有關小學生語文四年級作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學生語文四年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生語文四年級作文 篇1
我常常在想，生命是什么呢？
一天，我正在衛(wèi)生間里洗臉，突然從開著的窗戶外飛進一只我們俗稱“獅子蟲”的甲蟲。這只獅子蟲在衛(wèi)生間里飛來飛去，“嗡嗡”作響。這讓我非常惱火，待它停下來的時候，我一下子抓住了它，便把它塞進了垃圾桶的底部，沒過多長時間，那只被我扔進垃圾桶的獅子蟲竟然奇跡般地從垃圾桶的最底層爬了出來，它爬得很慢，猜想它已經(jīng)很累了，可我不能輕易饒恕它，于是，我再一次把它給扔進了垃圾桶，可它又像上一次一樣頑強地爬了出來，這次它爬出來時頭上還頂著一片白菜葉兒�？瓷先ニ呀�(jīng)狼狽不堪了，等它完全爬出垃圾桶后，我突然發(fā)現(xiàn)它的身上有一種令我敬佩的精神，我想：一個這么可望生存的生命怎么樣能死去呢？于是我把它給放飛了。
就在獅子蟲起飛的那一刻，我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是——堅強和永不放棄地生存。
小學生語文四年級作文 篇2
我是一個愛釣魚的孩子。這次回姑姑家，順便過了過釣魚癮。
早聽爸爸說，這里魚塘里的魚最多。于是，我一早就迫不及待地吵著爸爸去釣魚，爸爸一開始不答應，后來被我吵得不耐煩了，終于答應我了。我欣喜若狂，便馬上去準備釣竿和小桶。中午，爸爸帶上哥哥、表哥和我便出發(fā)了。到了魚塘，我們便每人找了一張椅子坐了下來，表哥發(fā)給我們每人一條魚竿，就開始釣魚了。開始我覺得這么大一個魚塘，肯定有很多魚，但并不是我想象的那樣。釣了大半天，連一條魚影也沒看到。突然，表哥把魚竿一甩，釣到了一
條大魚。不久，哥哥、爸爸他們都釣到了一條魚，就我沒釣到。我心急如焚，罵了一句：“該死的魚，怎么不吃我的魚餌？”正當這時，我的浮標猛地動了一下，我急忙拉鉤，由于當時太激動了，拉鉤太用力，還沒等魚把鉤吞進肚子里，我就把鉤拉出了水面，魚沒釣上來，我失望極了。正當我要氣餒的時候，爸爸語重心長地說：“小健，釣魚要心平氣和，不能太急躁。要記住，失敗是成功之母�！蔽衣犃税职值腵這幾句話，就重新回到自己的座位坐下來，換了一個魚餌，又把魚鉤拋進了水里。我吸取了上次的教訓，死死地盯著浮標，眼睛睜得圓圓的，生怕又被魚兒逃掉。魚兒也好像被我的精神感動了，一條條地上鉤了。
從這件小事中，我明白了：恒則成，靜則勝。
小學生語文四年級作文 篇3
春天來了，萬物復蘇，百花齊放，在這樣美好的日子里，媽媽帶我去外婆家玩。
一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。過了好一會兒，總算到了外婆家。
我遠遠地就看見山上一片翠綠，盧綠色中還有紅、黃、白各種顏色，像一塊彩色的大毯子，真美�。”愠持獘寢寧胰ネ�。
進入山中，身旁全是綠色，像是被綠色包圍在里邊兒似的。大樹下，小草兒憑著自己頑強的生命力活了過來，傲然挺立，將自己的美麗毫無保留的展現(xiàn)給大自然，為大自然盡自己的一份努力；雪白的梨花，慢慢地伸出可愛的小腦袋，慢慢地綻放，多像一個穿著白紗裙的小女孩呀！瞧，她那神氣十足的樣子；“啊！”我看到了一群竹筍成群地從土里冒出頭來，瞧他們那機智地樣子，向四周看來看去，仿佛在說：“外面的世界真大呀！真好玩！”我隨手一拔，便拔下一支竹筍來；書上幾只小鳥唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說：“春天來了，人們又要忙了！嘻嘻！”……
在山中走了一下午，我拔了幾支竹筍，還摘了一大把花，更重要的是：我欣賞了大自然的美麗風姿！
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