沒有電腦網(wǎng)絡的日子，真是度日如年。沒想到他卻很快回答了：“這難道不好么?只要我努力賺錢，我明年就可以上學了啊。”剎那間，我的心猛然緊縮了一下，我趕緊背過頭去，掩蓋我涌出的淚。我也不知道，這是同情的淚還是自責的淚。
站起身來。我向小男孩揮手告別，便轉(zhuǎn)身離去，我要找到爸爸媽媽道歉。我忽然明白了，懂得珍惜，懂得滿足，知足常樂，沒有奢求，也是一種快樂。
八年級語文作文 篇3
每個人心中都有一首歌，有人用這一首歌來激勵自我，有人用這一首歌來排解憂愁，有人用這一首歌來抒發(fā)壓力，一首歌可以使我們產(chǎn)生共鳴，而有感同身受的感覺，而這一首歌就會在我們的心中回蕩。
升上初中，開始感受到功課壓力，我只好提高讀書的時間，來讓成績提升，在不自覺的情況下，我開始陷入課業(yè)壓力的泥沼，等我發(fā)現(xiàn)時，我早已是身陷沼澤的廣大初中生之一，把所有時間花在讀書，沒有娛樂，也沒有笑容。就在這時，我聽到了《魯冰花》：“當手中握住繁華，心情卻變得荒蕪，才發(fā)現(xiàn)世上，一切都會變卦；當青春剩下日記，烏絲就要變成白發(fā)，不變的只有那首歌，在心中來回的唱。”這首歌讓我非常的有感觸，當我變得高分時，我已經(jīng)不再是原來的那個我。所以，我決定把一些時間挪到休閑，希望能找回小學時那快樂的我。一開始成績稍有退步，但后來我也成功的找到一個課業(yè)與娛樂的平衡點，讓我在適當?shù)姆潘珊螅瑢W習更有成效。這首歌讓我改變了緊繃的生活，他的歌詞令我思考當我在追求時，我失去的部分，因此我才會想辦法留住它。
因為這首《魯冰花》，使我找回了原來的自己，而不只是像個囚犯，只能待在念書的監(jiān)牢，整天不停地啃書，它讓我從書本的壓力中解脫，發(fā)現(xiàn)這其實并不是我想要的生活，每當我看到不懂的休閑的人時，我的心中都會響起這首歌，警惕我要把握現(xiàn)在所擁有的，不能讓它白白流逝。
八年級語文作文 篇4
早晨，因為公共汽車改道外環(huán)路，一輛輛擠得快關不上門的公共汽車可以說是桃溪路口的一道風景。售票員看著車下猶豫的老人，招呼說：“上吧，再過兩站就有座位了�！�
于是老人帶著他的小孫女，使勁地拉著欄桿才邁了上來。
小女孩夾在大人中間似乎連呼吸都很困難，但是周圍坐著的人沒有站起來讓座的。售票員似乎深知這種現(xiàn)象，所以動了動嘴，卻沒有說出話來鼓勵大家給老人和小孩讓座。
其實對于這種冷漠，我早已司空見慣了。按說，車上的人大都是些在寫字樓里辦公、受過高等教育的人，用時髦的話說，是“白領”階層。但是那副漠然的表情與身上那高檔的衣服，似乎都有一種拒人于千里之外的意思。
車過了兩站，終于有一個孕婦要下車，這時售票員示意讓孩子過去等著座位。我想，這孩子終于不用再被擠來擠去了。但是，當我牽過小女孩的手擠過去時，一件我意想不到的事情發(fā)生了--而坐在孕婦旁邊的那位婦女往里面空出來的座位上一挪，一個胖男人便一屁股坐下來，好像什么都沒有看見。小女孩無奈的神色一閃而過。
我當時的表情只能用驚愕來形容。這個看上去沒有絲毫病狀和身體不適的胖男人，竟然就這么搶了一個小女孩的座位！然后看到他那心安理得的架勢，誰還會說什么呢？
我不想知道這個胖男人有沒有必須坐下的理由，但很想知道這件事對于那個小女孩的心靈會有什么影響。她以后也許會成為這些所謂“白領”階層中的一員，也許她以后會樂于給別人讓座，也許她不會再給任何人讓座。
無論她將來怎樣，人們對她都很難指責什么，因為是現(xiàn)實社會在左右著每一個人的成長。
而我發(fā)自肺腑的呼喚是：別讓人們的心靈在這一坐之間又彼此拉遠了一步……
八年級語文作文 篇5
一個隔著十年才做一次的夢，在我的腦海中浮現(xiàn)著，那一個夢……讓我體驗失去家人痛苦的夢……對我來說……它是惡夢，十年后……我又做同樣的夢，我再次被嚇醒那個可怕的惡夢，幾個月后……我才知道，它在暗示我……
年齡就像階梯……這是那部惡夢的開頭，在我眼前是一個金黃色很長很長的階梯，每一道階梯，都有數(shù)字，從1開始，階梯則是往下走，很快的，我和我的家人，開始 “階梯大冒險”，當走到1時，我跟爸爸媽媽、妹妹一起變成1歲的模樣，我們用爬的，辛辛苦苦爬到了第2個階梯，所以我們就變成了2歲，一直走下一個樓梯， 當我們走到第65階梯時，我才發(fā)現(xiàn)，原來已經(jīng)走的這么久啦！那時，爸爸突然的累了，他叫我們別等它，繼續(xù)走……走道71樓時，我覺得不對勁，于是往回走去看 爸爸，沒想到爸爸已經(jīng)累到睡著了，我猛叫爸爸，他卻也沒理我，原來……他已經(jīng)變成了睡美人，于是，我再也不叫他了，我想讓他靜靜的睡，我也只好往下走了， 我直接用跑的，原來媽媽跟妹妹已經(jīng)走到74階梯了，媽媽突然倒下，我想背媽媽去醫(yī)院，可是這里卻什么也沒有，我跟妹妹一直喊救命，卻無人回應，我也只好跟妹妹一起走到底了，走到了98階梯時，妹妹說：“姐姐，你的頭發(fā)好白呀！”我笑笑的回答他：“你也是耶，時光過的真快�！泵妹谜f：“是呀！”妹妹又突然拿 一條繩子，把自己給勒死了，我一直哭，我好氣自己，受剛剛為什么突然麻痺了，如果沒有，我一直會阻止他的，直是我走到第99階梯，我跪了下來，我大哭的` 說：“為什么？為什么？為什么大家都要死呢？不要丟下我一個人，不要��！”奇怪的精靈出現(xiàn)在我面前，她說：“往前走吧！往前走吧！”“你為什么要讓大家死呢？爸爸一睡就叫不起來，而媽媽生病死，而妹妹自殺死，為什么要這樣捉弄我呢？”“這是命運，自己想清楚吧！”我也沮喪的走到100沒想到來到了現(xiàn)實世界，這里是學校，我從學校樓梯走下來，媽媽突然牽著我的手，好像要帶我去見老師，那時我很確定她是貨真價實的媽媽，我真的好開心呀！那爸爸跟妹妹一定也在，我四處看不到爸爸跟妹妹，我便問媽媽說：“媽媽，爸爸跟妹妹呢？”媽媽便生氣的說：“你根本沒有什么爸爸！也沒什么妹妹，莫名奇妙的孩子”我眼框都紅了，難道剛剛都是夢嗎？，我一點也不相信，剛剛那只是“夢”？真的好可怕，剛剛那是什么？我突然聽到一陣陣的聲音，原來是爸爸的聲音，他叫我起床，我看到全部的家人都還在，我終于放心下來。
我從來不懂得珍惜，我也覺得父母對我好是應該的，但是……我做了這個夢后……我覺得它讓我體驗失去親人是比失去心愛的東西、被父母打還要痛！他暗示我，我應該珍惜眼前的每一刻，才不會失去了才后悔，真是既可怕又有意義的夢。
八年級語文作文 篇6
我獨立一人坐在書桌旁的椅上，靜默著，懷著復雜的情緒。人就是這樣，在人生拐點總會有對未來的同時，也有些許彷徨與不安。小小的書房里，只有風兒低低的嘆息聲。
憂郁地放下手中的筆，踩一雙運動鞋，出門。
雨初停，雨后的空氣裹俠著裸露的腳踝，又粘又膩，濕濕涼涼的氣息撲面而來，耳畔回蕩著雨珠敲擊楊樹的悶響。我漫無目的地走著，腦�；貞洸紳M紅色的月考試卷，心灰意冷。遠遠的，在路的盡頭，一簇嫣紅躍入我的眼簾，如光如影，如夢如幻，如虛如實。漸漸加快步伐。紅，逐漸勾勒出星星點點的輪廓，愈發(fā)地吸人眼球。
到了！原來是一棵楓樹！滿樹緋紅，明媚著，活潑著。枝枝葉葉透露勃勃生機。仿佛是畢加索的畫筆在這里落下，渲染出一副動人心弦的圖畫。慢慢湊近仔細觀看，火紅的燕兒吐露紛紛氣息，如異光流彩的煙火，如熊熊燃燒的圣火，亦如古代男子殷紅的笑……那一刻，心
心中的云霧恍若銷聲匿跡，變得澄清透明，原來拖急的腳步也變得富有生機。心，在此刻被點亮。
可愛的楓樹，你是何等的勇敢！歷經(jīng)狂風暴雨，確認波瀾不驚，開出滿樹紅花；可愛的楓樹，你又是何等的淡然，走過花開花落云卷云舒，春華秋實，卻云淡風輕，淡泊明志。生命，本無所泥濘，沿途，它就好似一次海上的宇航。經(jīng)歷一次又一次的日出，也經(jīng)歷一場又一場的狂風暴雨！這才有了佳話——不經(jīng)歷風雨整進彩虹？
大風起，楓葉“颯颯”回應了我的內(nèi)心。楓樹亦可如此，我又何不為而樂呢？一次考試又算得上什么？遠處其實有一扇成功的門，還在那兒等待我的奔跑與榮耀到來！
心已歸于平靜。遠方，其實有一扇門開著，等著我穿過崎嶇人生路進入！
八年級語文作文 篇7
夕陽殘照，黃云擰暮。
漸漸停下了孤獨的腳步，我停駐在屈曲而幽深的古巷邊。心卻從未止步，依舊是剪不斷理還亂的焦躁與愁思。期中就要到了，我卻在一分一秒的流逝中手足無措。這是青春的我嗎？我苦笑。
夕陽灑下最后一縷余暉，發(fā)著有氣無力的光。茫然四顧的一刻，我卻瞥見了一墻枝枝蔓蔓的青藤。
許是很久再沒有在秋日里見到一抹鮮活的翠色，我不由得向那抹青藤走去。穿行的寒風還在無情地吹過，可這株青藤，卻努力地攀在古老的墻上，真是獨特的風景。它的葉雖參差不齊，可都是葉尖向上，仿佛在向蒼茫的天地，向獵獵的寒風抗議。它們仿佛戰(zhàn)場上的擂鼓手，用最昂揚的姿態(tài)直面清冷的秋日，擊打出輝煌的生命樂章，為我傳遞著向上的力量，煥發(fā)著青春的活力。
我的心也被這活力的綠意氤氳著，我不禁伸出手去撫摸感懷這不屈的生命。那秀麗的莖葉旁逸斜出，卻又不偏不倚，恰到好處，即使是秋日，它們仿佛也要以向上的姿態(tài)挽住古墻美好的情思。深深淺淺的綠，仿佛是莖的血液，流動著。從頂層的嫩綠，到中部的深綠，再到底部的墨綠，仿佛一幅漸變的水墨畫，畫出的，滿是自然的生機。是�。∠蛏�，是它們的力量，更是青春的信仰。
那一刻，我有些驚訝。瘦弱的青藤，竟能爆發(fā)出如此的力量。于是，受那綠意召喚，我望向根部。它的老根盤結著，如盤龍一般緊抓著墻根處的泥土，遒勁而有力。因為它知道，它承載的將是滿墻的生命，即使背后是無盡的艱辛。
我深深的震撼了。記得宗璞說過：“花和人的遭遇都是不幸的，而生命的長河卻是無止境的。是啊，誰說迷茫之后，不又是一個青春的新起點呢�！�
也許，正如青藤那樣，這才是青春。
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