【精華】初一校園作文合集7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初一校園作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一校園作文 篇1
校園是一個充滿愛的大家園，有喜,有憂,有悲,有樂,像一支歡樂的協(xié)奏曲。
喜
開學不久后的一天，老師讓我寫一篇作文,說要參加競賽。我心里犯嘀咕:我小學時的作文就沒獲過獎,怎么會讓我呢參加?后來轉念一想:試試吧,先交上再說!過了幾天,成績出來了,老師宣布作文競賽陳夢茜獲二等獎,李小平獲三等獎。老師話音剛落,同學們議論了起來,我當時真不敢相信，和我參加競賽的有很多人,馬小軒的作文寫的那么優(yōu)秀,怎么會輪到我呢?一定是老師搞錯了。但是后來看見獲獎的名單公布出來后,最后一個真的是我的名字,我激動得想大叫一聲:“我真的獲獎了!老天爺,這可是件大喜事呀!”
悲
最近幾次考試,時常讓我感到自卑,剛開始,每門課都能考到90分以上,可這兩次考試,我竟然一落千丈，真不知道我是怎么了。
這幾天也學了文言文,我連老師出的卷子上有些題都沒做上，小學時的文言文就不怎么樣,本來想初中后一定要好好學一學,力爭把文言文拿下，可是,沒想到……唉!,現(xiàn)在可一定要”大補”了,非把文言文給”吃定”不可!
樂
我覺得這個”樂”字也是融在平時的學習中了。細細體會，其實學習中時時都會有樂趣。比如說吧,你同對手競爭就是一種樂趣;兩人互相協(xié)作交流就是一種樂趣;小組之間學習實力的總體比拼更是一種樂趣!其實這個這個”樂”字就一直在你身邊打轉呢!
看看,這一件件事,多像一支支動聽,歡快的諧奏曲呀!
初一校園作文 篇2
當你走進我們“開慧中心小學”的大門，向左一看，一棵上百多歲的大樟樹正在朝你揮手呢!
它沒有校園里的杉樹那樣四季常青；它沒有校園里的春天里的茶花那樣艷麗奪目；它也沒有校園里柔嫩的小草那樣活潑可愛。但它高高矗立在正對校園里迎風飄揚的紅旗的西邊的一個角落里，像一個威風凜凜的大將軍。
初春，它那已經枯萎的樹葉，被風一吹，枯葉紛紛落下，好似飄揚的雪花，那樣徐徐落下；好似嬌艷的桃花瓣，那樣圍繞著風兒呼呼地轉著；好似飛舞的蝴蝶，那樣翩翩起舞，多么迷人呀，偶爾帶著種凄涼的感覺。好像是在秋天�？萑~一落，值日生開始忙碌了，一層層落葉鋪在地上，像一塊帶有黃色半點的華麗地毯�！袄蠣敔敗蓖苡哪等丈训厣蠏邇魰r，‘呼呼’一聲，大地又被披上一件金色的被子。
枯葉落后，翠綠的葉子不斷從枝頭——輕輕的一聲鉆出來，高貴的夫人又成了一位美麗的少女。翠綠的葉子就像一塊無暇的翡翠，柔嫩可愛。
一陣風吹去，又到了夏，炙熱的下給老爺爺增添了一件深綠的外衣，郁郁蔥蔥，像一把大傘，像一朵巨大的蘑菇房子，像一個涼亭。大家都在樹下蹦著、跳著、玩著。
秋來了，大樟樹結了籽兒，籽兒披著綠姑娘給的外衣。籽老了，掉了下來，我們把籽當棋子，興致勃勃地玩了起來。樹葉也漸漸變黃了，這就是秋的節(jié)奏。
冬悄然無聲地降落到大地上，大樟樹上滿是枯了的葉，或許有那么一兩片掉了下來。大樟樹好像枯萎了，但春一到，它又是那么綠。
他高高站在那，隨著歲月漫長的經歷，它的幾根樹枝不知怎么被折斷，我愛它那翠綠的樹葉，我愛它那秀長的樹枝，我愛它那高高挺直永遠不被風刮倒的樹干。
哦，校園里的老爺爺，你是我童年的回憶，我童年的搖籃。
初一校園作文 篇3
校園交響曲校園角落的一棵郁郁蒼蒼的大樹上，飛來了一只淡黃色的小鳥。它正在思考著：到底在哪個地方安家呢？是不是這里？ 忽然，“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的上課鈴打斷了它的思緒�！袄蠋熀茫 甭曇艉榱�，整齊劃一，如部隊操練時那雄赳赳氣昂昂的口號聲，氣勢非凡。這聲音吸引了小鳥的注意力；同學們在齊聲朗讀：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪……”仿佛駿馬馳過草原，又似蒼鷹翱翔藍天，透著股奮發(fā)向上的勁兒，讀書聲朗朗上口，小鳥聽得入了迷；“蘇東坡是‘唐宋八大家’之一……
”又一個甜美的聲音響起，那是老師的講解聲。聽著聽著，猶如打開了一幅春天的畫卷：萬物生機勃勃，百花齊放，綠草如茵，和煦的春風送來了銀絲般的春雨，滋潤著大地，送給了花草久違的溫馨，像甘露沁入心間。教室里傳出的聲音讓小鳥陶醉在陣陣濃濃的書香里。不知不覺聽了許久，小鳥有點累了，它伸展翅膀，一個盤旋，飛向大操場旁邊的一棵松樹,剛一落下，就發(fā)現(xiàn)大操場上人聲鼎沸，正熱鬧著。原來是一場校園運動會。跑道上突然啪的一聲槍響，驚得小鳥一躍飛起，難道這里也有獵人發(fā)現(xiàn)了我？接著就是跑道旁那些帶著紅領巾的小同學振臂高呼，不停地呼喊著“加油！加油！聲音激動而熱烈，像洶涌的潮水般一浪蓋過一浪，哦，原來是為那些跑道上奔跑的同學鼓勁呢，啊，我是安全的，虛驚一場的小鳥笑了；“耶！我們勝利了！”那邊突然迸發(fā)出雷鳴般的聲響，好似春雷滾過大地。
小鳥并不覺得這聲音吵吵鬧鬧，相反，它被感染了，渾身上下充滿了力量，拍拍翅膀也來鼓鼓勁兒，“嘰嘰喳喳——嘰嘰喳喳——”哎？怎么有個地方傳出一串悅耳的音符？小鳥飛快地飛到音樂教室的外面，果然這聲音非常婉轉，像一瓶“雪碧”，令人倍感清爽，香甜可口，回味無窮。小鳥不服氣，心想：誰的歌喉比我的還婉轉，誰的聲音比我的還甜美，這不可能。于是，它使出了全身的看家本領，“嘰嘰嘰嘰！小鳥的聲音雖然很悅耳，但實在是太小了，終究比不過那美妙的鋼琴。接著，同學們又拿起一個管狀的東西，對著它吹氣，悠揚的聲音飄了過來，小鳥恍若回到了它的家鄉(xiāng)：白云深處，曲徑通幽，風吹沙沙，溪水潺潺。小鳥不禁動情地和了起來。夕陽西下，優(yōu)美的校園交響曲進入了最后一個樂章—一種溫馨的靜謐。小鳥愛上了美麗的校園，瞧，它忙碌起來了，正在筑巢安家呢。
初一校園作文 篇4
重新站在學校文昌園的來秀橋上，已經看不見當年的麗致秀美，美化校園，從我做起。清澈的湖水，歡快的魚兒，鮮艷的花朵，茂盛的樹林……早已沒有了往日的風采。哪干凈整潔的教室早已污跡斑斑，哪雄偉挺拔的教學樓紅顏退盡，露出令人憂傷的灰暗底色……校園里設置單調，缺少生機，校園內可以供學生自由活動的空間日見狹小，馬路上的車來車往，集市上的人聲鼎沸，鍋爐房煙囪里冒出黑煙，無不影響著學生的身心健康。
學校是同學們學習、生活的重要場所，是培養(yǎng)人才的搖籃，同學們每天清晨從踏進我們的校園那一刻起，你們一天的大部分時間都是在校園中度過的，學校就是你們的家，你們是學校的主人，保護好校園環(huán)境衛(wèi)生，為自己為大家營造一個清新優(yōu)美的學習、生活環(huán)境，是我們每一位學生不可推卸的責任。因此我要大聲疾呼，保護環(huán)境，美化校園！
保護校園環(huán)境和我們中學生有什么聯(lián)系呢？我認為兩件事聯(lián)系十分密切：因為我們現(xiàn)在最大的活動范圍就是校園！我們現(xiàn)在是在校的學生，也是未來社會的接班人！我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的良好習慣，長大以后也就會成為合理利用資源、保護環(huán)境的新一代接班人。
保護環(huán)境、美化校園與我們的日常衛(wèi)生有莫大的關系。我們的一舉一動，一言一行，都影響著校園的整體面貌。我們作為未來世界的接班人，我們 有義務講究衛(wèi)生，講求公德，養(yǎng)成自覺維護公共環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。作為中學生，我們應該從生活小事做起，莫因善小而不為，莫因惡小而為之。
我們經�？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍存在一些不足：仍然有人亂扔紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪中肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏草地。
作為我們新時代的每一個人。應當切實地樹立起時代責任感。著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮，所以，從今天開始，學校要求同學們從小事做起，當你想扔出垃圾的時候，請你多走幾步，把它放入垃圾箱里，當你走路看見地上飄著的紙片垃圾的時候，請你彎彎腰，把它撿起來。學校號召全體同學形成愛我校園、保我健康，不亂扔垃圾、見到垃圾就撿的好習慣。
古人說：“言為心聲”，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，說什么樣的語言就反映一個什么樣的人。如果想做一個文明的學生，就應該說文明話，才能做文明人。
如果說校園是社會文明的窗口，我們學生就是這窗口里活動的名片，幾千張名片疊在一起，就是一不部厚重的書籍。但我們應該做怎樣的書呢？是做傳播文明的好書，還是做藏污納垢的壞書？我想同學們的選擇是明智的，是正確的。
讓我們攜起手來，共同為美好的校園，美好的明天而努力吧。我拿來一棵小樹，你拿來一盆鮮花，校園就會成為人人喜愛的樂園；你撿起一片紙屑，我擦去一片痰跡，校園就會成為人人向往的天堂。
初一校園作文 篇5
早晨的校園
陽光慢慢地灑遍學校
樹影斑駁
空氣漸漸升溫
一間間亮起的宿舍
一個個睡眼惺忪的學生
都開始了緊張忙碌的生活
寂靜了一晚上的校園
又沸騰了起來
學生洋溢著向往知識的臉
走向了智慧的殿堂
黃昏的校園
暮色卷席了整片天空
飛鳥歸巢
安靜的校道此時非常熱鬧
學習了一天的學生
在操場上灑下青春的汗水
在草地上踢起夢想的足球
在體育館里投下希望的種子
晚上的校園
一間間亮起燈的教室
一個個低頭苦學的學生
寫下的'都是夢想
是希望
星星不多
卻一直陪伴
度過這漫漫黑夜
我們在光明開始
在光明結束
夢想在光明起飛
在光明降落
夢起光明，我亦無悔！
初一校園作文 篇6
與她能成為朋友，完全在我意料之外。娜，一個愛笑的女孩，我最好的朋友，也是我唯一的朋友。
曾經因為被要好的朋友背叛，于是不在相信友誼，認為王勃的“海內存知己天涯若比鄰”中所說的友誼是不受時間的限制和空間的阻礙只是一個美麗的夢，只是一個感情的寄托罷了，而那個夢只有公主才會實現(xiàn)。而我只是一個灰姑娘，如果沒有王子。水晶鞋的出現(xiàn)，那夢就只會被塵封，被掩埋，但娜打開了我的夢，讓我重獲友誼。
娜，一個大大咧咧的女生。如果不是腦后那一鬃馬尾辮，你絕對認不出她是一個女生。她最大的特點就是愛笑。無論何時，無論何地都能聽到她那爽朗的笑聲。這也是我與她成為朋友的原因之一。
開學后我用盡了近一個月的時間來融入這個新的小集體，能與他們說說笑笑，但卻不愿讓他們成為我的朋友。直至那天娜很認真地說；“可以做朋友嗎？最好的朋友哦！那種無話不談的那種朋友，很難得的哦�！迸笥眩粋�已經離我很遙遠，很陌生的字眼了。雖說時間是最偉大的治愈師，再多的創(chuàng)傷經過時間的治療都會消失在皮膚上，溶解到心臟里，成為心室壁上最美的花紋。但破碎終究是破碎過，在治療也會有瑕疵，不及原先的那樣完好。想到這里，心中的悲傷不由的漫溯了出來，淚止不住的往下流，我按住劉海，讓手臂遮住臉，不讓她知道我在哭。
我有些猶豫“可以不回答嗎？”
“當然！嗯………狗·貓·羊三個到老師那兒背書，你猜他們三個誰先背，”剛過幾秒她就一邊笑一邊說“呵呵，你猜不到了吧！當然是小狗了，因為旺旺先背（旺旺仙貝）�。�？”
就這樣我第一次破涕為笑。
…………·
凝望著學，眼睛了放射出異樣的光彩。的確，我最喜歡雪了。娜靜靜地守候在我的身旁。
“你知道我為什么會喜歡雪嗎？”
娜只是搖了搖頭，仿佛也不愿打破這份平靜。
“猜猜看嗎？”
“是因為它的皎潔，寧靜嗎？”
“那只是一部分而已，雪能讓我有無盡的遐想。它能讓我幻想自己從灰姑娘變?yōu)榘籽┕�，丑小鴨變�(yōu)榘滋禊Z。其次是因為它很單純，”一片雪花滑落到指尖，瞬間融化，接著變?yōu)闅怏w蒸發(fā)，不留下任何痕跡只有觸摸到它的人才能感受它的冰涼�！八恼Q生，只是為了到人間一趟，來一睹世界的風采。它的愿望一旦達成，就立刻消失，從未貪婪地想要汲取什么……·”話語中多了一絲莫名的感傷，一切又恢復了寧靜。
娜仿佛意識到了什么，再一次的講起了笑話。
以后的時光中，娜也總是這樣點著笑容的燈火，只溫暖而不打擾我的寒冬。
現(xiàn)在如果你再一次問之前那個問題，我會毫不猶豫地回答你：“你已經是我一個不可缺少的朋友了�！币驗槲易蠲赖幕貞浭桥c你，最快樂的笑聲是與你……·更因為你讓我再一次敞開心扉，明白了友誼的真諦。
初一校園作文 篇7
咳，校園中有太多的考驗，讓人暈頭轉向，稍不小心又被師傅耍了一把。
師傅攻擊決招之——功夫測試（考試）
考試啦！考試啦！徒弟們呼喊著奔走相告。
現(xiàn)在——考試，給大家五分鐘的時間準備。師傅走進教室，把試卷刷的往講臺上一放。
徒弟們整整儀容，嘩啦嘩啦地翻著各自的武功秘籍。五分鐘很快就過去了，師傅把試卷發(fā)下來，徒弟們個個揮舞鋼筆、鉛筆、圓珠筆，憑著多年修煉的成果向試卷發(fā)動攻擊。
徒弟防護絕招之——合作列陣（作弊）
面對這么多一次性完成的高難度測試，任憑你有多大本領也是要捉襟見肘的，當然許多人在一起排列成陣勢，共進退是最好不過的辦法了。
于是，徒弟們紛紛私下合作，或者交頭接耳，討論密招；或者你來我往傳遞劍譜；或者東張西望，四處求援；或者以靜制動，翻看秘籍。
教室里看起來波瀾不驚，其實暗潮涌動。
師傅攻擊絕招——疲勞轟炸（教課文）
考試完畢，下午又要開始學習新功夫了。師傅手持教鞭，口中念著各式武功內容，傳授各種花樣招式。徒弟們正襟危坐，側耳傾聽。
十分鐘過去了，二十分鐘過去了，師傅仍舊傳授的津津有味，滔滔不絕，徒弟們卻昏昏欲睡，心不在焉。
一節(jié)課下來，就是堆成山的作業(yè)。
學生防守絕招——死記硬背（背答案）
師傅傳授來的無數(shù)招式是要學會的，不然下一輪測試怎么辦？可是這么多花樣招式，武功秘籍，想要融會貫通，使用的得心應手，短時間內怎么可能做到。徒弟們只有采用土方法——死記硬，把所有的招式不分主次，都刻進腦子里。
于是教室里書聲瑯瑯，一片欣欣向榮的景象。
師傅攻擊絕招之——突擊檢查
傳授了一定量的武功招式之后，在測試來之前，師傅先要給徒弟們要來一段小插曲。
請問：人為什么可以站在地面上不會浮起來？
請問：鋸子是誰發(fā)明的？
請問：光的速度是多少？
請問：
校園十萬個請問考驗徒弟們的耐性。
徒弟防守絕招之——水來土淹（胡說）
這么多問題，讓徒弟們防不勝防，于是有聰明的徒弟說自創(chuàng)新招，和師傅打起了太極。
人不是魚，沒有鰾，所以不能浮起來。
鋸子是牛頓發(fā)明的
光的速度比聲音快
徒弟們的答案讓師傅的臉都變綠了，師傅大聲感嘆：孺子不可教也。
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