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四年級啟示作文

時間:2021-09-14 20:04:52 四年級 我要投稿

【熱門】四年級啟示作文8篇

  在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級啟示作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】四年級啟示作文8篇

四年級啟示作文 篇1

  今天是個好天,我?guī)Я艘话褤谱尤ゼt花湖捉螃蟹。

  一只穿著黑衣裳,長了6只腳的螃蟹從洞里鉆出來,我伸出雙手,探進水里,瞄準目標,迅速把螃蟹抓起,把它放在岸邊,我坐在地上,觀察著螃蟹,它有一雙黑眼睛,白色的腹部,尖尖的嘴,棕色的鉗子。

  突然,螃蟹的嘴動了動,又用鉗子指了指水,仿佛在說些什么,我聽見了,它在說:“我要回家!回家!回家!”螃蟹這種求生的欲望令我震驚,我只好點了點頭放了它。螃蟹邁步向水里奔去,這時候,螃蟹一定很高興,它跳進水里游走了。

  我在也不捉有生命的東西了,每個動植物都有自己的家園,它們會想念家園,盼望家園,所以我們每個行動起來,在也不要傷害無辜的動植物了!

四年級啟示作文 篇2

  五一假期間,姐姐帶著我到一家麻辣燙店里吃麻辣燙。這不僅僅是吃麻辣燙,我可“吃”出來了一個道理。

  我?guī)Я藘善颗D蹋团c姐姐走向麻辣燙店。剛到麻辣燙店里,我們就把東西往桌子上一扔,立刻選起了麻辣燙與烤串,我們精挑細選,終于選好了我們這天的晚飯——麻辣燙,姐姐把生食交給服務(wù)員。我和姐姐耐心地等待著美食的到來。姐姐看看手機,我看看風景,終于把這香噴噴的、誘人的“好東西”給等來了,我看到桌上的美食后,情不自禁的掉著口水,我立刻進入“開始模式”,只見我用筷子一下又一下的夾著食物放進碗里,一邊用嘴巴快速把燙嘴的食物吹冷,然后把食物“扔”進嘴里。

  這樣做一次,我?guī)缀跞刖涂梢酝瓿伞!俺赃@么快!”姐姐驚嘆道。“慢點吃,別噎著了”

  因為麻辣燙太辣,再加上烤串更辣,我一口氣喝了一瓶牛奶,然后又喝了一瓶牛奶。

  麻辣燙和烤串都吃完了,我?guī)У膬善颗D桃埠韧炅耍倚臐M意足了。就在起身的那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)自己的肚子好大好大,大的差不多能容得兩個大西瓜。這個時候,我和姐姐哭笑不得——只能在這兒坐一會兒了。

  這時的我后悔的不得了,因為我居然吃得不好起身了。一起身,肚子就垂了下來,這樣一點兒也不舒服。半個小時后,我和姐姐又散了一會兒步。直到第二天早上,我的肚子才恢復正常。

  這次吃麻辣燙,我“吃”出了一個道理——吃任何食物都只能吃七分飽,否則會撐得肚子難受。

四年級啟示作文 篇3

  國慶期間,我和姐姐進行搭積木比賽,看誰搭的積木高。我為了追求速度,搭得飛快。不一會兒就搭到第11層了。忙里偷閑,我瞄了一下姐姐,她小心翼翼地一個一個往上搭,才搭到第層呢!我有點納悶,心里還在嘲笑她:你那蝸牛速度怎么跟我的火箭速度比?

  于是,我又自以為是地搭了起來。到了第17層了,我興奮極了,就在這時候,我的積木開始搖晃了,我連忙用手扶它們,可是它們卻越晃越厲害,我的心也跟著慌起來,我手忙腳亂地想保護它們,誰知越慌越出錯,我的手指碰到了一塊積木,只聽“嘭”的一聲,我的積木倒了,我失望極了,看著自己辛辛苦苦搭的積木,在一瞬間前功盡棄,那一聲巨響仿佛在我的心里咂出了一個坑。再看姐姐,她神定氣閑,還在不慌不忙地一個一個往上加積木。眼看姐姐的積木要到18層了,我的心也跟著提到了嗓子眼,我甚至跺起了腳,想把她的“高樓大廈”給震塌了。直到第26層的時候,姐姐的積木才倒下。我很難為情,輸?shù)锰珣K了!我恨不得找一個地洞鉆進去。這時,一直在旁邊觀戰(zhàn)的爸爸問我:“晨晨,你知道你剛才為什么輸?shù)媚敲磻K嗎?”我迷茫地搖了搖頭。爸爸告訴我:“你剛才太急于求成了,你想搭好積木,前幾個就沒有擺整齊,后面的積木又怎么能搭得好呢?其實學習也是如此,你想要成績好,必須把基礎(chǔ)打牢了,把好的學習習慣養(yǎng)成了,以后就……”爸爸又開始給我上思想政治課了。

  聽了爸爸的話,我慚愧地低下了頭,爸爸的話給了我很大的啟示,萬丈高樓平地起,只有把基礎(chǔ)打結(jié)實了,才能有更進一步提高的空間,我們做任何事都不能急功近利。

四年級啟示作文 篇4

  在生活中,我們常常會聽到“滴水穿石”這四個字,今天,我對“滴水穿石”這四個字又有了更加透徹的了解。

  我們知道,一滴水的力量是微不足道的,但是如果把一個石頭放在水滴的下面,水滴連續(xù)不斷的滴打石頭的一個地方,就可以把石頭穿破!一個人,無論做什么事情,都要先水滴那樣的話,就可以成功。俗話說得好:“有志者事竟成!”張海迪是一位知識淵博的人,雖然它下半身失去只覺,連大、小便都不能控制,但她并沒有因為自己是殘疾人而放棄學習,放棄人生的追求!相反,她雖然沒有上過一天學,但自己學完了中、小學的全部課程,而且自己還自學了英語、德語、世界語等語言。她為了減少上廁所的次數(shù),便少喝水、少進食,有時甚至不進水,長期下來,她的身體忍受著巨大的痛苦,即使坐在輪椅上她也堅持學習。她也堅持不懈的努力學習,終于成了一個知識淵博、見多識廣的人。另外,她還學習了修理電器和一些醫(yī)學知識!

  是啊,連一位殘疾人都能夠成為一位學士淵博、見多識廣的人;連小小的水滴都可以穿破堅硬的石頭,難道我們能退縮嗎?我們不但不能退縮,反而要努力學習知識,也像張海迪那樣堅持不懈,也像水滴那樣目標專一、持之以恒的去學習。

四年級啟示作文 篇5

  “A君吃葡萄,是挑最好的先吃;B君吃葡萄,是挑最不好吃的先吃。兩人懷著不同的心情吃完了葡萄。請寫‘吃葡萄的啟示’!

  這要怎么說呢。第一眼看到這段文字,可寫的想法就多到數(shù)不過來。簡單的就是“先甜后苦”和“先苦后甜”的區(qū)別,啟示也很好寫。當然還有別的種種。

  當看到“啟示”,我是想,這一段話也并沒有寫結(jié)果,可以再想象下去,也可以就事論事,不提結(jié)果。

  在此謹把我的其中一些想法寫出來。

  “先甜后苦”抑或“先苦后甜”,很多人都會選后者吧。在很多大事上,或許真是“先苦后甜”更美些。那如果不介意來點藝術(shù)氣息的美,無論大事或消失,來點獨特的小基調(diào),前者也是很好的選擇。

  好像寫到這是跑題了,事實上不算。從“A君與B君”開始,談?wù)撨M去,上述該算是想法了。仿佛看到老先生說:“不偏,不偏,不偏罷!”

  所以呢,接著論。從上述可見,這兩種并無好差,全看你怎么想。這時該得出一個啟示了:“很多事情都是多面化的,不能偏論,各人各想,想法多了才美。”當然這是我想的。

  現(xiàn)在用下想象法:一人先吃不好吃的,那最后,多半是覺得好吃的更好吃了。一人先吃好吃的,就更覺得難吃的難吃,不能下口,一邊越發(fā)懷念起之前的美味了。當然這想象法也是我們想想的,或許事實有別,誰也不知道。有人也會因“先甜后苦”感到懷念的美好,并牢記差味,更是一種好。

  再來想象事實運用,現(xiàn)實當中,其實有些地方很需要“先甜后苦”一下。誰知道呢。

  啟示就是這了:“事物很多面,真的很多面,不要有人妄下偏論就好!笨磧蓚人吃葡萄,就是看了一種現(xiàn)象,我是這么看了,那么不管你怎么看,你要相信你也是一種角度。

  如果有人愿意懂我的這篇文章,那他(她)就該更不會輕易動搖(當然不是叫你認死理),往后更應(yīng)客觀地想事情才對。

  我就寫到這了?粗蛟S會覺得像一堆雜亂的傻氣東西,但這就是我的想法。

四年級啟示作文 篇6

  誒!又是那盆蘭花,你是比玫瑰鮮艷無比;你是比仙人掌堅韌不拔;你也比菊花婀娜多姿!你是個有性格的蘭花;又是一個有脾氣的蘭花;還是一個可愛的蘭花,你給我們家?guī)砹瞬鷻C,陣陣清香,你的成長,給我了無限動力,你讓你自己的成長來表現(xiàn)我對你的細心栽培?墒恰

  可是,為何有一天我想讓你更努力成長的時候,你卻…。葉子黃了呢?這究竟是為什么?你的鮮艷無比丟了;堅韌不拔丟了;婀娜多姿也丟了,這些到底是為了什么?你原本的樣子呢?

  我決定去查“百度”,一看,原來蘭花不是澆太多水才會茁壯成長的,還要許多東西,再說了我每天澆兩次水,不“黃”才怪呢!我一看,蘭花每三天澆一次水,我頓時嚇了一跳,最瞬間成為了O字型!許久,我才緩過神來。結(jié)果,我連續(xù)幾周沒看蘭花了,因為當時我收到了重大的打擊,所以也不知道蘭花枯了還是沒枯。

  幾周后,我注意到了那個蘭花,一看,蘭花面如土色,葉子上添加了一道道“黃疤”。我一下子后悔死了,后悔沒照顧好它。然后,我汲取教訓,每三天澆一次水,果然,“功夫不負有心人”我終于把蘭花從“鬼門關(guān)”里拉了出來。

  小朋友!你也有這樣的經(jīng)歷嗎?你有一盆這樣的蘭花嗎?你會像我一樣做錯了會彌補嗎?我希望你能做到,但我更希望你能一直按大自然的植物的生長規(guī)律來做事,我希望你會更棒!蘭花可以作為“中國十大名花之一”的珍惜花種哦!我們一定要愛護它。包括其他的植物。

四年級啟示作文 篇7

  20xx11月14日 是我們萌芽3班的家長會,今天的家長會,我感到嗓子有些啞啞的。知道為什么嗎?聽我慢慢道來。

  我一般說話都不是那么的大聲,說話是偏向小或中等這樣吧,在排練的時候,說完很多話我都要喝非常多的水。在家長會的早上,準備去的時候,都要補充很多的水,萬一說的話,讓觀眾們都聽不見,太小聲了,萬一有一些家長不注意,所以也有可能聽不到我的聲音,那多可惜。∫驗檫@是我第一場做主持人!心理不免有點緊張的。

  終于明白了什么叫:‘臺上一分鐘,臺下十年功’的`含義了。

  到我自己上臺的時候,感到非常害怕,剛才的主持是倆人一起,多少也有點依靠,現(xiàn)在是我自己的節(jié)目——美文,而且是我自己寫的詩歌,多丟人了,臺下那么多專家,他們不會笑話我吧!當我自己讀《秋天的風啊沙沙沙》的時候,自己的心里感到不安,因為覺得自己的寫作水平還不高,怕讀出來被別人笑話,可是我讀出來的時候,下面有了掌聲,我感到非常高興。我的汗都要流下來了,當我讀完了以后,下面的掌聲很大,我終于又充滿了信心。以后我還要更加努力,做到更完美。

  在今天的家長會中,讓我感覺到了:今天的家長會不是來玩的,而是讓我們來展示自己的學習成果、自己的作文、看看,我們是演戲的材料吧!今后的任務(wù)更重了,知道自己的不足,也更明白自己的努力方向了。

  原來我的擔心是多余的,從這件事我感覺:我以后要多多表現(xiàn)出來,還有你們哦!

四年級啟示作文 篇8

  周日下午,我和朋友們一起來到了余杭塘河邊的“紫荊園”,開展“走進大自然”的小課題研究活動。

  這天是個雨天,空氣格外新鮮,令人神清氣爽。周圍的花花草草接受了春雨的洗禮,顯得更加嬌艷。忽然,一片巨大的油菜花田映入眼簾。大家趕緊跑了過去,準備細細觀察。

  我走近了一瞧:油菜花的莖是圓柱形,像鉛筆差不多粗細,筆直地向上生長,在莖上又長出許多細的分枝,每支分枝上直接開出黃色的花朵,沒有葉子。每朵有四瓣花瓣,排列成十字形,中間伸出三四根黃綠色的花蕊。突然,我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:這些花朵都是向著側(cè)面開放的,和前面路邊那些朝天綻放的山茶花不一樣。難道是被觀賞的游人碰過了?我又走到另一片油菜花前察看,發(fā)現(xiàn)這些花也都是向著側(cè)面開的。

  我冥思苦想,不得其解,又跑去看了山茶花,發(fā)現(xiàn)了其中的一些不同:朝天開放的花,被雨淋得全濕透了,甚至有些花蕊里積水的花都快泡爛了,而油菜花都是側(cè)著開放,這樣即使下雨,雨水也是順著花瓣就往下流走,花瓣不承擔雨水的重量,也不怕積水泡爛了花蕊,完全不會受到雨水的傷害。

  這又使我聯(lián)想到蜘蛛網(wǎng)。平時蜘蛛結(jié)網(wǎng)都是平行地朝著天的,而下雨天時蜘蛛會把網(wǎng)豎著織,能起到防止被雨水破壞的作用。看來,大自然里不論是昆蟲還是植物,都懂得順應(yīng)環(huán)境,保護自己。

  在這奇妙的大自然里,什么都能帶給我們啟示。只要你留心觀察,勤于思考,就會有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造。大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋煛?/p>

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