【精品】成功四年級作文匯編六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的成功四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功四年級作文 篇1
愛默生曾經(jīng)說過：“自信，是成功的第一秘訣�！弊怨乓詠�，多少成功人士來之不易的成功取決于自信，又有多少人的失敗是由于自卑。今天我們就來談談自信。
著名鋼琴家郎朗曾經(jīng)在一次參賽中，由于得到了父親拜托一位當過父親的保安在參賽常用厚大的手拍了拍他的肩膀，所以得到了自信，在比賽中超常發(fā)揮，最終取得了成功。
好萊塢影星史泰龍的父母都是酒鬼，當他準備放棄對生活的希望時，他突然醒悟：要做一個對社會有用的人！于是拜訪了許多影院，要做一名演員，但都被拒絕了。拒絕沒有打破他的信念，失敗讓他更自信起來。終于，一位拒絕了他二十多次的導演被感動了，讓他來試演。最終成為了好萊塢影星。
1972年，尼克松競選連任。本來他將會以優(yōu)勢取得勝利，但由于他本人不自信，極度擔心自己會失敗，潛意識驅(qū)使他對對手做地下工作。最終在選舉勝利后不久被迫辭職。
為什么朗朗和史泰龍會取得成功？那是因為他們自信。為什么尼克松會失敗？那是因為他自卑。
相信我，朋友：自信者，渴望獲得成功，不自信者，與成功無緣。
成功四年級作文 篇2
從前，有一個城市叫做失敗城，因為失敗，那里的人心情非常不好，看人都賊眉鼠眼的，所以運氣也非常不好，苦難的事情總是發(fā)生。在城里有一個小男孩兒叫“馬”，他來自已成功成和失敗城的中間。
有一天，馬的父母去世了，家里只有馬一個人，馬非常傷心，心想一定是搬到了失敗城后，自己倒霉的事情總是發(fā)生。于是他想起家里有一本兒古書上面記載著成功城的寶物“仙丹”。人吃了以后可以將失敗變成成功，倒霉的事情不再發(fā)生，也可以復活父母。但是失敗城離成功城好遠，中間兒還有怪獸，去的人都有生命危險。但馬為了失敗城苦難的人們不再有倒霉事，他想去了成功城。
于是他費盡千辛萬苦，歷盡萬險來到了成功城。
那里的人心眼兒非常好，國王聽說有客人來就歡天喜地的把馬，接到了宮中，馬也事不相瞞，把失敗城的事情告訴了國王，自己是怎樣來到這里，國王聽后非常感動，就把仙丹送給了馬，還送給馬一輛馬車，馬道過謝后，做馬車回到了失敗城，把仙丹服下后，感覺身體的四肢變成了馬蹄兒。啊!他變成了一匹馬，他趕緊跑遍了失敗城，他所到之處，倒霉事不再發(fā)生，他不停地跑，就這樣失敗城就變成了成功城。但馬的身體漸漸虛弱下來。幾天后，馬神秘的不見了，大家都十分感激他。就找遍了城里也沒有找到馬，于是為了紀念他，寫了一本書好，叫《馬到成功》，并把失敗城改成了“馬到成功”城。
成功四年級作文 篇3
說起成功的秘訣，有人說是堅持，有人說是勤奮，我覺得在這些條件上還要加上一個重要的因素——“態(tài)度”。
吃完午飯，楊老師把《毛筆習字冊》發(fā)下來，指導我們寫毛筆字。在寫的過程中，楊老師一直在行間巡視，如果誰的姿勢不正或者是字寫得不好看，不認真，老師就會一一地進行糾正指導。
這時，老師巡視到夏玉杰那兒，仔細一看，發(fā)現(xiàn)夏玉杰寫的.毛筆字好像人的頭發(fā)一樣，分叉了。于是，老師對夏玉杰說：“夏玉杰同學，請你把字寫得漂亮一點，行不行呀，你看看你寫的字，都分叉了！”
“哎呀，都怪這筆，這筆的毛不好，總是捋不順不聽我的話，害得我的字寫成了這個鬼樣子！”夏玉杰分辯說。王海嘯同學在后面也跟著起哄。
可老師卻不認為這字寫不好全是毛筆的原因。楊老師說；“字寫得好不好，不全是毛筆的因素，而是看你寫字的態(tài)度，認不認真。我來寫個字給你看看�！痹捯粑绰�，老師就拿起夏玉杰手上的毛筆，握住夏玉杰的手，一筆一劃地地指導著夏玉杰。雖然我沒有看到老師寫的字，但是，我想老師寫的字一定是不分叉了。寫完后，老師又指著兩個不同的字說：“看，同樣的毛筆，卻寫出了兩種不同的字，這關(guān)鍵在于什么呢？在于你的態(tài)度！”夏玉杰看著兩個不同的字，又看看自己的毛筆，心想：是呀，同樣的筆，在老師的指導下竟能夠?qū)懗鲆粋�美觀端正的字，而在自己的手里怎么就寫不出個美觀端正的字呢？這真是態(tài)度決定一切呀！
古今中外有多少人能夠成就一番事業(yè)，其成功的秘訣不就是因為有著端正的態(tài)度嗎？
“只要人有恒，萬事都能成。”多好的名言警句呀！我們應該學會端正好自己的學習態(tài)度，這樣，學習才會進步，學業(yè)才能夠成功。
成功四年級作文 篇4
人生路上，成功陪伴你前進，與困難作斗爭。你的成功也許不就是什么比賽，但小時候跨上第一級臺階，也就是一次成功�。∥页晒Υ螖�(shù)不多，可就是每一件都留在我的心中，鼓勵我前進。
三年級時，我在新學校與同學不熟悉，看書，幾乎成了我的樂趣。
由于書看多了，作文就寫得好了，機遇就從天而降了。在一次作文競賽中，我的作文被學校評上了，要到鎮(zhèn)里去競賽。我如獲重負，緊張地隨同幾個班一齊去到賽場。我緊張地環(huán)顧四周。哇！挺多人的。因為我班有三個人，有兩名女生，我便默默地等待著。一會兒后，我們走進一間課室，緊張，肅靜的氣氛降臨課室。同學們緊張地接過試卷，我的兩耳只聽見“唰唰”的閱卷聲，我的心專注起來，盯著試題，認真思考著。認真地寫下那文章。不知多久后，收卷了，我恢復了笑容。
不久，喜訊又飄到老師耳邊：我班的三位同學都獲獎了。我簡直不敢相信我的耳朵，但始終就是真的。那天后，下起了微微細雨，我在心中大叫：“我成功了！”
但之后要上大良競賽，也就是最困難時。此時，我想起了“最困難之時，就就是離成功不遠之日”我便想：有機會，就努力！
這次成功，永遠也不可能被忘記，一向鼓舞我直到永遠。
成功四年級作文 篇5
房間里，音符在我指間流淌。音樂忽而悲傷低落，忽而激昂興奮。當房間里縈繞著美妙的旋律時，我的腦海就浮現(xiàn)出我剛開始學琴的凝情景。
在我剛學會五線譜時，我的鋼琴老師給我一張只有三個音組成的樂譜，讓我回家自己練習，她下周就會檢查。
起初，我以為三個音符很簡單，我可是公認的學霸，怎么會難得倒我？可是，我錯了！當我第一次彈曲子時，彈得坑坑洼洼的，不是彈多了，就是彈錯了，曲譜上的那一個個上下起伏“小螞蟻”使我心煩意亂，我恨不得把那些“小螞蟻”給一把抓下來。我靜靜地坐著，胡思亂想，是我選錯了特長，還是我高估了自己的音樂天賦，或者是我沒學好五線譜？我開始懷疑了。想著我在老師前抬不起頭，更煩惱了。我從鋼琴上一下子扯下曲譜，看了一眼，就把那些“小螞蟻”用力地甩在床上，自己也氣鼓鼓地坐在了床上。在客廳里的媽媽聽到動靜，連忙走了進來。她看到房間里隨意扔著的曲譜和望著鋼琴干著急的我，一下子就明白了。媽媽坐在了我床上，一把摟過我，語重心長地說：“這才剛剛開始學。就沒耐心啦？這還是自愿的咧！”失去了耐心的我已經(jīng)聽不進去媽媽的話，竟向媽媽提出不學鋼琴，把學費退回來的要求。媽媽聽了，沒說什么，過了一會兒，媽媽才開口說：“孩子，失敗乃成功之母，失敗并不可怕。來，以后我陪你唱譜，唱熟了才好彈哦！”雖然我心里有十萬個不愿意，可看著媽媽一臉的期盼，只好硬著頭皮點頭答應了。
從此，我每次練琴時，身邊就多了一位“小秘書”。無論媽媽手頭上有多少事，我只要一練琴就會放下所有的事，陪著我唱譜、彈琴。還時不時提點建議。就這樣，我進步飛速，曲子越彈越順，就連我最討厭的“小螞蟻”都成了“小蝌蚪”暢游在我的指尖。我第一次感受到了這首曲子帶來的快樂。
失敗，就是通往成功大門路途中必不可少的荊棘，只有經(jīng)受住了它的考驗，才能在成功的道路上越走越遠。
成功四年級作文 篇6
在我的人生成長中，所嘗試的味道像海灘上的貝殼，像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。有酸、有甜、有苦、還有辣和咸……但令我最難忘的，還是失敗后成功的味道。
在小學三年級暑假中，爸爸帶我去外婆家釣魚。外婆家的池塘終年水不干涸，里面有許多小魚。那天，太陽高照，白云朵朵，我一邊走一邊高興地唱著歌。來到池塘邊，我們找了個陰涼處坐下，一起裝上魚餌放下魚鉤，心平氣和地等待魚兒上鉤。等了好一會兒，水面上一點動靜都沒有，我的心情漸漸變得焦燥起來，有點不耐煩了。就在這時，浮標忽然劇烈地搖晃起來，而我卻分神了，腦子里根本沒有釣魚這回事，想的都是電腦上的游戲。爸爸在一旁提醒我，我也沒注意。過了一會兒，我才緩過神來，猛地把魚桿一提，水全濺到了我的身上，全身濕漉漉的，魚兒早沒影了。爸爸看到我的樣子，一陣大笑。幾只鴨子從我身邊游過去，“呱呱”地叫著，似乎在嘲笑我的無能。我非常生氣，原本高興的心情全都煙消云散。這時，爸爸拿著毛巾走了過來，一邊幫我擦一邊說：“寶貝兒子，這次沒釣到就算了，等一會兒，我們再去釣。只要你專心一點，加上我指導，你一定可以釣到魚的。”
我們回去休息了一陣，喝了水后又來到池塘邊垂釣，這回我可吸取了上次的教訓，死死地盯著浮標，天上的鳥兒和水中的鴨子也沒讓我分神。爸爸也在一旁細心地指導我怎樣拋鉤收鉤，釣的時候握桿的手不要動，收釣時也要輕輕地提，否則會把魚嚇跑。我按照爸爸教給我的方法，失敗了也不喪氣，靜心靜意地等著。經(jīng)過一個多小時的堅持，我終于有了收獲，釣上了幾條小鯉魚和鯽魚。通過這次釣魚，我感受到了失敗后成功的滋味。
成功，每個人都有過，是人生一個異常重要的環(huán)節(jié)。但是，無論如何，成功都是通過努力而得來的。
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