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六年級(jí)記事作文

時(shí)間:2021-09-14 12:08:07 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)記事作文十篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的六年級(jí)記事作文10篇,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)記事作文十篇

六年級(jí)記事作文 篇1

  記得藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過,生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊,這句話真是言之有理。

  在某年的暑假,太陽似蒸籠般炙燒著大地,面對(duì)這種令人難熬的天氣,買棒冰不失為一個(gè)降溫的好方法。我找到了零花錢盒子,挑出了aten-yuannote,然后“飛”向小吃店。在路途中,我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)水泥匠,一邊干活兒一邊說他們家鄉(xiāng)的“火星”語言,談笑風(fēng)生。我心想;從外地來的打工仔不容易啊!我又朝小吃店“飛”去。我選了幾樣自己平時(shí)喜歡的東西,付了帳,就想離開。我剛走十步遠(yuǎn),就看見剛才的水泥匠們走了過去!袄习,來一根棒冰!”其中的一位叔叔笑著說。碰巧,他就住我樓下,只見他按了一下門鈴,一位普普通通的婦女給他開了門,然后隨手一關(guān)。我剛想上樓,好像聽見他們?cè)诮徽勈裁,就趴在門口透過貓眼看了起來。他們說的是山東話,但我還是聽進(jìn)去了!庇H愛的,夏天真熱,你熱壞了吧,來,吃一根剛買的棒冰!“那個(gè)水泥匠一邊擦汗一邊說。那位婦女回答:”不,你都這么熱了,應(yīng)該你吃!薄斑@不算什么,關(guān)鍵是你,還有我們的孩子!”突然間,一個(gè)4歲左右的小孩走了過來,說:“爸爸,這東西好吃嗎?”“吃吧!”夫妻倆異口同聲地回答。話音未落,那小孩便吃了起來,吃了一半左右,然后回過頭說:“爸爸,媽媽,你們也吃!”“乖孩子!”兩人一同回答,而后相視,甜蜜地笑了。

  多么美麗動(dòng)人的畫面。

六年級(jí)記事作文 篇2

  又迎來了一年一度的清明節(jié),今年的假期與往年不同,假前老師布置了一項(xiàng)作業(yè):與家人一起憶清明。

  回到家我便開始發(fā)愁:怎么和家人一起憶清明呢?爸爸見我悶悶不樂,便向我了解原因。知道了事情的來龍去脈之后,爸爸卻賣起了關(guān)子:“明天咱們回趟老家,回來之后再完成作業(yè)吧!”我更加著急了:“回來之后您得教教我這作業(yè)怎么做呀?”爸爸笑著走出了我的房間。

  第二天天還沒亮,爸爸就叫我起床了。走出家門,地面已經(jīng)被小雨打濕,清早還是有些涼意的。爸爸突然感嘆道:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村!

  “爸爸,這是誰寫的詩呢?”我好奇地問。

  “這是唐代詩人杜牧寫的《清明》,這首詩正是他在清明節(jié)的時(shí)候?qū)懙,作詩時(shí)他孤單一人,感到十分悲傷!卑职终f。

  “是不是清明節(jié)都會(huì)下雨呢?你看杜牧寫詩的時(shí)候說了雨紛紛,剛好今天也下著雨呢!”

  “到了清明,氣溫變暖,所以降雨增多!卑职只卮鸬。

  “那為什么會(huì)有清明節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?”我繼續(xù)追問。

  爸爸解釋說:“相傳最早是咱們中國(guó)古代帝王將相的“墓祭”之禮,后來民間都效仿,定于此日為祭祀掃墓之日,慢慢就演變?yōu)橹袊?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一了。孩子,你看,咱們今天不就是回老家掃墓祭祖的嗎?”

  原來如此,怪不得爸爸要在今天帶我回老家。取車兩小時(shí)后我們到達(dá)了目的地,今天來墓園祭祀的人很多,看來大家都是在清明節(jié)緬懷先祖。

  回家的路上,爸爸又教了我?guī)资着c清明有關(guān)的詩詞,還告訴我清明節(jié)不僅要祭祖掃墓,還有踏青、蕩秋千、插柳等風(fēng)俗習(xí)慣。

  清明這個(gè)節(jié)日既有祭祖掃墓帶來的悲酸,又有踏青游玩的歡笑,這真是一個(gè)有特色的節(jié)日。

  不用爸爸教我怎么完成作業(yè),這一整天,我不就是在憶清明嗎?

六年級(jí)記事作文 篇3

  我是一個(gè)粗心的學(xué)生,每次考試的題我都會(huì)做,可是考試的.卷子一發(fā)下來,我的成績(jī)忽好忽壞。好時(shí)第一名,我心里高興得像吃了蜜似的甜;壞時(shí)總不理想,我的心里像打翻了五味瓶—不是滋味。唉,都是粗心惹的禍!

  那一次,又要考試了。我還是只顧玩,一點(diǎn)壓力也沒有,因?yàn)槠綍r(shí)的小測(cè)試我都得一百分,難免有些高傲:這些題我都會(huì)做,考試時(shí)也一定能做對(duì)?稍诳荚嚨那皫滋,我們又測(cè)試了一次。我竟然做錯(cuò)了許多題。老師不但沒有批評(píng)我,反而溫柔的對(duì)我說:“晶晶,你這些題該不該做錯(cuò)?好好想一想以后應(yīng)該怎樣做,你只要細(xì)心一定能做全對(duì)!蓖蝗,一個(gè)想法在我的腦海里來回盤旋:老師這么器重我,可我卻總是不爭(zhēng)氣,考試的成績(jī)有時(shí)還不理想,我要好好學(xué)習(xí),做事要細(xì)心,不能粗心。這次考試我一定要取得好成績(jī),這樣才能讓家長(zhǎng),老師和所有愛我的人感到欣慰,不讓他們失望。

  這個(gè)想法一直激勵(lì)著我,讓我不要粗心,要細(xì)心。讓我不要忘記家長(zhǎng),老師和親人們對(duì)我的付出和希望。

  考試的一天終于到了。試卷一發(fā)下來,我就把卷頭寫好,然后再看看試題,幸好,這些題我都會(huì)做。我拿起筆開始寫了。刷刷,一會(huì)就做完了,我開始心不在焉地四處張望,突然,一直激勵(lì)著我奮發(fā)向上的那個(gè)想法又出現(xiàn)了:你要仔細(xì)檢查,要是再因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)了題,就對(duì)不起親人和老師對(duì)你的付出了。頓時(shí),父母和老師的話又浮現(xiàn)在我的腦海,“考試時(shí)要細(xì)心啊,可千萬別讓粗心鉆了空。”“做題時(shí)要細(xì)心,做完后要仔細(xì)檢查!薄@些話使我受到極大的激勵(lì),我想:我要考個(gè)好成績(jī)回去,要讓老師和親人都高興高興,但我要認(rèn)真、細(xì)心,才能取得好成績(jī)。

  我認(rèn)真的檢查起來,啊!竟然做錯(cuò)了好幾道題!幸好我仔細(xì)檢查了,不然——結(jié)果可想而知。

  考試的成績(jī)宣布了,我取得了第一名的好成績(jī)。那一刻,我的心里無比驕傲,無比自豪,有一種說不出的喜悅,那時(shí)的我洋洋得意,揚(yáng)眉吐氣!因?yàn)檫@一次我勝利了!我戰(zhàn)勝了粗心!但我不能驕傲,我要永遠(yuǎn)記住這句格言——虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

六年級(jí)記事作文 篇4

  再過幾天就是三月八日婦女節(jié)了,我在家里尋思著可以為媽媽干點(diǎn)什么,見媽媽的頭發(fā)油膩膩的,還有幾根結(jié)在了一塊兒。一個(gè)想法突然從我的心底冒出:幫媽媽洗頭。

  說干就干,我徑直走進(jìn)院子,將小木凳移到臉盆旁,向臉盆中倒進(jìn)冷水和熱水,調(diào)到最讓人舒服的溫度后,便把在一旁不解的媽媽拉過來坐下。我笑著對(duì)她說:“媽媽,我來為您洗頭吧!”媽媽在一瞬間的驚詫后,投之以一臉的微笑:“好啊,我到要看看你這個(gè)小鬼能搞出什么花樣來!”說著,便輕輕地用食指點(diǎn)了一下我的鼻尖。

  我今年十四歲了,長(zhǎng)到這么大,一直都是媽媽幫我洗頭,而我從來都沒為別人洗過頭,更別說媽媽了,這次可是我的初次體驗(yàn)。

  我將毛巾浸濕后,看到媽媽有些油膩又夾雜著白絲的頭發(fā),一陣隱隱的疼痛從我的心底涌出,鼻子也禁不住發(fā)酸,這一定是媽媽為我與家人辛勤勞動(dòng)歲月留下的痕跡吧?

  我把媽媽的頭輕輕地按低了一點(diǎn)兒,用暖和的毛巾浸濕媽媽的頭發(fā),接著擠了些洗發(fā)水,學(xué)著媽媽以前幫我洗頭樣子,在我的手心輕揉了一會(huì)兒。輕輕涂抹在媽媽的頭發(fā)上。我輕輕地偉媽媽搓揉著她的頭發(fā),一會(huì)兒,媽媽的頭上就像戴上了一頂純白色的帽子,我嘴“呼”得一吹,只見空中瞬間浮起了一個(gè)個(gè)小泡泡,在陽光下五光十色,恰似一個(gè)個(gè)彩虹寶寶。畢竟,我是第一次為媽媽洗頭,沒過一會(huì)兒,腰便像被針扎似的,優(yōu)酸又痛,可見媽媽平時(shí)為我洗頭是多么的不容易。

  為了讓媽媽更加舒服一些,我為她做起了頭部按摩。

  我張開雙手,放在媽媽的頭頂,一下一下地向下按,每一根手指都在不停地變化著位子,確保每一處都可以按到。

  按了五分鐘,媽媽伸了伸懶腰,打了個(gè)哈欠,說道:“哎,不錯(cuò)嘛!跟誰學(xué)的,真舒服!”聽了媽媽的這些話,我心里猶如倒?jié)M了蜂蜜,甜甜的,開心極了。

  我用清水沖洗著媽媽的頭發(fā),隨著媽媽的頭發(fā)逐漸柔順,我的心中莫名地高興起來。我用吹風(fēng)機(jī)吹干媽媽的頭發(fā),用梳子小心翼翼地梳好?粗鴭寢屇歉蓛、蓬松的卷發(fā)我心中暖暖的、甜甜的。陽光照在我和媽媽身上,暖洋洋的,媽媽摸了摸我的頭發(fā),我們倆相視一笑。

  陽光柔柔的,我嗅著媽媽發(fā)間散發(fā)出的縷縷清香罵我的心田漫過一陣幸福的滋味。

六年級(jí)記事作文 篇5

  “媽媽”,多么動(dòng)聽,甜美,富有詩意的字眼。其實(shí)我們每天都生活在媽媽對(duì)我們的無微不至的關(guān)愛中。

  當(dāng)我還在睡夢(mèng)中,媽媽早已起床為我準(zhǔn)備早餐;當(dāng)我洗漱完畢,香噴噴的飯菜已擺在桌上;當(dāng)我踏出家門,耳邊總會(huì)傳來媽媽那親切的話語:“過馬路小心點(diǎn)兒!”這樣的場(chǎng)景每天都在發(fā)生。母親默默地付出著,這都是媽媽平凡而偉大的愛呀!

  母親的愛無處不在,她的心每時(shí)每刻牽掛在我身上。記得那一次,我要去家住合肥的大姑家那里玩幾天。頭天晚上,我在客廳和大姑有說有笑,而母親卻在一旁忙碌著:為我收拾衣服,幫我找東西,吃的,喝的,樣樣都準(zhǔn)備齊全。第二天馬上就要去車站了,媽媽立刻拿出一件厚外套給我穿。我很不樂意,埋怨道:“大熱天的穿這么厚的衣服干什么嗎?要熱死人了!眿寢屢贿厧臀蚁导~扣一邊疼愛地說:“外邊涼,你的胃不好,要注意保暖!

  我和大姑走出家門好遠(yuǎn)了,媽媽那矮小的身軀還在門口不舍地目送著我。到了火車站,風(fēng)有些大,天氣果然很冷。看來還是好媽媽想得周到。這時(shí)大姑的電話響了,是媽媽打來的。那邊傳來媽媽焦急的聲音:“孩子,今夜有雨,還會(huì)有響雷,你夜里要蓋好被子……”聽到這些話,我哭了。媽媽你為什么時(shí)時(shí)刻刻想著我,把我照顧得這么好,可無情的歲月已在您的臉上留下了皺紋……

  每天生活在媽媽的愛中,這是我最幸福的事!

六年級(jí)記事作文 篇6

  我和我的朋友們是班里的鐵三角,每當(dāng)我們其中一個(gè)人遇到困難,那么我們一定會(huì)互相扶持。我們發(fā)生了很多事情,想聽聽嗎?go!

  我們鐵三角的老大叫李博文,他是我們班的班長(zhǎng),他是一個(gè)很樂觀的男孩,他戴著一副圓圓的眼鏡,就像哈利波特一樣,當(dāng)然他的額頭也有一條傷疤,那是他在小時(shí)候摔的。所以他常常被我們叫做“哈利波特”。他的“海拔”不高,這就更反映出他是哈利了。

  我還有一個(gè)死黨,他的名字叫楊智聰,他很聰明,他是我們鐵三角的“財(cái)務(wù)主管",他管理著我們鐵三角的財(cái)產(chǎn)開支,所以他是我們班的數(shù)學(xué)課代表。他長(zhǎng)得很結(jié)實(shí),“海拔”一般,圓圓的臉嵌著一雙像葡萄那樣圓的眼睛。我們總是叫他‘洋蔥"。

  我們鐵三角跟我們班的男孩組成了一支足球隊(duì),我們鐵三角都是前鋒。

  記得有一次,我們鐵三角約定去踢足球,很快,所以人都到了,激烈的足球賽開始了!

  球員把球拋到空中,我迅速用頭頂了一下球,然后把球踢到“洋蔥”那里,對(duì)方的前鋒看到這樣,立刻在前面擋住我們,“洋蔥”急中生智,把球傳到“哈利’那里,這時(shí)側(cè)面飛出個(gè)“程咬金”,他把球奪走了,然后我跑到前面,一個(gè)鏟球,又把球奪回來了,然后交給“哈利”,他一個(gè)“黃金右腿”把球射進(jìn)了球門。

  到了最后,我們贏得了比賽。

  這就是我們鐵三角的威力,想繼續(xù)聽?請(qǐng)聽下回分解。

六年級(jí)記事作文 篇7

  六年的光陰,有太多太多的回憶,每一件事情都是成長(zhǎng)中的一個(gè)小腳印,都令我無法忘卻。它們的存在,令我的童年繽紛美麗,絢麗燦爛。而有一件事,閃爍著它獨(dú)有的光芒,永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。

  那是一個(gè)星期二的下午,鈴聲剛響起,胡老師帶著一副神密的表情進(jìn)了教室,對(duì)我們說:“今天,我們班要和(7)班進(jìn)行一場(chǎng)比賽,選19名男同學(xué)和19名女同學(xué)參加這次比賽,誰要參加?”大家聽完后便舉起了小手,密密麻麻地一大片。最后,胡老師決定:19名女同學(xué)全部參加,同時(shí)選了19名高大的男同學(xué)。這時(shí),胡老師又補(bǔ)充道:“這次比賽是背人比賽,規(guī)則是男同學(xué)背著女同學(xué)跑步!甭犃撕蠋煹脑,教室里馬上像捅了馬蜂窩一樣,一片嗡嗡聲。

  但我們還是排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)上。跟我合作的是徐銘涵同學(xué),我們兩個(gè)人互相鼓勵(lì):“加油,我們一定能贏!”我們前后的幾個(gè)女同學(xué)也在互相鼓勵(lì):“不要緊張,沒關(guān)系的!

  比賽開始了,我班與(7)班各一對(duì),由男同學(xué)背著女同學(xué)跑,采用接力賽的方式定輸贏。隊(duì)伍一點(diǎn)一點(diǎn)地在向前移動(dòng),兩組你追我趕,難分先后。很快就輪到我和徐銘涵了,我深吸一口氣,趴上徐銘涵的后背,緊緊地抱著他的脖子,他像離弦的箭一樣飛奔了出去。風(fēng)在我耳邊呼呼作響,我不敢睜開眼睛,只是緊緊地?fù)ё⌒煦懞牟弊樱衣牭搅舜蠹覟槲液托煦懞募佑吐。到了終點(diǎn),我趕緊下來,我們馬上跑回了隊(duì)伍。我看見又有一組男、女同學(xué)開始跑了,我在心里默默地為他(她)們加油。但這一輪,我們班輸了,我們不服氣,還要再進(jìn)行一場(chǎng)比賽。

  這一次,我們班鼓足了勁,跑得更快了,一對(duì)緊接一對(duì)。很快輪到我與徐銘涵了,我緊緊地抱住他的脖子,他像一陣風(fēng)似的跑向終點(diǎn)。最后,我們班終于贏了對(duì)方,大家的那股高興場(chǎng)面,是終生難忘的。

  校園生活就是如此豐富多彩,它給我的童年添上了亮麗的一筆,將陪伴我的一生。

六年級(jí)記事作文 篇8

  童年就像一片夜空,而童年所發(fā)生的事就像夜空上的繁星,不計(jì)其數(shù),給我?guī)硭崽鹂嗬。由于年齡的增長(zhǎng),有許許多多的事情早已淡忘,可有一件事卻使我記憶猶新。

  那時(shí),是暑假,我還在奶奶家。

  那天,烈日當(dāng)頭,曬得我滿頭大汗,使我恨不得跳到河里涼快一下?蓩寢尭棠坛鋈サ臅r(shí)候有對(duì)我說不能到河里玩水,唉,算了。但是天氣實(shí)在太熱了,無奈之下我走進(jìn)洗手間,開了水龍頭就往身上澆,澆完之后,長(zhǎng)嘆了一聲:終于舒服了。說完,我就躺在了竹席上想睡一覺。無奈,剛躺下去就被門旁籠子里的小雞的嘰喳聲吵醒了。我走到門旁,心想:這些小雞是不是太熱了?沒錯(cuò),一定是這樣,那就讓我給它們洗個(gè)澡吧。

  說干就干,我可不是語言上的巨人,行動(dòng)上的矮子。我拿出連接著水龍頭的水管,二話不說,打開水就向雞籠里噴水。不一會(huì),小雞們就像從水里撈出來一樣,也不嘰嘰喳喳地叫了。我就像吃了蜜糖一樣開心。走到竹席旁,一下子躺上去,想著媽媽等會(huì)該怎么表揚(yáng)我,說什么會(huì)幫媽媽做事了。霎時(shí)間聽見媽媽的叫喊聲,我立刻起來,等待著媽媽的表揚(yáng)。誰知道媽媽問我小雞被誰弄得濕淋淋的。我說是我?guī)托‰u洗了個(gè)澡。媽媽大笑,過了許久媽媽才回過神來對(duì)我說:“小雞熱了,只要給它們一些水喝就行了,不需要給它們洗澡!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這件事現(xiàn)在想來還是那么有趣。

六年級(jí)記事作文 篇9

  每當(dāng)我看到魚缸里的小魚時(shí),就想起了自己第一次釣魚時(shí)的情景。

  記得七歲那年,爸爸媽媽帶我去公園釣魚。一到公園就看見里一池子的魚,我非常高興,真想把它們都帶回家。于是就迫不及待地讓爸爸教我釣魚。

  爸爸說:“先把魚餌放在魚鉤上,然后把魚鉤甩到水里!卑职诌說:“魚的膽子很小,只要有一點(diǎn)晃動(dòng)就會(huì)游走。”我很有耐心地坐在地上,心想:天靈靈,地靈靈,四方神仙都顯靈,魚兒快快來。

  我等了很長(zhǎng)時(shí)間,心想:著魚兒怎么還不來呀?再不來我就走了。突然,魚竿抖了抖,我一下子就把魚竿抬了上來!耙!我總算釣到魚了!”我很高興,心想:幸虧剛才沒走,要不然怎能釣到魚?

  爸爸看見我釣上了魚對(duì)我說:兒子。真棒。我像你這么大的時(shí)候連魚桿都不認(rèn)識(shí)呢!

  通過這件事我知道了干什么事都要認(rèn)真,有耐心。這樣才可以成功。

六年級(jí)記事作文 篇10

  在學(xué)校里作文不太好,今天媽媽幫我報(bào)了一個(gè)作文班我最討厭上補(bǔ)習(xí)班,覺得一到補(bǔ)習(xí)班里就不能隨心所欲的玩。跑,只能一股勁的學(xué)習(xí)就像被關(guān)在籠子里的鳥兒,沒有自由,不能自由飛翔,太沒有意思了。

  當(dāng)我極不情愿去作文班的路上,我想老師會(huì)是什么模樣的呢?是年輕的?還是老的?是嚴(yán)厲的?還是和藹可親的?當(dāng)我走到班里時(shí)才發(fā)現(xiàn)那位老師很年輕,長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),黑珍珠一樣的大眼睛,鼻梁上架著一副紅色的眼睛,她的牙齒潔白潔白的,非常整齊,今天她穿著黑色的上衣和雪白色的裙子,腳上是雙高跟鞋?雌饋矸浅:吞@可親。

  在課上,老師問了我?guī)讉(gè)問題,我就想:老師為什么問我們這些問題呢?老師對(duì)我們講這些沒意思的話要干什么?但是后來我知道了,老師又讓我們寫出自己的外貌,結(jié)果幾個(gè)同學(xué)寫的是相同,濃眉大眼高鼻梁,老師說:寫外貌要抓住特點(diǎn),不能寫的一模一樣,老師讓我們重新寫了一遍,結(jié)果比上次都有進(jìn)步,這節(jié)作文課我學(xué)到許多人物描寫的知識(shí)。

  看來寫作文也不是多難?

  這節(jié)課我記住寫外貌要抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫,要按順序描寫。

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