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年初一作文

時(shí)間:2021-09-15 09:16:37 初一 我要投稿

【精華】年初一作文匯總九篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的年初一作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】年初一作文匯總九篇

年初一作文 篇1

  陰天,傍晚,窗外,又是一年淫雨霏霏。

  冰涼的雨水伴著寒風(fēng)敲打著地面,幾片枯黃的樹葉落入冰涼的水底,路上車來(lái)車往,路人行色匆匆,冰涼的雨水默默地沖刷這冰涼的城市。寒冷的秋風(fēng)吹拂著冷清的街道,昏黃的天空透不出半點(diǎn)陽(yáng)光,寒冷席卷著每個(gè)人的心頭。

  淫雨霏霏,又是一年。

  去年的今天,我們剛邁入初三的生活,小中考的壓力像一個(gè)巨大困籠束縛著我們,巨大的陰云在我們頭上凝聚,它會(huì)聚了太多東西:同學(xué)的鼓勵(lì),老師的殷切,家長(zhǎng)的盼望。陽(yáng)光無(wú)法穿透這陰云,我們只能在這昏暗天空下生存,呼吸這壓抑的空氣。我們只能奮斗,我們只能奔跑,我們只能前進(jìn)。

  淫雨霏霏,我們終于匯集在這決定命運(yùn)地地方。

  窗外的寒冷,屋內(nèi)的悶熱,我們坐在這小小的教室,憧憬著大大的未來(lái)。嚴(yán)肅的環(huán)境,無(wú)情的話語(yǔ),我們做著這短暫的考試,決定著遙遠(yuǎn)的未來(lái)。時(shí)間的流逝,現(xiàn)實(shí)的逼迫,我們拼盡這一年的努力,兌現(xiàn)光明的未來(lái)。

  陰雨飛灑,冷風(fēng)習(xí)習(xí),一頭青絲染成幾抹銀白,柔弱的身姿在風(fēng)雨中搖墜,一堂最后的歷史課在這陌生的環(huán)境悄然進(jìn)行。幾聲清咳成了此時(shí)的絕響,幾滴清淚劃過(guò)臉龐,最后一次聽您的教導(dǎo),最后一次聽您的傾訴,最后一次看您的容貌。我們忘不了,忘不了您的期盼,忘不了您的意愿。青春伴著細(xì)雨灑落,這一年值!

  淫雨霏霏,還有一年。

  轉(zhuǎn)眼間,我們又跨入熟悉的校園,又是熟悉的笑臉,雖不是同樣的教導(dǎo),卻是同樣的期盼。時(shí)間的輪盤在轉(zhuǎn)動(dòng),我卻多想時(shí)間停留,然而時(shí)間卻不能。時(shí)間像一江春水推著我們想去,沒(méi)有盡頭,也絕不停留。我們只能盡自己的努力,不給青春留下遺憾。

  淫雨霏霏,一年又一年。

年初一作文 篇2

  “十七歲那年的雨季,我們有共同的期許,也曾經(jīng)緊緊擁抱在一起,十七歲那年的雨季,回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)已慢慢接近!笔謾C(jī)里響起來(lái)這首歌,不由得感慨頗深,青春年華譜寫了誰(shuí)呢?

  初中的美好生活,十四歲的花樣年華,家里有父母長(zhǎng)輩的呵護(hù),學(xué)校有老師的淳淳,教導(dǎo)同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ),生活好不介意可如今身在學(xué)校的我們面對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)持有什么樣的態(tài)度呢?

  一些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)就一定很枯燥,正處于叛逆期的他們,討厭老師的管束,討厭學(xué)校的限制,討厭鐵門,圍墻的束縛,他們?cè)趯W(xué)校中混過(guò)一天是一天,在老師的管束下,依舊我行我素,在鐵門圍墻的束縛下,仍然桀驁不馴,就是要他們浪費(fèi)了他們的青春年華,迷茫了他們的未來(lái)方向。

  而另一些同學(xué)善于從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣,在老師的淳淳教導(dǎo)下,他們知道不辜負(fù)老師的苦心在學(xué)校的限制下,他們知道遵守校紀(jì)校規(guī),在鐵門圍墻的束縛下,他們懂得享受寧?kù)o快樂(lè)學(xué)習(xí),他們青春的步伐不會(huì)因困難而停止,青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓,他們編織著自己絢麗多彩的青春,不忘他們從小的夢(mèng)想,不忘他們夢(mèng)想的初心。

  花季雨季的我們純潔快樂(lè)天真在學(xué)習(xí)生活交友中,我們譜寫著屬于自己繽紛多彩的青春年華。

  飛揚(yáng)的青春維系著一顆顆飛揚(yáng)的心;

  飛揚(yáng)的青春托起一個(gè)個(gè)飛揚(yáng)的希望;

  飛揚(yáng)的青春留下了一個(gè)個(gè)飛揚(yáng)的故事;

  飛揚(yáng)的青春也浸紅了我們無(wú)悔的年華。

  在這飛揚(yáng)的青春里,相信我們能不忘初心,朝著我們的夢(mèng)想一步步靠近,最終抵達(dá)成功的彼岸。

年初一作文 篇3

  這個(gè)暑假,因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞅容^忙,也是因?yàn)樽屛铱纪昴贤夂煤玫姆潘梢幌,爸爸媽媽?zhǔn)備把我送到上海的二姨家去,正好姐姐也回來(lái)了,我也能和她一起玩了。每次都是媽媽坐火車送我去的,然后第二天媽媽再回來(lái),可是今年他們決定讓我自己坐火車到上海。

  “我自己去?”

  “你自己鍛煉鍛煉,這么大了!

  無(wú)奈,我只好答應(yīng)了爸爸媽媽的要求。

  7月8號(hào),爸爸騎著電動(dòng)車,還帶著大包小包地到了火車站。爸爸把我送進(jìn)了候車室。爸爸跟我講了幾點(diǎn)注意事項(xiàng),比如說(shuō)看好包啦,到上海打個(gè)電話啦等等。二十多分鐘后,檢票開始了,人群如流水一般往檢票口外泄出,我和爸爸道別后,也擠了進(jìn)去。我按照車票已經(jīng)頭頂上標(biāo)牌的指示,找到了火車所?康恼九_(tái)以及火車的位置,上了火車,我也很快地找到了自己的座位。

  一切都是那么新鮮,雖不是第一次坐火車,更不是第一次坐動(dòng)車組,但畢竟這一次是我自己一個(gè)人坐火車,心中多多少少都有點(diǎn)忐忑。身邊的叔叔阿姨都在聊自己的天,我只能無(wú)聊地看著外面的人群。

  火車開動(dòng)了,眼看著窗外熟悉的風(fēng)景漸行漸遠(yuǎn),我心里更加緊張了:身邊的叔叔阿姨不會(huì)是壞人吧?等會(huì)兒下車找不著姐姐怎么辦?……一個(gè)個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里,隨后,爸爸、媽媽、姐姐、二姨都打來(lái)了電話,或是發(fā)來(lái)了短信,問(wèn)我到哪兒了,在車上怎么樣,我忐忑的心稍稍也就平靜了一些。

  車快到上海了,廣播里也響起了提示音,我身上背著一個(gè)包,手上拎著兩個(gè)包,“狼狽”地準(zhǔn)備好了。我心里想:總算能放心一點(diǎn)點(diǎn)了。下了火車,我按照姐姐和我講好的接我的地點(diǎn),很快地就找到了姐姐,這次“忐忑”的旅程總算是結(jié)束了。

  啊,第一次獨(dú)自坐火車的感覺(jué)真好!

年初一作文 篇4

  那個(gè)夏天里,一場(chǎng)考試結(jié)束了我們六年的同班生活,大家都各自前往不同的初中。雖然可能很難大家都再聚在一起,但那六年的記憶卻不會(huì)忘記。

  其實(shí)剛剛分別的時(shí)候,大家都沒(méi)有覺(jué)得會(huì)怎么樣。畢業(yè)晚會(huì)上,所有的同學(xué)都跟平常一個(gè)樣,該干嘛干嘛,沒(méi)有一個(gè)人哭,也似乎都沒(méi)有為即將分別而感到悲傷。而我那時(shí)對(duì)初中生活的期待似乎蓋過(guò)了分別的憂愁。

  在初中里度過(guò)了一個(gè)月之后,忽然覺(jué)得初中并沒(méi)有小學(xué)好。班上沒(méi)有能和我真正聊得來(lái)的朋友,中午的飯菜還沒(méi)有小學(xué)的好吃,那新的語(yǔ)文老師講課時(shí)我總想睡覺(jué)。課間一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆,就會(huì)不由自主的把新同學(xué)和老同學(xué)一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)入座:前排的那個(gè)胖子就像小學(xué)班里的調(diào)皮鬼,最后排的女生和小學(xué)的那個(gè)女漢子倒頗有幾分相似......

  新的初中班級(jí)群已經(jīng)建起來(lái)了,每天他們都聊的熱火朝天,倒是曾經(jīng)不用設(shè)置置頂都能穩(wěn)穩(wěn)搶占頂層的幾個(gè)小學(xué)班級(jí)群,不知什么時(shí)候已經(jīng)滑落到底了。點(diǎn)開看看,最新的消息都還停留在9月1日,那是我們相互問(wèn)各自在什么初中時(shí)發(fā)的。以前有事沒(méi)事都在群里叫著的那些同學(xué)們,如今卻失聯(lián)了一般,看著一片寂靜的群聊,我本打算說(shuō)點(diǎn)什么,卻又覺(jué)得無(wú)從說(shuō)起。這時(shí)候我就希望,不管是誰(shuí),在群里發(fā)些什么吧,就算刷屏或者是拉票都可以,至少打破這沉默吧。

  偶爾在回家的公交上,還能碰到小學(xué)同學(xué),先是一個(gè)熟悉的背影,然后再看到那張?jiān)偈煜げ贿^(guò)的臉,“哎呦,這不是那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)嗎?”“哎,你怎么會(huì)在這里?”“我旁邊六中的!薄班,我是八中的,你們的校服挫爆了!薄扒,你的還不一樣,頭發(fā)怎么剃成這個(gè)樣子?”“沒(méi)辦法嘛,哈哈哈......”每次遇到小學(xué)同學(xué),我都希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn),但總是不能如愿。

  小學(xué)的六年很快就結(jié)束了,我們都各奔東西,但是小學(xué)六年里的那些同學(xué)、那些老師、那些事,還有那掛著爬山虎的教學(xué)樓,我永遠(yuǎn)不能忘卻。

年初一作文 篇5

  歲月牽引著兒時(shí)的夢(mèng)走進(jìn)雨季的花樣年華,時(shí)間把一切都帶走又在心中留下了它,童年的記憶把未來(lái)編織成一幅圖畫,我們一步一步走過(guò)就是為了實(shí)現(xiàn)它,童年似流沙落下不再是生命的主打,迄今我們竭力高呼:“童年真美!”

  童年因潛入桃園偷桃而被主人放出狗來(lái)追著我們跑;童年,因不做作業(yè)而被媽媽揍的哇哇大叫;童年因與同伴打水仗而感冒又吃藥……驀然回首,才發(fā)現(xiàn)這如花兒一般曼妙。

  童年,因想得到老師的表?yè)P(yáng)就拿自己的錢交公去換取老師的稱贊,然后得意洋洋在好友面前好好吹噓一番,接著回家把事情向媽媽復(fù)述一遍,最后被媽媽拿著笤帚砸的滿屋亂竄。至今想想都覺(jué)得自己好似個(gè)笨蛋,但那一切真的和很好玩,慶幸自己有個(gè)快樂(lè)的童年。

  童年,因想讓同學(xué)刮目相看于是和班上的壯漢大打一番,結(jié)果自己被打的淚雨連連,還被罰當(dāng)眾讀檢討給我難堪,F(xiàn)在回憶一下還是笑得燦爛。

  再回首,往日那頻頻笑顏依然銘記于心間,童年的喜怒哀樂(lè)成為我們譜寫青春的焦點(diǎn)。童年一首已達(dá)尾聲的歌謠,但卻永遠(yuǎn)忘不了它的調(diào)調(diào)。當(dāng)煩惱越來(lái)越多,玻璃珠越來(lái)越少才知道童年的片斷只能在心里招搖。

  朋友們,也許有一天我們會(huì)慢慢地]走向成熟以至變老,但無(wú)論在什么時(shí)候請(qǐng)回想童年帶給我們的每一份自在與逍遙,相信我們會(huì)在不知不覺(jué)中豁然癡笑,它讓我們忘卻煩惱還自身的那份瀟灑與高傲,童年的記憶種在心田,筑成未來(lái)的城堡!

年初一作文 篇6

  在一個(gè)普通,而在不普通的事情里,我懂得了回報(bào)別人,他是一名學(xué)生,也是一名驕傲的從不肯向別人低頭的人,而在短短的幾年里,他變了,變的我也不認(rèn)識(shí)他了。 寒假里,我在姥姥家又一次看見了她,她頭發(fā)凌亂,褲子上破了幾個(gè)小洞,而且臉色也不太好。 起初我她表妹三個(gè)人是好的,沒(méi)有其他人可以比上的,表妹呆萌可愛(ài)他冷酷,驕傲,我容忍他人。 記得他學(xué)習(xí)很好,也正是因?yàn)檫@一條,原因而驕傲,因?yàn)楦改鸽x婚而冷酷。

  我很苦惱的問(wèn)了他怎么了而能說(shuō)的話太讓我吃驚了這是怎么回事?怎么一瞬間又變回了有感情的人呢! 事情是這樣的,自從他父母離婚以后,便身無(wú)分文了,是姥姥照顧她的。但是班里的學(xué)生都喜歡嘲笑她,排擠她,說(shuō)他沒(méi)有爸媽是個(gè)孤兒,就讓他有種死活沒(méi)有了差別的人,但唯有他的鐵哥們張亮沒(méi)有這樣。嘲笑她排擠她,還不斷的在開導(dǎo)他,讓他解開了心理陰影,讓他變成了比以前更好了一個(gè)人。

  但是隨著時(shí)間的演變,長(zhǎng)量,變成了一個(gè)小混混,整天為人所用的,以我自己來(lái)說(shuō),他肯定不會(huì)管張良的,可最后呢,不但管了他,還要答應(yīng)小混混的一要求。 張影可好,知道自己做錯(cuò)了也改了,但并不知道他為他都做了什么。 他是我的表哥,有血緣關(guān)系的,但性格卻不一樣,他為了回報(bào)張亮,自己也付出了代價(jià)了。 從冷酷,到懂得感情,也是要跨很一步的,如果跨錯(cuò)的了地方也就將一錯(cuò)再錯(cuò)下去。

  表哥雖說(shuō)冷酷無(wú)情,但心還是熱的,他知道張亮對(duì)她做了一切的一切,而現(xiàn)在,張亮卻變成了一個(gè)小混混,他沒(méi)有辦法控制住自己,不去幫張亮。 他冷酷無(wú)情,但也懂得回報(bào)。而像我這樣。整天就會(huì)嬉皮笑臉,容忍他人的我,也從未能做到回報(bào)他人。

  是他讓我明白了:回報(bào)別人,人世之間,是需要給予他人的,更要對(duì)幫助我們的人給予回報(bào)。

年初一作文 篇7

  光陰似箭。感覺(jué)昨日我才天真地踏入中學(xué)的門檻,今日,我將告別母校,結(jié)束我的初中生涯。

  一年后畢業(yè)的我,如同從鐵籠中解放的小鳥一般快活地蹦出考場(chǎng),那一刻,如同心中懸著的那塊重石瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤;厥字锌记暗媚且欢稳兆樱唤魂嚭猓好咳諑缀跞找岳^夜地沉浸在迷茫的題海中。每日到校,剛踏入課室的那一刻,上演的室那一幕“試卷滿天飛”的壯觀景象,當(dāng)時(shí),面對(duì)著這一張張?jiān)嚲,心中唯有——恨?/p>

  但這一切已隨時(shí)間而過(guò)去了。也許時(shí)間沖淡了我對(duì)試卷的恨;也許考場(chǎng)上讓我體驗(yàn)到了試卷得實(shí)用價(jià)值;也許……

  一年后畢業(yè)的我,如同熱鍋上的螞蟻般等待成績(jī)的公布。在那段清靜的日子里,回憶起考場(chǎng)上答題的幕幕片斷:當(dāng)時(shí),手中緊握著筆,感覺(jué)手中還滲透著些冷汗,心如繃緊的弦,小心謹(jǐn)慎地答題,生怕漏答一題或答錯(cuò)一題。這場(chǎng)考試是命運(yùn)地第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),如有差錯(cuò),將毀一生的前途。那時(shí),對(duì)于考試,我有數(shù)不盡的.厭惡。

  而一切事情唯有親身體驗(yàn)過(guò),才深得其解。今日畢業(yè)得我,考試對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一項(xiàng)檢測(cè)我們學(xué)習(xí)程度的最好工具。是考試,讓我嘗試到了(考試)其中的甜酸苦辣;是考試,讓我得到了成功的喜悅;是考試,讓我……

  一年后畢業(yè)的我,如同長(zhǎng)翅的小鳥離開窩巢般依依不舍地離開母校。仰望那座哺育了自己三年的母校,心中涌起一股親切感,是它給予了我生活中的挑戰(zhàn)與樂(lè)趣;是它讓我結(jié)識(shí)了不少良師益友;是它讓我感受初中生活的甜酸苦辣。領(lǐng)著那張畢業(yè)證書,看著那一張張熟悉的面孔,心中有道不完的感激;想起那一件件發(fā)生的趣事,口中有說(shuō)不完的喜悅。

  時(shí)間的流逝,初中的美滿生活已離我而去,但愿微風(fēng)能捎去我對(duì)母校的那份思念,充溢著我對(duì)老師的那份感激;叵氤踔械纳睿绕鹛煺嬗字傻男W(xué)生活來(lái)說(shuō),又一道色彩繽紛的彩虹;比起艱難困苦的高中生活來(lái)說(shuō),又一曲快樂(lè)的調(diào)子。想說(shuō)的實(shí)在太多,太多……

  歲月如梭。那時(shí)的我匆匆然踏入了中學(xué)的門檻,今日又依依不舍的離開。

年初一作文 篇8

  中秋佳節(jié)是一個(gè)飽含親情團(tuán)圓的聚會(huì),是一個(gè)充滿歡樂(lè)輕松氣息的時(shí)刻,也是一個(gè)美麗的時(shí)刻。

  可是我并沒(méi)有感覺(jué)到親情與歡樂(lè)呢?中午了,濃濃的菜香吸引著我們。可人還沒(méi)到齊,我跑到小路上,發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人。老人正在專注的看一本書的插圖一骨父親帶著呢兒女,開心的笑著。老人身邊有個(gè)駕車有許多廢品。我想:老人一定在思念自己的兒女。可都中午了,老人為何還不回家呢?他的孩子在哪里呢?怎么也不回來(lái)看看自己的年邁的父親呢?我幻想著:老人的兒女是不是不要老人了?還是老人兒女已經(jīng)不在了?……

  當(dāng)我與親人去逛街時(shí),我看見了一位老奶奶背著大包小包的瓶瓶罐罐辛苦的向前走著。在著炎熱的天氣下,老奶奶的臉上多了遇許多汗水,順著臉頰流下來(lái)。另一個(gè)老奶奶在垃圾池子里翻來(lái)翻去尋找著廢品,陽(yáng)光照射在她那黑黑的瘦瘦的臉上。

  今天真的是中秋么?中秋不是應(yīng)該團(tuán)圓嗎?不是應(yīng)該休息輕松一下嗎?……我百思不得其解。

  夜深了,月亮如一位羞答答的小姑娘,穿過(guò)一縷輕煙似的云朵,緩緩地升上了天空。月亮真圓哪,圓的如孩童的臉蛋;月亮真亮啊,亮的像黑暗中的一盞明燈;月亮真美呀,給人無(wú)限的遐想……

年初一作文 篇9

  “池塘邊榕樹上,知了在聲聲叫著夏天。”這首《童年》讓我想起了那時(shí)天真的我們。

  記得有一次,我問(wèn)爸爸:“爸爸,你的童年和我的童年有什么不同之處嗎?”爸爸頗有興趣的回答道:“我的童年啊,比你們的童年要快樂(lè)的多。我們那時(shí)候哪有這么多門課,哪有這么多作業(yè),更沒(méi)有什么補(bǔ)習(xí)班?赡銈儸F(xiàn)在就不同了。社會(huì)在發(fā)展,你們學(xué)的東西自然也就更多了。就比如爸爸吧,當(dāng)年也學(xué)英語(yǔ),但是直到三年級(jí)的時(shí)候,才知道“ABC”是什么。而你們呢,有的孩子三歲就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。不過(guò)我們以前不懂的只有請(qǐng)求大人幫助,而你們可以上網(wǎng)查,問(wèn)家長(zhǎng)。還有許多的學(xué)習(xí)軟件,能大大提高學(xué)習(xí)效率。這既是你們的幸運(yùn),也是你們甜蜜的負(fù)擔(dān)啊!”

  我聽著爸爸的話,說(shuō)道:“爸爸,我可不想長(zhǎng)大,我好想回到你的那個(gè)童年去,無(wú)憂無(wú)慮!

  爸爸說(shuō):“傻孩子,怎么可能呢,每一個(gè)人所經(jīng)歷的童年都是不一樣的。我們小時(shí)候很多人到小學(xué)畢業(yè)也沒(méi)有坐過(guò)幾次火車,可你們每年都有機(jī)會(huì)外出,能看看外面的世界,學(xué)到很多新的知識(shí)。珍惜自己的童年,讓自己的童年過(guò)得有意義才好啊!”

  聽了爸爸的話,我心想:童年一生只有一次,雖然有很大的學(xué)習(xí)壓力,但也給了我們更多的機(jī)會(huì)去探索這個(gè)世界,每個(gè)人的童年都有它存在的意義。

  成長(zhǎng),也許要經(jīng)歷很多曲折,正如我現(xiàn)在經(jīng)歷的童年生活。也許只有經(jīng)歷了,自然就長(zhǎng)大了。

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