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初一夢(mèng)中作文

時(shí)間:2021-09-12 16:50:56 初一 我要投稿

有關(guān)初一夢(mèng)中作文合集5篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的初一夢(mèng)中作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)初一夢(mèng)中作文合集5篇

初一夢(mèng)中作文 篇1

  夢(mèng)中

  鴛鴦夢(mèng)驚破,一時(shí)間,春山澹澹,秋水盈盈。

  那時(shí)橋上的雨絲穿越千年的夢(mèng),徘徊在我的窗前。低聲傾訴,念情為何物。望向夜的深處,只剩下模糊的橋上,隱約一人撐傘為伊人。伊人所笑,漫過(guò)歲月,直達(dá)心底。

  因因果果,怎奈的池中蓮花初開(kāi),藕絲萬(wàn)千相連。真真假假,善善惡惡,是是非非。天弄人,一碗雄黃,醉了。人醉心亦醉,但踉蹌的腳步怎舞不出絕世風(fēng)情?

  夜正濃,情如酒。本該清明的月兒氤氳了醉的緋紅,誰(shuí)在千年后懂了那夜有人默默的心碎。

  黑漆漆,冷幽幽,金山索夫只落得孤身塔中。往年的比翼雙飛,心有靈犀,如今只剩思也悠悠,恨也悠悠。

  她睜大雙眸,凝視著歷史的眼睛。這一切,究竟是因緣巧合還是有人安排,究竟是前世注定,還是,在那人心底彼此的距離。

  心的束縛不再會(huì)因身的束縛而解脫,曾經(jīng)的歲月靜好,誰(shuí)來(lái)告訴她究竟是夢(mèng)是真,或者說(shuō),亦幻亦真。

  遙望窗外千年哀愁轉(zhuǎn)變?yōu)樵S仙和白娘子曾并肩站過(guò)的那墩隱約被雨絲潤(rùn)濕青色石橋,可望而不可即。

  夢(mèng)初過(guò),驚醒。

  弦上

  蝶起,弦響。

  凄凄哀哀,內(nèi)心悲苦誰(shuí)知。春花秋月,夏風(fēng)冬雪,誰(shuí)為你等?

  你的嬌羞,你的活潑,你的微笑,你的哭泣。你的一舉一動(dòng)只因與他產(chǎn)生美好的共振才使得今生你的美注定由他欣賞,你的苦也注定由他品嘗。

  林前,月下,一方煢煢孑立的墳?zāi),蝶兒你匆匆的步伐帶?dòng)世間輪回,而含笑帶淚的臉龐牽動(dòng)生死時(shí)空。

  今世你的無(wú)奈,你的等待,你最后的縱身一躍,讓長(zhǎng)眠的他驟然蘇醒。究竟是你在燈下哭泣時(shí)凄美的剪影,還是躍進(jìn)墳?zāi)沟臎Q然驚動(dòng)了他,醒來(lái)后,但見(jiàn)長(zhǎng)裙飄飄伊人笑。

  呵,試問(wèn)天上宮闕,一時(shí)不今夕是何年。

  蝶兒,蝶兒,你從墳?zāi)怪心椭厣谑菭科鹑碎g萬(wàn)千波瀾;你在歷史的琴弦中上下飛舞,于是,余音繞梁,經(jīng)久不絕。你的心情,我似乎懂了。

  來(lái)世與君朝朝暮暮。你們的諾言不再會(huì)被時(shí)間腐朽,你們的情被蝴蝶的雙翼載著,翩翩飛舞,在歷史長(zhǎng)流中劃過(guò)一道美麗的弧線。

  心上離愁,腮邊淚珠,蝶兒的淚落在琴弦上,發(fā)出清脆的響聲。

  蝶舞,弦斷。

  江邊

  馬蹄聲聲,車輪轔轔。

  千年的遺憾,烏江旁,是誰(shuí)飲酒仰天長(zhǎng)嘯:虞兮虞兮奈若何。又是誰(shuí)唱響最后一曲生命之歌:大王意氣盡,賤妾何聊生。

  四面楚歌中,說(shuō)英雄誰(shuí)是英雄。虞姬一支《和垓下歌》在彌漫著硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上飄蕩。絕命悲歌亦是愛(ài)情悲歌。

  斜陽(yáng)滿地,回首生煙。昔日西楚霸王的力拔山兮氣蓋世如今化成劍身激起的一抹孤音。鮮血浸劍,劍銹終不用,徒留劍上孤魂還在。

  若當(dāng)初自刎的劍用來(lái)突圍;若當(dāng)初的自傲用來(lái)東山再起;若當(dāng)初贈(zèng)人的好馬用來(lái)馳騁戰(zhàn)場(chǎng),或許歷史的一切都會(huì)改寫。但若只如當(dāng)初。

  虞姬你的微笑,項(xiàng)羽你的豪情,誰(shuí)來(lái)參透其中究竟是什么讓你們相遇,相伴,最后再攜手步入死亡。

  歷史神秘地笑了笑,然后轉(zhuǎn)過(guò)身慢步走入黑暗。

  好像總有什么牽扯著我們的命運(yùn),塵埃落定,一切注定。

初一夢(mèng)中作文 篇2

  “夢(mèng)想啊,你既是無(wú)私的,又是無(wú)情的。你總是慷慨的擁抱一批人,有嚴(yán)厲地拋棄另一批人。”這是我無(wú)意間從同學(xué)口中得到的一句名言,雖不知道這句名言是出自誰(shuí)人之口,不知是怎樣的人寫的,但這絲毫沒(méi)有影響它在我在心中的重要位置。是啊,夢(mèng)想總會(huì)選擇那些勤奮的人,從而拋棄那些懶惰的人。

  “叮鈴鈴……”伴隨著清脆的鈴聲,作為板浦中學(xué)新學(xué)生的我們,身著純白的校服,足蹬統(tǒng)一的白色運(yùn)動(dòng)鞋,排著整齊的隊(duì)伍,一嶄新的面目迎接學(xué)校,懷著激動(dòng)而又不安的心情步入夢(mèng)寐以求的新校園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一批和藹的老師向我們招手,我想,那應(yīng)該是要和我們共處三年的老師以及班主任。在老師熱情帶領(lǐng)下,我們參觀了將要與我們相處三年的學(xué)校,而這校園給我?guī)?lái)的第一感覺(jué)是:好大啊。數(shù)十棟教學(xué)樓巍然屹立在我的眼前,赤紅色的樹(shù)膠跑道也展現(xiàn)在我的眼前。老師熱情介紹的畫面也展現(xiàn)在我的眼前。現(xiàn)已在這所陌生的學(xué)校里,共生活了53天。在這期間,最吸引我的既不是,也不是同學(xué),而是辛勤教導(dǎo)我們的老師。從熱情地給我們當(dāng)導(dǎo)游,一路上帶著微笑,介紹學(xué)校的建筑物和學(xué)校的歷史,到現(xiàn)在專注地給我們上課,耐心地給我們解題,對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度,“教師夢(mèng)在我的心中,一天一天地強(qiáng)大起來(lái)。我跟強(qiáng)肯定要成為一名教師。對(duì)我來(lái)言,教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。

  古往今來(lái),有不少贊美教師的詩(shī)文名句,如唐代詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》中提到:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯逃姨招兄拿,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。都贊美了老師優(yōu)秀的品質(zhì),我從中也感受到,每個(gè)國(guó)家棟梁背后,都離不開(kāi)老師的辛勤教導(dǎo),說(shuō)明了教師的重要性。為了我的“教師夢(mèng)”,我要在這三年中努力拼搏,取的好成績(jī)考上理想中的新海高中,再繼續(xù)努力拼搏,一直到畢業(yè)于師范大學(xué),成功當(dāng)上一名敬業(yè)的教師,教育下一批國(guó)家棟梁。這就是我的夢(mèng)——成為一名教師。為了我的夢(mèng)想,加油!

初一夢(mèng)中作文 篇3

  日歷,翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè),就在轉(zhuǎn)瞬之時(shí),落葉又帶來(lái)了失意的秋雨,淅淅瀝瀝潤(rùn)濕了我快要結(jié)束的初一生活。

  自從踏進(jìn)中學(xué)的那一天起我就意識(shí)到我不能再整日玩玩鬧鬧地不思過(guò)去,不想未來(lái)。從此,生活中多了一份安恬。爸爸媽媽開(kāi)始夸獎(jiǎng)我懂事了-----好像長(zhǎng)大是在一瞬間。其實(shí)對(duì)新環(huán)境的好奇感逐漸淡去,寂寞與失落倒是接踵而來(lái)。

  連續(xù)的二次大型考試使我的一世英名毀于一旦,初次考試,我總是渾渾噩噩的復(fù)習(xí),總與老師捉迷藏,忙中偷閑,考試總是如期而至,我甚至不知道我是如何接受完這次嚴(yán)峻的考試的,只覺(jué)得一切都完了,這起碼是我七年寒窗中敗得最慘的一次!整整半個(gè)小時(shí),我一動(dòng)不動(dòng)站在寥無(wú)人煙的教學(xué)樓前就像落在水中的花瓣般一去不復(fù)返?纪暝嚨哪莻(gè)周末,我忐忑不安恐懼和深深地自責(zé)時(shí)時(shí)陪伴在我的身邊。整夜輾轉(zhuǎn)反側(cè),,徹夜難眠。星期日上晚自習(xí),我果然受到老師的一番“獎(jiǎng)勵(lì)”,但比我所預(yù)想的,實(shí)在是輕描淡寫,在那一刻覺(jué)得壞透了的心情大減了許多,走在放學(xué)回家的路上,漆黑的天空在此刻突然明亮了許多。那種辛酸在短短兩天時(shí)間中,融入了我的五臟六腑,割傷了內(nèi)心的靈魂。

  還沒(méi)等我走出失敗的陰影,期末考試又與我再次相約,競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)似乎是在一夜間充盈于空氣之中,我分明聞到戰(zhàn)火硝煙的味道……一個(gè)奮筆疾書的男孩形象再次出現(xiàn),一頁(yè)頁(yè)的喊著生物、歷史、地理……無(wú)論是多么枯燥的內(nèi)容,無(wú)論我的想法是多么的南轅北轍,但我都得義無(wú)反顧地復(fù)習(xí),都得拼命地塞入腦中。

  因幾次上課忘帶作業(yè)令老師冷眼相看,課間與同學(xué)鬧不和,繼而不歡而散,我無(wú)奈!我彷徨!我吶喊!

  黑色風(fēng)暴又一次襲來(lái),令我措手不及。

  拖著沉重而又麻木的雙腿,我徑直地朝講臺(tái)的方向踱去,再次享受與陽(yáng)光為伴的“受罰之旅”。班主任王老師面容和善的微笑著,令我頓時(shí)神清氣爽,恐懼感立既減少了三分之二。我緊閉雙眼,咬緊牙齒,伸出左手,享受著“大餐”,不知不覺(jué),“旅程”結(jié)束了,風(fēng)光無(wú)限好------我絲毫沒(méi)有感到疼痛,但眼中早已噙滿了淚水只好強(qiáng)裝著笑罷了。

  我好像有些釋然,秋雨不失意,為看收獲來(lái)。在初一的秋雨中,我多了一份沉痛,也多了一份煩悶,更多了一份成熟與思考!

初一夢(mèng)中作文 篇4

  在所謂的壞班級(jí)中生長(zhǎng)了好一陣子,雖然沒(méi)有做到荷花出淤泥而不染,但也在所謂的懸崖峭壁上領(lǐng)略到了社會(huì)的險(xiǎn)惡。生活重歸繼續(xù),學(xué)習(xí)還是努力,在課外之余,在閑雜只談中卻看到了人世間悲哀。

  【以下人名字均為化名】

  “嚴(yán)嚴(yán),你幫我拿一下東西,我現(xiàn)在手不方便”

  “你不是有手嗎?干嘛要我?guī)湍隳谩?/p>

  “你……如果不是因?yàn)槟愣亲油,載著你,我就可以自己拿了,做人道德點(diǎn)”

  “隨便你怎么說(shuō),反正我沒(méi)有義務(wù)幫你拿……載我是你榮幸,是看得起你”

  雪兒只好一手拿著一大包東西,一手控制手柄載著嚴(yán)嚴(yán)。這就足夠說(shuō)明‘得寸進(jìn)尺’了吧!并非所有,反面超乎所以。只是一句問(wèn)候足夠讓人上刀山,下油鍋,就拿我這個(gè)樸實(shí)的班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)吧,一句話,足夠了,但卻沒(méi)有任何的人可以對(duì)人這樣,難道這就是悲哀的結(jié)局嗎?我不敢接受……只得在這漫長(zhǎng)的歲月中等待我的‘夢(mèng)’,等待一個(gè)舍生忘記的好人,等待一個(gè)為他人而服務(wù)生存的無(wú)私。

  忘乎所以,我居然忘了有這么一位偉人“雷鋒”,雷鋒的事跡恐怕無(wú)人不知,無(wú)人不曉,但有誰(shuí)知道他是幾歲而死,因何而死,得到過(guò)什么樣的掌聲,得到過(guò)什么人的贊賞,這一輩子的存活理念是什么?why?這樣的好人,每天為人民而活,每天為人民服務(wù),每天為國(guó)家而生存。然而中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng)又有幾人能有

  我一直有個(gè)夢(mèng),就是全世界的人不再勾心斗角的,純潔而透明的心不讓人們之間有任何的懷疑和陰謀。但這確實(shí)是個(gè)夢(mèng),一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)……

  在我們普通的生活中卻老是有那么一些人,讓我們看到了人心的叵測(cè),一顆人心居然是用黑色的外殼,停止脈動(dòng)的內(nèi)殼,狼心狗肺……

初一夢(mèng)中作文 篇5

  記事之初,對(duì)這個(gè)世界的期盼是一塊香水橡皮;

  幼兒園后,對(duì)這個(gè)世界的期盼是床頭的小紅花;

  七歲八歲狗都嫌的'年紀(jì),對(duì)這個(gè)世界的期盼是兒童小說(shuō)中的無(wú)窮樂(lè)趣;

  小學(xué)畢業(yè),對(duì)這個(gè)世界的期盼是一場(chǎng)充實(shí)的旅游;

  現(xiàn)在,對(duì)這個(gè)世界的期盼是簡(jiǎn)單的生活,優(yōu)異的成績(jī)。

  也許用“這個(gè)世界”來(lái)界定,過(guò)于龐大,但是一個(gè)兒童,他的世界就僅是他手中的那朵花。

  但當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)紛繁的大世界,很多美好不復(fù)存在,很多讀過(guò)的童話永久封存于書頁(yè),很多當(dāng)初天真的想法現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)不假思索地拆穿。我們的思想在慢慢走向成熟,但始終會(huì)有些被隱匿在夢(mèng)里的期盼,像夜幕中螢火蟲(chóng)閃爍的微弱熒光,像雨夜里跳動(dòng)的一簇簇細(xì)小的火苗,它們?nèi)绱舜嗳醯卮嬖谥?/p>

  我期盼,賣火柴的小女孩,凡卡、楊科他們能幸福。在冬天圣誕夜的街頭,會(huì)有一個(gè)溫暖的小屋讓小女孩歇腳;凡卡的爺爺接回凡卡,與他一起說(shuō)說(shuō)笑笑;有朝一日,楊科的小提琴能在世界中心奏響。

  我期盼,所有童真與童心的純凈光芒都不會(huì)被這個(gè)通俗的世界所掩蓋,人們會(huì)真的相信,每一個(gè)弱小的生命都有自己的生活,每一朵花的心情都有好有壞,小鳥(niǎo)每天唱的歌都不一樣。

  我期盼,所有的學(xué)校評(píng)判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不再是成績(jī)與分?jǐn)?shù),而是對(duì)這個(gè)世界的愛(ài)。我期盼有朝一日,學(xué)校能變成灌輸真善美的大家庭,每一個(gè)學(xué)生都將接受心靈的洗禮。

  我期盼,在這里,每個(gè)人的才華、個(gè)性、想法都不要被社會(huì)的潛規(guī)則所約束,不再是以貌取人。

  我期盼,人與人之間的情感能變得真誠(chéng)而感人。所有的友情,都能在黑夜中綻放出萬(wàn)頃光華。那句用意大利語(yǔ)喊出的美麗語(yǔ)言:“有你我不怕”,能鑲嵌在每一條友情的紐帶中,唯一的架橋,便是信任。

  我期盼我自己,不論未來(lái)面對(duì)的社會(huì)是何等復(fù)雜,我始終都沒(méi)忘記這些渺小的期盼,沒(méi)忘記對(duì)世界懷有感恩和熱愛(ài)。

  是的,這些期盼如同陽(yáng)光下的雪花那樣脆弱,以至于被我隱匿在夢(mèng)里,但我從未澆熄過(guò)這些渺小的期盼,因?yàn)椤拔磥?lái)”這個(gè)詞給人以最美好的遐想。

  因?yàn)檫@個(gè)世界,一直有愛(ài)存在。

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