關(guān)于四年級(jí)敘事作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的四年級(jí)敘事作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)敘事作文 篇1
上課鈴響了,老師笑瞇瞇地從講臺(tái)下拿出一個(gè)火紅火紅的盒子。這個(gè)盒子扁扁的,是長(zhǎng)方形的,它的上面掛著一把銀灰色的鑰匙,在盒子的一邊有一個(gè)酷似郵箱投信的口。老師讓我們猜一猜里面是什么,我們議論紛紛,有人說(shuō)是一封信,有人說(shuō)是一本書(shū),有人說(shuō)是一張小紙條……
老師說(shuō):“現(xiàn)在我們讓幾個(gè)同學(xué)上來(lái)探一探盒子里的寶貝!蓖瑢W(xué)們迫不及待地舉起手,有人把手舉得高高的,有人把雙手都舉了起來(lái),還有人都站了起來(lái)。我心里也在想:江老師你讓我上去看看吧!老師第一個(gè)叫了xxx,他一看老師叫了他,激動(dòng)地走路也一顛一顛的。他看完了寶物,滿面紅光的回到了自己的位置。我更著急了,老師終于叫了我,我喜上眉梢,快步走到寶盒前,小心翼翼地打開(kāi)了寶盒,看見(jiàn)了里面靜靜的躺在寶盒里的鏡子,我想:鏡子怎么是寶貝呢?我腦筋一轉(zhuǎn),又想到:既然鏡子照著我,不就代表我們自己就是寶貝么。我向老師點(diǎn)點(diǎn)頭,示意這真是一個(gè)寶物!接下來(lái),老師又叫了xxx,等xxx看完時(shí),老師說(shuō):“我就不讓一個(gè)一個(gè)你們上來(lái)看了,直接請(qǐng)人告訴你們吧!xxx,你來(lái)讓同學(xué)們猜一猜里面是什么。”“里面的寶貝亮晶晶的,可以通過(guò)它看見(jiàn)我們自己!睕](méi)等xxx說(shuō)完,同學(xué)們就異口同聲地說(shuō):“鏡子!”
這真是一節(jié)有趣的課。
四年級(jí)敘事作文 篇2
我們身邊每天都有許多的事情不斷發(fā)生,它們或是高興,或是悲傷;或令人激動(dòng),或令人氣憤;這些事情隨著時(shí)間的推移都會(huì)慢慢的被淡忘。但是發(fā)生在111路電車上的一件事,至今讓我記憶猶新。 記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的休息日,我們一家三口乘坐電車去姥姥家,車上人特多非常擁擠。一會(huì)兒,車在xx站停下了,上來(lái)幾個(gè)乘客后,車并沒(méi)有馬上關(guān)門(mén)開(kāi)走,女售票員還把頭伸了出去,喊了一聲:“還有沒(méi)有人上車了呀?”沒(méi)有人回答。她又把身子探出窗外左右看看后走下了車。車上的乘客在下面小聲議論開(kāi)了∶“該上的都上來(lái)了,還等什么呀?還想再拉幾個(gè)人?”人們把目光都聚集在她身上。
她會(huì)干什么去呢?好奇心使我趴到了窗前,原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老人手里拿著一個(gè)提包,正在蹣跚地往車站走著。老人看見(jiàn)售票員朝她走來(lái),頓時(shí),長(zhǎng)滿皺紋的臉上露出了燦爛的笑容,跟著還加快了腳步。售票員馬上迎上去嘴里還說(shuō):“大媽您別著急,注意安全!”沒(méi)一會(huì)兒,售票員扶著老奶奶滿臉微笑的上了車。 車緩緩地開(kāi)動(dòng)了,售票阿姨扶著老人嘴里不停的說(shuō):“乘客您們好,哪位同志少坐會(huì)兒,給這位老人讓個(gè)坐,話音未落,前面一位阿姨就已經(jīng)站了起來(lái),說(shuō)::“老人家,您坐這吧!”我想:“這位阿姨真傻,自己有座位不坐,非要讓給別人坐。”可我又一想:“老人的腿腳不靈,行動(dòng)也慢,如果讓她們站著,可能會(huì)摔倒。給老人讓座是為了她們的安全著想!崩先俗潞,售票員把她的包放到地上,叮囑她說(shuō):“老人家,您扶好了,這輛車開(kāi)得快!”我心想:這個(gè)售票員想得可真周到呀!老奶奶聽(tīng)了,高興的嘴里不停說(shuō):“謝謝,每天都麻煩你等我,太謝謝了!笔燮眴T一邊說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,您這么大年紀(jì)出門(mén)不方便,多等一會(huì)兒應(yīng)該的!币贿呴_(kāi)始招呼上車的幾位乘客買票。這時(shí)車廂的人都積極的配合員以表示對(duì)她的支持。這時(shí)我才明白阿姨每天都堅(jiān)持等老人,也夠不容易的。 我親眼目睹了這一切,我這覺(jué)得這位售票員是一個(gè)好人,我想:“如果人人都像她這樣善良,那世界一定會(huì)變得更加溫暖。
四年級(jí)敘事作文 篇3
昨天剛改完卷子,好多家長(zhǎng)就紛紛打來(lái)電話問(wèn)孩子的成績(jī),還有些家長(zhǎng)讓幫他們找出孩子的卷子,可憐天下父母心啊 !有的家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子成績(jī)好了,就高興地不?浜⒆;有的`家長(zhǎng)知道孩子成績(jī)不好后,就氣憤地連聲罵孩子。我認(rèn)為一味地看重分?jǐn)?shù)是不可取的,現(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)挺緊張挺辛苦的,有時(shí)候他們也努力了,但不一定就能考得很好,不一定都能考第一,所以不能以成績(jī)論成敗。
我建議各位家長(zhǎng):當(dāng)孩子拿回成績(jī)后,最好和孩子一起分析總結(jié)一下找到對(duì)策,成績(jī)好的找出優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng);成績(jī)不理想的找出不足努力彌補(bǔ)改正。千萬(wàn)不要把成績(jī)當(dāng)成惟一標(biāo)準(zhǔn)?嫉煤茫裁匆蠖寄軡M足;考得不好,則棍棒交加,冷嘲熱諷。不是所有的孩子都能考前幾名,不要對(duì)孩子有過(guò)高的期望值。不要把自家的孩子和別人家的孩子作比較,而是把孩子自己和自己作比較,只要有進(jìn)步就應(yīng)表?yè)P(yáng),哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。如果今天和張三比,明天和李四比,永遠(yuǎn)都沒(méi)個(gè)完,那樣就會(huì)看不到孩子的優(yōu)點(diǎn),無(wú)形中會(huì)讓孩子自卑起來(lái)。說(shuō)實(shí)話,孩子盡力了就是好孩子,要鼓勵(lì)他,同時(shí)也讓他知道他是學(xué)生,好好學(xué)習(xí)是他的天職,就像父母要工作,養(yǎng)家照顧孩子應(yīng)盡的義務(wù)是一樣的。但是有些父母看到孩子成績(jī)好﹐就買好吃的﹐或者送禮物﹐或者用錢等形式給予獎(jiǎng)勵(lì)。似乎孩子學(xué)習(xí)是為了父母或者獎(jiǎng)勵(lì)﹐而不是自己應(yīng)盡的本份﹐從而誤導(dǎo)孩子對(duì)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
我們?cè)诳春⒆映煽?jī)的同時(shí),更要關(guān)注孩子的心理健康。孩子自信樂(lè)觀的生活態(tài)度,面對(duì)挫折的能力,誠(chéng)實(shí)有禮的品行是不能從成績(jī)中得來(lái)的。當(dāng)我們不能改變孩子的成績(jī)的時(shí)候,我們可以改變我們的態(tài)度,可以改變對(duì)孩子正確引導(dǎo)的方法,可以改變孩子一些不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,這一些是不是比一味的要成績(jī)更重要呢?我很欣賞我以前的一個(gè)家長(zhǎng)的一番話,她每次問(wèn)起他她的孩子總是問(wèn)孩子在校的品行表現(xiàn)怎樣,每一次也總說(shuō)重視孩子的品行比重視成績(jī)重要,畢竟以后孩子是在社會(huì)中生活,到那時(shí)遇到的所有的事情不是現(xiàn)在一個(gè)好成績(jī)能夠解決的。
四年級(jí)敘事作文 篇4
我的中國(guó)夢(mèng)是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)成為科技強(qiáng)國(guó),環(huán)保強(qiáng)國(guó)。
我們中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)有了神舟一號(hào),將來(lái)還要有神舟二十號(hào)、神舟三十號(hào)。還要有天宮十號(hào)、天宮二十號(hào)。我希望中國(guó)將來(lái)還能發(fā)現(xiàn)還有可適合人類居住的星球呢!
現(xiàn)在宇宙還有很多未解之謎,比如宇宙有多大,這個(gè)以后科學(xué)家也能發(fā)現(xiàn)。我希望我們祖國(guó)的航天事業(yè)能成為世界第一名。
現(xiàn)中國(guó)汽車科技還不夠發(fā)達(dá),我們看到中國(guó)的大街小巷跑的都是日本車、法國(guó)車等等外國(guó)車系。我想將來(lái)我們的技術(shù)能夠遠(yuǎn)超西方發(fā)達(dá)國(guó)家,無(wú)論國(guó)內(nèi)外大街小巷都是中國(guó)制造的汽車。
中國(guó)現(xiàn)在正在主張環(huán)保,汽車尾氣卻在污染,沒(méi)辦法,汽車是最常用的交通工具。如果用電的話就不會(huì)污染環(huán)境了,但汽車沒(méi)走多遠(yuǎn)就可以研究出既用電又走得遠(yuǎn)的汽車。我希望祖國(guó)以后的藍(lán)天比現(xiàn)在更藍(lán),空氣更清新。
我的中國(guó)夢(mèng),是讓中國(guó)成為環(huán)保國(guó)家,讓中國(guó)成為世界科技強(qiáng)國(guó)。周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò):為中華這崛起而讀書(shū)。作為祖國(guó)新一代的少年兒童,我們肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望,所以我們要努力學(xué)習(xí),將來(lái)用科學(xué)強(qiáng)國(guó)。讓我們?yōu)橹腥A的強(qiáng)國(guó)之路而讀書(shū),向未來(lái)出發(fā),早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)!
四年級(jí)敘事作文 篇5
有一顆蛀牙,它每天都在干擾我的正常飲食,因?yàn)樗拇嬖,我的口腔里每天都上演著一幕幕“大鬧天宮”的劇情。
講到它的“罪行”,還要從一星期前說(shuō)起,那時(shí)它就時(shí)常給我出難題,當(dāng)我吃菜時(shí),它就會(huì)像個(gè)守財(cái)奴,把食物藏起來(lái),讓我一次又一次用“如意牙簽棒”討伐它,當(dāng)我吃飯時(shí),它又東搖西晃,疼得我呲牙咧嘴。于是我下達(dá)了以毒攻毒的計(jì)劃,要將這“害群之馬”給根除了。
我的第一招就是“硬攻”,我故意買一些玉米,核桃狂咬,想讓它在這么多“硬漢”的打擊下主動(dòng)退出歷史舞臺(tái)。沒(méi)想它實(shí)在調(diào)皮,一會(huì)兒推推這個(gè),一會(huì)兒惹惹那個(gè),難道把我的嘴當(dāng)成了舞廳,還跳起了迪斯科?它倒是秀得開(kāi)心,我就慘了,痛得不得了,只好“舉手投降”了。
第二天,我決定以守為攻,讓它自己主動(dòng)讓位,可是我等到花兒也謝了,它依然是紋絲不動(dòng)。唉,看來(lái)只能讓牙醫(yī)來(lái)將它“斬首示眾”了。還是牙醫(yī)手段高,只見(jiàn)他拿著鑷子在我嘴里擺弄了幾下,這顆蛀牙就命喪黃泉了。
看著我手中的這顆蛀牙,上面有一個(gè)黃豆大小的黑洞,看來(lái)就是個(gè)紙老虎,外強(qiáng)中干,不堪一擊啊。
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