精選四年級(jí)讀書作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)讀書作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)讀書作文 篇1
“書是人類進(jìn)步的階梯!薄白x書破萬卷,下筆如有神!睍拖褚粋(gè)不會(huì)說話的老師,默默教給你知識(shí),讓你更有智慧。
我的媽媽是個(gè)老師,在我兩歲的時(shí)候,媽媽就開始教我讀書,當(dāng)時(shí)只是一些小小的圖畫書,那時(shí)候的我不認(rèn)識(shí)字,但圖片我看得懂,從那些圖片中,我了解到世界是多么的五彩繽紛。
七歲的時(shí)候,我開始看一些故事書,這些書配有插圖和拼音,讀到精彩處,我就用紅筆畫上波浪線,新書常讓我愛不釋手,吃飯的時(shí)候看,睡覺前看,甚至上廁所也看。當(dāng)時(shí)讀得囫圇吞棗,但也知道大慨的意思。
我九歲的時(shí)候,也就是上三年級(jí)時(shí)喜歡上了一些名人故事書,我每看到一本書都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題,我就把問題一一列出來,多看幾遍,直到把答案找出來,并回味一下我所學(xué)到的知識(shí),這種讀書方法使我受益匪淺,有時(shí)寫作文還能派上用場(chǎng),第一次寫作文就得了95分。這就是讀書的好處。
四年級(jí)讀書作文 篇2
書,總能給我?guī)眢@喜,那高于生活又來源于生活的藝術(shù)氣息,總在不經(jīng)意間熏陶著我們,讀書,樂也,趣也!
在眾多文學(xué)著作中,我最喜歡的就是那本蒙格瑪麗寫的《綠山墻的安妮》了,它不斷引誘著我,使我不得不如饑似渴地將它看完。在這本書中馬歇和瑪里拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活,為了給馬歇找個(gè)幫手,他們準(zhǔn)備從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽錯(cuò),孤兒院送來的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā),整天喋喋不休的女孩安妮。杰里,小安妮天真熱情。滿腦子都是浪漫的幻想,在她的想象中,有古怪的名字,頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑,玫瑰會(huì)說話,會(huì)給她講許多有趣的事,影子和回聲是她的兩個(gè)知心朋友,可以訴說心事。。。。。。這本書勾勒了天真活潑的少女形象,敘述了安妮與朋友戴安娜之間純真,美好的友情,這些都深深地吸引著我。每當(dāng)我津津有味地閱讀這本書時(shí),我都仿佛成了這本書中的人物,感受著書中的溫暖,接受著書中的教誨。
書,是人類進(jìn)步的階梯,是人類精神的寶貴財(cái)富,是知識(shí)和文化的使者!
手持書卷,在午后的暖陽下,緩緩舒展開來。那在書間一字一句的情懷,皆是作者留下的思想感情,讀一本好書,讀懂它的含義,讀懂它的感情,想必這就是讀書最大的樂趣吧!
四年級(jí)讀書作文 篇3
提起書,大家都知道,它是我們?nèi)祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品,也是人類的良師和益友。
從幼兒園起,老師就從圖畫般的書上教給我們一些簡(jiǎn)單的數(shù)字和詞語,以及一些植物、禽類、家畜;隨著年齡的增長(zhǎng),這些書已經(jīng)不能滿足我的需求,我開始讀些真正意義上的書,同時(shí)我也學(xué)會(huì)了讀書的方法。首先我會(huì)思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么寫這個(gè)故事。然后,我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,我還會(huì)再讀其他部分,并從中找到我以前忽略的東西。做完這些,我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子,最后,我會(huì)想象作者是什么樣的,他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷。
在讀書的過程中,我還積累了許多名人名言,如:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”、“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話”、“天才在于積累,聰明在于勤奮”……這些名人名言雖然語句不長(zhǎng),但字字入心,句句入肺,它們時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前進(jìn)。
在讀書的過程中,留給我印象最深的是我看過的一本名叫《100個(gè)母愛故事》的書。當(dāng)我把這本書看完的時(shí)候,我的眼圈紅潤(rùn)了。這本書中講的全是媽媽給予孩子愛的故事。當(dāng)時(shí)我心里特別震憾與感動(dòng),同時(shí)我也特別內(nèi)疚,因?yàn)樵谥拔乙恢币詾閶寢寣?duì)我的愛是理所當(dāng)然的。媽媽是個(gè)愛干凈的人,總是把家里打掃得干干凈凈的,但我不知道珍惜媽媽的勞動(dòng)成果,經(jīng)常把家里弄得很臟,很亂,媽媽從沒有怪我,只是默默地打掃著。我有這么好的媽媽,我應(yīng)該感到驕傲,而不是一而再再而三的犯錯(cuò)誤。
書,你給我?guī)砹藷o盡的快樂。書,你教會(huì)了我怎樣去關(guān)心別人,幫助別人,同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)人生的哲理。我在讀書中快樂地成長(zhǎng)著。
四年級(jí)讀書作文 篇4
每天,寫完作業(yè),我便抽出一本書,默默地讀起來。柔和的燈光,篤悠的思緒,伴隨著淡淡的書香。于是,辭別了喧囂的塵世,安歇了煩躁的靈魂。默讀中,我會(huì)看見不曾看見的一切,我會(huì)回憶其已經(jīng)遺忘的一切,我將走進(jìn)以前我總難企及的一切。
時(shí)常讀書,就會(huì)完全沉浸在物質(zhì)文明和精神文明的斑斕世界之中,就那么一段文字會(huì)使你增長(zhǎng)智慧,平添快樂,激發(fā)奮進(jìn)的都只,點(diǎn)燃成功的火炬。
時(shí)常讀書,我能感知書中人物與我促膝長(zhǎng)談,能使我重新發(fā)現(xiàn)生命曾經(jīng)隱忍的種種深意,能使我確立一種信念,一個(gè)目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值奮斗終生而不后悔。
時(shí)常讀書,“書”也會(huì)“讀”我,這應(yīng)該是所謂的“雙向交流”。我思?jí)验煻薪鸶觇F馬,想柔性而有小橋流水……書會(huì)隨我調(diào)遣、運(yùn)用,服服帖帖,一旦我沉醉其中時(shí),就會(huì)感到內(nèi)心的充實(shí)與幸福。
我想,一個(gè)對(duì)書籍敬而遠(yuǎn)之的人,不管他怎樣可以自我包裝,始終是難以瀟灑得起來,唯有經(jīng)過書卷的滋潤(rùn),才有可能超越自我,豐富自我,輝煌自我。所以,我們要每天與書相伴。
古人云:“有功夫讀書為之!保,我謹(jǐn)送同學(xué)們一言共勉:“讀書是福人自知,書福不享非君子。”
四年級(jí)讀書作文 篇5
“書是智慧的海洋,是力量的源泉!边@句話說的一點(diǎn)都不錯(cuò)。我也在這句話中嘗到了一絲甜頭。
我上三年級(jí)的時(shí)候,我的作文本來是非常差的,在作文的圈里,我也算是菜鳥了。老師和我的父母也是非常的苦惱。忽然有一天,媽媽在電腦里發(fā)現(xiàn)了一條方法,說是寫好作文的方法:要寫好作文,就要多讀課外書。媽媽在第一時(shí)間告訴了我。我馬上的實(shí)踐的這個(gè)方法,效果是非常好的,簡(jiǎn)直是100%。我每逢課間時(shí)間就拿出書,津津有味地讀起來。我的作文等級(jí)一下子,從差變成優(yōu),從地下一下子蹦到天堂。
有一次,上課時(shí),楊紅櫻姐姐寫的---淘氣包馬小跳,一直像勾魂一樣勾這樣我,我就實(shí)在支撐不住了,就偷偷拿出書,在津津有味的看起來。數(shù)學(xué)老師忽然把我叫起來讓我回答問題,我沒聽就回答不出來,數(shù)學(xué)老師走過來,拿起書就扔了,說:“下課到我的辦公室一趟!蔽业哪樧兊募t彤彤的,變的尷尬。
老師打電話到我家里,跟我父母說明情況----
自從那次,我父母就不讓我看書了。
他們不讓我看書,我就趁大家都睡覺的時(shí)候,就躲在小被窩里,偷偷地看書,點(diǎn)著我的小臺(tái)燈看書。要是路邊“呼”有一輛車跑過去,我就馬上合上書,關(guān)上燈。咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。
你們應(yīng)該知道我為什么要做這一連貫的動(dòng)作吧,對(duì)了,因?yàn)槲野衍嚐舢?dāng)成了大廳的燈,把車跑過去的聲音當(dāng)成了媽媽或爸爸走來的聲音。
我就是這樣的一個(gè)小女生,一個(gè)愛讀書的小女生!
四年級(jí)讀書作文 篇6
書,是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里,它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
著名文學(xué)家高爾基先生曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯,”可見,書對(duì)人類是多么重要!
在浩翰的書海中,我們一次次地吸取著書的精華,一次次地參加書的圣會(huì),這讓我們更加飛快成長(zhǎng)。
在這一年中,我們學(xué)校開展的書會(huì),越來越多,這讓我們能更加在書的沐浴中成長(zhǎng)。
像在今年,我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開展一次:讀好書,記筆記的活動(dòng),每一個(gè)人都有一本小本子來記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上,雖然有些筆記還沒摘抄完,但是我還是懂的了一些道理:一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來小,可在我眼中它卻是自己的知識(shí)寶庫。在我需要幫助時(shí)它會(huì)伸出援手;在我驕傲?xí)r它會(huì)給我勸說……總之,它是獨(dú)一無二的。
在書海中,道理是心羅棋布的:勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛老人的道理;孝敬父母的道理;愛護(hù)環(huán)境的道理……讓我們能好好做人的書非常多,非常多。我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進(jìn),前進(jìn)!
最后,我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈(zèng)給大家:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!”
四年級(jí)讀書作文 篇7
“書是人類進(jìn)步的.階梯!币槐竞脮,能讓你從中吸取知識(shí),用眼睛去看社會(huì),感恩生活。沒有了書,我們的思想就不會(huì)進(jìn)步,我們的生活也會(huì)無趣無味。可見,一本書是多么重要!
其實(shí),不僅我們的教科書對(duì)我們有用,我們生活中的課外書也是很重要的,F(xiàn)在我們大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為課外書無用,這正是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。的確,課外書中夾雜著許多沒有意義,甚至迷信的內(nèi)容,但我們只要選擇好書看,就能對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所幫助。
例如我吧,我就比較愛看感恩,小說,故事之類的書,我們從中積累好詞佳句,體會(huì)主人公在生活上有那些相似,更讓我們?nèi)ジ卸魃睿瑹釔凵羁梢,課外書并不是那么無用。
當(dāng)然,有了一本好書還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,最重要的是要學(xué)會(huì)讀書的方法。古人云:“讀書有三到,謂心到、眼到、口到。”現(xiàn)如今我們的讀書時(shí)間有限,我們就要學(xué)會(huì)大致的讀和精讀。那些一般般的內(nèi)容只要了解主要內(nèi)容即可,而那些細(xì)節(jié)部分就要細(xì)細(xì)品味,體會(huì)其中含義。
讀書使我受益非淺,它用中華的千年文明滲透了我的靈魂,它用無上的精神力量感化著我的心田。閱讀,是快樂的。想想我們的閱讀經(jīng)歷———最饑渴的閱讀,是正在迷惘中苦苦思索,突然讀到能給你啟迪、為你指點(diǎn)迷津之書,那種如饑似渴,那種廢寢忘食,那種不顧一切,這不正是饑渴者赴盛宴的快樂嗎?
讀書就是要感受其中的情感,才算真的讀書。“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”只要你去自己讀,自己理解,就能發(fā)現(xiàn)每本書中的美妙情感。
四年級(jí)讀書作文 篇8
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我堅(jiān)信這句話,因?yàn)槲乙矏圩x書。
從牙牙學(xué)語時(shí),我就成天捧著一本彩色注音圖書,坐在那里靜靜地讀著,說是讀,其實(shí)也就是看上面的彩圖,因?yàn)槲夷菚r(shí)認(rèn)識(shí)的漢字畢竟是有限的,我只能看著彩圖來理解意思了。上了小學(xué)后,我對(duì)書更是由衷的喜愛了。水滸傳、紅樓夢(mèng)我是百看不厭的,唐詩宋詞我都快倒背如流了。但是我知道書是看不完的,還有很多書在等著我去發(fā)現(xiàn)呢。
俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟!睕]錯(cuò),只要你全身心地投入書中去,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)、也會(huì)得到許多寶貴的東西。就像是在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我學(xué)會(huì)了保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢;在《繁星·春水》中,我讀懂了母愛的無私與偉大;在《魯濱遜漂流記》中,我看到了魯濱遜的善良與自立。是書把我從一個(gè)一竅不通的孩子變成了一個(gè)懂得誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、自立的中學(xué)生。所以,讀書是我最大的樂趣。
每次放學(xué)回家,我要做的第一件事就是走進(jìn)我那裝滿書的房間,聞著那散發(fā)著書香的氣味。我就覺得幸福無比?粗且慌排耪R齊的書,我又覺得自己變得很富有,因?yàn)槲覔碛袝,就擁有了知識(shí),在我空閑時(shí),我就拿出一本書,坐在書桌前細(xì)細(xì)的讀著,慢慢地品味著。
都說興趣是最好的老師,因?yàn)閷?duì)書從小就產(chǎn)生了濃厚的興趣,所以我才會(huì)對(duì)它如此鐘情。
是啊,我好讀書,讀好書。
四年級(jí)讀書作文 篇9
每個(gè)人都有自己的愛好,有的人喜歡寫字,有的人喜歡讀書,有的人喜歡畫畫,而有的人喜歡運(yùn)動(dòng),等等。而我的愛好是讀書。
我是一個(gè)愛書如命的人,我每天都在讀書,有時(shí)甚至廢寢忘食的讀書。我讀完一本書都會(huì)叫爸爸給我去買書。有時(shí)爸爸不給我買書我就和他吵了起來,但有時(shí)爸爸給我買書是有條件的我就會(huì)盡力去完成。只要我有了新書我就會(huì)馬上拿起來看,我為了買書我把我的零花錢攢齊來,然后,拿著自己的零花錢跑去買書。
我非常喜歡讀書,我讀起書來可以讀一兩個(gè)小時(shí),任何人來叫我都不能打擾到我。就是我的玩得很好的小朋友來了,也不例外!我記得有一次,我在早晨8:00起來看書,我坐在那里一動(dòng)不動(dòng)地看著書,一直到我看完了那本書已經(jīng)10:50了。讀完后,我會(huì)不斷的回憶書里的情節(jié),有時(shí)會(huì)情不自禁的笑出來.
我非常喜歡讀書,讀書讓我快樂,讓我成長(zhǎng).讓我進(jìn)步!你也快來讀書吧!
四年級(jí)讀書作文 篇10
我的作文成績(jī)一向很差,三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試,我就害怕作文把我的成績(jī)拉下來。每次考試,我最厭惡作文,也厭惡出題的老師:為什么作文的分值那么高,害的我分?jǐn)?shù)上不去。漸漸地,我想:這也不能逃避呀,干脆就應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)吧!
在此后,我想盡辦法提高我的作文水平,可作文分就是上不去,難道就這樣放下嗎?我去請(qǐng)教媽媽,她只說了一句話:讀書破萬卷,下筆如有神。對(duì)呀!我能夠透過閱讀來提高我的作文水平呀!
此后,我的零花錢大都買了書,可買來的沒有一本我愛看的,我又去請(qǐng)教媽媽,她說:閱讀,先要培養(yǎng)興趣。這樣一說,我可還真明白了。我就先讀雜志,例如:《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類的書?蛇@些書的花費(fèi)壓的我喘但是起來,作文水平是提高了,可我連日;ㄙM(fèi)都沒了。難道就再次放下嗎?我正要再次去請(qǐng)教媽媽,可一想:事但是三,我已經(jīng)去了兩次,這次就就應(yīng)自我找了。
就這樣,我熬過了一個(gè)月,最后在書上發(fā)現(xiàn):書非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書。這樣,作文成績(jī)提高了,花費(fèi)也少了。這不是一舉兩得嗎?
如今,我的作文水平大大提高。讀書破萬卷,下筆如有神。這句話讓我受用不盡!
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