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我的同桌六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-09-13 17:30:41 六年級(jí) 我要投稿

【推薦】我的同桌六年級(jí)作文匯總10篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的我的同桌六年級(jí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】我的同桌六年級(jí)作文匯總10篇

我的同桌六年級(jí)作文 篇1

  我的同桌叫李宜聰。她帶著一副大眼鏡,頭發(fā)又硬多。成績(jī)平平,相貌平平,看上去似乎特點(diǎn)不怎么鮮明。但是,她的性格特點(diǎn)卻很突出,那就是一個(gè)字——慢。

  六年級(jí)了,我們的班主任老師開(kāi)始培養(yǎng)新的“小老師”!靶±蠋煛逼鋵(shí)就是幫我們改聽(tīng)寫作業(yè)的同學(xué)。以前,一般都是好學(xué)生改,但是現(xiàn)在,李宜聰成了我們的小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)改聽(tīng)寫作業(yè)。

  李宜聰?shù)谝淮紊先?就令我們吃驚極了。我們一小組就四個(gè)人,改聽(tīng)寫應(yīng)該很快。要我改,五分鐘搞定?墒峭览钜寺斈,改了十分鐘,才改了兩份都不到。我們組的同學(xué)都著急死了。她改得慢的呀,都賽過(guò)慢羊羊了。她好像是拿著一份,從書(shū)上看一筆,再改一筆。照這樣的速度,老師讓匯報(bào)的時(shí)候,怎么上交呀?我擔(dān)心地想。

  上課鈴響了,老師一進(jìn)教室,就要求匯報(bào)聽(tīng)寫。完了完了,我心想?衫钜寺敽孟袢匀徊换挪幻,跟沒(méi)看見(jiàn)老師,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)話一般。哦,天哪。我們組的人都要急瘋了。萬(wàn)一老師一生氣,把我們組的都作廢了,怎么辦呀?我們只能眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)小組長(zhǎng)給老師匯報(bào)了成績(jī),就剩我們組了!袄钜寺,快呀,快呀!”我們不停地催她?衫钜寺斠廊徊痪o不慢。老師以為都匯報(bào)完了,就布置了點(diǎn)作業(yè),回辦公室去了。

  我們組的同學(xué)都很沮喪,把罪都怪在了李宜聰頭上!袄蠋煵辉摻心愀牡!”“慢死了,現(xiàn)在怎么給老師看?”李宜聰仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),速度也沒(méi)提高一點(diǎn)點(diǎn),只是慢悠悠地回了一句:“萬(wàn)一有錯(cuò)的,我沒(méi)看出來(lái)怎么辦?”這似乎不是個(gè)合理的解釋。我很生氣地駁斥他:“別的組長(zhǎng)呢?他們不也看出錯(cuò)誤來(lái)了嗎?就剩你啦!”

  我們等呀等呀,一分鐘,兩分鐘,三分鐘……她還沒(méi)改完。過(guò)了大概又十分鐘,她終于改完了?衫蠋煵辉,怎么辦呀?

  最后,只好留下了聽(tīng)寫,唉,慢性子同桌好麻煩啊,李宜聰什么時(shí)候才能快一點(diǎn)呢?

我的同桌六年級(jí)作文 篇2

  我的同桌是李昱樺,她矮矮的,瘦瘦的。很喜歡學(xué)習(xí),很愛(ài)看書(shū),作文也寫得很好。先說(shuō)她的優(yōu)點(diǎn)吧,她喜歡看課外書(shū),三兩天就看玩完了,也喜歡寫作文,文章也寫的很好!最大的優(yōu)點(diǎn)是,她不會(huì)不喜歡學(xué)習(xí),很愛(ài)學(xué)習(xí)。但是,她也有很多的缺點(diǎn),比如說(shuō),她很喜歡捏或者掐別人,還有,喜歡讓別人請(qǐng)她啊,或者是Q幣!

  我就被她打劫了,但是,沒(méi)有成功,我沒(méi)有錢!呵呵,他很生氣掐了我一下!還說(shuō):“如果我考試考得不好就掐你!”我就說(shuō)了:“關(guān)什么事!又不是我害你考得不好!”她說(shuō):“我不管!”我好不開(kāi)心。

  還有,我跟她換了位置,我坐她那里,她坐我那里。她說(shuō):“我要我原來(lái)的椅子,這個(gè)椅子太矮了”我說(shuō):“為什么,我才不跟你換椅子!”她生氣的說(shuō):“我就要這個(gè)椅子,我不管,下課一定換過(guò)來(lái)!”

  我不喜歡跟她坐同桌,但是沒(méi)有辦法,李老師叫換的座位是不可能再換回來(lái)的!

我的同桌六年級(jí)作文 篇3

  我的同桌叫作楊博思,他是個(gè)愛(ài)說(shuō)小話的人,所以他經(jīng)常會(huì)被批評(píng),也會(huì)被常常罰寫說(shuō)明,唯一對(duì)他有好感的時(shí)候就是作業(yè)疏忽沒(méi)做完時(shí),寫說(shuō)明的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)他怎么寫,所以他也有一個(gè)外號(hào)-“說(shuō)明高手’’,總而言之他在我心目中的地位一直不高,直到有一件事讓我改變了對(duì)他的看法。

  還記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,那時(shí)的課讓我討厭有煩惱,它就是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。曾老師講完以后要求我們做練習(xí),我看見(jiàn)第一題很簡(jiǎn)單就很快做了出來(lái),但抬頭一看正見(jiàn)同桌楊博思正埋頭苦干的做著題,他絞盡腦汁都還是沒(méi)做出來(lái)。就在這時(shí)我心想:“楊博思經(jīng)常不專心,說(shuō)不定等會(huì)曾老師要點(diǎn)名楊博思讓他回答答案,我不如用這個(gè)機(jī)會(huì)把錯(cuò)誤答案告訴他,說(shuō)不定等會(huì)能讓楊博思出個(gè)丑,這個(gè)計(jì)劃多么天衣無(wú)縫呀!我于是一五一十地把先前的錯(cuò)誤答案告訴了他,他還很高興仿佛不知道自己蒙在鼓里,但是第二題卻把我難住了我無(wú)論如何的做不出來(lái),我頓時(shí)焦急萬(wàn)分,好似火要燒到我身上是的。就在這時(shí),楊博思湊到我耳邊悄悄的把第二題的答案告訴了我,我將信將疑生怕他告訴我的是錯(cuò)誤的答案,但時(shí)間快到了,也只能相信他了。評(píng)講時(shí)我興奮不已希望楊博思馬上出丑,但事情沒(méi)我預(yù)想的那樣,楊博思沒(méi)有被請(qǐng)到,我給他說(shuō)錯(cuò)誤的答案竟然沒(méi)怪我,而且還把第二題正確答案給了我,讓我萬(wàn)分感動(dòng)。

  楊博思雖然很不乖,還愛(ài)說(shuō)小話,但是他也有樂(lè)于助人的一面,但是他怎么都不改這些壞習(xí)慣,真是“江山易改,本性難移”!這就是我的同桌-楊博思。

我的同桌六年級(jí)作文 篇4

  說(shuō)起我的同桌,他有張鵝蛋臉,兩顆像黑珍珠一般的小眼睛,眨呀眨;筆直的鼻梁,挺帥氣的!他在我們?nèi)?墒菬o(wú)人不知,無(wú)人不曉。不是因?yàn)樗耐饷玻撬摹白詰佟薄?/p>

  他的“自戀”可是一流的“棒”,讓人自嘆不如!其中最突出的還是唱歌了,一天下課,老師前腳一走,我的同桌——胡晨駿便站了起來(lái),扭扭屁股,扭扭腰,雙手握拳,閉上眼睛,開(kāi)始陶醉地唱起了“蒼茫的天涯是我的愛(ài)……”一聽(tīng)這變調(diào)的歌聲,就知道是這個(gè)“歌王”在自?shī)首詷?lè)了,那噱高一百八十度的歌聲,讓人忍不住想“揍”他一頓。

  一曲終于唱完了,他眨著眼睛,向我們“放電”,好一副“自戀”的模樣。見(jiàn)我們有的埋頭做作業(yè),有的正在看書(shū),對(duì)他愛(ài)理不理似的。他扭過(guò)身子,瀟灑地甩了甩頭,問(wèn):“難道帥哥我唱得不好聽(tīng)嗎?掌聲哪里去了?”見(jiàn)他如此的“自戀”,我們投去“蔑視”的目光,他才小心翼翼地坐下,還不忘說(shuō)上一句:“你們真是的,白聽(tīng)了我的歌也不給錢,下次一定要收門票費(fèi)!”

  他不但唱歌“自戀”,還對(duì)自已外貌挺“自戀”的。在“六一”兒童節(jié)那天,他帶來(lái)了全套“鳥(niǎo)叔”裝備,并迫不急待穿上它,問(wèn)周邊的同學(xué),“帥不帥”。一個(gè)同學(xué)笑著說(shuō):“就你那一“熊樣”,笑死了!”胡晨駿生氣地說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)我熊樣!長(zhǎng)大之后,我絕對(duì)是個(gè)帥哥,還是個(gè)大明星!”聽(tīng)了這話,我們頓時(shí)樂(lè)瘋了,大聲地笑著……

  你說(shuō),我的同桌“自戀”不“自戀”。

我的同桌六年級(jí)作文 篇5

  我的同桌是一位男孩子。你可別以為他一定是調(diào)皮搗蛋,無(wú)惡不作,總是欺負(fù)別人的大壞蛋。其實(shí),他是一位生性較為懦弱,總不怕吃虧,被他自己的“好兄弟”欺負(fù)也不會(huì)發(fā)脾氣的男孩子。

  記得有一次,他正在走路,沒(méi)有注意到地上面有水。突然,他的好兄弟(是好朋友哦。┌阉耙煌!“啪”一聲,他撞到了桌角上了!

  “啊!”一位女生大喊,頓時(shí)讓所有人的目光都聚到我的同桌身上。我連忙扶他起來(lái)。但是令人最為之震驚的是,這一撞,正巧撞到了他眼角了!頃刻間,他的眼角由紅變青,再由青變黑……漸漸地,眼角邊一片淤黑色。我嚇得連忙跑下樓找老師。當(dāng)老師看見(jiàn)他這副摸樣時(shí),問(wèn)他:“是誰(shuí)把你撞成這樣的?”

  他連忙說(shuō):“是,是我自己撞的,不關(guān)任何人的事!”他捂著眼睛,慌張地說(shuō)。

  “真的?”老師不相信他的話。

  “真的……我發(fā)誓!絕對(duì)是……是我自己撞的!彼嬷鄣难劢牵f(shuō)起話來(lái)也結(jié)結(jié)巴巴的。

  “有沒(méi)有人可以作證是他自己撞傷的?”老師對(duì)全班同學(xué)發(fā)出疑問(wèn)。

  當(dāng)時(shí),沒(méi)有一個(gè)人做聲,雖然大家都知道事情的真相,但是看到他極力忍耐痛苦,也要保住自己的兄弟不被老師責(zé)罵,大家都不想捅破他堅(jiān)持的謊言。

  “老師,他是我撞的,是我不對(duì)!對(duì)不起!”在鴉雀無(wú)聲的教室里,肇事者說(shuō)出了這句話,令所有人都驚呆了。他不是笨嗎?我的同桌這樣維護(hù)他,他居然主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)?

  “哎!”老師重重地嘆了一口氣,問(wèn)我的同桌:“你追究他嗎?需要他賠償嗎?”

  “不!不追究!”我同桌斬釘截鐵地說(shuō)。

  事情就這樣平息了。

  瞧!這就是我的同桌!他的朋友傷害了他,他卻毫無(wú)怨言,還奮盡全力地維護(hù)他,你說(shuō)他是笨還是有情有義呢?

我的同桌六年級(jí)作文 篇6

  我的同桌是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的男生,叫糜子恒。雖然我們只做了二個(gè)月的同桌,但是友誼卻很深。他個(gè)子比我矮;剃著一個(gè)“刺猬頭”;一對(duì)變變的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛;鼻子十分高挺;一張河馬大嘴能說(shuō)會(huì)道。

  我和我的同桌經(jīng)常有說(shuō)有笑,成了形影不離的好朋友。有一次他突然問(wèn)我:“在什么情況下,2比5大?”“額……這個(gè)嘛”我的喉嚨就像被魚(yú)刺卡住了一樣,語(yǔ)無(wú)倫次。他得意地笑著說(shuō):“這都不會(huì)呀,當(dāng)然是在石頭剪刀布的情況下嘍!”我又一次被他“打敗”了?矗@就是我那伶牙俐齒的同桌。

  我的同桌雖然很調(diào)皮,但是也十分樂(lè)于助人。有一次做課前準(zhǔn)備時(shí),突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)忘帶了,我急得像熱鍋上的螞蟻,一直想:又要挨鄭老師一頓批了,又要挨鄭老師一頓批了……,這時(shí)我同桌的火眼金金看出了我的異常說(shuō):“我借你,用完了去打電話叫家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)!蔽腋屑さ卣f(shuō):“謝謝!”老師話音剛落,只見(jiàn)同桌起身離開(kāi)座位向305班借語(yǔ)文書(shū)。

  怎么樣?這就是我調(diào)皮可愛(ài)的同桌,你們喜歡他嗎?

我的同桌六年級(jí)作文 篇7

  我的同桌是一個(gè)看起來(lái)挺溫柔的小女生,但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,我發(fā)現(xiàn)她簡(jiǎn)直就像一顆隨時(shí)都會(huì)爆炸并且威力無(wú)比的“定時(shí)炸彈”。
  她非常多變,通常情況下總是一會(huì)兒開(kāi)心,一會(huì)兒悲痛欲絕,過(guò)一會(huì)兒又可能勃然大怒,她那多變的性格有時(shí)真的讓人啼笑皆非……
  星期一上午的第一節(jié)課,我根本聽(tīng)不到老師講的是什么,因?yàn)橥谰拖褚晃豢诓懦瑥?qiáng)的演講家,不停地講著她擅長(zhǎng)的冷笑話,我在心中暗暗叫苦:喂!喂!閉嘴,別講了。就在我素手無(wú)策的關(guān)鍵時(shí)刻,老師忽然點(diǎn)到了她的名字讓她起立呢!結(jié)果她因不會(huì)回答老師提出的.問(wèn)題,而被老師罰抄課文了。
  第二節(jié)課,她就像變臉王似的由晴轉(zhuǎn)陰……剛剛開(kāi)始上課,她就耷拉著臉,臉上卻是一副悲痛欲絕的表情,然后像是念經(jīng)似的埋怨我:“你為什么要讓我給你講笑話,為什么要我給你講那么多笑話?為什么……為什么……”面對(duì)同桌的不知悔改和無(wú)休止的無(wú)理取鬧,我終于忍無(wú)可忍,心中燃燒起了熊熊怒火:“你在逗我嗎?我始終一句話都沒(méi)說(shuō),你發(fā)得什么神經(jīng)?”當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我真的有點(diǎn)生氣時(shí),總算有了些許收斂,平安度過(guò)了第二節(jié)課。
  第二節(jié)下課后,又經(jīng)過(guò)了一個(gè)大課間,令人意想不到的是她居然又由悲傷升級(jí)到了憤怒:“都是你,才導(dǎo)致老師罰我的,你來(lái)把老師罰我的課文也抄一遍。”“拜托,如果不是你在講笑話那也不會(huì)罰你,為什么讓我抄?”我理直氣壯的反駁著她,她也深感無(wú)趣地不再說(shuō)話了!
  我的同桌就是這樣讓人難以理解,你們誰(shuí)能搞得懂我的同桌?真希望有一天,她能夠嚴(yán)格地約束自己而不是總?cè)ケг箘e人。
  輔導(dǎo)教師:王金娣

我的同桌六年級(jí)作文 篇8

  我的同桌,他有一個(gè)娃娃臉,十分紅潤(rùn),圓圓的臉龐上,嵌著一對(duì)圓溜溜的大眼睛,水汪汪的,顯得十分聰明,他的頭發(fā)烏黑油亮,還長(zhǎng)圓圓的耳朵,他的個(gè)子不高,反應(yīng)非常靈敏,辦事的效率很高。

  我們兩個(gè)做同桌的時(shí)間不長(zhǎng),但是我很喜歡他,他學(xué)習(xí)十分上進(jìn),頭腦非常聰明,聽(tīng)講十分專注,所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好, 輕輕松松就能取得好成績(jī),他平時(shí)一直在練習(xí)毛筆字,所以他的毛筆字也寫的很好。而且他能說(shuō)會(huì)道,嘴上功夫特別厲害,我跟他斗嘴每一次都是我輸。

  文俞果的優(yōu)點(diǎn)非常多,比如說(shuō)她的辦事效率很高,這一點(diǎn)我就很佩服他,有一次,老師讓語(yǔ)文組長(zhǎng)收作業(yè),于是,他立刻把組員們的作業(yè)拿過(guò)來(lái),放在桌子上,開(kāi)始整理起來(lái),他先把同一種作業(yè)放一堆,然后開(kāi)始數(shù)每一種作業(yè)的數(shù)量,然后看哪一種作業(yè)不夠,就向沒(méi)交的組員們一一要作業(yè),最后交給語(yǔ)文課代表。他用這樣的方式幾分鐘就收齊了所有作業(yè),連老師都表?yè)P(yáng)他的辦事效率很高。

  他就是我的同桌——文俞果,我非常喜歡跟他做

我的同桌六年級(jí)作文 篇9

  “唉!終于可以換座位了!蔽覈@了一口氣。沒(méi)想到,冤家路窄,我的同桌竟還是他小個(gè)子,小平頭,細(xì)小的眉毛下面一對(duì)不懷好意的小眼睛,讓人總不舒服;還有那張喜歡和別人抬杠的嘴巴,更是令人討厭。

  一說(shuō)起他呀,那就是麻繩拎豆腐別提了!上自習(xí)課時(shí),我們班里除了個(gè)別男生耐不住寂寞亂嚎幾嗓子外,大都挺知趣地學(xué)習(xí)著,而著家伙則截然不同,時(shí)常唱歌,其實(shí)也不能算唱歌,湊合著就是個(gè)哼吧。他最喜歡哼周杰倫的《雙截棍》了,可那唱功實(shí)在不敢恭維,怪腔怪調(diào),不知情的還以為是牙疼呢。簡(jiǎn)直玷污了人家周杰倫的名聲。我曾苦口婆心地勸他不要哼,他卻白眼一翻,對(duì)我一陣咆哮。

  最令我頭疼的是上課時(shí),他的腳總是踢我的板凳,叫人心煩意亂。我向他發(fā)出警告,他竟來(lái)一句“生命在于運(yùn)動(dòng)”。天!哪!連上課都做運(yùn)動(dòng),真的是無(wú)藥可救了!沒(méi)辦法,本姑娘只好以牙還牙,只要他一踢我的板凳,我就“錐刺股”。別說(shuō),這招還挺管用。漸漸地,他不敢跟我的板凳“親密接觸”了!可最近,他常常盯著我的頭發(fā)看,好像又打起了我美麗長(zhǎng)發(fā)的主意,這陣子我總是提心吊膽的,我真害怕哪一天我的頭發(fā)上會(huì)拴上一只惡心的蟑螂……

我的同桌六年級(jí)作文 篇10

  她有著一雙水靈靈的小眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,紅紅的小臉上整天掛著開(kāi)心的笑容。她是誰(shuí)呢?她就是我的同桌。說(shuō)起我的同桌,我可感受頗深呢,請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

  一、脾氣暴

  有一次,她的紅筆沒(méi)有水了,她就要借我的紅筆用。我說(shuō)不借,她一聽(tīng),頓時(shí)火冒三丈,使用了她的獨(dú)門絕學(xué)——獅吼功,對(duì)著我耳朵就是一陣吼。不過(guò)我也不是吃素的,老早就塞住了我的耳朵。她見(jiàn)一計(jì)不成,又心生一計(jì),轉(zhuǎn)手抓住我的耳朵一頓猛捏。我痛的哇哇大叫,最后我沒(méi)有辦法,只好把我僅有的那一支紅筆借給了她。你們說(shuō),她脾氣暴嗎?

  二、很溫柔

  有一次,我正在操場(chǎng)上走著,忽然,有一個(gè)小妹妹摔倒了。那個(gè)小妹妹的手出血了,她“嘩”地一聲哭了起來(lái)。這時(shí),我的同桌飛奔過(guò)去,熟練地拿出了醫(yī)療箱,一邊安慰小妹妹,一邊開(kāi)始給小妹妹清洗那出血的傷口。她首先用消毒水把傷口清洗干凈,然后拿出一塊干凈的創(chuàng)可貼,小心翼翼地貼在小妹妹的傷口上,還細(xì)心地安撫她,并把她送回了教室。咦!溫柔起來(lái)還是不錯(cuò)的嘛!

  三、她對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍

  她的學(xué)習(xí)總是很好,對(duì)待老師所布置的家作總是認(rèn)認(rèn)真真,沒(méi)有一絲馬虎地完成。在課堂上,她總是積極地舉手回答問(wèn)題,面對(duì)那些很難的題目,她總是迎難而上,絲毫不畏懼困難的題目。每一次答題都細(xì)致到極限,讓人無(wú)可挑出毛病。對(duì)于老師所提出要預(yù)習(xí),她也完成的很好,她書(shū)上的每一頁(yè)都是滿滿的筆。當(dāng)然對(duì)于書(shū),她也很愛(ài)護(hù)的,一個(gè)學(xué)期下來(lái),她的書(shū)基本還是新的,沒(méi)有一絲破舊。

  怎么樣?我的同桌不錯(cuò)吧,雖然有脾氣,但更有實(shí)力,既不欺負(fù)人,學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。你們?cè)敢夂退雠笥褑?反正我愿意?/p>

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